wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖББ 2 жауапты

Total questions: 76

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Жиынтық бағалаудың түрлерін атаңыз:

a)

Бөлім бойынша жиынтық бағалау

b)

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

c)

Тақырып бойынша жиынтық бағалау

d)

Пән бойынша жиынтық бағалау

e)

Тарау бойынша жиынтық бағалау

2.

Бағалаудың түрлерін табыңыз:

a)

Жиынтық бағалау

b)

Қалыптастырушы бағалау

c)

Бөлім бойынша бағалау

d)

Мемлекеттік бағалау

e)

Тоқсан бойынша бағалау

3.

Қай сыныптарда «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі оқу жылына 68 сағатты құрайды?

a)

8-сынып

b)

5-сынып

c)

9-сынып

d)

6-сынып

e)

7-сынып

4.

Аргументативті эссе түрі қай сыныптарда жазылады?

a)

7-сынып

b)

9-сынып

c)

6-сынып

d)

8-сынып

e)

5-сынып

5.

5-сыныпта синтаксис бойынша қамтылатын тақырыптарды көрсетіңіз:

a)

Аралас құрмалас сөйлем

b)

Сабақтас құрмалас сөйлем

c)

Автор сөзі

d)

Төл сөз

e)

Салалас құрмалас сөйлем

6.

8-сыныпта лексика бойынша қамтылатын тақырыптарды көрсетіңіз:

a)

Омоним

b)

Антоним

c)

Синоним

d)

Сөздік құрам

e)

Сөздік қор

7.

10-11 сыныптарда оқу пәндері қандай бағыттарға бөлінеді?

a)

жаратылыстану-математикалық бағыт

b)

қоғамдық-гуманитарлық бағыт

c)

жаратылыстану-гуманитарлық бағыт

d)

жаратылыстану-

8.

Қай сыныптарда «Қазақ тілі» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі оқу жылында 34 сағатты құрайды?

a)

11 сынып, ЖМБ

b)

6 сынып

c)

10 сынып, ЖМБ

d)

11 сынып, ҚГБ

e)

9 сынып

9.

Қай сыныптарда «Қазақ тілі» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі оқу жылында 68 сағатты құрайды?

a)

11 сынып, ЖМБ

b)

6 сынып

c)

10 сынып, ЖМБ

d)

7 сынып

e)

11 сынып, ҚГБ

10.

«Келісу, келіспеу», «Дискуссивті», «Аргументативті» эссе түрлері қай сыныптарда жазылады?

a)

8 сынып

b)

10 сынып

c)

9 сынып

d)

7 сынып

e)

11 сынып

11.

Пән бойынша үлгілік оқу бағдарламасында негізгі орта білім беру деңгейінің қазақ тілінде оқытатын сыныптар бойынша «Қазақ тілі» мен «Қазақ әдебиеті» пәндерінің қосымшаларын көрсетіңіз:

a)

40-қосымша

b)

39-қосымша

c)

49-қосымша

d)

36-қосымша

e)

35-қосымша

12.

білім беру деңгейінің 10-11 сыныптарына арналған «Қазақ тілі» оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы қай қосымшаларда берілген?

a)

74-қосымша

b)

75-қосымша

c)

76-қосымша

d)

77-қосымша

e)

78-қосымша

13.

Қазақ тілінде оқытатын сыныптарда жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11 сыныптарына арналған «Қазақ әдебиеті» оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы қай қосымшаларда берілген?

a)

75-қосымша

b)

74-қосымша

c)

76-қосымша

d)

78-қосымша

e)

77-қосымша

14.

Үлгілік оқу бағдарламасында жалпы орта білім беру деңгейі бойынша қай сыныптар көрсетілген?

a)

7 сынып

b)

8 сынып

c)

9 сынып

d)

11 сынып

e)

10 сынып

15.

Қай сыныптарда пәндер қоғамдық-гуманитарлық бағытқа бөлінеді?

a)

10 сынып

b)

11 сынып

c)

9 сынып

d)

8 сынып

e)

7 сынып

16.

Қай сыныптарда пәндер жаратылыстану-математикалық бағытқа бөлінеді?

a)

10 сынып

b)

11 сынып

c)

7 сынып

d)

9 сынып

e)

8 сынып

17.

Үлгілік оқу жоспарында қандай жүктемелер белгіленген?

a)

Айлық

b)

Сағаттық

c)

Күндік

d)

Жылдық

e)

Апталық

18.

Қазақ тілі пәнінен 11 сыныпта қандай және түрлері жазылады?

a)

аргументативті эссе

b)

дискуссивті эссе

c)

ғылыми эссе

d)

әдеби эссе

e)

келісу-келіспеу эссесі

19.

Қай сыныптарда «Қазақ тілі» оқу пәні бойынша апталық оқу жүктемесі 1 сағатты құрайды?

a)

10 сынып, ЖМБ

b)

7 сынып

c)

11 сынып, ЖМБ

d)

11 сынып, ҚГБ

e)

6 сынып

20.

Үлгілік оқу бағдарламасының 74-қосымшасынды көрсетілгендей, «Жазылым» бөлімі қандай бөлімшелерден тұрады?

a)

эссе жазу

b)

негізгі ойды анықтау

c)

болжау

d)

ақпаратты түсіну

e)

шығармашылық жұмыс

21.

Қазақ тілінде оқытпайтын сыныптарда бастауыш сынып қазақ тілін қандай деңгейлерде меңгерулері керек?

a)

А1

b)

А2

c)

С1

d)

В1

e)

В2

22.

Қазақ тілінде оқытпайтын 5 сыныпта «Тілдік бағдар» бөлімі қандай бөлімшелерден тұрады?

a)

сөз таптары;

b)

сөйлем.

c)

сөз

d)

фонетика

e)

лексика

23.

Қазақ тілінде оқытпайтын сыныптарда «Тыңдалым» бөлімін қамтитын мақсаттарды көрсетіңіз:

a)

5. 1. 1. 1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау

b)

7. 1. 1. 1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

c)

5. 3. 4. 1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру

d)

5. 3. 1. 1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

e)

5. 2. 2. 1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану

24.

«Қазақ тілі мен әдебиеті» оқу пәнінің жылдық жүктемесі  қай сыныптарда 170 сағатты құрайды?

a)

10 сынып, ЖМБ

b)

11 сынып, ЖМБ

c)

9 сынып

d)

10 сынып, ҚГБ

e)

11 сынып, ҚГБ

25.

Жалпы орта білім беру деңгейінің 10 сыныбында «Қазақ тілі және әдебиеті» пәнінде қандай көркем шығармалар оқытылады?

a)

Ілияс Жансүгіров «Күй» поэмасы

b)

Гауһар Сейітжан «Қара алтыны халқымның ...»

c)

Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесі

d)

Ғабиден Мұстафин «Қарағанды»

e)

Балғабек Қыдырбекұлы «Теміржолшы»

26.

«Қазақ тілі» пәнінің мазмұнын ұйымдастырудың компоненттері

a)

Бағдарлама авторы

b)

Оқу мақсаттары

c)

Ұсынылатын тапсырмалар

d)

Мұғалімнің жоспары

e)

Баспа жылы

27.

Жаңартылған білім мазмұнына тән белгілер

a)

Оқушы белсенділігі

b)

Теория басымдығы

c)

Бір бағытты бағалау

d)

Функционалдық бағыт

e)

Мұғалім монологы

28.

«Қазақ тілі» пәнінің мазмұны арқылы дамытылатын дағдылар

a)

Тыңдалым

b)

Айтылым

c)

Ереже жаттау

d)

Қайталау

e)

Емтихан тапсыру

29.

10-11 сыныпта мәтін мазмұнын ұйымдастыру мақсаты

a)

Оқушыны ұлттық құндылыққа баулу

b)

Грамматика жаттату

c)

ҰБТ сұрағына бейімдеу

d)

Сыни ойлауды дамыту

e)

Тек әдеби білім беру

30.

Қалыптастырушы бағалаудың ерекшеліктері

a)

Тек тоқсан соңында

b)

Кері байланыс береді

c)

Тек тест арқылы

d)

Үдерісте жүргізіледі

e)

Баға қойылады

31.

«Қазақ әдебиеті» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру компоненттері

a)

Сағат саны

b)

Оқу мақсаттары

c)

Оқулық беттері

d)

Бағалау критерийлері

e)

Баспа жылы

32.

Жаңартылған білім беру мазмұнына тән белгілер

a)

Оқушының белсенді әрекеті

b)

Біржақты оқыту

c)

Сыни ойлауды дамыту

d)

Дайын ақпаратты қабылдау

e)

Теорияны жаттауға басымдық

33.

Әдебиет пәні арқылы қалыптасатын дағдылар

a)

Ойды дәлелмен жеткізу

b)

Грамматикалық жаттығу

c)

Көшіру

d)

Формуланы пайдалану

e)

Мәтінді интерпретациялау

34.

10-11 сыныпта әдеби шығармаларды оқытудың мақсаты

a)

Әдеби талдау жасау

b)

Эстетикалық талғам қалыптастыру

c)

Мәтінді қысқарту

d)

Тек ақпарат беру

e)

Авторды жаттау

35.

Қалыптастырушы бағалаудың қызметі

a)

Кері байланыс беру

b)

Оқушы жетістігін бақылау

c)

Тоқсандық баға қою

d)

Тек қорытындыға әсер ету

e)

Балл жинау

36.

Жаңартылған бағдарламаның басты ерекшеліктері

a)

Спиральді даму

b)

Теория басымдығы

c)

Жаттауға негізделу

d)

Оқушы орталықтылығы

e)

Бір бағытты оқыту

37.

Пәндік оқу бағдарламасында көрсетілетін негізгі элементтер

a)

Педагогтің жеке жоспары

b)

Күтілетін нәтижелер

c)

Жеке конспектілер

d)

Мұғалім тәжірибесі

e)

Оқу мақсаттары

38.

Орта мерзімді жоспарға тән белгілер

a)

Бөлімдерге жіктеу

b)

Бағалау түрлерін көрсету

c)

Әр минутты жоспарлау

d)

Еркін мазмұн

e)

Тек бір сабаққа арнау

39.

Қысқа мерзімді жоспар құрамына кіреді

a)

Оқу мақсаттары

b)

Мектептің жылдық есебі

c)

Министрлік бұйрығы

d)

Оқу жылының құрылымы

e)

Сабақ кезеңдері

40.

Презентациялық материалдар тиімді болады, егер

a)

Ұзақ болса

b)

Оқу мақсатына сай болса

c)

Тек мұғалімге арналған болса

d)

Логикалық құрылымы болса

e)

Мәтінге толы болса

41.

Критериалды бағалау жүйесінің артықшылықтары

a)

Әділдік

b)

Оқушыларды салыстыру

c)

Субъективтілік

d)

Құпиялылық

e)

Ашықтық

42.

Қалыптастырушы бағалауға тән белгілер

a)

Үдеріс барысында жүргізілуі

b)

Кері байланыстың болуы

c)

Міндетті балл қою

d)

Тоқсан соңында жүргізілу

e)

Тек жазбаша болуы

43.

Бағалау критерийлері мыналармен байланысты болады

a)

Сабақ тақырыбымен

b)

Мұғалім қалауы

c)

Оқу мақсаттарымен

d)

Сынып ерекшелігі

e)

Оқушы деңгейі ғана

44.

Дескрипторлардың қызметі

a)

Сабақты басқару

b)

Бағаны автоматты қою

c)

Мұғалімге есеп беру

d)

Жетістік деңгейін сипаттау

e)

Оқушыға нақты талапты көрсету

45.

Қалыптастырушы бағалауда қолданылатын әдістер

a)

Қорытынды тест

b)

Ауызша кері байланыс

c)

Аттестаттау

d)

Тоқсандық бақылау

e)

Рефлексия

46.

Критериалды бағалау жүйесінің артықшылықтары

a)

Субъективтілік

b)

Құпия сақтау

c)

Ашықтық

d)

Әділдік

e)

Оқушыларды салыстыру

47.

Қалыптастырушы бағалауға тән ерекшеліктер

a)

Тоқсан соңында өткізіледі

b)

Үдеріс барысында жүргізіледі

c)

Кері байланыс беріледі

d)

Міндетті түрде балл қойылады

e)

Тек тестпен өлшенеді

48.

Жиынтық бағалаудың сипаттамалары

a)

Тек ауызша жүргізіледі

b)

Бағамен рәсімделеді

c)

Кері байланыс қана береді

d)

Нақты кезеңді қорытындылайды

e)

Күнделікті жүргізіледі

49.

Бағалау критерийлері мыналармен байланысты болады

a)

Оқу мақсаттарымен

b)

Оқытудың күтілетін нәтижелерімен

c)

Мұғалімнің жеке пікірімен

d)

Сабақ уақытымен

e)

Оқулық бет санымен

50.

Қалыптастырушы бағалауда қолданылатын тәсілдер

a)

Ауызша кері байланыс

b)

Өзін-өзі бағалау

c)

Тоқсандық бақылау

d)

Мемлекеттік емтихан

e)

Аттестаттау

51.

А.Рауандинаның айтуынша, орыс тілді мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда негізге алынатын дидактикалық ұстанымдар

a)

Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың дәстүрлі ұстанымдары.

b)

Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың арнайы ұстанымдары

c)

Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың дәлелді ұстанымдары.

d)

Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың ғылыми ұстанымдары

52.

Мәтін - өте күрделі тілдік құрылым. Осы құрылымды айқындайтын басты белгілері қандай?

a)

тұтастық

b)

жинақылық

c)

мазмұн

d)

жүйелілік

e)

тақырып

53.

PISA зерттеуінің оқу сауаттылығы бойынша құрастырылған тест тапсырмаларында кездесетін мәтіннің түрлері

a)

«тұтас мәтіндер», «дискретті мәтіндер»

b)

«аралас мәтіндер», «құрамдас мәтіндер»

c)

«жай мәтіндер», «күрделі мәтіндер»

d)

«аралас мәтіндер», «сызба мәтіндер»

e)

«ұзақ мәтіндер», «дискретті мәтіндер»

54.

Лингвистикада мәтін сөзі қандай мағынаны білдіреді?

a)

«байланысу»

b)

«жүйелеу»

c)

«жинақтау»

d)

«бірігу»

e)

«құралу»

55.

Сипаттау мәтініне тән белгілерді көрсет

a)

Қандай? Қай? Сұрақтарына жауап береді

b)

Кейіпкері болады

c)

Құбылысты, затты сипаттайды

d)

Уақыты айтылады

e)

Оқиға сатылап дамиды

56.

Әңгімелеу (баяндау) мәтініне тән екі ерекшелікті көрсет

a)

Оқиғаны баяндайды

b)

Кейіпкері болады

c)

Сипаттайды

d)

Пайымдайды

e)

Қандай? деген сұраққа жауап береді

57.

Пайымдау мәтінінің екі ерекшелігін көрсет

a)

Уақыты айтылады

b)

Ой-пікір дәлелденеді

c)

Неліктен?Не себепті? сұрақтарына жауап береді

d)

Ойды сипаттайды

e)

Оқиға дамиды

58.

Рефлексия процесіне қандай әрекеттер кіреді?

a)

Тек қана жаттау

b)

Қосымша ақпарат іздеу

c)

Өткен жұмысты талдау

d)

Жаңа тапсырма құрастыру

e)

Әрекетті тоқтату

59.

Рефлексия қандай ойлау процестерімен байланысты?

a)

Сыни ойлау

b)

Метатаным (өз ойлауын бақылау)

c)

Шығармашылық

d)

Әлеуметтену

e)

Тек интуиция

60.

Рефлексия кезінде адам қандай әрекеттер жасайды?

a)

Өз әрекеттерін бағалайды

b)

Әдістерді салыстырады

c)

Эмоциясын жасырады

d)

Мұғалімге нұсқау береді

e)

Ақпаратты автоматты түрде қабылдайды

61.

Рефлексиялық ойлаудың басты ерекшеліктері қандай?

a)

Тек қана эмоциямен әрекет ету

b)

Терең ойлану

c)

Жаттығуды орындау

d)

Себеп-салдарды анықтау

e)

Тез жауап беру

62.

Портфолионың екі негізгі түрі қандай?

a)

Нәтижелер портфолиосы

b)

Өсу портфолиосы

c)

Класс портфолиосы

d)

Топтық пор

63.

Портфолионың екі негізгі түрі қандай?

a)

Жеке даму портфолиосы

b)

Топтық портфолио

c)

Класс портфолиосы

d)

Өсу портфолиосы

e)

Нәтижелер портфолиосы

64.

Функционалдық сауаттылық адамның несіне қарамастан үнемі білімін жетілдіріп отырады

a)

Жасына

b)

Мамандығына

c)

Біліміне

d)

Қабілетіне

e)

Шығармашылығына

65.

Портфолионы тиімді құру үшін оқушыларға қандай талаптар түсіндірілуі қажет?

a)

Портфолио формасы: құжаттар мен тапсырмалар тізімі мен реттілігі

b)

Әр құжаттың мазмұнына қойылатын талаптар

c)

Тек мұғалімнің жеке пікірін жазу

d)

Портфолионы тек тоқсан соңында тапсыру

e)

Барлық жұмыс үлгілерін жинау міндеті

66.

Топтық жұмысты бағалау барысында оқушылар қандай сұрақтарды талқылауы керек?

a)

Әр оқушының жеке үй тапсырмасын бағалау

b)

Топ ішіндегі қиындықтар және оларды қалай жеңгені

c)

Топ жұмысының жағымды жақтары мен тиімділігі

d)

Топ басшылығы және оның мойындалуы

e)

Мұғалімнің жеке пікірімен келісу

67.

Өзін-өзі бағалау барысында оқушылар қандай мәселелерді талқылауы керек?

a)

Жұмыс орындау барысында сәтті болған әрекеттер

b)

Жұмыс барысында туындаған қиындықтар және оларды қалай жеңгені

c)

Топтық жұмыстың тиімділігі

d)

Мұғалімнің жеке бағасын келісу

e)

Бұрынғы жұм

68.

Бақылауды тиімді ұйымдастыру үшін мұғалім қандай әрекеттерді жасайды?

a)

Тек сабақ тақырыбын оқытуға көңіл бөлу

b)

Бақылау парақтарын алдын ала дайындау

c)

Оқушылардың барлық жұмысын тест арқылы бағалау

d)

Қиындықтарды ескеріп, түзетулер енгізу

e)

Сабаққа өзгерістер енгізу үшін ақпаратты талдау

69.

Формативті бағалау түрлері

a)

Шығарма жазу, бақылау

b)

Өзін-өзі бағалау, сауалнама

c)

Ауызша кері байланыс, интервью

d)

Интервью, диктант жазу

e)

Тестілеу, мазмұндама жазу

70.

Lesson Study дегеніміз не және ол қандай мақсатқа бағытталған педагогикалық тәсіл

a)

Мұғалім тәжірибесін жетілдіруге бағытталған, сабақтағы іс-әрекеттегі зерттеудің ерекше үлгісі болып табылатын педагогикалық тәсіл.

b)

Оқушылардың теориялық білімін тексеруге арналған стандартты емтихандық тәсіл.

c)

Оқушыларға арналған онлайн ойындар арқылы білімді бақылау әдісі.

d)

Мұғалімдердің кәсіби дамуын қолдайтын бірлескен педагогикалық әдіс.

e)

Мұғалімдердің сабақ жүргізу уақытын қысқарту үшін жасалған әкімшілік процедура

71.

Lesson Study тәсілінің әрбір кезеңі бойынша толық ұсыныстар қайдан алынған?

a)

Онлайн форумдар мен әлеуметтік желілердегі пікірлер негізінде жасалған.

b)

Lesson Study тәсілін қолдану бойынша авторлардың жинақтаған білімдері мен тәжірибелерінен алынған.

c)

Оқушылардың пікірлері мен тест нәтижелерінен алынған.

d)

Lesson Study кезеңдерінің ұсыныстары тек оқу құралдарының иллюстрацияларынан алынған.

e)

авторлардың Англия мен шетелдердегі мектептер мен колледждердегі тәжірибесіне негізделген тараулардан.

72.

Мектеп басшылары Lesson Study бағытында қандай іс-шараларды ұйымдастыра алады?

a)

Lesson Study процесін тек оқушыларға арналған ойын немесе ойын түріндегі іс-шара ретінде пайдалану.

b)

Lesson Study сабағын тек мектептің рейтингісін көтеру үшін өткізу.

c)

Lesson Study моделін кәсіптік оқытуды дамыту мен қолдау, сондай-ақ коучинг жүргізу үшін жетекші мұғалімдерге пайдалану.

d)

Lesson Study-ді тек оқу құралдарын тексеру және жаңарту үшін ұйымдастыру.

e)

Lesson Study өткізу уақытын жоспарлау және оны мектеп бағдарламасына енгізу.

73.

Портфолио түрлері

a)

Портфолио-жоба

b)

Есеп беру портфолиосы

c)

Сыни портфолио

d)

Топты бағалау портфолиосы

e)

Өзін-өзі бағалау портфолиосы

74.

Lesson Study-ден тұратын циклдегі сабақтарды жүргізу қалай жүзеге асады?

a)

Мұғалімдер тобы бірлесіп жоспарлағанда.

b)

Оқытып/қадағалағанды, талдайды.

c)

Жоспарлау арқылы.

d)

Кері байланыста.

e)

Ауызша баяндама жүргізу арқылы.

75.

Сабақты өткізу барысын көрсетіп, тәжірибені қорытудың танымал тәсілі қандай?

a)

Lesson Study қысқа бейнежазбалары.

b)

PowerPoint таныстырылымына салынған фотосуреттер.

c)

Көрнекі құралдар арқылы көрсету.

d)

Электрондық пошта арқылы бөлісу.

e)

Есептер мен тест нәтижелерін қолдану.

76.

Мектеп басшылары Lesson Study-ді қандай мақсатта қолдана алады?

a)

Сабақ жоспарларын тек әкімшілік есеп беру үшін ұйымдастыру.

b)

Мектеп аясында коучинг жүргізу үшін пайдалану.

c)

Lesson Study-ді тек мектеп басшыларының бақылау құралы ретінде пайдалану.

d)

Бағаларын көтеру үшін қолдану.

e)

Қызметкерлеріне кәсіби білім беру тәсілі ретінде.

Similar Resources on Wayground

Анатомия 3

73 questions

Анатомия 3

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Операциялық жүйелер туралы тест

75 questions

Операциялық жүйелер туралы тест

quiz

Worksheet

•

KG

Абай Құнанбайұлы туралы тест

72 questions

Абай Құнанбайұлы туралы тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

152-226

73 questions

152-226

quiz

Worksheet

•

KG

Бюгельді протездер туралы тест

72 questions

Бюгельді протездер туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ежелгі өркениет сессия 127-200

80 questions

ежелгі өркениет сессия 127-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

икт

76 questions

икт

quiz

Worksheet

•

University

71 сұрақ

71 questions

71 сұрақ

quiz

Worksheet

•

KG