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WorksheetsCH 1.1
Total questions: 37
Worksheet time: 37mins
全人發展包括身體的哪兩個方面
(a)
全人發展的心智指
(a)
全人發展的情感指
(a)
全人發展的社交指
(a)
請指出五個人生階段
(a)
請指出嬰幼兒期的生理發展（體重：與出生體重相較）：
____增長__
____增長__
____每年增長__
(a)
請指出嬰幼兒期的生理發展（身高）：
____增長__
____增長__
____每年增長__
(a)
請指出嬰幼兒期的0至2歲的智力發展（認知發展）
(a)
請指出嬰幼兒期2至5歲的智力發展（認知發展x2）
(a)
嬰幼兒期生理發展的身體技能（粗肌動技能）
1歲：______
2歲：______
4歲：______
(a)
嬰幼兒期生理發展的身體技能（精細肌動技能）
2歲：______
4歲：______
5歲：______
(a)
請指出嬰幼兒期的智力發展（語言發展）
0至6個月：模仿簡單聲音
6至12個月：______
12至18個月：可______一起使用
18至24個月：發文及組織句子
(a)
請指出嬰幼兒期的情感和社交發展：
______對照顧者建立依附關係
______開始出現陌生人焦慮
______開始出現分離焦慮
______透過哭聲和微笑表達基本情緒
(a)
請指出兒童期的生理發展：
身高：每年增長_____厘米
體重：每年增長_____公斤
(a)
請指出兒童期的生理發展：
骨骼肌肉：骨骼的__與__較少，導致硬度不足，容易引發______、骨骼變形
(a)
請指出兒童期的生理發展：
粗肌動技能：____________
精細肌動技能：____________
(a)
請指出兒童期的智力發展（2個認知發展）
(a)
請指出兒童期的2個情緒發展：
(a)
請指出兒童期的社交發展：
社交關係：由____朋輩支配
社交規則：學習____和____、____能力增強、____更顯著
(a)
兒童期的社交發展指：
職業想法：對職業和工作的想法建基於____
性別角色：性別認同更____、對性別有更強的____
(a)
請指出青少年期的2個生理發展
(a)
請指出青少年期的2個認知發展
(a)
請指出青少年期的2個情緒發展
(a)
請指出青少年期的2個社交發展
社交關係：青少年與_____的互動增加，開始_____，期望得到_____
社交規矩：發展_____以維持_____的人際關係
(a)
請指出壯年期的生理變化
_____達高峰
_____，_____和_____達最佳狀態
(a)
請指出壯年期的認知發展
_____達高峰
_____、_____、_____能力強
(a)
請指出中年期的生理發展
_____減慢，容易導致_____，增加患上_____的風險
_____容易患上_____
(a)
請指出中年期的認知發展
處理_____的速度較慢
_____略有衰退
以_____彌補不足
(a)
請指出成年期的情緒發展
嘗試維繫_____
建立_____以獲取_____
(a)
請指出成年期的社交發展
建立及擴展_____
需平衡_____和_____的張力
(a)
請指出老年期的生理發展
_____和_____流失，_____較弱，容易_____或_____
_____脫落，咀嚼堅硬的東西有困難，或致_____
(a)
請指出老年期的認知發展
_____較慢，以_____作決定
容易患上_____
(a)
請指出老年期的情緒發展
積極：_______
消極：_______
(a)
請指出老年期的社交發展
(a)
請指出不同建議應對不同生理需要
嬰幼兒期：免疫系統未完全發展 → ＿＿＿＿＿
兒童期：骨骼未完全發展 → ＿＿＿＿＿
青少年期：1. 需要建立定期口腔檢查的習慣 → ＿＿＿＿＿
2. 肌肉及骨骼發展迅速 → 食用蛋白質或鈣質豐富的食物
成年期：新陳代謝緩慢 → ＿＿＿＿＿
老年期：平衡力弱，容易跌倒 → 食用蛋白質或鈣質豐富的食物、＿＿＿＿＿
(a)
請指出不同計劃應對不同心理需要
嬰幼兒期：缺乏安全感 → 依附關係
兒童期：建立自我概念及抗逆力 → ＿＿＿＿＿
青少年期：情緒受荷爾蒙影響 → ＿＿＿＿＿
成年期：事業轉變、家庭責任、適應新角色 → ＿＿＿＿＿
老年期：退休後自尊下降 → ＿＿＿＿
(a)
請指出不同建議應對不同社交需要
嬰幼兒期：需要透過遊戲和互動 → ＿＿＿＿＿
兒童期：學習與人合作，建立朋輩關係 → ＿＿＿＿＿
青少年期：渴望得到朋輩認同 → ＿＿＿＿＿
成年期：需要建立親密關係 → 組織家庭、尋求親密感
老年期：退休後自尊下降 → ＿＿＿＿
(a)
