Worksheets200-225
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Стратегическое планирование ориентировано на:
Текущие задачи
Ежедневную деятельность
Учебный процесс
Краткосрочные цели
Долгосрочное развитие организации
Линейно-функциональная структура управления характеризуется:
Отсутствием подчинённости
Полной автономией подразделений
Сочетанием линейного руководства и функциональных служб
Самоуправлением коллектива
Временным характером
Внутренняя мотивация педагога связана с:
Уровнем заработной платы
Административным контролем
Материальными стимулами
Социальными гарантиями
Профессиональным интересом и самореализацией
Внутренний контроль в образовательной организации осуществляется:
Администрацией образовательной организации
Министерством образования
Независимыми агентствами
Общественными организациями
Родителями
Итоговый контроль направлен на:
Диагностику затруднений
Коррекцию процесса
Мотивацию персонала
Прогнозирование развития
Оценку конечных результатов деятельности
Педагогический анализ — это:
Метод контроля знаний обучающихся
Процесс изучения и оценки педагогической деятельности
Форма планирования учебного процесса
Метод воспитательного воздействия
Способ организации обучения
Основной целью педагогического анализа является:
Усиление дисциплины
Выявление ошибок педагога
Повышение эффективности образовательного процесса
Сравнение результатов обучения
Составление отчетности
Диагностическая функция педагогического анализа направлена на:
Определение целей обучения
Выявление причин успехов и трудностей
Контроль выполнения программ
Прогнозирование результатов
Организацию учебного процесса
Результатом педагогического анализа является:
Отчет о проделанной работе
Повышение дисциплины
Коррекция и совершенствование образовательного процесса
Аттестация педагогов
Контроль успеваемости
Педагогический совет в структуре образовательной организации выполняет функцию:
Финансово-экономическую
Результата аттестации педагогов
Методическую и координирующую
Хозяйственную
Административную
Методическая служба образовательной организации выполняет в основном функцию:
Административного контроля
Материально-технического обеспечения
Повышения профессиональной компетентности педагогов
Финансового планирования
Воспитательного воздействия
Совершенствование структурно-функциональной модели образовательной организации направлено на:
Увеличение отчетности
Повышение качества образования
Сокращение педагогического коллектива
Формализацию управления
Регулирование
Основное назначение структурно-функциональной модели состоит в:
Контроле успеваемости обучающихся
Определении учебных программ
Обеспечении эффективного управления образовательной организацией
Оценке качества учебников
Регламентации воспитательной работы
К функциональным компонентам управления образовательной организацией относится:
Педагогический совет
Планирование
Методическое объединение
Административный аппарат
Кадровый состав
Эффективность структурно-функциональной модели определяется:
Количеством подразделений
Жёсткостью управленческих решений
Объемом документации
Согласованностью структуры и функций управления
Степенью централизации
Технологический подход в образовании предполагает:
Свободный выбор методов обучения без структуры
Четкое проектирование и воспроизводимость образовательного процесса
Интуитивную деятельность педагога
Полную автономию обучающихся
Использование только информационных технологий
Основной целью технологического подхода является:
Увеличение объема учебного материала
Повышение роли учителя
Формирование творческой личности
Гарантированное достижение запланированных результатов обучения
Развитие самостоятельности обучающихся
Технологический подход ориентирован прежде всего на:
Процесс обучения
Личность учителя
Учебную дисциплину
Результат обучения
Содержание образования
Что означает воспроизводимость педагогической технологии?
Возможность изменения целей
Использование разных методов
Повторение технологии другими педагогами с аналогичным результатом
Применение только в одной группе
Зависимость от личности учителя
Основной целью педагогического совета является:
Контроль финансовой деятельности
Управление хозяйственной работой
Организация внеучебной деятельности
Повышение качества образовательного процесса
Ведение документации
К основным задачам педагогического совета относится:
Утверждение бюджета организации
Анализ и совершенствование образовательного процесса
Назначение педагогических работников
Контроль материально-технического обеспечения
Решение кадровых вопросов
Какая функция педагогического совета связана с выработкой решений по развитию образовательной организации?
Контрольно-оценочная
Информационная
Организационная
Прогностическая
Коррекционная
Какой документ регламентирует деятельность педагогического совета?
Учебный план
Должностная инструкция
Устав образовательной организации
Коллективный договор
Расписание занятий
Основным показателем благоприятного морально-психологического климата является:
Жёсткая дисциплина
Доверие и взаимное уважение в коллективе
Высокая требовательность администрации
Частый контроль деятельности
Конкуренция между педагогами
Какой фактор оказывает наибольшее влияние на морально-психологический климат школы?
Стиль руководства администрации
Размер здания школы
Количество обучающихся
Учебные программы
Расписание занятий
