wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

126-150

Total questions: 26

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Принцип привлечения персонала к управлению называется:

a)

Авторитаризм

b)

Демократизм

c)

Регламентация

d)

Централизация

e)

Контроль

2.

Центральное звено теории управления:

a)

Структура

b)

Цель управления

c)

Контроль

d)

Информация

e)

Стиль

3.

Принцип аргументированного убеждения большинства коллектива:

a)

Принцип гуманизации

b)

Принцип коллегиальности

c)

Принцип убеждения

d)

Принцип контроля

e)

Принцип субординации

4.

Принцип перехода от субъект-объектных к субъект-субъектным отношениям:

a)

Принцип демократизации

b)

Принцип централизации

c)

Принцип регламентации

d)

Принцип контроля

e)

Принцип формализации

5.

Принцип объективного поощрения и равных возможностей:

a)

Принцип гласности

b)

Принцип справедливости

c)

Принцип дисциплины

d)

Принцип иерархии

e)

Принцип субординации

6.

Родина современного управления:

a)

Германия

b)

Великобритания

c)

США

d)

Франция

e)

Япония

7.

Исследование операций — идея … подхода:

a)

Системного

b)

Процессного

c)

Количественного (научного)

d)

Ситуационного

e)

Поведенческого

8.

Человекоцентристский подход — основа … менеджмента:

4 lines
9.

Человекоцентристский подход — основа … менеджмента:

a)

Административного

b)

Научного

c)

Гуманистического

d)

Бюрократического

e)

Количественного

10.

Менеджмент — это:

a)

Контроль деятельности

b)

Искусство и наука управления людьми и процессами

c)

Планирование

d)

Администрирование

e)

Руководство

11.

Цель управления — это:

a)

Процесс

b)

Средство

c)

Желаемый результат деятельности

d)

Метод

e)

Стиль

12.

Ситуационный подход основывается на:

a)

Универсальности методов

b)

Зависимости управления от конкретной ситуации

c)

Централизации

d)

Регламентации

e)

Формализации

13.

Системный подход рассматривает организацию как:

a)

Совокупность людей

b)

Закрытую структуру

c)

Целостную систему взаимосвязанных элементов

d)

Иерархию

e)

Механизм

14.

Вклад школы научного управления:

a)

Гуманизация управления

b)

Изучение человеческих отношений

c)

Научная организация труда

d)

Демократизация

e)

Коллективизм

15.

Понятие, относящееся к принципам менеджмента:

a)

Контроль

b)

План

c)

Справедливость

d)

Структура

e)

Стиль

16.

Руководитель демократического стиля:

a)

Подавляет инициативу

b)

Делегирует полномочия и учитывает мнение коллектива

c)

Избегает решений

d)

Использует страх

e)

Жестко контролирует

17.

Реальное влияние при управлении по целям имеют менеджеры:

a)

Высшего уровня

b)

Среднего уровня

c)

Всех уровней

d)

Только линейные

e)

Только функциональные

18.

Отношение к накоплению информации как проблеме:

a)

Игнорирование

b)

Минимизация

c)

Систематизация и анализ

d)

Сокрытие

e)

Формализация

19.

По Макклелланду главная потребность:

a)

В безопасности

b)

В принадлежности

c)

В достижении успеха

d)

В уважении

e)

В самоактуализации

20.

Основное отличие открытой системы:

a)

Замкнутость

b)

Отсутствие обратной связи

c)

Взаимодействие с внешней средой

d)

Жесткость

e)

Формальность

21.

Причина становления США родиной менеджмента:

a)

Высокая культура

b)

Развитие массового производства

c)

Государственное управление

d)

Традиции

e)

Образование

22.

Система контроля обычно состоит из:

a)

Проверки и наказания

b)

Норм, измерений, сравнения и коррекции

c)

Планирования

d)

Мотивации

e)

Анализа

23.

Правило — это:

a)

Цель

b)

Метод

c)

Обязательное для выполнения требование

d)

Принцип

e)

Стиль

24.

«Мозговая атака» используется для:

a)

Контроля

b)

Оценки

c)

Генерации идей

d)

Наказания

e)

Планирования

25.

В качестве нового сотрудника предпочтительно выбирать:

a)

Самого опытного

b)

Самого дешевого

c)

Профессионально и личностно соответствующего требованиям

d)

Молодого

e)

Настойчивого

26.

Основная составляющая стратегического педагогического менеджмента:

a)

Контроль

b)

Анализ

c)

Целеполагание и стратегия развития школы

d)

Регламентация

e)

Инструкция