wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша сұрақтар

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Оқудың мотивтері

a)

оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы

b)

оқу жұмыстарына немқұрайлы қарау

c)

қоршаған ортаға теріс қатынас

d)

оқуды қаламау

e)

білім алушының оқу процесіне қатысуы

2.

Білім беру – бұл:

a)

білім беру, іскерлік, дағдылар жүйесін меңгеру процесі

b)

оқушылардың іскерлік, дағды ойлау тәсілдері жүйесінің көлемі

c)

жан-жақты оқыған, хабардар болу

d)

жоғары білім алу

e)

мақсатты тәрбиелеу үдерісі

3.

Кең көлемде сұрау дегеніміз:

a)

мұғалім барлық оқушыларға оқу материалының мазмұны бойынша сұрақ қоя отырып, оларды жауап беруге тартады

b)

бір оқушыны ауызша сұрауға шақырады, ал қалған 3-4 оқушыға алдын-ала дайындалған сұрақтарға жауап бергізеді

c)

әр тақырыптан соң бақылау жұмыстарын жүргізеді

d)

мұғалім білім сапасын кең көлемде тексеру үшін оқылған материалдарды салыстырмалы түрде бөлшектей сұрайды

e)

мінез-құлық сапалары қалыптасқандық деңгейін анықтау

4.

Педагогикалық инновация дегеніміз:

a)

бұл педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарын жинақтайтын және нәтижесінің деңгейін көтеруге әкелетін жаңашылдық

b)

мәнін қарастырмай, форманың өзгеруі

c)

гуманистік педагогика

d)

құндылық бағдары

e)

педагогикалық зерттеу үдерісі

5.

Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элемент-

a)

білімді практикада қолдану

b)

бақылау

c)

бекіту

d)

педагогикалық диагностика

e)

қалыптастыру

6.

Мұғалімнің тікелей нұсқауы бойынша дайын түрдегі білімдерді қабылдау мен қорыту қабілетінің аталуы:

a)

репродуктивті

b)

жеткілікті

c)

жоғары

d)

орта

e)

продуктивті

7.

Оқушылардың қабілеттерінің, қызығушылықтарының және дарындылығының тәуелділігі:

a)

мақсаттылық тұрғыдан іске асырылатын және ұйымдастырылатын оқу-тәрбие процесіне

b)

қалыптасқан білік, іскерлік мөлшеріне

c)

табиғи нышандарға

d)

оқылған кітаптар санына

e)

ақпарат жүйесіне

8.

Бақылау-бұл:

a)

арнайы ұйымдастырылған зерттеу объектісін қабылдау

b)

мәліметтерді таңдап іріктеу

c)

мектептегі оқушылар әрекеті туралы білім

d)

сападағы қабылданған мәліметтердің өңделуі

e)

сезім органдары арқылы қабылдау

9.

Мадақтау дегеніміз не?

a)

тәрбиелеушінің іс-әрекетін ынталандыру жолы

b)

жақсы қылығы үшін мадақтау

c)

тәрбиеленушіге алғыс білдіру үшін қолданылатын әдіс

d)

тәрбиеленушінің өз міндетін дұрыс атқаруын қалыптастыру мақсатын көздейтін ынталандыру әдісі

e)

білім алуға деген қызығушылығын оятудың тәсілі

10.

Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар:

a)

В.В. Беспалько

b)

Н.И. Семёнова

c)

В.П. Корниенко

d)

З.И. Тимофеева

e)

К.К. Датченко

11.

Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар:

a)

оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары, оқулықтар

b)

мұғалімнің күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспарлары

c)

күнделіктер

d)

жоспар-сабақ конспектісі

e)

сынып журналы

12.

Оқу жоспары:

a)

тиісті білім беру деңгейіндегі оқу пәндерінің тізімін, көлемін, соған сәйкес зерделеу тәртібі мен бақылау түрлерін регламенттейтін негізгі құжат

b)

оқу пәндерінің санын, оның құраушы нысандарын, әрбір пән бойынша материалдарды құрастырады

c)

пән бойынша оқу материалының мазмұнын тақырыптарды оқуға кететін сағат санын, оқу жылының басталуымен аяқталуын және демалыс ұзақтығын айқындайтын құжат

d)

оқу пәндерінің құрамын және оқу жылының құрылымын анықтайтын сертификат

e)

әрбір оқушының өзіндік дамуы үшін таңдайтын білім көлемінің тізімі

13.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуы төмендегі көрсетілген мәселелерді анықтайды

a)

әлеуметтік тәжірибені беру қажеттілігін

b)

өткен өркениеттердің мұрасын

c)

ғылыми-техникалық прогресс деңгейін

d)

практик- педагогтардың жұмыстарын басқаруды

e)

оқыту әдістерінің тиімділігін анықтайды.

14.

Тәрбиенің негізгі принциптері:

a)

адамға деген сүйіспеншілік және қайырымдылық, тәрбиенің үздіксіздігі

b)

гуманитарландыру

c)

мектептің өмірмен байланысы, жас және дара ерекшеліктерді ескеру, оқушылардың шығармашылығы

d)

теория мен практиканың бірлігі, көрнекілік

e)

жүйелілік және бірізділік, беріктік

15.

Білім берушілік іс-әрекет субъектілері:

a)

оқушы

b)

қоғам

c)

ата-ана

d)

білім беру мекемелері

16.

Жалпы білім беретін бағдарламалар:

a)

Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді

b)

Оқушының оқу-тәрбие үдерісіндегі қиындықтарын шешуге бағытталады

c)

Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады

d)

Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға бағытталады

e)

Жеке адамның дүниетанымын қалыптастыруға бағытталады

17.

Тұқымқуалаушылық арқылы балаға не беріледі:

a)

нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

b)

мінез-құлық белгілері

c)

әр түрлі іс-әрекет қабілеті

d)

ойлау қабілеті

e)

адамдарға қарым-қатынас

18.

Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамалары:

a)

Оқушылардың қоғамдық белсенділігі

b)

Оқушылардың тәрбиелік деңгейлері

c)

Оқушылар ұжымының мұғалім тарапынан басқарылуы

d)

Оқушылардың спортқа деген қызығушылығы

e)

Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы

19.

Қарым-қатынас

a)

адамдардың арасындағы вербалдық байланыс

b)

адамдар әдеби және мәдениеті

c)

алған білімді игеру және қолдану

d)

қазіргі заманғы проблемаларды түсіну

e)

туғаның көзін жеткізу

20.

Білімді қалыптастырудың негізгі көрсеткіші-

a)

практикалық іс-әрекетті үлгілендіруі

b)

фактілерді білмеуі

c)

оқу шапшаңдығы

d)

конспектілдеуді білуі

e)

ұғымдарды меңгеруі

21.

Оқу процесінің белсенді субъектісі:

a)

оқушылар мен мұғалімдер

b)

ата-аналар

22.

Басқару әдістерінің негізгі топтары:

a)

Қоғамдық әсер ету әдістері

b)

Әлеуметтік-педагогикалық әдістер

c)

Философиялық-әдіснамалық әдістер

d)

Мектепшілік әдістері

e)

Әкімшілік әдістері

23.

Мұғалімнің жеке тұрғыдан білімін жетілдірудің негізгі түрі

a)

өзіндік білімін жетілдіруі

b)

білімін жетілдіру институты

c)

әдістемелік бірлестік

d)

ақпараттық сауаттылық курсы

e)

жоғары оқу орындарының қызметі

24.

Отбасының функцияларына жатпайды:

a)

кәсіби білім беру

b)

тәрбиелеушілік

c)

экономикалық

d)

тұқым жалғаструшылық

e)

түзетушілік

25.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

b)

педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

c)

жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

d)

технологиялық, нәтижелік, үнемділік деңгейі

e)

педагогтың шеберлігі мен оқушылардың белсенді позициясы

26.

Оқытудың әдістеріне жататындар:

a)

ауызша баяндау, көрнекілік, практикалық әдістер

b)

материалды өңдеудің математикалық әдістері

c)

факультативтік сабақтар

d)

интервью және анкеталық сауал

e)

сабақтан тыс үйірмелердің жұмысын ұйымдастыру

27.

Өткен материалды жаңа материалмен байланыстыратын оқытудың дидактикалық принципі:

a)

бірізділігі

b)

оқытудың көрнекілігі

c)

жеткіліктілігі

d)

ғылымиилығы

e)

саналылығы

28.

Оқу бағдарламасының құжаты дегеніміз не?

a)

әрбір оқу пәні бойынша меңгеруге тиісті білімінің, шеберліктіңен дағдылардың мазмұны мен көлемін айқындайтын құжат

b)

оқу пәнінің ретін, сапасын, әрбір тоқсанның басталу мен аяқталу мерзімін анықтайтын құжат

c)

сыныптарда оқытылатын пәндермен, олардың мағат санын белгілейтін құжат

d)

әрбір оқу пәнінің білім көлемін және сағат санын анықтайтын, курстағы тақырыптарды, сұрақтарды айқындайтын құжат

e)

әрбір оқу пәнінің санын және әрбір пән бойынша материалдарды құрастыратын құжат

29.

Нақты мен абстрактылы түсініктердің арасындағы дұрыс арақатынасты қажет ететін принцип:

a)

көрнекілік

b)

саналылық

c)

беріктік

d)

ғылымиилық

e)

түсініктілік

30.

Оқу пәндерінің тізімін, олардың оқу жылына, аптаға бөлетін жылдық сағат санын анықтайтын құжат

a)

оқу жоспары

b)

оқу бағдарламасы

c)

жұмыс бағдарламасы

d)

типтік бағдарлама

e)

күнтізбелік жоспар

31.

Оқулық қандай қызметтер атқарады

a)

дамытушылық, тәрбиелік, білімділік

b)

хабарламалық, жаттығушылық

c)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, құрылымдық

32.

Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын төмендегі құжатпен реттеледі:

a)

оқу жоспарымен

b)

мектеп жарғысымен

c)

оқу бағдарламасымен

d)

мектептің жылдық жоспарымен

e)

күнтізбелік жоспармен

33.

Оқытудың сыныптық-сабақтық жүйесінің теориялық негізін құраушы:

a)

Я.А. Коменский

b)

К.Д. Ушинский

c)

Платон

d)

Сократ

e)

В.А. Сухомлинский

34.

Оқу бағдарламасына сәйкес белгілі бір оқу пәнінің мазмұнын сипаттайды

a)

оқулық

b)

оқу құралы

c)

оқу бағдарламасы

d)

оқу жоспары

e)

әдістемелік нұсқау

35.

Оқыту процесінің қозғаушы күші:

a)

оқыту процесінің қарама-қайшылығы

b)

оқушы мен оқытушының дағды, білім, білікті меңгеруге бағытталған таным әрекетінің жиынтығы

c)

дағды, білім, білік жүйесімен оқушыны қаруландыру

d)

жарыс, жазалау, мадақтау

e)

оқушы әрекетін басқару

36.

Оқытудың ауызша әдістерін атап көрсетіңіз:

a)

әңгіме, түсіндіру, әңгімелеу, оқулықпен жұмыс

b)

жаттығу, байқау

c)

иллюстрациялау, демонстрациялау

d)

тәжірибелік жұмыс

e)

лабораториялық жұмыс, иллюстрациялау

37.

Педагогика ғылымы бұл-

a)

тәрбие заңдылықтарын зерттейтін ғылым

b)

тұлғаның кәсібін қалыптастыру проблемасын қарастырады

c)

тәрбиеші мен оқушының дүниетанымдық көзқарасына ықпал жасау өнері

d)

жас ұрпақтың даму мәселелерін зерттеумен айналысады

e)

бала тәрбиесінің принциптері және тәрбиенің болашағын айқындайды

38.

Акселерация-

a)

жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық жылдам дамуы

b)

жеке тұлғаның алдында қойған мақсатқа жетудегі табандылық көрсетүі

c)

жеке тұлғаның белсенді іс-әрекет процесі

d)

адамның өзіндік жеке дара дамуы

e)

ой-өрісінің дамуы

39.

Даму...

a)

тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері

b)

баланың бойы мен салмағының артуы

c)

адам еркінен тыс стихиялық процесс

d)

өмірге бейімделу және қажетті дағдыларды игеру

e)

адам психикасы мен нерв жүйесінің жетілу процесі

40.

Дүниетанымның құрамдастары:

a)

ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның идеалы

b)

тұрмыстық білім, қоғамдық пікір, жеке адам пікірі

c)

біртұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты, тұлға мүдделері

d)

мақсатқа бағыттау, ынталандыру, іс-жүзіне асыру

e)

тұлға, қоғам, әлем, қарым-қатынас

41.

Білім, іскерлік және дағды мен ойлау тәсілдерін оқыту процесінде игерілген жүйе - бұл…

a)

білім беру

b)

оқыту

c)

оқу

d)

тәрбие

e)

ғылыми таным

42.

Мектептегі білім беру мазмұнының анықтайтын негізгі құжаттар

a)

оқу жоспары, оқу бағдарламалары, оқулықтар, оқу құралдары

b)

газеттер, журналдар және басқа да баспасөз беттері

c)

әдістемелік нұсқаулар, ғылыми әдебиеттер

43.

Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы -

a)

педагогикалық кеңес

b)

оқу-тәрбие ісінің меңгерушілерінің жиналысы

c)

директорлар кеңесі

d)

ата-аналар комитеті

e)

оқушылар ұжымы

44.

Тәрбие дегеніміз-

a)

жеке тұлғаны қалыптастырудың мақсатты процесі

b)

жеке тұлғаның дамуына басшылық ету

c)

тұлғаның бойында әлеуметтік сапалар қалыптастыру үшін педагогикалық ықпал

d)

жас жеткіншектерді өмірге дайындау

e)

оқушылардың оқу әрекеті

45.

Отбасындағы тәрбие әдісіне жататындар

a)

үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдау

b)

мұғалімдермен кездесу

c)

қарым-қатынасты гуманизациялау, демократизациялау

d)

ата-аналар комитетінің мәжілісін өткізу және қатысу

e)

баланың білімді қажет етуі мен қызығушылығы

46.

Педагогикалық процестің жүйе құрастырушы компоненті

a)

педагогикалық процестің мазмұны

b)

мақсат

c)

әдіс пен тәсілдердің бірлігі

d)

оқытудың әдістемесі

e)

оқушының іс-әрекеті

47.

Тәрбие

a)

тұлғаның дамуына мақсатты түрде әсер ету процесі

b)

ішкі қарама-қайшылықтыр арқылы айқындалатын оның іштей қажетті өзіндік өзгерісі

c)

әр түрлі факторлар әсерінің маңызды формалары

d)

әр түрлі әсерлердің нәтижесінде тұлғаның қалыптасуы

e)

адамның ақпараттық-операциялық дамуының жетекші күші

48.

Дүниетаным дегеніміз не?

a)

адам санасының өзіндік (спецификалық) формасы

b)

шынайылықты сезіну

c)

адамдық қарым-қатынасты түсіну

d)

өзіндік позицияны таңдау

e)

басқа адамды түсіну қабілеті

49.

200. Оқулықтың атқаратын қызметі

a)

дамытушылық, тәрбиелік, білімділік

b)

хабарламалық, жаттығулық

c)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, құрылымдық

d)

коммуникативтік, ұйымдастырушылық, мотивациялық

e)

жаттығулық, орталықтандырылған бақылау

Similar Resources on Wayground

Экономика бойынша тест

51 questions

Экономика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Тест Вагоны(каз.яз.)

50 questions

Тест Вагоны(каз.яз.)

quiz

Worksheet

•

University

Жүктану 1 50

50 questions

Жүктану 1 50

quiz

Worksheet

•

University

Экономика бойынша сұрақтар

50 questions

Экономика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University