WorksheetsĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - Môn: HĐTN - HN - Khối: 11
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Mục tiêu quan trọng nhất của việc xây dựng và phát triển nhà trường là gì?
Tăng số lượng học sinh
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Mở rộng cơ sở vật chất
Tăng thành tích thi cử
Học sinh có thể tham gia xây dựng và phát triển nhà trường thông qua hoạt động nào sau đây?
Chỉ tập trung học tập cá nhân
Tham gia các phong trào, hoạt động tập thể của trường.
Phê bình nhà trường trên mạng xã hội
Không quan tâm đến các hoạt động chung
Yếu tố nào sau đây không thuộc môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường?
Quan hệ thầy – trò tôn trọng, thân thiện
Bạo lực học đường
Không gian học tập an toàn
Hoạt động trải nghiệm tích cực
Việc giữ gìn vệ sinh trường lớp có ý nghĩa gì trong xây dựng nhà trường?
Chỉ để làm đẹp hình thức.
Giúp nhà trường được khen thưởng.
Góp phần tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện.
Không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục
Hành vi nào thể hiện trách nhiệm của học sinh trong phát triển nhà trường?
Đi học muộn thường xuyên
Tham gia phá hoại tài sản chung
Chủ động đóng góp ý kiến xây dựng tập thể lớp, trường
Thờ ơ với các hoạt động chung
Nhà trường phát triển bền vững khi có sự phối hợp chặt chẽ giữa những lực lượng nào?
Giáo viên và học sinh
Nhà trường – gia đình – xã hội
Ban giám hiệu và giáo viên
Học sinh và phụ huynh
Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường có vai trò gì?
Chỉ mang tính giải trí
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, trách nhiệm và tinh thần tập thể
Làm giảm thời gian học tập
Không cần thiết trong chương trình học
Quản lý bản thân là gì?
Làm theo ý muốn cá nhân, không cần kế hoạch.
Biết kiểm soát hành vi, cảm xúc và thời gian của bản thân.
Chỉ tập trung vào học tập.
Phụ thuộc vào sự nhắc nhở của người khác.
Việc lập kế hoạch học tập giúp học sinh điều gì?
Học nhiều môn cùng lúc
Sử dụng thời gian hợp lí và hiệu quả
Tránh làm việc nhóm
Không cần tự đánh giá bản thân
Hành vi nào sau đây thể hiện khả năng quản lý cảm xúc tốt?
Nổi nóng khi gặp ý kiến trái chiều
Bỏ học khi gặp khó khăn
Bình tĩnh lắng nghe và trao đổi khi có mâu thuẫn.
Tránh né mọi xung đột
Khi gặp áp lực trong học tập, học sinh nên làm gì để quản lý bản thân hiệu quả?
Thức khuya liên tục để học
Chia sẻ với thầy cô, bạn bè và điều chỉnh kế hoạch học tập
Bỏ mặc mọi việc
So sánh mình với người khác
Việc tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân có ý nghĩa gì?
Giúp tự tin hơn
Giúp định hướng mục tiêu và cải thiện bản thân
Không cần thiết
Chỉ phục vụ cho việc xếp loại
Thói quen nào sau đây không giúp quản lý bản thân hiệu quả?
Sắp xếp công việc theo mức độ ưu tiên
Trì hoãn nhiệm vụ quan trọng
Tự giác hoàn thành nhiệm vụ được giao
Giữ kỷ luật trong sinh hoạt hằng ngày
Quản lý bản thân tốt sẽ giúp học sinh đạt được điều gì?
Phụ thuộc nhiều hơn vào người khác.
Phát triển năng lực tự chủ và trách nhiệm
Giảm khả năng hợp tác
Tránh mọi thử thách
Trách nhiệm với gia đình của học sinh được thể hiện rõ nhất qua hành động nào sau đây?
Chỉ tập trung vào bản thân
Biết quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
Phớt mặc mọi việc cho cha mẹ.
Chỉ làm việc khi được nhắc nhở
Hành vi nào sau đây chưa thể hiện trách nhiệm với gia đình?
Phụ giúp việc nhà phù hợp với khả năng.
Lễ phép với ông bà, cha mẹ
Tiêu xài hoang phí tiền của gia đình
Quan tâm đến sức khỏe của người thân
Việc học tập nghiêm túc của học sinh có ý nghĩa gì đối với gia đình?
Không liên quan đến gia đình.
Giúp cha mẹ yên tâm và tự hào
Chỉ để đạt thành tích cá nhân
Gây áp lực cho gia đình
Câu 18. Khi trong gia đình xảy ra mâu thuẫn, học sinh nên làm gì?
Nên bình tĩnh, lắng nghe và tìm cách giải quyết vấn đề.
Nên bỏ nhà đi để tránh mâu thuẫn.
Nên lớn tiếng tranh cãi để bảo vệ ý kiến của mình.
Nên phớt lờ và không quan tâm đến mâu thuẫn.
Việc tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày thể hiện điều gì?
Sự keo kiệt
Trách nhiệm với gia đình và xã hội
Không cần thiết
Chỉ áp dụng với người lớn
Hành động nào sau đây thể hiện sự hiếu thảo của học sinh?
Làm việc nhà khi có thời gian.
Quan tâm, chăm sóc cha mẹ khi ốm đau.
Nghe lời và tôn trọng ông bà, cha mẹ.
Tất cả các phương án trên
Học sinh có thể góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc bằng cách nào?
Sống ích kỉ, chỉ lo cho bản thân.
Giữ thái độ yêu thương, tôn trọng các thành viên.
Thường xuyên so sánh gia đình mình với người khác.
Tránh né mọi việc trong gia đình
Việc chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ với người thân giúp điều gì?
Làm mất thời gian.
Giúp gia đình hiểu và gắn kết hơn.
Gây thêm mâu thuẫn
Không có tác dụng
Hành vi nào sau đây không phù hợp với trách nhiệm của học sinh đối với gia đình?
Tự giác học tập
Quan tâm đến công việc chung của gia đình.
Vô lễ với người thân.
Chấp hành nội quy, nề nếp gia đình
Thực hiện tốt trách nhiệm với gia đình sẽ giúp học sinh điều gì?
Giảm sự tự lập.
Hình thành nhân cách tốt và lối sống tích cực.
Phụ thuộc hoàn toàn vào gia đình.
Không ảnh hưởng đến sự phát triển bản thân
Nếu em là Mai, gia đình đang gặp khó khăn về kinh tế do bố/mẹ thất nghiệp tạm thời, em sẽ xử lí như thế nào khi muốn mua một chiếc điện thoại mới đắt tiền giống các bạn trong lớp?
Em sẽ chia sẻ với bố mẹ về mong muốn của mình và cân nhắc hoàn cảnh gia đình trước khi quyết định.
Em sẽ cố gắng thuyết phục bố mẹ mua điện thoại mới bằng mọi cách.
Em sẽ tự ý lấy tiền tiết kiệm của gia đình để mua điện thoại.
Em sẽ giấu bố mẹ và vay tiền bạn bè để mua điện thoại.
Qua tình huống Mai muốn mua điện thoại đắt tiền khi gia đình đang gặp khó khăn, bài học về trách nhiệm của bản thân đối với gia đình là gì?
Cần biết tiết kiệm, chia sẻ khó khăn với gia đình.
Nên đòi hỏi bố mẹ đáp ứng mọi nhu cầu cá nhân.
Không cần quan tâm đến hoàn cảnh gia đình.
Chỉ nghĩ đến sở thích cá nhân mà không cần cân nhắc điều kiện gia đình.
Nếu em là K, em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào khi phải trông em nhỏ vào buổi tối nhưng ngày mai có bài kiểm tra quan trọng ở trường?
Vừa trông em vừa tranh thủ ôn bài khi em nhỏ đã ngủ.
Bỏ mặc em nhỏ để tập trung ôn bài.
Không ôn bài và chỉ trông em nhỏ.
Nhờ bạn bè đến trông em giúp để mình ôn bài.
Cách giải quyết của K khi trông em nhỏ vào buổi tối dù ngày mai có bài kiểm tra quan trọng thể hiện trách nhiệm của em với gia đình như thế nào?
K thể hiện sự quan tâm và đặt trách nhiệm gia đình lên hàng đầu.
K không quan tâm đến việc học của mình.
K bỏ bê trách nhiệm với gia đình.
K chỉ làm việc này vì bị ép buộc.
Cảm xúc của Lan trong tình huống bị bạn góp ý thẳng thắn về cách làm việc chưa hiệu quả là gì?
Lan cảm thấy buồn hoặc tổn thương.
Lan cảm thấy vui vẻ và hào hứng.
Lan cảm thấy thờ ơ, không quan tâm.
Lan cảm thấy tự hào về bản thân.
Nếu là Lan, em nên làm gì để kiểm soát cảm xúc và hoàn thiện bản thân khi bị góp ý thẳng thắn về cách làm việc chưa hiệu quả?
Lắng nghe góp ý, kiểm soát cảm xúc và cố gắng cải thiện bản thân.
Phớt lờ góp ý và tiếp tục làm việc như cũ.
Tranh cãi với bạn để bảo vệ quan điểm của mình.
Rời khỏi nhóm và không tham gia nữa.
Nguyên nhân khiến Nam chưa hoàn thiện được bản thân là gì?
Nam chưa nhận ra tác hại của việc dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội và trò chơi điện tử.
Nam chưa có động lực để thay đổi thói quen xấu.
Nam không có sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè.
Nam chưa có kế hoạch học tập hợp lý.
Nếu em là Nam, em sẽ làm gì để thay đổi thói quen dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội và trò chơi điện tử?
Lên kế hoạch học tập và giải trí hợp lý, giảm thời gian sử dụng mạng xã hội và trò chơi điện tử.
Tiếp tục sử dụng mạng xã hội và trò chơi điện tử như hiện tại.
Bỏ học để có nhiều thời gian chơi điện tử hơn.
Chỉ học khi bị bố mẹ nhắc nhở.
Ý nghĩa của câu nói: "Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ khi không học" là gì?
Khuyến khích học hỏi và không ngại khi chưa biết.
Chỉ nên học khi đã biết trước.
Xấu hổ khi hỏi người khác.
Không cần học nếu đã biết.
Theo câu nói: "Để thành công trong cuộc sống, bạn cần hai thứ: sự ngu dốt và lòng tự tin." Hai yếu tố nào được nhấn mạnh là cần thiết để thành công?
Sự ngu dốt và lòng tự tin
Sự chăm chỉ và kiên nhẫn
Sự thông minh và sáng tạo
Sự may mắn và nỗ lực
Câu nói "Hãy trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình" có ý nghĩa gì?
Khuyến khích mỗi người phát triển bản thân và hoàn thiện chính mình.
Khuyên mọi người nên so sánh mình với người khác.
Chỉ nên giữ nguyên bản thân mà không cần thay đổi.
Không cần cố gắng học hỏi hay phát triển thêm.
Tình huống giả định: Trong gia đình, hai anh em thường xuyên tranh cãi về việc chia sẻ công việc nhà. Cách giải quyết phù hợp nhất là gì?
Khuyến khích hai anh em thảo luận và phân chia công việc hợp lý.
Bỏ qua mâu thuẫn và để mọi việc tự giải quyết.
Yêu cầu cha mẹ quyết định thay cho hai anh em.
Phạt cả hai anh em vì tranh cãi.
Em thường làm việc gì để phụ giúp bố mẹ trong gia đình?
Quét nhà và rửa bát
Chơi điện tử cả ngày
Không làm gì cả
Đi chơi với bạn bè suốt ngày
Để hoàn thiện bản thân, chúng ta cần làm gì?
Phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu.
Chỉ tập trung vào điểm mạnh.
Bỏ qua các điểm yếu.
Không cần thay đổi gì.
Em cần làm gì để khắc phục những điểm yếu trong tính cách của bản thân?
Tự nhận diện điểm yếu và cố gắng thay đổi
Phớt lờ điểm yếu và không quan tâm
Chỉ dựa vào người khác để thay đổi
Không cần phải khắc phục điểm yếu
Dựa vào thu nhập thực tế của gia đình, em nên lập kế hoạch chi tiêu như thế nào?
Chi tiêu hợp lý, tiết kiệm và ưu tiên các nhu cầu thiết yếu.
Chi tiêu vượt quá thu nhập để đáp ứng mọi mong muốn.
Không cần lập kế hoạch, chi tiêu tùy ý.
Chỉ tập trung chi tiêu vào các nhu cầu giải trí.
Hành động nào sau đây thể hiện sự tự tin của học sinh trong việc học tập?
Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm.
Chỉ làm việc một mình và không giao tiếp với bạn bè.
Tránh tham gia các buổi thuyết trình.
Không dám hỏi giáo viên khi không hiểu bài.
Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh phát triển điều gì?
Không có tác dụng gì.
Cải thiện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
Giảm khả năng sáng tạo.
Chỉ tập trung vào học tập lý thuyết.
Để trở thành một học sinh gương mẫu, em cần chú ý điều gì nhất?
Không cần quan tâm đến ý kiến của người khác.
Chỉ tham gia vào các hoạt động giải trí.
Chỉ học tốt môn mình thích.
Thực hiện đầy đủ trách nhiệm và nghĩa vụ của mình.
Học sinh cần làm gì để phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả?
Chỉ tham gia các hoạt động cá nhân.
Tham gia các hoạt động nhóm và thảo luận.
Chỉ giao tiếp qua tin nhắn.
Tránh nói chuyện với bạn bè.
Khi gặp khó khăn trong học tập, học sinh nên làm gì để cải thiện tình hình?
Tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc bạn bè.
Phớt lờ vấn đề và tiếp tục học.
Đổ lỗi cho hoàn cảnh.
Chỉ học khi có bài kiểm tra.
Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên?
Nghe giảng và tham gia tích cực vào lớp học.
Chỉ nói chuyện với bạn trong giờ học.
Không làm bài tập về nhà.
Phê bình giáo viên trước mặt bạn bè.
Học sinh nên làm gì để cải thiện khả năng làm việc nhóm?
Tránh giao tiếp với các thành viên trong nhóm.
Chỉ tập trung vào việc hoàn thành nhiệm vụ cá nhân.
Tham gia các hoạt động nhóm và lắng nghe ý kiến của người khác.
Chỉ làm việc một mình.
Câu nói "Không có gì là không thể" khuyến khích chúng ta điều gì?
Chỉ nên cố gắng khi có sự hỗ trợ từ người khác.
Luôn tin tưởng vào khả năng của bản thân và không từ bỏ.
Chỉ nên làm những việc dễ dàng.
Không cần cố gắng học hỏi thêm.
Học sinh cần làm gì để duy trì mối quan hệ tốt với bạn bè?
Chỉ gặp gỡ khi cần giúp đỡ.
Thường xuyên giao tiếp và chia sẻ cảm xúc.
Chỉ quan tâm đến bản thân.
Tránh tham gia các hoạt động chung.
Học sinh nên làm gì để phát triển tư duy phản biện?
Tham gia thảo luận và đặt câu hỏi.
Chỉ nghe theo ý kiến của người khác.
Tránh tranh luận với bạn bè.
Chỉ đọc sách mà không suy nghĩ.
Học sinh cần làm gì để xây dựng lòng tự tin trong học tập?
Chỉ tham gia các hoạt động mà mình đã quen thuộc.
Tham gia vào các hoạt động mới và thử thách bản thân.
Tránh giao tiếp với bạn bè.
Chỉ học một cách thụ động.
Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên?
Không làm bài tập về nhà.
Chỉ nói chuyện khi giáo viên không có mặt.
Nghe giảng và tham gia tích cực vào lớp học.
Phê bình giáo viên trước mặt bạn bè.
Khi có mâu thuẫn với bạn bè, học sinh nên làm gì để duy trì tình bạn?
Tránh mặt bạn cho đến khi mọi chuyện qua đi.
Thẳng thắn trao đổi và tìm cách giải quyết vấn đề.
Chỉ nói chuyện với những người khác.
Phê bình bạn trước mặt người khác.
Học sinh nên làm gì để phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả?
Chỉ nói khi được hỏi.
Tham gia vào các hoạt động nhóm và thảo luận.
Tránh giao tiếp với người khác.
Chỉ viết thư mà không nói chuyện trực tiếp.
Hành động nào sau đây thể hiện sự tự giác trong học tập?
Chỉ học khi có bài kiểm tra.
Thực hiện bài tập về nhà đúng hạn và chăm chỉ ôn bài.
Chơi game thay vì học.
Chỉ nghe giảng mà không ghi chép.
