Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Tinh thần học tập và Giá trị văn hóa

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào thể hiện tinh thần học tập tự giác tích cực?

a)

H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở rồi mới ngồi học và làm bài tập về nhà.

b)

T không làm bài tập về nhà và hôm sau đến lớp sớm để chép bài các bạn.

c)

Ngoài giờ học trên lớp, N còn lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảo.

d)

Bạn A cho rằng chỉ cần học thuộc tốt lí thuyết để làm bài kiểm tra.

2.

Việc làm nào dưới đây không thể hiện giữ chữ tín?

a)

Luôn đến hẹn muộn giờ

b)

Là ngôi sao hàng đầu thường đến đúng giờ các buổi diễn

c)

Luôn hoàn thành nhiệm vụ đúng hẹn

d)

Luôn giữ đúng lời hứa với mọi người

3.

Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ

a)

thế hệ này sang thế hệ khác.

b)

địa phương này sang địa phương khác.

c)

đất nước này sang đất nước khác.

d)

người vùng này sang người vùng khác.

4.

Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia là nội dung của khái niệm nào sau đây?

a)

Di sản văn hóa vật thể.

b)

Di sản văn hóa phi vật thể.

c)

Di sản văn hóa cộng đồng.

d)

Di sản văn hóa tập thể.

5.

Thường xuyên làm bài và học bài không cần ai nhắc nhở là biểu hiện của gì?

a)

Tinh thần học tập tự giác

b)

Tinh thần học tập thụ động

c)

Tinh thần học tập đối phó

d)

Tinh thần học tập bị ép buộc

6.

Trong học tập, hành động nào sau đây thể hiện sự học tập tích cực, tự giác?

a)

học tập tích cực, tự giác

b)

quan tâm và chia sẻ.

c)

tự hào về truyền thống quê hương

d)

Giữ chữ tín.

7.

Trong học tập nếu không có tính tích cực, tự giác sẽ dẫn đến hậu quả nào sau đây?

a)

Bị mọi người chê cười xa lánh, kết quả học tập không cao, cha mẹ, thầy cô buồn lòng.

b)

Vẫn lên lớp bình thường nhưng không được lãnh lương.

c)

Vẫn hoàn thành nhiệm vụ học tập mặc dù kết quả không cao.

d)

Vẫn có kiến thức nhưng khôn nhiều.

8.

Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

a)

Tặng quà cho những người thân.

b)

Góp ý với người hay nản lòng để họ khắc phục hạn chế.

c)

Làm bài tập về nhà giúp bạn.

d)

Chép bài giúp bạn lúc bạn bị ốm.

9.

Nam thường đi học rất sớm, trên đường đi học bạn ghé vào quán Internet tranh thủ để chơi game. Bạn Nam là người như thế nào?

a)

rất tích cực, tự giác trong học tập.

b)

siêng năng, kiên trì trong học tập.

c)

chưa tích cực, tự giác trong học tập.

d)

học tập có kế hoạch khoa học

10.

Qua bài hát “Hổng dám đâu”, thông điệp muốn gửi qua bài hát liên quan đến việc học tập là gì?

a)

học tập tích cực, tự giác

b)

Giữ chữ tín.

c)

vừa chơi vừa học

d)

chơi trước học sau.

11.

Những món quà quyên góp của người dân đến đồng bào miền Trung chịu thiệt hại về bão lũ là xuất phát từ truyền thống nào sau đây?

a)

quan tâm và chia sẻ.

b)

học tập tích cực, tự giác

c)

Giữ chữ tín.

d)

tự hào về truyền thống quê hương

12.

Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực?

a)

Làm việc riêng trong giờ học.

b)

Có mục tiêu học tập rõ ràng.

c)

Chủ động lập kế hoạch học tập.

d)

Vượt khó, kiên trì học tập.

13.

Khi học tập tự giác, tích cực, chúng ta sẽ

a)

bị mọi người ghét bỏ, xa lánh, coi thường.

b)

được mọi người tin tưởng, quý mến.

c)

đạt được mọi mục đích.

d)

phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống.

14.

Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là

a)

ỷ lại, mong chờ vào sự giúp đỡ từ người khác.

b)

ngại khó, ngại khổ, dễ dàng từ bỏ mục tiêu đã đề ra.

c)

biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.

d)

đợi bố mẹ nhắc nhở mới chịu học bài.

15.

Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là: chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai............

a)

hướng dẫn.

b)

giảng dạy.

c)

nhắc nhở.

d)

động viên.

16.

Chủ thể nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực?

a)

Bạn P thường xuyên trốn học để đi chơi game.

b)

Mỗi khi gặp bài tập khó, T lại nhờ anh trai giải hộ.

c)

Bạn K thường xuyên làm việc riêng trong giờ học.

d)

Bạn C luôn hăng hái phát biểu, xây dựng bài học.

17.

Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên

a)

ỷ lại, luôn mong sự giúp đỡ từ người khác.

b)

trốn học đi chơi game để thư giãn đầu óc.

c)

thiếu kiên trì, dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó.

d)

chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu.

18.

Buổi chiều, M đang ngồi ôn lại kiến thức để chuẩn bị cho tiết kiểm tra môn Toán sẽ diễn ra vào sáng mai. Đúng lúc đó, N đến rủ M đi chơi game. Nếu là M, em nên chọn cách ứng xử nào dưới đây?

a)

Đi chơi game với N để thư giãn tinh thần.

b)

Từ chối, hẹn với N lúc khác sẽ đi để ở nhà học bài.

c)

Tỏ thái độ tức giận với N vì bị làm phiền trong lúc học bài.

d)

Đồng ý đi chơi với N và rủ thêm các bạn khác đi chung cho vui.

19.

Giữ niềm tin của người khác đối với mình được hiểu là

a)

giữ chữ tín.

b)

giữ bí mật.

c)

giữ lời hứa.

d)

giữ sự trung thực.

20.

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của giữ chữ tín?

a)

Hứa tất cả mọi việc để mọi người vui.

b)

Luôn đến đúng giờ, giữ đúng lời hứa.

c)

Mượn đồ của người khác nhưng không trả.

d)

Lời nói không đi đôi với việc làm.

21.

Giữ chữ tín sẽ giúp cho chúng ta

a)

mang đến nỗi buồn và sự thất vọng cho mọi người.

b)

đạt được mọi mục đích trong cuộc sống.

c)

mang đến niềm tin và hi vọng cho mọi người.

d)

vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

22.

Người biết giữ chữ tín sẽ

a)

bị người khác lợi dụng.

b)

luôn phải chịu nhiều thiệt thòi, mất mát.

c)

bị người khác ghét bỏ, coi thường, xa lánh.

d)

được mọi người tin tưởng và tôn trọng.

23.

Nhận định nào sau đây khi bàn về vấn đề giữ chữ tín?

a)

Chỉ những người buôn bán, kinh doanh mới cần giữ chữ tín.

b)

Người trưởng thành mới cần giữ chữ tín, học sinh không cần.

c)

Giữ chữ tín làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp.

d)

Giữ chữ tín là lối sống gây gò bó, khó chịu cho mọi người.

24.

Cô giáo giao bài tập Toán cho Mai về nhà làm, Mai đã hứa với cô là sẽ làm và nộp vào ngày mai. Do mê chơi game nên Mai nhờ Nam làm giúp và nộp bài đúng hẹn cho cô giáo. Nhận xét về việc làm của Mai?

a)

Mai làm như thế là thiếu tính trung thực.

b)

Mai làm như thế để thể hiện việc giữ chữ tín.

c)

Mai làm như thế để giữ lời hứa với cô giáo.

d)

Mai làm như thế là đúng, vì đã hoàn thành nhiệm vụ được giao.

25.

Quản lý tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể

a)

để phòng những trường hợp bất trắc xảy ra.

b)

mua được mọi đồ dùng mà bản thân yêu thích.

c)

cải thiện một phần đời sống vật chất và tinh thần.

d)

tăng thu nguồn nhập hàng tháng lên gấp nhiều lần.

26.

Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?

a)

Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền.

b)

Thực hiện tiết kiệm thường xuyên, đều đặn.

c)

Mua nhiều hàng hiệu để chứng tỏ “đẳng cấp”.

d)

Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí

27.

Học sinh có thể tạo ra nguồn thu nhập của cá nhân thông qua hành động nào dưới đây?

a)

Bán đồ thủ công do mình tự làm.

b)

Mua hàng hiệu để thể hiện bản thân.

c)

Tiêu tiền vào các hoạt động giải trí.

d)

Chỉ nhận tiền từ cha mẹ.

28.

Để tạo nguồn thu nhập, mỗi người có thể tìm cho mình một công việc phù hợp với yếu tố nào?

a)

độ tuổi, sở thích và điều kiện.

b)

mức lương, môi trường, độ tuổi.

c)

môi trường, mức lương cần.

d)

sở thích, độ tuổi làm việc.

29.

Nhận định nào sau đây khi bàn về vấn đề quản lí tiền hiệu quả là đúng?

a)

Quản lí tiền là việc của người trưởng thành, không phải của học sinh.

b)

Chỉ những người chi tiêu không có kế hoạch mới cần học cách quản lí tiền.

c)

Học sinh không cần quản lí tiền vì học sinh chưa làm ra tiền, không có thu nhập.

d)

Quản lý tiền hiệu quả giúp ta chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai.

30.

Trường hợp A có thói quen ghi chép lại các khoản tiền mình có, lập kế hoạch quản lý tiền một cách hợp lí, ưu tiên tiết kiệm và chi tiêu hợp lý. Điều này cho thấy A là người như thế nào?

a)

Quản lí tiền không hiệu quả.

b)

Biết cách chi tiêu hợp lí.

c)

Có lối sống keo kiệt, hà tiện.

d)

Không biết sử dụng tiền.