Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ММММММ

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Басқару функциясының компоненттері

a)

қоғамдық әсер ету

b)

меңгеру басқару

c)

жоспарлау ұйымдастыру

d)

психо педагогикалық әсер

e)

басшылық жасау

2.

1.              Мемлекеттік мекемелерді ұйымдастыру және сондағы қызметкерлерге билік жүргізуді жүзеге асыру?

a)

мемлекеттік менеджмент

b)

әскери менеджмент

c)

құрама одақтық немесе клубтық менеджмент

d)

бизнес менеджмент

e)

үкімет

3.

Менеджмент міндеттері

a)

білім беру

b)

имитациялық модельдендіру

c)

басқару шешімін анықтау

d)

моделдендіру бағыты

e)

стратегиялық бағытты анықтау

4.

1.              Менеджментте мектепке ендіру дәстүрлі мектеп басқарудан қай компоненті бойынша ерекшеленеді?

a)

мақсат

b)

мазмұн

c)

субъект

d)

объект

e)

әдістер

5.

1.              Менеджмент ұғымы дегеніміз не ?

a)

ықпалдастық

b)

жалпылау әдісі

c)

жеткізу әдісі

d)

ынтымақтастық, қарым қатынас әдісі

e)

бағдарлау әдісі

6.

Л.М.Фридманның пікірі бойынша, мұғалімнің оқу тақырыбын зерделеу процесін жүргізуі неше кезеңнен тұрады

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

e)

6

7.

1.              Нәтижелік басқарудың түрі

a)

бәсекеге қабілетті креативті тұлға

b)

өзін-өзі басқару

c)

директор

d)

басшы

e)

өзара

8.

Арнайы анкета арқылы тұлға қасиеттерін анықтау және талдау әдісі

a)

Тізбектік ойын

b)

Тестілеу

c)

Сауалнама

d)

Ранжирлеу

e)

Интервью алу (сөйлесу)

9.

Бір адамды немесе бір затты бақылау кезінде қолданылатын зерттеу

a)

Бақылап-зерттеу және іздеу

b)

Үздіксіз бақылап-зерттеу

c)

Дискретті (үзік-үзік) бақылап-зерттеу

d)

Бір бағытты бақылап-зерттеу

e)

Монографиялық бақылап-зерттеу

10.

1.              Басқарудың әкімшілік-ұйымдастыру әдісіне жатпайды

a)

Сыйақы тағайындау

b)

нұсқаулар

c)

Бақылау

d)

шек-өлшемін белгілеу

e)

ұйымдастыру

11.

1.              Басқару қызметінің түріне жатпайды

a)

Жекіру

b)

Жобалау

c)

Бақылау

d)

Ұйымдастыру

e)

Міндет қою

12.

1.              Мектепті басқарудың жоғары сатысы

a)

директор

b)

педагогикалық кеңес

c)

облыстық басқару

d)

өзін-өзі басқару

e)

Мұғалім

13.

1.              Жас маман – педагогикалық еңбек өтілі?

a)

1-3 жыл

b)

1-2 жыл

c)

1-4 жыл

d)

1-3,5 жыл

e)

1-5 жыл

14.

  Ғалым К.Д.Бузаубакова мұғалімнің инновациялық іс-әрекетке даярлығының дәрежесіне сәйкес мұғалімдердің қанша типтерін ажыратады:

a)

6

b)

7

c)

8

d)

5

e)

4

15.

Мамандықты жетілдіру қанша бағытта жүргізіледі?

a)

1

b)

4

c)

2

d)

3

e)

5

16.

Әдістемелік бірлестіктің, әсіресе пәндердің, жұмысында іскерлік әдістер кең қолданыла бастаған уақыт

a)

ХХ ғасыр 80ж

b)

ХХ ғасыр 70ж

c)

ХХ ғасыр 90ж

d)

ХХ ғасыр 60ж

e)

ХХ ғасыр 50ж

17.

1.              Инновациялық педагогикалық кеңесті өткізу қанша кезеңді қамтиды?

a)

5

b)

4

c)

6

d)

3

e)

2

18.

Педагогикалық тәжірибе генезисті  М.Ф.Харламов қанша кезеңге бөледі?

a)

4

b)

3

c)

7

d)

6

e)

5

19.

1.              Педагогикалық шеберлікті меңгеру неше деңгейде жүргізіледі?

a)

5

b)

3

c)

4

d)

2

e)

6

20.

1.              >«Педагогикальқ әдеп және ұстаздьқ шеберлік» деген еңбегінің авторы

a)

Д.Локк

b)

И.Е.Синица

c)

К.Гельвеций

d)

А.Смит

e)

И.Н.Ульянов

21.

Мұғалімнің оқушылардың психикалык жағдайын, көңіл-күйлерін түсінуі, өзін басқа адамның-орнына қоя алуы

a)

Эмпатия

b)

этика

c)

құзыреттілік

d)

шеберлік

e)

нышан

22.

1.              Мектептегі оқыту, тәрбие, еңбекті ұйымдастыру  мәселелері талқыланатын ең жоғарғы алқалы орган.

a)

әдістемелік кеңес

b)

бірлестік

c)

педагогикалық кеңес

d)

педагогикалық оқулар

e)

педагогикалық конференциялар

23.

    Мұғалімдердің біліктілігін көтеретін өте маңызды жұмыс түрі

a)

мектептегі әдістемелік жұмыс

b)

ғылыми-әдістемелік кеңес

c)

педагогикалық кеңес

d)

«Жыл мұғалімі» сайысы

e)

озат тәжірибемен танысу

24.

Моральдық принциптердің тәрбие арқылы іс жүзіне асырудың бірінші жолы

a)

Мектеп бойынша, тәртіп сақтаудың әр түрлі істерді меңгеріп, соған дағдыландыру

b)

Моральдық принциптерді ауызша түсіндіру

c)

Оқушыны әдептілікке үйрету

d)

Моральдық принциптерді жекелей түсіндіру

e)

Моральдық принциптерді ұғындыру

25.

1.              Жеке адамның мұғалім ретінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психологиялық ерекшеліктер

a)

Педагогикалық

ұстамдылық

b)

Педагогикалық іскерлік

c)

Педагогикалық әдептілік

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Педагогикалық

қабілет

26.

1.              Ұстаздық айтайын деген ойын жүйелі, нақты дәлелдемелермен жеткізуі, балаларды ұйытып тыңдатумен қатар сыйлата білу қасиеті

a)

Ұстаздық

еңбегі

b)

Ұстаздық кәсіп

c)

Ұстаздық шеберлік

d)

Ұстаздық дағды

e)

Ұстаздық сенім

27.

1.              Оқушыларды моральдық қасиеттерге итермелеу үшін жүргізілетін жұмыстардың ең маңыздысы

a)

Этикалық әңгімелер

b)

Ертегілер

c)

Мақал – мәтелдер

d)

әңгімелер

e)

өлеңдер

28.

1.              Педагогтың басты қаруы

a)

педагогикалық техника

b)

сөйлеу мәдениеті 

c)

педагогикалық  мәдениет

d)

педагогикалық  іс-әрекет

e)

педагогикалық  әдеп

29.

1.              Мұғалімнің ауызша сөйлеу тілінің түрлері

a)

монолог, диалог

b)

экспрессия, импрессия

c)

коммуникативтік, экспрессиялық

d)

перцепциялық, диалог

e)

экспрессиялық, монолог

30.

Оқушымен қарым-қатынастағы шама-шарықты сақтау тәуелді болатын сезім түрі

a)

талап қоя білу

b)

сезімталдық

c)

педагогикалық әдеп

d)

ұстамдылық

e)

сабырлылық

31.

1.              Көпшілік алдында сөз сөйлеу, жазбаша, ауызша қатынас, дилог

a)

мұғалімнің педагогикалық техникасы

b)

мұғалімнің сөйлеу тілі

c)

мұғалімнің мәдениеттілігі

d)

мұғалімнің білімі

e)

педагогикалық қарым-қатынас

32.

1.              Педагогтың психологиялық күштері мен қабілеттерін пайдаланып, педагогикалық процесті өз бетімен жаңашылдықпен жүргізуі.

a)

педагогикалық

мәдениет

b)

педагогикалық техника

c)

педагогикалық  шығармашылық

d)

педагогикалық  ойлау

e)

педагогикалық  қызмет

33.

1.              Мұғалімнің қарым-қатынас стилінің түрлері

a)

либеральдық, демократиялық, авторитарлық

b)

демократиялық, гуманизация, авторитарлық

c)

низация, демократиялық, либеральдық,

d)

авторитарлық, гуманизация, демократиялық

e)

демократиялық, авториатрлық, гуманизация

34.

1.              Педагогикалық шеберлік көрінетін педагогикалық іс - әрекет аясы

a)

ашық сабақтар

b)

педагогикалық міндеттер, оқу – тәрбие процесі

c)

ашық тәрбие сағаты

d)

педагогикалық  іс-әрекет

e)

педагогикалық  әдеп

35.

1.              Педагогикалық шеберліктің тұғырлық негізі... –

a)

кәсіби білім

b)

педагогикалық техника

c)

педагогикалық  мәдениет

d)

педагогикалық  іс-әрекет

e)

педагогикалық  әдеп

36.

1.              Педагогикалық тәжірибеде қадағалаудың бірнеше түрі бар:

a)

Мемлекеттің білім беру стандартына сәйкес қадағалау  

b)

Мұғалімнің әрекетін қадағалау

c)

Алдын ала қадағалау

d)

Мұғалімнің дайындық деңгейін қадағалау

e)

Мерзімді қадағалау

37.

1.              Мектептің жылдық жоспарынан басқа құжат түрлері:

a)

Экономикалық құжаттама

b)

Қаржы - шаруашылық құжаттамасы

c)

Баланың денсаулығы туралы медициналық құжаттар

d)

Әлеуметтік мәліметтер туралы құжа

e)

Мектеп ішіндегі ақпарат құжаттамасы

38.

1.              Диагностикалау қамтиды:

a)

Бақылау мен тексеруді

b)

Пәндік құжаттарды сараптауды

c)

Мектеп ішіндегі ақпарат құжаттарды талдауды

d)

Психологиялық мәліметтерді жинастыруды

e)

Жинақталған статистикалық деректерді талдауды

39.

    Білім беру стандарты:

a)

Білім беру сапасын анықтайтын құжат

b)

Білім беру саласын қамтитын құжат

c)

Міндетті білім берудің негізгі құжаты

d)

Білім беру нормаларын анықтайтын құжат

e)

Міндетті оқыту компоненттерін анықтайтын құжат

40.

  Жиынтықтың талаптарға тән сипаттамаларына сәйкес келу дәрежесі дегеніміз

a)

сапа

b)

міндет

c)

мақсат

d)

үрдіс

e)

такт

41.

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру мәселелерімен айналысқан зерттеуші

a)

В.В. Тихонов

b)

И.Т. Волков

c)

М.В. Огородников

d)

В.И.Безруков

e)

В.Н. Иващенко

42.

1.              Басқарудағы ізгіліктің ең жоғары көрінісі

a)

адамға құрмет және сенім

b)

жетістік

c)

сапа

d)

шығармашылық

e)

бағалау

43.

1.              Д.Карнегидің басқара білудің (әлеуметтік-психологиялық болып табылатын) неше ережесін  ұсынды?

a)

Л.В.Нефедова, М.В.Николаева, Т.А.Лавина, Г.Г.Брусницына, Ж.А. Қараев, Г.К.Нургалиева

b)

К.Ж.Бұзаубақова, С.Н.Лактионова, Н.К.Ахметов

c)

Н.Ш.Чинкина, Е.Г.Гаевская, Ш.Х.Курманалина, М.М. Мұқаметқали

d)

С.Н. Лактионова, Ш.Т.Таубаева

e)

М.М.Поташник, Н.Р.Юсуфбекова, И.И.Цыркун

44.

1.              Адамның қоғамдық және жеке өміріндегі құлықтық ережелер мен талаптарды біріктіретін қоғамдық сананың ерекше формасы, мораль туралы ілім

a)

Технология

b)

Эстетика

c)

Риторика

d)

этика

e)

Құқық

45.

– бұл тұлғаның мотив, қызығушылықтары, арасындағы күресті бейнелейді

a)

Топаралық

қақтығыс

b)

Тұлғаішілік

қақтығыс

c)

Тұлғааралық қақтығыс

d)

Тұлғалық-топтық қақтығыс

e)

Ұжымдық-топтық қақтығыс

46.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады

a)

Жоспарлаудың ғылымилығы

b)

Жоспарлаудың мазмұндығы

c)

Жоспарлаудың тарихилығы

d)

Жоспардың көлемділігі

e)

Жоспардың нақтылығы

47.

– бұл әлеуметтік топтар арасында мақсаттар мен оларға жету жолдарының қарама-қарсы келуінен туындайтын конфликтілер

a)

Тұлғалық-топтық қақтығыс

b)

Тұлғааралық қақтығыс

c)

Тұлғаішілік қақтығыс

d)

Топаралық

қақтығыс

e)

Ұжымдық-топтық қақтығыс