Bir okulun yemekhanesinde artan yemekler gübre yapımında kullanılıyor. Bu okulda pazartesi günü 48 kg yemek artığı toplanmıştır. Salı günü ise pazartesi gününün yarısından 15 kg fazla atık toplanmıştır. Toplanan atıkların 12 kg’ı pazartesi günü hemen gübre yapımı için ayrılmıştır. Kalan ise 3 eşit gübre kutusuna paylaştırılmıştır. Buna göre her gübre kutusuna kaç kg atık düşer?

I. Adım: 48/2 + 15

II. Adım: 48+36-12

III. Adım: 72/3

IV. Adım: 24

4.sınıf öğrencisi Buse yukarıdaki problemi çözerken bir hata yapmıştır. Buse bu problemin çözümünde ilk hatayı hangi adımda yapmıştır?

I. Geriye kalan plastik atıklar 4 eşit geri dönüşüm kutusuna paylaştırılmıştır.

II. Buna göre her geri dönüşüm kutusuna kaç plastik atık düşmüştür?

III. Bir okul, çevreyi korumak ve sürdürülebilir yaşamı desteklemek amacıyla geri dönüşüm ve tasarruf çalışmaları yapmaktadır. Bu okulda 6 sınıf bulunmaktadır. Her sınıf bir günde 28 plastik atık toplamıştır.

IV. Toplanan plastik atıkların 36 tanesi kırık olduğu için geri dönüşüme gönderilememiştir.

Yukarıdaki cümlelerle doğru ve anlamlı bir problem oluşturulmak istenirse sıralama nasıl olmalıdır?

I. Akıllı Şehir’de bir apartmanda ay başında 10 200 birim elektrik tüketimi kaydedilmiştir.

II. Gün içinde ortak alanlarda 280 birim daha elektrik tüketilmiştir.

III. Bu apartmandaki atıklar ise toplanarak geri dönüşüme gönderilmektedir.

IV. Bu apartmanda enerji tasarruflu aydınlatmalar sayesinde 75 birim elektrik daha az kullanılmıştır.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi anlam akışını bozmaktadır?

Bir okulda enerji tasarrufunu artırmak için sınıflara akıllı aydınlatma sistemi kurulmuştur.

Bu okulda haftalık 96 birim elektrik, 4 eşit sınıf arasında paylaştırılmıştır. Her sınıfta kullanılan elektrikten 7 birim tasarruf edilmiştir. Tasarruf edilen elektrik, okulun ortak alanlarında kullanılmak üzere 3 katına çıkarılmıştır. Ortak alanlarda kullanılan elektriğin 18 birimi gün sonunda azaltılmıştır. Buna göre son durumda okulun ortak alanlarında kaç birim elektrik kullanılmıştır?

I. Adım: 96/4

II. Adım: 7x4

III. Adım: 28x3

IV. Adım: 84

Yukarıdaki problemi çözen Özgür bir hata yapmıştır ve doğru sonuca ulaşamamıştır. Özgür bu problemi çözerken ilk olarak hangi adımda hata yapmıştır?

Hatice, manavdan 6 kg elma ve 4 kg portakal almıştır. Elmanın kilosu 25 TL, portakalın kilosu ise 30 TL’dir. Hatice’nin manava ödeyeceği tutar kaç TL’dir?

Yukarıdaki problemin işlem adımları sırasıyla aşağıda verilmiştir. Hangi adım problemin çözümü ile ilgili değildir?

I-) 25x6 = 150

II-) 30x4 = 120

III-) 120-30= 90

IV-) 150+120 = 270

Bir elektrikçi, enerji tasarrufu sağlamak amacıyla bir okulda LED aydınlatma sistemi kurmuştur. Elektrikçi, 12 sınıfa her biri 4250 TL olan LED aydınlatma sistemi takmıştır. Ayrıca 6 ortak alan için her biri 18500 TL tutarında enerji verimli pano kurulmuştur. Enerji tasarrufu teşviki kapsamında, elektrikçi toplam ücretten 3750 TL indirim yapmıştır. Kalan tutar okul bütçesinde 5 eşit parça halinde ödenecektir, Her bir parça için ayrılan bütçe kaç TL’dir?

I. Adım: 4250 x 12

II. Adım: 18500 x 6

III. Adım: (4250 x 12) + (18500 x 6)

IV. Adım: 3750 : 5

V. Adım: [(4250 x 12) + (18500 x 6)] - (3750:5)

Yukarıda çözüm adımları verilen problem aşağıdakilerden hangisi olabilir?