Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед псих 53-80

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Что помогает развитию творческих способностей у школьников?

a)

решение открытых задач и участие в творческих проектах

b)

повторение правил и формул

c)

выполнение однотипных упражнений

d)

прослушивание лекций

e)

участие в конкурсах без творческих заданий

2.

Ведущий принцип отечественной педагогической психологии:

a)

нахождение связи между реакциями и вызвавшими их стимулами

b)

принцип личностно-деятельного подхода

c)

принцип адаптации знаний

d)

принцип системности

e)

принцип активности обучаемого

3.

Педагогическая психология изучает:

a)

закономерности становления личности индивида и его развития в рамках системы социальных институтов воспитания и образования

b)

особенности психического развития детей и подростков в процессе учебы

c)

закономерности и особенности процесса научения

d)

влияние социального окружения на обучение

e)

психологические механизмы обучения и воспитания

4.

Ключевая характеристика, определяющая готовность ребенка к учебе в школе:

a)

соответствующее психическое развитие и навыки саморегуляции

b)

степень развитости мелкой моторики

c)

наличие базовых знаний (счет, письмо)

d)

эмоциональная готовность

e)

социальная адаптация

5.

Начальная стадия деятельности педагога:

a)

определение способностей и перспектив учеников (студентов)

b)

постановка целей обучения

c)

подбор формата подачи информации

d)

составление учебного плана

6.

Назначение эксперимента в психолого-педагогическом исследовании — проверка гипотезы о:

a)

существовании причинной связи между определенными явлениями

b)

существовании самого явления

c)

существовании явления, а также связей между рядом явлений

d)

проверке влияния факторов на результат

e)

установлении закономерностей развития

7.

Степень актуального развития определяется уровнями:

a)

развитости, воспитанности, обученности

b)

воспитанности, обучаемости, способности к саморазвитию

c)

обучаемости и обученности

d)

интеллектуального и личностного развития

e)

социального и эмоционального уровня

8.

Максимальную точность результатов дает исследование методом:

a)

эксперимента

b)

анализа продуктов деятельности

c)

наблюдения

d)

тестирования

e)

опроса

9.

Оценку и переработку имеющейся информации без привлечения внешних средств, проводящуюся на внутреннем плане сознания, называют:

a)

умственной деятельностью

b)

анализом

c)

мышлением

d)

рефлексией

e)

когнитивной обработкой

10.

Цель тестирования дошкольника перед приемом в учебное заведение — определение его … готовности.

a)

эмоционально-волевой, мотивационной, когнитивной

b)

эмоциональной, когнитивной

c)

когнитивной, волевой, мотивационной

d)

социальной

e)

физической и психофизиологической

11.

Главный минус опросников:

a)

выдача исследуемыми заведомо недостоверных сведений

b)

субъективность ответов

c)

ограниченность списком предварительно составленных вопросов

d)

невозможность сбора дополнительной уточняющей информации

e)

отсутствие глубины анализа

12.

Подростковый возраст лежит в пределах:

a)

10-15 лет

b)

12-19 лет

c)

10-17 лет

d)

11-18 лет

13.

Назначение педагогического эксперимента заключается в проверке:

a)

существования причинной связи между определенными явлениями

b)

эффективности методов преподавания

c)

существования самого явления

d)

уровня мотивации учащихся

e)

популярности учебного материала

14.

К кризисам развития подросткового возраста относятся:

a)

кризис идентичности

b)

кризис среднего возраста

c)

кризис новорожденного

d)

кризис профессионального выбора в зрелости

e)

кризис учебной мотивации

15.

Ключевое требование к качественно сформулированной гипотезе:

a)

проверяемость

b)

достоверность

c)

поддержка гипотезы научными

d)

авторитетами

e)

конкретность формулировки

16.

Основной функцией педагогической оценки является:

a)

развитие мотивационной сферы учащегося

b)

определение уровня фактического исполнения учебного действия

c)

осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения

d)

корректировка образовательного процесса

e)

стимулирование самостоятельной деятельности

17.

Педагогическая диагностика позволяет:

a)

выявлять уровень развития и способности учащихся

b)

только оценивать знания

c)

измерять рост и вес

d)

составлять расписание уроков

e)

определять успехи учителя

18.

Эффективность исследования методом анкетирования зависит от:

a)

качественного подбора вопросов для теста

b)

искренности опрашиваемых

c)

массовости анкетирования

d)

правильного интерпретирования результатов

e)

удобства формы анкеты

19.

Что является ключевым фактором успешного обучения?

a)

Мотивация учащегося

b)

Внешний вид учителя

c)

Дизайн учебника

d)

Продолжительность перемен

e)

погода в день урока

20.

Данные исследования могут быть зафиксированы:

a)

в письменном виде

b)

оба варианта верны

c)

с применением технических средств

21.

Главная задача воспитательной работы в школе:

a)

формирование моральных и социальных ценностей

b)

контроль знаний

c)

организация спортивных мероприятий

d)

проведение экзаменов

22.

Что является показателем успешного обучения?

a)

Активное применение знаний на практике

b)

Присутствие на всех уроках

c)

Количество выполненных домашних заданий

d)

Похвала учителя

e)

Красивое оформление тетради

23.

Критерием оценки развития школьника является:

a)

уровень достижения учебных и личностных целей

b)

посещаемость

c)

дисциплина на уроках

d)

наличие школьной формы

24.

Психолого-педагогическая диагностика используется для:

a)

выявления индивидуальных особенностей и потенциала учащихся

b)

организации праздников

c)

оценки работы учителя

d)

контроля дисциплины

e)

планирования уроков

25.

Валидность — показатель качества теста, отображающий:

a)

все ответы верны

b)

точность измерения свойства

c)

действенность, адекватность тематике исследования

d)

соответствие цели исследования

e)

применимость в различных условиях

26.

Ключевым фактором социализации школьника является:

a)

взаимодействие с окружающими и усвоение социальных норм

b)

успехи в учебе

c)

выполнение домашних заданий

d)

посещение кружков

e)

количество друзей

27.

Основной принцип оценки учебных достижений заключается в:

a)

объективном измерении знаний и умений учащихся

b)

сравнении учеников между собой

c)

субъективном мнении учителя

d)

подсчете количества выполненных заданий

e)

контроле посещаемости

28.

Проблемная ситуация — это:

a)

психологическое состояние учащегося, появляющееся в ходе выполнения задачи, предполагающей усвоение новой информации

b)

противоречие между имеющимися знаниями и новой информацией

c)

психологическое состояние педагога, возникающее в процессе изложения материала

d)

межличностный конфликт учащегося и преподавателя

e)

задача, требующая поиска нестандартного решения

Similar Resources on Wayground

Викторина по договору банковского обслуживания

25 questions

Викторина по договору банковского обслуживания

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Лига квизов #2

32 questions

Лига квизов #2

quiz

Worksheet

•

University

ОРЕ_Тема 3_ПЗ

28 questions

ОРЕ_Тема 3_ПЗ

quiz

Worksheet

•

University

СУБД MS Access

27 questions

СУБД MS Access

quiz

Worksheet

•

University

Числівник. "Чорна Рада"

24 questions

Числівник. "Чорна Рада"

quiz

Worksheet

•

University

Правовой турнир "Избиратель должен знать"

24 questions

Правовой турнир "Избиратель должен знать"

quiz

Worksheet

•

7th Grade - Professio...

НОА тест 2024

24 questions

НОА тест 2024

quiz

Worksheet

•

University

ОФД қазақша

25 questions

ОФД қазақша

quiz

Worksheet

•

University