NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsмект псих 401-450
Total questions: 50
Worksheet time: 17mins
Name
Class
Date
1.
Кіші мектеп жасындағы балалардың мінез-құлықтары көбінесе қандай факторларға байланысты?
a)
Қоршаған орта, ата-ана тәрбиесі және мұғалімдермен қарым-қатынас
b)
Генетикалық ерекшеліктерге
c)
Оқуға деген ынтасына
d)
Құрдастарының пікіріне
e)
Физиологиялық дамуына
2.
Кіші мектеп жасындағы балалардың негізгі психологиялық қажеттілігі қандай?
a)
Оқуда жетістікке жету және үлкендердің мақұлдауын алу
b)
Толық тәуелсіздікке қол жеткізу
c)
Ересектермен қарым-қатынастан толықтай бас тарту
d)
Тек өз бетінше жұмыс жасау
e)
Достарының сын айтуы
3.
Жақын даму аймағы (Зона ближайшего развития, ЗБР) ұғымын ғылымға кім енгізді?
a)
Лев Семенович Выготский
b)
Иван Петрович Павлов
c)
Иван Михайлович Сеченов
d)
Абай Құнанбаев
e)
Ыбырай Алтынсарин
4.
Адамның немесе баланың әлеуметтік қатынастардан және байланыстардан, яғни достармен, туыстармен немесе қоғаммен байланыссыз қалуы депревацияның қай түрі?
a)
Әлеуметтік депревация
b)
Физикалық депревация
c)
Эмоциялық депревация
d)
Білім беру депревациясы
e)
Адаптация
5.
Адамның өз өмірін қасақана аяқтауы, яғни өз-өзіне қол жұмсауы қалай аталады?
a)
суицид
b)
эмпатия
c)
фрустрация
d)
эмоция
e)
эмоционалды интеллект
6.
Суицидке қарсы ең маңызды қадам —
a)
қолдау көрсету, көмек сұрау және психологиялық көмек алу
b)
әңгімелеспеу және тыңдамау
c)
жақындары мен достарының қолдамауы
d)
кәсіби көмекке жүгінбеу
e)
ешқандай көмек бермеу, немқұрайлық таныту
7.
Адамның өз мінез-құлқында белгілі бір әрекеттерді немесе заттарды (алкоголь, есірткі, ойындар, интернет, сауда жасау және т.б.) тұрақты түрде қолдануы және олардан тәуелді болуы
a)
аддиктивті мінез-құлық
b)
эмпатия
c)
фрустрация
d)
IQ
e)
EQ
8.
Қоғамда қабылданған нормалардан немесе ережелерден ауытқитын мінез-құлық түрі
a)
девиантты мінез-құлық
b)
темперамент
c)
пикник
d)
лептосоматик
e)
гипертимді тип
9.
Жалған сөз айту, қоғамда қабылданған әдепсіз мінез-құлық девиацияның қай түрі?
a)
моральдық девиация
b)
құқықтық девиация
c)
психологиялық девиация
d)
әлеуметтік девиация
e)
қоғамдық девиация
10.
Әлеуметтік қарым-қатынастарда агрессия немесе қорлау арқылы басқаларды психологиялық немесе физикалық тұрғыдан азаптау, қорлау, мазақтау қалай аталады?
a)
буллинг
b)
психоиммунология
c)
трансгуманизм
d)
геномика
e)
темперамент
11.
Жасөспірімдік шақты "идентификация дағдарысы" (identity vs. role confusion) деп сипаттаған кім?
a)
Э.Эриксон
b)
Б.Донт
c)
Д.Кир
d)
К.Бюллер
e)
Г.Гарднер
12.
Адамның немесе топтың интернет, әлеуметтік желілер, мобильді құрылғылар, электронды пошта сияқты цифрлық алаңдар арқылы біреуді қорлауы, қорқытуы, мазақтауы немесе жәбірлеуі
a)
кибербуллинг
b)
девиантты мінез-құлық
c)
құқықтық девиация
d)
трансгуманизм
e)
геномика
13.
Ата-анамен бала арасындағы қарым-қатынасты зерттеген ғалым, байланыс теориясының авторы
a)
Джон Боулби
b)
Б.Донт
c)
Д.Марсиа
d)
Э.Дайн
e)
Д.Кир
14.
Психиканың ең жоғары көрінісі қалай аталады?
a)
сана
b)
темперамент
c)
лонгитюд
d)
холерик
e)
ерік
15.
Көрнекі-әрекеттік ес қай шақта басым болады?
a)
мектепке дейінгі жаста (3-6 жас)
b)
қарттық кезеңде (70 жас)
c)
жасөспірімдік кезеңде (15-18 жас)
d)
нәрестелік кезең (0-1 жас)
e)
орта жас (30-50 жас)
16.
Дж.Марсиа бойынша өзіндік сәйкестіліктің (идентификациясы) неше түрі бар?
a)
4
b)
2
c)
1
d)
5
e)
7
17.
Жасөспірімдер мен жастардың өзіндік сәйкестілігі (идентификациясы) мен оның қалыптасу процессін зерттеген психолог
a)
Дж.Марсиа
b)
Б.Донт
c)
Э.Дайн
d)
Д.Кир
e)
Б.Холли
18.
Баланы ынталандыру, күш пен сенім беру қалай аталады?
a)
мотивация
b)
немқұрайлық
c)
жағымпаздану
d)
әлсірету
e)
стресс
19.
Сыртқы орта қалай болуына қарамастан мотивациялық талпыныс ішкі ниеттен оянады және мақсат атаулы субъективті болады. Мотивацияның қандай түрі?
a)
ішкі мотивация
b)
сыртқы мотивация
c)
оң мотивация
d)
жекелік мотивация
e)
тұрақсыз мотивация
20.
Жағымды стресс түрін атаңыз
a)
эустресс
b)
дистресс
c)
комстресс
d)
ристресс
e)
фостресс
21.
Мінездің акцентуациясы терминінің авторы
a)
К.Леонгард
b)
И.Павлов
c)
И.Сеченов
d)
А.Личко
e)
Гиппократ
22.
«Мен» объект ретінде төрт аспектісі бар. Олар:
a)
рухани «Мен»; Материалдық «Мен»; Әлеуметтік «Мен»; Денелік «Мен»
b)
адамгершілік «Мен»; Саяси «Мен»; Физикалық «Мен»; Педагогикалық «Мен»
c)
психологиялық «Мен»; Математикалық «Мен»; Фихикалық «Мен»; Рухани «Мен»
d)
саяси «Мен»; Педагогикалық «Мен»; Психологиялық «Мен»; Рухани «Мен»
e)
математикалық «Мен»; Әлеуметтік «Мен»; Кеңістіктегі «Мен»; Материалдық «Мен»
23.
К.Левин көшбасы-басшылықтың стильін нешеге бөлді?
a)
3
b)
2
c)
4
d)
6
e)
8
24.
«Конфликт» сөзі латын тілінде "conflictus" – .... дегенді білдіреді
a)
қақтығыс
b)
келісім
c)
тану
d)
жан
e)
түсіністік
25.
Психокоррекциялық әдістің негізгі бағыттары:
a)
аутотренинг және топтық тренинг
b)
эксперимент және топтық пікір сайыс
c)
ролдік ойын әдісі, және байқау
d)
аутогендік жаттығулар және ойын әдісі
e)
анкета және сауалнама
26.
Мотивация бұл:
a)
Адамның жүріс-тұрысының бағыттылығы мен белсенділігін анықтайтын және оны әрекет етуге ынталандырушы күштер жиынтығы
b)
Адамның қабілетіндегі кездейсоқ механизмдердің орналасу жүйесі
c)
Мінез-құлықтың даралық ерекшеліктерінің сипаттамасы
d)
Даралықтың барлық мазмұндық сипаттамаларын анықтайтын тұрақты психобиологиялық категория
e)
Эмоционалдық аумақтағы тұрақты даралық ерекшеліктер
27.
Эмоция түсінігінің мәні:
a)
тітіркендіру, толқу
b)
түйсіну, сезіну
c)
түсіну
d)
қорқыныш, үрей
e)
шабыттану
28.
Ерік сапалары:
a)
Табандылық, ұстамдылық, тоқтамға келгіштік
b)
Стресс, аффект, фрустрация
c)
Талпыныс, мүдде, құмарлық
d)
Бағдар, мінез, қабілет
e)
Елігу, ықылас, әрекет
29.
Адамда стрестік күйдің даму кезеңдері:
a)
мазасыздық, қарсыластық және қажу
b)
бейімделу, әрекет ету, қашу
c)
қашу және бейімделу
d)
үрейлену және әрекет ету
e)
табандылық және күресу
30.
Стресстің негізгі түрлері:
a)
эустресс және дистресс
b)
оң және теріс
c)
көп реттік және қысқа мерзімді
d)
алғашқы және қайталанбалы
e)
бастапқы және созылмалы
31.
Эустресс дегеніміз:
a)
жағымды стресс
b)
жағымсыз стресс
c)
патологиялық стресс
d)
ұзаққа созылған стресс
e)
қысқа мерзімді стресс
32.
Дистресс дегеніміз:
a)
жағымсыз стресс
b)
жағымды стресс
c)
патологиялық стресс
d)
ұзаққа созылған стресс
e)
қысқа мерзімді стресс
33.
Стресстің белгілеріне жатпайды:
a)
Эйфория сезімінде болу
b)
Ұйқының бұзылуы және тәбеттің болмауы
c)
Физикалық әлсіздік және бас ауыруы
d)
Үнемі шаршап жүру
e)
Зейінді шоғырландыра алмау
34.
Топтағы өзара қарым-қатынасты психологиялық зерттеу әдісі қалай аталады?
a)
Социометрия
b)
Корреляция
c)
Контент-талдау
d)
Интроспекция
e)
Контент-анализ
35.
Бихевиоризм:
a)
психология ғылымы сананы емес, мінез-құлықты зерттеуі тиіс деп қарастырады
b)
интеллект мәселесінің дамуын қарастырады
c)
бүтін және бөлшек мәселесін зерттейді
d)
адамның белсенді құрылымының мотивін қарастырады
e)
адамның сексуалдық өмірін зерттейді
36.
"Жетістікке жету мотивациясы"теориясын кімдер ұсынды:
a)
Д.Макклелланд, Дж. Аткинсон, Х. Хекхаузен
b)
З.Фрейд, Дж.Роттер, А.Маслоу
c)
А.Маслоу, Г.Айзенк, К.Леонгард
d)
Г.Келли, Дж.Роттер, Г.Айзенк
e)
Дж. Роттер, З.Фрейд, К.Роджерс
37.
Өзге адамның эмоциялық күйін сезіну және жанашырлық таныту:
a)
эмпатия
b)
индентификация
c)
рефлекция
d)
аффект
e)
антипатия
38.
Альтруистік эмоциялар дегеніміз:
a)
басқа адамдарды қуанту мен бақытты етуге тырысу
b)
жақын және сыйлы адамдардан қолдау күту
c)
көпшілік құрметіне бөлену
d)
жұмысқа бар жан-тәнімен берілу
e)
әдеттен тыс, ғажап жағдайларға ұмтылу
39.
Эмоциялар мен сезімдер адамның іс-әрекет белсенділігіне ықпал етуіне қарай бөлінеді:
a)
стеникалық және астеникалық
b)
ырықты және ырықсыз
c)
күшті және әлсіз
d)
ұзақ және қысқа
e)
терең және таяз
40.
Конфликтілік эмоциялық жағдайлар:
a)
стресс, аффект, фрустрация
b)
апатия, эмоциялық рең
c)
депрессия, эмоциялық жауап
d)
қорқыныш, эгоизм, ашығу
e)
үрей, эмоциялық қысым, босаңсу
41.
Эмоциялық интеллект түсінігін енгізген американдық психолог:
a)
Л. Гарднер
b)
З.Фрейд
c)
Э.Торндайк
d)
А.Маслоу
e)
Э.Берн
42.
Д.В. Люсин бойынша эмоциялық интеллект:
a)
өзінің жəне өзгенің эмоцияларын түсіну жəне оларды басқара білу
b)
қарым-қатынасқа түсу дағдысы, ақыл-ой әрекеттерін орындау қабілеті
c)
кәсіби іс-әрекетте стресстік жағдайлардан сақтану қабілеті
d)
эмоциялық тұрақтылық және эмпатиялық қабілет
e)
ақыл-ой интеллектісі, адамның логикалық ойлау деңгейі
43.
Қажетті жағдайларда мүмкін болатын көп мақсаттардың ішінен ең тиімдісін таңдай білу жағдайы:
a)
шешім қабылдау
b)
әрекетті орындау
c)
нәтижеге жету
d)
мотивтер
e)
бағдарламаны қалыптастыру
44.
Канадалық ғалым Ганс Селье енгізген ұғым:
a)
стресс
b)
аффект
c)
апатия
d)
фрустрация
e)
депрессия
45.
Стресс менеджмент дегеніміз:
a)
күшті физикалық және психологиялық шиеленіс кезінде өзінің күйін және мінез-құлқын дұрыс басқара алуы
b)
стресске қарсыласу күйі
c)
стресстен қашу
d)
стрессті болдырмаудың жолын іздестіру
e)
стресске бейімделу
46.
И.П.Павлов бойынша күшті, ұстамды, қозғалғыш темперамент типі
a)
сангвиник
b)
меланхолик
c)
флегматик
d)
холерик
e)
интроверт
47.
И.П. Павлов бойынша күшті, ұстамды, инертті темперамент типі
a)
флегматик
b)
меланхолик
c)
сангвиник
d)
холерик
e)
интроверт
48.
Вербальды емес қарым-қатынас:
a)
мимика, пантомимика арқылы
b)
тіл арқылы
c)
іс-әрекет арқылы
d)
дыбыстар мен сөздер арқылы
e)
эмоциялар арқылы
49.
Буллинг мәселесін алғаш зерттеген ғалымдардың бірі:
a)
Д.Олвеус
b)
Р.Валеева
c)
Т.Гришина
d)
В.Эминов
e)
Д.Лэйн
50.
Тәуекел топ түсінігі дегеніміз-
a)
проблемалық қауіпті өмір жағдайындағы оқушы
b)
сабақты уақытында оқитын оқушылар тобы
c)
салауатты өмір салтын ұстайтын оқушы
d)
тәртібі жақсы оқушылар
e)
гипперактивті балалар
Reset
