wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша сұрақтар

Total questions: 51

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясына үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

Т.Е.Конникова

b)

В.А. Сидоров

c)

С.А. Александров

d)

Б.Н. Журавлев

e)

В.И. Тимошенко

2.

Жалпы білім беру дегеніміз

a)

оқушыларды табиғат және қоғам туралы маңызды ғылымдардың негіздерімен таныстыру

b)

өндірістің барлық процестерінің негізгі принциптерімен таныстыру

c)

адамды белгілі бір кәсіптік қызметке дайындау

d)

барлық өндірістік қарапайым құралдармен жұмыс істеу дағдысын меңгерту

e)

өзін өзі дамыту

3.

Өздері сайлап алған орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқару қалай аталады:

a)

өзін-өзі басқару

b)

менеджмент

c)

соборлық

d)

сайлаушылық

e)

ұжымшылдық

4.

Педагог үшін маңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері:

a)

моральдық

b)

аурулар

c)

орталық нерв жүйесі қасиеттері

d)

интеллектуалдық

e)

күшті және жылдамдығы

5.

Жазалау дегеніміз:

a)

жағымсыз әрекеттерін тоқтату мақсатындағы тәрбиеленушіге әсер ету тәсілі

b)

талап ету түрінде көрінетін тәрбиенің жалпы әдісі

c)

өтініштер, жақсы істерге ынталандыру әдісі

d)

әр түрлі қайталанатын істердің көмегінің нәтижесінде оқушылардың әрекетін басқару

6.

Оқу бағдарламасында көрсетіледі

a)

белгілі тақырыптарды оқуға байланысты сағат саны, оқу пәндерінің мазмұны мен білім көлемі

b)

оқу пәндерін кластарға бөлу және сағат санына қарай оқыту

c)

тоқсандық оқыту жалғасындағы оқу пәндерін оқыту тәртібі

d)

әрбір оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыратын білім өрісі

e)

мектепте оқытылатын пәндер тізімі

7.

Ғылыми таным процесі сипатталады:

a)

қоршаған әлемнің дамуының жаңа заңдары мен дәйектерімен

b)

субъективті жаңа білімді игерумен

c)

міндетті түрде мұғалім тарапынан жетекшіліктің болуымен

d)

оқушыларды жаңа біліммен қаруландырумен

e)

оқушыларды біліммен, іскерлікпен, дағдымен қаруландырумен

8.

Инновациялық оқу орындары дегеніміз:

a)

оқу-тәрбие үрдісі жаңашылдық идеяларға негізделген

b)

оқыту мерзімі ұзартылды

c)

атауы, бағыт-бағдары ауыстырылған

d)

мұғалімдер мен оқушылардың жүктемесі ұлғайтылған

e)

мұғалімдері озық педагогикалық іс-тәжірибелерді меңгерген

9.

Жалпы дидактиканың пәні

a)

оқытудың заңдылықтары және жалпы әдістемесі

b)

оқушылардың білім алуы мен қалыптасуының әлеуметтік шарттары

c)

оқу процесі кезіндегі тұлғаның психологиялық дамуы

d)

жеке пәнге оқыту теориясы

e)

оқу процесі, білім беру, мақсаттар, принциптер

10.

Оқытудың екі жақты сипаты мынадай өзара тығыз байланысты әрекеттен анықталады:

a)

сабақ беру мен оқу

b)

оқушы мен сынып

c)

өздігімен білім алу мен оқу

d)

отбасы және мектеп

e)

білім беру мен тәрбие

11.

Уақыты және ұйымдастырылуы тұрғысынан аяқталған оқу процесінің бөлігі:

a)

сабақ

b)

сабақ тақырыбы

c)

оқу мекемесі

d)

оқу тоқсаны

e)

оқу процесі

12.

Жазалау

a)

талап қою ретінде қолданылатын тәрбие әдісі

b)

тәрбиеленушілердің теріс іс-әрекеттерін тежейтін шешуші фактор

c)

тәрбиеленушілердің іс-әрекетке ынталандыру тәсілі

d)

тәрбиеленушілердің теріс іс-әрекеттерін жою жолындағы

e)

оқушыға қойылатын талап

13.

Адамгершілік тәрбиесі

a)

жалпы адами құндылықтарды бейімдейді

b)

эстетикалық талғамды қалыптастырады

c)

тұлғаның ғылыми дүниетанымын қалыптастырады

d)

қоғамдық мүлікке қатынасын реттейді

e)

оқушылардың өмірлік тәжірибесін бейнелейді

14.

Жас ерекшелік-

a)

өмірдің белгілі кезеңінде анатомия-физиологиялық және психологиялық сапасы мен қасиетін анықтайтын сипаттамасы

b)

адамның өзіндік үздіксіз өзгеру ерекшелігі

c)

белгілі бір жасқа сәйкес жеке тұлғаға тән психикалық жаңа қасиеттер

d)

бір-бірінен сапалық айырмашылықтың, жасына байланысты сипатталынуы

e)

бастауыш мектеп жасындағы оқу әрекетін қалыптастыратын интенсивті процесс

15.

265. Тәрбиелеу технологиясы

a)

ұжымдық шығармашылық істер

b)

деңгейлеп оқыту технологиясы

c)

тірек конспектілерімен оза оқыту технологиясы

d)

проблемалық әдіс

e)

іскерлік ойын

16.

Мектептегі тұтас педагогикалық процесті басқару дегеніміз:

a)

“педагог-оқушы” жүйесіндегі іс-әрекетті іске асыру мен ұйымдастыру

b)

мемлекеттің интеллектуалды потенциалының сапасының жоғарылауы

c)

оқытушының жалпы педагогикалық және психологиялық біліктілігінің жиынтығы

d)

тану процесіне қатысуы мүмкін болмайтын оқуды ұйымдастыру

e)

кезеңдер бойынша міндетті оқыту технологиясын ұйымдастыру

17.

Мектептегі білім берудің мазмұны

a)

мектепте оқытылатын пәндердің тізімі, оны оқыту сағаттарының саны, тақырыбы мен бөлімдері

b)

әрбір оқушының өзін дамыту үшін қызығушылығын, бейімділігін, қажеттілігін қанағаттандыратын білім көлемі

c)

мектепте оқыту үшін таңдап алынған, барлық жағынан дамытудың негізін қамтитын білімдер жүйесі

d)

білімін тәжірибеде қолдану, таным проблемасын шешу, білім алуға даярлық

e)

оқытушылардың күнтізбелік, оқу-тәрбиелік жоспарлары

18.

Тәрбиенің негізгі құрамдас бөліктері:

a)

ақыл-ой, дене, адамгершілік, эстетикалық, еңбек

b)

рухани, экономикалық, политехникалық

c)

этикалық, рухани, діни, оқытушылық

d)

құқықтық, валеологиялық, зерттеушілік

e)

интернационалдық, экологиялық, білімдендіру

19.

Сендіру әдісі-

a)

оқушының санасына, сезіміне, мінез-құлқына әсер ету

b)

оқушының әрекетін басқару

c)

оқушының сабақта көрсеткен жақсы қасиеттері мен әрекеттері

d)

оқушының көзқарасын, идеяларын, дағдыларын қалыптастыру

e)

жеке жағымды қасиеттерді оң бағалау

20.

Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі тәсілдері

a)

өзіндік талдау, өзін-өзі бағалау, өзін-өзі бақылау, өзін-өзі сендіру

b)

өзіне талап қою, сын, ескерту

c)

сенім білдіру, бақылау, ретке келтіру шарттары

d)

жарыстар, үлгі-өнеге көрсету, жетістікке жету жағдайын жасау

e)

сендіру, өзін-өзі иландыру, хабарлау, дәлелдеу

21.

Оқушылардың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау:

a)

күнделікті бақылау, бақылау жұмыстары, үй тапсырмасын тексеру

b)

әңгіме, кітаппен жұмыс, байқау, эксперимент

c)

жаттығу, лабораториялық сабақ, әңгімелеу

d)

әңгіме, лекция, әңгімелесу, лабораториялық жұмыс

e)

дискуссия, дидактикалық ойындар

22.

Білім беру мазмұнын құрастырудың негізгі талаптарына кірмейтіндер

a)

ата-аналардың пікірлерін есепке алу

b)

өмірмен байланыстырылық, ұлттық ерекшеліктері

c)

жеткіліктілік, айналысу қызметі, мектеп оқушыларының жас ерекшелігіне байланысты мүмкіншіліктерді ескеру

d)

ғылымиылық

e)

білімді кіріктіру, жаңа технологияны қолдану

23.

Қазіргі оқытудың теориясының әдіснамалық негізі:

a)

таным теориясы

b)

табиғаттың даму заңдылықтары

c)

қоғамның даму заңдылықтары

d)

білім алушылардың жас ерекшеліктері

e)

білім беру туралы деректі құжаттар

24.

Бес балдық баға мынадай жағдайда қойылады:

a)

бағдарлама бойынша материалдың барлық көлемін меңгереді

b)

оқушы материалдағы білімін көрсетеді

c)

жазба жұмыстарында қателік жібереді

d)

оқушы меңгерген материалдарының кейбіреуінен ғана түсінігі бар

e)

жауабында салмақты қателер жібермейді

25.

Тұтас пеагогикалық процестің құрамдастары

a)

мұғалім, оқушы, мақсат, міндет, мазмұн, оқу түрлері, құралдары, әдістері

b)

оқушы, мұғалім және ата-аналар, қоғамдық ұйымдар

c)

мақсатты, мазмұны, оқу түрлері, білім беру ұйымдары

d)

мұғалімдер мен оқушылар, мектеп басшылары, ата-аналар

e)

мақсат, міндет, әдістер, тапсырмалар, перспективалар, қоғамдық пікірлер

26.

Әлеуметтік орта-бұл:

a)

адамның қоршаған ортасы, тіршілік ету, іс-әрекеті, қалыптасу жағдайы

b)

адамның өмірінің материалдық-тұрмыстық жағдайы

c)

әр елде тұратын адамдардың үлкен топтарының қатынасы

27.

Жеке тұлғаны қалыптастыру дегеніміз не?

a)

жеке тұлғаны дамыту процесі және оның нәтижесі

b)

адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі

c)

әр түрлі жағдайлардың адамдардың сапалы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі

d)

нақты тәрбиелеу міндеттеріне бағытталған тәрбиелеу жұмыстары процесі

e)

игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық әрекеттерді өз бетінше орындалуға дайындық

28.

Ю.К. Бабанский тұтас педагогикалық процесті қарастырады:

a)

білімділік, дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі

b)

тәрбие мен оқытудың бірлігі

c)

мектеп оқушыларының өзара әрекетінің сипаты

d)

сабақтан тыс тәрбиелік процеске қатысушылардың өзара әрекеті

e)

процесс жағдайы

29.

А.Ф. Каптерев, М.А. Данилов тұтас педагогикалық процесті қарастырады:

a)

тәрбие мен оқытудың бірлігі ретінде

b)

оқытудың білімділік, тәрбиелік, дамытушылық бірлігі ретінде

c)

мектеп оқушыларының өзара әрекетінің сипаттары ретінде

d)

сабақтан тыс тәрбиелік процеске қатысушылардың өзара әрекеті ретінде

e)

процесс жағдайы ретінде

30.

Педагогика, педагогикалық шынайылық туралы ғылым ретінде:

a)

Педагогикалық процестің дамуы мен қызмет етуінің заңдылықтарын зерттейді

b)

Практикалық білімдерді жинақтайды

c)

Теориялық тәрбиелік білімдерді жинақтайды

d)

Тәрбиеленушінің тәрбиелік деңгейін жетілдіреді

e)

Оқытудың принциптерін зерттейді

31.

Б.Т. Лихачев тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырды:

a)

оқу-тәрбие процесіне қатысушылардың оқудан тыс уақыттағы өзіндік әрекеттері

b)

оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік функцияларының бірлігі

32.

И.П. Подласый бойынша оқыту әдістері:

a)

Сөздік

b)

Теориялық

c)

Психологиялық

d)

Технологиялық

e)

Мазмұндық

33.

Ғылыми-педагогикалық әдістерге жататындар

a)

әңгіме, анкеталау, эксперимент, сандық және сапалық бағалау

b)

оқушылармен қоғамдық орындардағы тәртіптің ережелері туралы әңгіме

c)

сабаққа кешігіп келген оқушылармен әңгіме

d)

жанұядағы бала тәрбиесі туралы класс жетекшісінің ата-аналармен әңгімесі

e)

түсіндіру, көрнекілік, тәжірибелік, индуктив, дедуктив

34.

Тұлғаны қалыптастыру

a)

адамдардың биологиялық және әлеуметтік сапалардың сандық-сапалық өзгерістері

b)

адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі

c)

әр түрлі жағдайлардың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі

d)

нақты тәрбиелеу міндеттеріне бағытталған тәрбиелеу жұмыстары процесі мен міндеттері

e)

игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық әрекеттерді саналы және өз бетiнше орындалуға дайындық

35.

Даму барысында адамда:

a)

Сана мен өзіндік сана қалыптасады

b)

Өмірге деген көзқарас өзгереді

c)

Ғылымға деген қызығушылық оянады

d)

Ғылыми дүниетанымы қалыптасады

e)

Білім мен өнерпаздығы дамиды

36.

286. Лекция-

4 lines
37.

Білім-

a)

ақпаратты қабылдау, пайымдау, есте сақтау және жаңғырту

b)

адамзаттың әлеуметтік тәжірибесінің бөлігі

c)

интеллектуалды әрекет тәсілі

d)

оқу процесінің нәтижесі

e)

оқушылардың көзқарасын қалыптастыруға бағытталу

38.

Педагогикалық эксперимент

a)

болжамдарды тексергендегі ғылыми негізделген тәжірибе

b)

білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

c)

бар белгілердің негізінде фактілерді логикалық тұжыдан болу

d)

ғылыми негізделген логикалық болжам

e)

ғылыми қондырғылар арқылы жасалған өлшем

39.

Ұрпақтан-ұрпаққа берілетін тұқымқуалаушылық арқылы не беріледі:

a)

нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

b)

мінез-құлық белгілері

c)

әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

d)

ойлау қабілеті

e)

адамдарға қарым-қатынас

40.

Ынталандыру дегеніміз:

a)

жағымды әрекетті қолдау мақсатындағы тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету тәсілі

b)

туғаның әрекетін қолдамау және теріс бағалау

c)

тәрбиеленушілерді дұрыс баға беруді игеруге және пайымдауға үйрету

d)

тәрбиеленушілерге эмоционалды-сөздік тұрғыдан әсер ету

e)

нақты дәйектер мен істерді ашық, эмоционалды түрде баяндау

41.

Оқушылардың қабілеттерінің, қызығушылықтарының және дарындылығының дамуы тәуелді:

a)

мақсаттылық тұрғыдан ұйымдастырылатын оқу-тәрбие процесіне

b)

қалыптасқан білім, іскерлік мөлшеріне

c)

табиғи нышандарға

42.

Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар:

a)

М.Н. Скаткин

b)

К.С. Щитова

c)

М.Д. Анищенко

d)

А.И. Пономарев

e)

М.Л. Кочеткова

43.

Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат

a)

БҰҰ-ның балалар құқығы туралы конвенциясы

b)

еңбек туралы кодекс

c)

білім беру туралы заң

d)

ЮНЕСКО құжаттары

e)

отбасы кодексі

44.

Оқу жылына және оқу пәндеріне қарай білім беру мазмұнын бөлетін жоспар

a)

оқу жоспары

b)

күнтізбелік жоспар

c)

тақырыптық жоспар

d)

жоспар-конспект

e)

өзіндік білім алу жоспары

45.

Қазіргі заманғы педагогиканың қызметтері:

a)

ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

b)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, білімділік, тәжірибелік

c)

жасампаздық, тәрбиелік, дамытушылық

d)

ғылыми-теориялық, экономикалық, тәжірибелік

e)

мотивациялық, экономикалық, тәжірибелік

46.

296. Педагог қызметіндегі негізгі функция

a)

басқару функция

b)

жоспарлау функциясы

c)

тексеру функция

d)

мақсатқа сәйкес функция

e)

бақылау функциясы

47.

297. Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі:

a)

Генетикалық ақпарат

b)

Қоршаған орта

c)

Тәрбие

d)

Тамақтану

48.

Осы нұсқалардың қайсысы адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі болып табылады?

a)

нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

b)

мінез-құлық белгілері

c)

әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

d)

ойлау қабілеті

e)

адамдарға қарым-қатынас

49.

Оқытудың заңдылығының дұрыс жауабын таңдаңыз.

a)

қоғам қажеттіліктеріне байланыстыстық

b)

ұйымдастырушылық

c)

гносеологиялық

d)

философиялық

e)

болжамдылық

50.

Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдісті таңдаңыз.

a)

бірге еңбек ету

b)

баланы қорғау

c)

баланы оқыту

d)

дәріс

e)

қоғамдық еңбек

51.

Дүниетанымның құрамды бөліктерін таңдаңыз.

a)

білімдер, көзқарастар, сенімдер, тұлғаның мұраттары

b)

жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуы

c)

жеке тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуы

d)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

e)

құндылық бағыттар, мұраттар

Similar Resources on Wayground

орисис 1-50

50 questions

орисис 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Экология бойынша тест

50 questions

Экология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University