آدم تلميذ جديد في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مالانج. وقف ...... بنفسه وأمام الفصل وقال: اسمي أدم. اسمي الكامل أدم متارك. جئت من جاكرتا.

سكن صديقي الجديد في شارع أحمد ياني رقم 17 مالانج. كتابة الرقم الصحيح هي ....

من تلك الصورة تعرف أن والد عمر هو .....

إيدو و رحمن و سليمان يسكنون في بيت جديد مع أسرهم. أبوهم يعملون في الإدارة التجارية. و ... يذهب بالسيارة صباحاً مفكراً. الصغير المناسب للفراغ هو ....

تحكم السيدة مدرسة بالمرافق العامة التي تساعد الطلاب في دراستهم. يدرس الطلاب في الفصل الدراسي، ويقرؤون الكتب في المكتبة، ويجرون الغلا في المختبر. وكذلك يمارسون اللغة في معمل اللغة. وتستعملون أيضاً ممارسة أنواع الرياضة في ملعب المدرسة. الفقرة السابقة هي ....

للمدرسة سكن للطلاب والطالبات، وفيه مرافق عامة متعلقة بها، كالمسجد، وحجرة الأكل، والمكتبة، وقاعة الاجتماع وغيرها. جمع الكلمة "حجرة" هو ....

ذهب أمين وصديقه لشراء بعض الحاجات، وبعد ما وصلا إلى هذا المكان اتجه إلى قسم المأكولات والمشروبات، أما صديقه فاتجه إلى قسم العواكل وقسم الملابس الجاهزة. من ذلك الفقرة أن أمين وصديقه ذهبا إلى ....

لاحظ الجمل الآتية، ثم عين جملة فيها اسم المفعول الصحيح!

من هوا

أنا أفضل طالب جديد في هذه المدرسة. أحب القراءة والمراسلة والرياضة والتصوير. أكتب أمارس كرة القدم وأمارسها مرتين في الأسبوع. السؤال المناسب للفقرة السابقة هي ....

الفقرة السابقة تبين ....

كتب تلميذ أن سعر السوبرماركت، وسعره 17.000 روبيه للتر الواحد. قراءة السعر الصحيحة ....

دفع علي إلى المدرسة صباحا مبكرا كل يوم، وفي أثناء الدراسة شعر بألم شديد في بطنه، ولأنه ترد في مدرسة، كتب إلى المستشفى استشارة المدرسة. وبعد أن وصل إلى المستشفى، طلب من الطبيب أن ....

Bacalah teks berikut, kemudian jawab pertanyaannya! لماذا ذَهَبْتَ إلى المستشفى؟

يُسْتَخْدَمُ حَرْفُ الجَرِّ الصَّحِيْحُ في الكلمة الآتية مناسب بالصورة هو ....

يُسْتَخْدَمُ المِقْرَاضُ لِلآلَةِ الطِّبِّيَّةِ

رَتِّبِ الْكَلِمَةَ الآتِيَة لِتَكُونَ جُمْلَةً مُفِيدَةً! الأدوية - اشتريت - في - أنواع - الصيدلية

رَتِّبِ الْكَلِمَاتِ الْمُشَجَّعَة! يوم (1)، إلى (2)، سافر (3)، وعائلته (4)، إندونيسيا (5)، فاتح (6)، الأحد (7)، بالطائرة (8)

رَكِبْنَا الطَّائِرَةَ مِنْ مَطَارِ جُوَانْدَا إِلَى مَطَارِ جِدَّةٍ. نَوْعُ الإِسْمِ الْمَعْرِفَةِ هُوَ ....

يَجْعَلُ الْحِجَاجُ بِأَتَامِهِمْ فِي مَكَانٍ وَيَلْبَسُ ثِيَابَ الإِحْرَامِ. الْمَكَانُ يُسَمَّى ....

صَرَّفَ أَنَّكَ أَدَّيْتَ الْحَجَّ فِي الشَّهْرِ الْمَاضِي. تَغْيِيرُ الْكَلِمَةِ تَحْتَهَا الْخَطُّ بِصِيْغَةِ 'هِيَ' ....

Di Indonesia ada agama yang berbeda-beda, yaitu Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Di Indonesia, setiap agama memiliki tempat ibadah masing-masing. Berikut ini pasangan agama dan tempat ibadah yang benar adalah ...

Kata yang merupakan kelompok isim dalam kalimat berikut adalah

Olahraga adalah kumpulan dari aktivitas fisik yang dilakukan secara terus-menerus untuk melatih tubuh. Olahraga ada banyak jenisnya, seperti olahraga individu dan olahraga kelompok. Setiap olahraga memiliki manfaat yang banyak. Ide pokok paragraf tersebut adalah ...

27. Gambar yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah ...

Siswa melakukan olahraga di depan lapangan sekolah. Mereka memilih olahraga kelompok yang dilakukan secara bergantian. Olahraga kelompok yang dimaksud adalah ...

الرِّيَاضَةُ مِنْ أَسَاسِ جَمَالِيَّةِ الصِّحَّةِ وَلَا بُدَّ لِلْقِيَامِ بِهَا مُتَعَبًا مُفَكِّرًا. المنعوت في الجملة السابقة هو ....

مِنَ الرِّيَاضَةِ الجَمَاعِيَّةِ هِيَ كُرَةُ القَدَمِ وَكُرَةُ السَّلَّةِ وَكُرَةُ الطَّائِرَةِ. الكلمة التي تحتها الخط ....

لا بُدَّ لِلشَّبَابِ تَوْفِيرُ قُدْرَتِهِ فِي تَحْقِيقِ الأَمَلِ الإِجْتِمَاعِيِّ. الكلمة التي تحتها الخط ....

يُلْقِي الأَشْيَاءُ الشَّمِيعَةُ لِلشَّبَابِ بِآيَةِ القُرْآنِ الكَرِيمِ. عَدَّدَ الإِضَافَةِ في الجملة السابقة ....

وَجَبَ عَلَى الشَّبَابِ المُتَفَائِلِ الجُهْد وَالخَمَاسَةِ في تَحْقِيقِ الآمَالِ. ضِدُّ الكلمة التي تحتها الخط ....

في آخر اللقاء التَّرَاسِي يَقُول الأُسْتَاذُ لتَشْجِيعِ الشَّبَابِ بأنَّ الله يَقُولُ: يَرْفَعُ اللهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا العِلْمَ دَرَجَاتٍ. وتَدُلُّ هَذِهِ الآية على أن الشَّبَابِ لا يَأْذَنُ أن يَكُون ....

يُعَبِّرُ الفِعْلُ المَبْنِي لِلْمَجْهُولِ في الجُمْلَةِ المَعْنِيَّةِ هُوَ ...

لاحظ ابيات شعر البوصيري الآتي: تَمَّ بِشَرَى تَلَفَ مَن أَهْوَى فَأَفْنَتْنِي وَالْمُتْ بِتَعَرُّضِ الذَّاتِ لِلآلَامِ إنَّ هَذَا الشِّعْرَ مِنْ قَصِيدَةٍ ...

38. اِقْرَأ الشِّعْرَ لِلإِمَامِ البُوصِيرِي التَّالِي، ثُمَّ كَمِّلْ بِالكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ! أَمِنْ تَذَكُّرِ ... بَيْنَ سَلْمَى # مَرَرْتُ دَمْعًا جَرَى مِنْ مُقْلَةٍ ...

وَصْفُ شِعْرِ الفَرَحِ بِأَوْضَحِ التَّعَابِيرِ. مَعْنَى إِسْمِ التَّفْضِيلِ تَحْتَ الخَطِّ ....

يُعَبِّرُ الشُّعَرَاءُ بِأَشْعَارِهِمْ عَمَّا في نَفْسِهِمْ بِأَسْلُوبٍ خَاصٍّ وَأَجْمَلِ الأَلْفَاظِ وَ... المَعَانِي وَ ... التَّرَاكِيبِ. الكَلِمَةُ المُنَاسِبَةُ لِلفَرَاغِ هِيَ ....

فِي عُمَرِ الأُوَلِ وَالمُمَلَّكِ كَثِيرٌ مِنَ العُلَمَاءِ المُسْلِمِينَ المُشْهُرِينَ بِمُسَاهَمَتِهِمْ في العُلُومِ الشَّرْعِيَّةِ مِثْلُ ابْنِ سِينَا وَجَابِرِ بْنِ حَيَّان وَالبِيرُونِي وَغَيْرِ ذَلِكَ. الفِكْرَةُ الرَّئِيسِيَّةُ مِنَ الفِقْرَةِ السَّابِقَةِ هِيَ....

إِنَّ بَرْعَ النَّاسِ فِي أَظْمَاءِ الكِيمْيَاءِ يَجْعَلُ صِدَامَنَا في الكُوفَةِ. وَهُوَ مِنْ رَائِدٍ في ...

في مَجالِ الصَّيْدَلَةِ

الجملة الصحيحة موافقة للفقرة السابقة:

..... العلماء المسلمون بإزدهار الحضارة الإسلامية. الأفعال الخمسة المناسبة هي ....

من النص السابق، تعني العبارات الصحيحة عن الفرق بين الدراسة في المرحلة الجامعية والمدرسية .....

من النص السابق، هناك بعض الآراء الصحيحة عن الدراسة في الجامعة وهو .....

من النص السابق، أن أكثر الأفعال المضارعة باستخدام الإعراب .....

من النص السابق، كانت علامة الإعراب في الفعل المضارع المذكور في الجملة هي .....

من النص السابق، أن تقسيمات الإعراب على حسب النوع هي ....

أ. الرفع : %81.25 النصب : %20.15 الجزم : %0 ب. الرفع : %81.25 النصب : %18.75 الجزم : %0 ج. الرفع : %81.25 النصب : %17.25 الجزم : %10 د. الرفع : %90 النصب : %10 الجزم : %0 هـ. الرفع : %80 النصب : %15 الجزم : %25