NEW
Font size
Worksheets176-201
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Цель педагогического менеджмента:
Эффективное управление образовательной системой
Максимизация личной выгоды руководителя
Подчинение персонала
Игнорирование учебного процесса
Принцип педагогического общения с пониманием и сопереживанием:
Эмпатия
Конкретность
Позитивность
Честность
Пример морального кодекса руководителя:
Набор правил делового общения и служебного поведения
Производственный регламент
Финансовый отчет
Личный дневник
Черта руководителя, отказ от угодничества:
Достоинство
Честь
Долг
Благородство
Барьер коммуникации из-за недоверия:
Психологический
Фонетический
Логический
Стилевой
Качество руководителя, связанное с бескорыстной помощью:
Благородство
Совесть
Честь
Достоинство
Педагогическое лидерство характеризуется:
Влиянием через авторитет и личный пример
Игнорированием коллектива
Навязыванием решений
Формальным исполнением функций
Пример этического поведения руководителя:
Объективная оценка вклада сотрудников
Использование положения для выгоды
Давление на коллектив
Скрытие ошибок
Общешкольный план на учебный год утверждается:
На педагогическом совете школы
На родительском собрании
На заседании Попечительского совета
На классных часах
Автор теории «человеческих отношений»:
Э. Мейо
Ж. Пиаже
Д. Буннер
Л. Божович
Стресс – это:
Перегрузка нервной системы
Склероз
Утомление
Печаль
Подчеркивает сотрудничество администрации, учителей, родителей:
Коллегиальный
Командный
Автократический
Трансформационный
Принцип, когда решения принимаются ближе к месту реализации:
Децентрализация
Централизация
Формализация
Стандартизация
Часть годового плана с обязанностями, графиком, нагрузкой:
Организационно-педагогические мероприятия
Укрепление учебной базы
Работа с педагогическими кадрами
Совместная работа школы и семьи
Раздел плана для утверждения роли школы в совместной работе с семьей:
Совместная работа школы, семьи, общественности
Работа с педагогическими кадрами
Система внутришкольного контроля
Укрепление учебной базы
Инвентарная книга библиотечного фонда относится к:
Финансово-хозяйственной документации
Приказам
Внешкольной документации
Статистической отчетности
Принцип планирования с возможностью корректировки:
Гибкость
Непрерывность
Полнота планирования
Участие максимального числа сотрудников
Основная цель менеджмента в образовании:
Обеспечение качества образования
Усиление дисциплины
Экономия финансов
Контроль педагогов
Лидерство в образовательной организации:
Способность влиять на коллектив для достижения целей
Формальное руководство
Административная власть
Контроль дисциплины
Качество образования:
Соответствие результатов установленным стандартам
Уровень финансирования
Количество выпускников
Материально-техническое обеспечение
К нематериальным методам мотивации:
Признание, моральное поощрение
Заработная плата
Премирование
Надбавки
Инновационный менеджмент в образовании:
Управление процессом внедрения нововведений
Контроль инновационной деятельности
Административное управление
Использование традиционных форм
Стратегическое планирование ориентировано на:
Долгосрочное развитие организации
Текущие задачи
Ежедневную деятельность
Краткосрочные цели
Линейно-функциональная структура управления:
Сочетание линейного руководства и функциональных служб
Отсутствие подчинённости
Полная автономия подразделений
Самоуправление коллектива
Внутренняя мотивация педагога связана с:
Профессиональным интересом и самореализацией
Уровнем заработной платы
Административным контролем
Социальными гарантиями
