Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика және дидактика

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы: 

a)

Әл фараби

b)

Махмұд Қашқари

c)

Аристотель

2.

Баланың дамуындағы жас кезеңдеріне қарай бөлуді алғаш негіздеген:  

a)

Аристотель

b)

Сократ

c)

Алтынсарин

3.

Феодалдық  қоғам  мектептеріндегі оқу мазмұны:

a)

Зерттеушілік

b)

Діни сипатта

c)

Проблемалық сипатта

4.

Медреседегі басты оқу әдісі

a)

Жаттау

b)

Жадидизм

c)

Жаппай оқыту

5.

әл-Фарабидің еңбектері

a)

Ұлы Дидактика

b)

Ақиқат сыйы

c)

Музыканың ұлы кітабы

6.

Әл-Фараби бойынша адамның танымы:

a)

3-басқыштан тұрады

b)

5-кезең

c)

7-кезең

7.

Гуманистік педагогиканың шығу кезеңі және өкілдері:

a)

A.

А.С.Макаренко,В.Сухомлинский

b)

.

Витторино де Фелтре, Ф.Рабле, Т.Мор

c)


E.

Махмуд Қашқари, Ж.Баласағұни

 

8.

Арнайы педагогика бөлімі:

a)

A.

мектепке дейінгі педагогика

b)

E.

кәсіптік педагогика

c)

Тифлопедагогика

9.

Оқытудың дәстүрлі жүйесін негіздеген

a)

А.Я.А. Коменский

b)

В.Н.К.Крупская

c)

С.А.С.Макаренко

10.

Неміс мұғалімдерінің ұстазы 

a)


А.Бебель

b)

A.

И.Г.Песталоцц

c)

Дистервег

11.

Адамды еркін тәрбиелеу идеясын ұсынған:

a)

Ратке

b)

Руссо

c)

Коменский

12.

Элементарлық білім теориясының авторы:

a)

A.

И.Г.Песталоцци

b)

Выготский

c)

Руссо

13.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын  жасаған:

a)

Жұмабаев

b)

Макаренко

c)

Алтынсарин

14.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

a)

М.Жұмабаев

b)

Аймауытов

c)

Ы.Алтынсарин

15.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

Таным проблемасы

b)

Отбасы проблемасы

c)

Ұжым проблемасы

16.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

Ескендір

b)

Қара сөз

c)

Өлеңдері

17.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы: 

a)

Ж.Аймауытов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ы.Алтынсарин

18.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты-

a)

Оқыту нәтижесі

b)

Құзыреттілікті қалыптастыру

c)

Білім сапасын арттыру

19.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор:

a)

Тәрбие

b)

Отбасы

c)

Мектеп

20.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі: 

a)

Экскурсия

b)

Бақылау

c)

Тренинг

21.

Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы

a)

Кітаппен

b)

Ойын жаттығу

c)

Көрнекілік әдісі

22.

Жеке тұлғаның даму процесі

a)


өзін-өзі бақылау, бағалау, есеп беру

b)

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

c)

Сандық және сапалық өзгерістің болуы

23.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект:

a)

Жастарды оқыту және тәрбиелеу

b)


адамгершілік әдеттерді қалыптастыру

c)


C.

тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

24.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының жеке формасына жататындар: 

a)

Сұхбаттасу

b)

Тестілеу

c)

Педагогикалық кеңес беру

25.

Ата-аналар жиналысының өту мерзімі

a)

Апталық

b)

Тоқсандық

c)

Жылдық

26.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі: 

a)

Мұғалімнің шеберлігі

b)

A.

тәрбиеленушілерді еңбекке баулу

c)

B.

қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

27.

Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі:

a)

A.

өзіне қарата білу

b)

.

дұрыс сөйлей білу

c)

Конструктивті, құра білу

28.

Басты педагогикалық функция:  

a)

A.

қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

b)

Адам психологиясы

c)

C.

оқушыларды оқыту тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

29.

Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары: 

a)

D.

гуманизм – адамның біртұтас тұжырымдамасы

b)

E.

оқу-тәрбие процесінің өнімділігі

c)

A.

адамның әрекетке жұмылдырылмаған мүмкіндіктері

30.

Құбылыстар арасындағы тұрақты және өзара байланыстың байқалуы:

a)

Білім

b)

Заңдылық

c)

Заң

31.

Оқытудың функциясы: 

a)

Білім беру,тәрбилеу,дамыту

b)

Білімділік зерттеу

c)

Тәрбиелік болжамдык

32.

Оқытудың практикалық әдістері

a)

Тәжірибелер ,жаттығулар

b)

Дебат ойын

c)

Дәріс әңгімелесу

33.

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі:

a)

Әңгімелесу

b)

Түсіндіру

c)

Қадағалау

34.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

a)

Дәріс

b)

Жаттығу

c)

Сабақ

35.

Оқыту тәсілі:

a)

C.

әдістің құрамдас бөлігі

b)

Қайталау

c)

Бағытталған іс әрекет

36.

Оқыту құралы

a)

C.

білімді игерудегі әдістің құрамды бөлігі

b)

A.

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

c)

D.

мұғалімнің тиянақты іскерлігі

37.

Ұжымдық, танымдық іс-әрекеттегі оқушылар активінің мүшелері

a)

Кеңесші

b)

Психолог

c)

Мұғалім

38.

Баяндаудың диалог әдісі

a)

Жатқа айту

b)

Монолог

c)

Әңгімелесу

39.

Оқыту процесіндегі ынталандыру

a)

Білім беру мазмұнын белсенді игеру

b)

Оқу құралдарын пайдалану

c)

Кәсіби міндет