wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология және педагогика бойынша тест тапсырмалары (12-сынып)

Total questions: 85

Worksheet time: 43mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың шешімді өз бетімен іздеуімен мадақтауға негізделген оқыту тәсілі

a)

Проблемалық оқыту

b)

Директивті оқыту

c)

Бақыланатын оқыту

d)

Саралап оқыту

e)

Механикалық оқыту

2.

Ауыспалы, кейіпті ұстамсыз адам

a)

Холерик

b)

Астеник

c)

Меланхолик

d)

Флегматик

e)

Сангвиник

3.

Баланың дамуына қоршаған адамдармен өзара әрекеттесудің әсері мен эмоционалды байланыстарға тірек жасайтын теория

a)

Қауышу (құштарлық) теориясы

b)

Бихевиоризм

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Оперантты мінез-құлық теориясы

e)

Оқыту теориясы

4.

Оқытуда қолданылатын гуманистік психологияның негізгі принципі

a)

Оқушыны тұлға ретінде қарастыру және оның ішкі мотивациясын қолдау

b)

Оқыту механикалық және бақыланатын болуы қажет

c)

Оқу процесін тек мұғалім басқарады

d)

Материалды қайталау арқылы есте дамыту

e)

Тұлға ішкі кикілжіңдер арқылы дамиды

5.

Оқытудың оқушылардың ағымдағы даму деңгейіне сәйкес болуын, бірақ «жақын даму аймағына» бағытталуын растайтын теория

a)

Л. Выготскийдің әлеуметтік-мәдени даму теориясы

b)

Когнитивті даму теориясы

c)

Әлеуметтік үйрету теориясы

d)

Гуманистік теория

e)

Оперантты мінез-құлық теориясы

6.

Оқушылардың психологиялық әл-ауқатына әсер ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі

a)

Мұғалімнің және сыныптастардың тарапынан қолдау

b)

Оқу тапсырмаларының саны

c)

Қатаң бақылау

d)

Өткізілген сабақтардың саны

e)

Тамақтану режимінің дұрыс болмауы

7.

Оқу мотивациясына ықпал ететін білім беру ортасының факторы

a)

Өзін-өзі таныту және шығармашылық үшін мүмкіндіктер

b)

Дәстүрлі бағалау әдістері

c)

Білімді қатаң бақылау

d)

Барлығы үшін бірыңғай стандарттар

e)

Салауатты өмір сүру салты

8.

Сыныпта сенімді атмосфераны құратын білім беру ортасының сапасы

a)

Барлық оқушыларға әділетті қатынас

b)

Оқушыларды бір-бірімен салыстыру

c)

Бастаманы басу

d)

Жоғары бәсекелестік

e)

Қатаң тәртіппен ережелер

9.

Оқушылардың танымдық белсенділігін дамытуға ықпал ететін фактор

a)

Шығармашылық тапсырмаларды және жобаларды қолдану

b)

Тестті жиі қолдану

c)

Дербес шешімдерге тыйым салу

d)

Барлығы үшін бірыңғай жұмыс қарқыны

e)

Барлығы дұрыс

10.

Оқушылардың сыни ойлауын дамытуға ықпал ететін фактор

a)

Пікірлерді білдірудегі және сұрақтарды талқылаудағы еркіндік

b)

Мұғалімнің пікірлерінің басымдылығы

c)

Сәйкестендірілген жауаптар

d)

Сабақтың әрбір кезеңін қатаң бақылау

e)

Оқыту процесіндегі саралап оқыту

11.

Өзіне тән білімі, іс-тәжірибесі бар, қоғамда, ұжымда өмір сүретін адам

a)

Жеке тұлға

b)

Ұстаз

c)

Даралық

d)

Адам

e)

Индивид

12.

Интеллект деген не?

a)

Ақыл-ойдың дамуы

b)

Мидың дамуы

c)

Сөйлеудің дамуы

d)

Сезімнің дамуы

e)

Түйсіну

13.

Сезімтал, әлсіз тип

a)

Меланхолик

b)

Холерик

c)

Сангвиник

d)

Флегматик

e)

Атлетик

14.

Оқыту дегеніміз

a)

Тұлғаның дамуын мақсатты бағытта өзгертуге бағытталған педагогикалық үдеріс

b)

Сананың даму заңдылығы

c)

Психология ғылымының салалары

d)

Адамдардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу

e)

Бала психологиясының дамуын зерттейді

15.

Дамыту дегеніміз

a)

Жеке тұлғаның танымдық, эмоциялық, әлеуметтік және мінез-құлықтық ерекшеліктерінің өзгерісі

b)

Сыртқы тітіркендіргіштердің адамның сезім мүшелеріне әсер етуі арқылы мида бейнеленуі

c)

Адамның қайталанбайтын даралық ерекшелігі

d)

Тұлғаның дамуын мақсатты бағытта өзгертуге бағытталған педагогикалық үдеріс

e)

Индивидтің қалыптасуы

16.

Эмоция деген не

a)

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың адамның қажеттілігіне сәйкес келу-келмеуі нәтижесінде пайда болатын психикалық процестердің түрі

b)

Сыртқы заттар мен құбылыстардың адам миында сақталып, танылып қайта жаңғыртылып, ұмытылуы бейнеленетін процесс

c)

Сыртқы тітіркендіргіштердің адамның сезім мүшелеріне әсер етуі арқылы мида бейнеленуі

d)

Елеспен байланысты процесс

e)

Адамды белсенді әрекетке талпындыратын күш байланысы

17.

Мәдени-тарихи даму теориясының негізін қалаушы

a)

Л. С. Выготский

b)

Б. Г. Ананьев

c)

А. Н. Леонтьев

d)

П. Я. Гальперин

e)

И. М. Сеченов

18.

Салауатты өмір салты

a)

бұл ең әуелі денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған сауықтыру жолындағы белсенді іс-әрекет.

b)

таңертеңгілік серуендеу

c)

барлық уақытта оң шешім қабылдай білуге үйрену.

d)

дұрыс тамақтану

e)

дұрыс демалу

19.

Темперамент анықтамасы

a)

Адамның психикалық әрекетінің нақты динамикасын айқындайтын психиканың дара қасиеттерінің жиынтығы.

b)

Ата-тегінің нерв жүйесінің дамуын қайталaуы.

c)

Жас деңгейіне байланысты психикалық қасиеттер ерекшеліктері.

d)

Баланың қимыл-қозғалысының белсенді болуы.

e)

Әр жастағы адамдардың жеке басына тән психикалық қасиеті

20.

Ұлттық құндылықтар

a)

Әрбір ұлттың болмысында ғасырлар бойы атадан балаға мирас болып келе жатқан мұраттары.

b)

Адалдық, қайырымдылық, сағыныш.

c)

Адамның еңбек әрекетінде қалыптасуының тарихи қоғамдық жағдайларының нәтижесі.

d)

Адамның бейнелік психикалық іс-әрекетіндегі көріністердің бірі.

e)

Адамға күш беріп, белсенділігін жоғарылататын көтеріңкі сезім.

21.

Білім беру ортасының құрылымдық компоненттері

a)

Пәндік-кеңістіктік, әлеуметтік-психологиялық, психодидактикалық.

b)

Эмоциялық, психологиялық, физикалық.

c)

Психологиялық, педагогикалық, физикалық.

d)

Әлеуметтік, педагогикалық, эмоциялық.

e)

Мотивациялық, эмоциялық физикалық.

22.

Қонфликт

a)

Субъектілердің өзара қарама-қарсы мақсаттары.

b)

Қарым-қатынастың жеткіліксіздігі.

c)

Қарым-қатынастың бейтараптылығы.

d)

Адам жөніндегі шындықты білу.

e)

Мінез-құлықтың қалыптасқан формасы.

23.

Оқушы тұлғасының құрылымдық компоненттері

a)

Танымдық, эмоциялық, мотивациялық, ерік-жігерлік, әлеуметтік, тұлғалы-бағдарлық.

b)

Эмоциялық, психологиялық, физикалық, танымдық.

c)

Психологиялық, педагогикалық, физикалық, ерік-жігерлік.

d)

Әлеуметтік, педагогикалық, эмоциялық, мотивациялық.

e)

Мотивациялық, эмоциялық физикалық, тұлғалы-бағдарлық.

24.

Зейіннің түрлерін ата

a)

Ырықты, ырықсыз, үйренішті.

b)

Объективті, субъективті.

c)

Үйренішті, тұрақты.

d)

Арнаулы, арнаусыз.

e)

Нақтыла, шартты.

25.

Педагогикалық ұжым дегеніміз

a)

Бұл ортақ мақсатпен біріктірілген, білім беру қызметін атқаратын мұғалімдер қауымы.

b)

Әріптестердің кәсіби және тұлғалық деңгейде бір-бірін қолдауы, түсінуі және бірлесіп әрекет етуі.

c)

Адамның қайталанбайтын даралық ерекшелігі.

d)

Тұлғаның дамуын мақсатты бағытта өзгертуге бағытталған педагогикалық үдеріс.

e)

Мұғалім мен оқушы, мұғалім мен ата-ана, мұғалім мен әкімшілік арасындағы ақпарат алмасу.

26.

Қарым-қатынас формалары

a)

Тікелей, жанама.

b)

Коммуникативті.

c)

Перцептивті.

d)

Интерактивті.

e)

Жабық.

27.

Жеке адамның өзін-өзі талдау, есеп беру қасиеті

a)

Рефлексия.

b)

Абстракция.

c)

Инсайт.

d)

дедукция

e)

абстракция

28.

Вербальды емес қарым-қатынасқа жататын

a)

Пантомимика.

b)

Перцепция.

c)

Қарым-қатынас.

d)

Адаптация.

e)

Диалогты.

29.

Құндылықтар бұл

a)

Субъект үшін бір нәрсенің маңыздылығы, пайдалығы.

b)

Белсенді әрекеттің ішкі қозғаушысы.

c)

Салыстыру, нақтылау.

d)

Анализ, синтез.

e)

Объектінің шоғырлануы.

30.

Өзіне деген бағадан басқа адамға деген бағдарға көшетін қарым-қатынас түрі

a)

Диалогты.

b)

Монологты.

c)

Вербальды.

d)

Вербальды емес.

e)

Іштей.

31.

Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас түрлері

a)

Авторитарлық қарым-қатынас, демократиялық қарым-қатынас, либералды (еркін) қарым-қатынас.

b)

Авторитарлық қарым-қатынас, вербалды қарым-қатынас, либералды (еркін) қарым-қатынас.

c)

Формалды қарым-қатынас, демократиялық қарым-қатынас, тікелей қарым-қатынас.

d)

Жанама қарым-қатынас, бейформалды қарым-қатынас, либералды (еркін) қарым-қатынас.

e)

Тұлға аралық қарым-қатынас, демократиялық қарым-қатынас, тікелей қарым-қатынас.

32.

Жеке адамның мінезіне және басқа адамдардың мінез-құлқына деген эмоционалдық қатынасын бейнелейтін жоғары сезімнің түрін көрсетіңіз

a)

Адамгершілік.

b)

Эстетикалық.

c)

Интеллектуалдық.

d)

Махаббат.

e)

Достық.

33.

Педагогикалық психологияда адамды мақсатты жүйелі зерттеудің эмпирикалық әдісі

a)

Бақылау.

b)

Әңгімелесу.

c)

Сауалнама.

d)

Тест.

e)

Социометрия.

34.

Әрбір оқушының жеке қажеттіліктерін, мүмкіндіктерін, қызығушылықтарын, оқу стилін ескере отырып оқу үдерісін ұйымдастыру тәсілі

a)

Даралау.

b)

Бағалау.

c)

Ұйымдастыру.

d)

Сендіру.

e)

Зерделеу.

35.

Жан туралы ғылыми пікірді ұсынған шығыс ойшылы:

a)

Әбу-Нәсір әл-Фараби

b)

Демокрит

c)

Платон

d)

Аристотель

e)

Сократ

36.

Паралингвистика зерттейді

a)

Дауыc тембрын, екпіннің күшін, дауыс үнінің жоғарылығын, қаттылығын

b)

Көру, есту, иіс сезу

c)

Нерв жүйелері

d)

Органикалық, вибрациялық

e)

Кинестезиялық

37.

Ең алғаш темпераментті зерттеген ғалым

a)

Гиппократ

b)

В.Вундт

c)

В.Лазурский

d)

А.Ухтомский

e)

Г.Ананьев

38.

Әлсіз тип

a)

Меланхолик

b)

Сангвиник

c)

Флегматик

d)

Холерик

e)

Атлетик

39.

Педагогикалық қарым-қатынас дегеніміз не?

a)

Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесу үдерісі

b)

Мұғалімнің оқушыларды бақылауы

c)

Тек оқушының тыңдауы

d)

Тек мұғалімнің сөйлеген сөзі

e)

Мұғалім мен ата-ананың өзара байланысы

40.

Адам психикасының көріну формасы ретіндегі психикалық қасиет:

a)

Қабілет

b)

Сезімталдық

c)

Табандылық

d)

Қырсықтық

e)

Бірбеткейлік

41.

Кәсіби өзін – өзі анықтаудың негізгі белгілері

a)

Қолайлы жағдайлар

b)

Психикалық үрдістер

c)

Психикалық жағдайлар

d)

Психикалық қасиеттер

e)

Психикалық күй

42.

Психологиядағы негізгі зерттеу әдістері

a)

Бақылау

b)

Детерминизм

c)

Іс-әрекет

d)

Психикалық процестер

e)

Қасиеттер

43.

Пиаже бойынша танымдық дамудың негізгі механизмі:

a)

Бейімделу

b)

Әлеуметтік орта

c)

Инстинкт

d)

Жаза

e)

Мотивация

44.

Коммуникацияның тиімді болуының басты шарттары

a)

Тіл табыса білу

b)

Тиімді іс-әрекет жасау

c)

Тіл және сөйлеу

d)

Мимика және сөйлеу

e)

Әңгімелесу, бақылау

45.

Зерттеу объектісі адамның психикасы болған барша ғылымдардың жетістіктерін біріктіріп, байланыстырушы білім саласы:

a)

Психология

b)

Кибернетика

c)

Социология

d)

Философия

e)

Антропология

46.

Мінез, қабілет, темперамент психология ғылымының қандай классификациясына жатады.

a)

Психикалық қасиет

b)

Психикалық процесс

c)

Психикалық жағдай

d)

Психикалық даму

e)

Психикалық қалып

47.

Компромисс деген – бұл:

a)

Өзара келісімге келу

b)

Қатты қайғыру

c)

Қатты ренжу

d)

Ештеңеден бас тартқысы келмеу

e)

Өзара түсіністіктің болмауы

48.

Педагогикалық психологияның қалыптасуы мен дамуы неше кезеңнен тұрады

a)

3

b)

2

c)

4

d)

6

e)

5

49.

Педагогикалық психологияда адам туралы онымен қарым-қатынас жасау, оның мақсаты бағытталған сұрақтарға жауаптарының нәтижесінде мәліметтер алудың эмпирикалық әдісі.

a)

Әңгімелесу

b)

Бақылау

c)

Социометрия

d)

Тест

e)

Сауалнама

50.

Топтармен тұлғааралық байланыстарды зерттеудің эмпирикалық әдісі.

a)

Социометрия

b)

Әңгімелесу

c)

Сауалнама

d)

Бақылау

e)

Тест

51.

Инклюзивті және тұлғалық-бағдарлы оқыту

a)

Әр баланың ерекшелігі мен даму қарқынын ескеру

b)

Әр оқушының дамуын бақылау

c)

Баланың оқыту процесіндегі қызығушылығын ескеру

d)

Оқыту процесінде әр оқушының жетістігін мадақтау

e)

Әр баланың қарым-қатынасқа түсе білуін қадағалау

52.

Алдымен даму, сосын оқыту деген ғалым

a)

Жан Пиаже

b)

Лев Выготский

c)

Алексей Леонтьев

d)

Буррус Скиннер

e)

Карл Роджерс

53.

Қоршаған ортадан ақпарат пен білімді алуды, сақтауды қамтамасыз ететін психикалық процестер не деп аталады?

a)

танымдық процестер

b)

психикалық қасиеттер

c)

білім беру процесі

d)

психикалық кейіп

e)

даму процесі

54.

Уақыт бойынша жинақталған тәжірибені есте сақтау, ұмыту және қайталау жүйесі қалай аталады?

a)

Ес

b)

Сөйлеу

c)

Ойлау

d)

Зейін

e)

Қабылдау

55.

Ақпаратты жеткізу, мағынаны бөлісу және өзара түсіністікке қол жеткізу процесі қалай аталады?

a)

Коммуникация

b)

Адаптация

c)

Сенсибилизация

d)

Қарым-қатынастағы қиындықтар

e)

Синестезия

56.

Коммуникация процесінің құрылымы дегеніміз не?

a)

хабарламаны бір адамнан екінші адамға жеткізу және түсіну үшін жүретін негізгі кезеңдер мен элементтер жиынтығы

b)

Ақпарат анық, нақты және түсінікті болуы

c)

Қарсы тарапты зейін қойып тыңдау

d)

Сезімге назар аудару, оқушының жағдайын түсіну

e)

Әріптестер мен оқушыларға деген сыйластық

57.

Ішкі эмоционалдық жағдайды көрсететін бет бұлшықеттерінің қозғалысы ақпаратты беруде ерекше рөл атқарады. Бұл не?

a)

мимика

b)

қимыл-қозғалыс

c)

диалогты сөйлеу

d)

монологты сөйлеу

e)

екі адамның бір-бірімен сөйлеу тілі арқылы қарым-қатынасқа түсуі

58.

1920 жылы алғаш рет «әлеуметтік ақыл-ой» ұғымын ғылымға енгізген америкалық психолог кім?

a)

Торндайк

b)

Скиннер

c)

Маслоу

d)

Гоулман

e)

Мэйер

59.

«Эмоциялық интеллект» еңбегінің авторы кім?

a)

Гоулман

b)

Маслоу

c)

Торндайк

d)

Хорни

e)

Бар-Он

60.

Баланың мектептегі эмоционалдық қауіпсіздігі, қолдауы мен түсіністікке ие болу сезімі қалай аталады?

a)

Әлеуметтік-психологиялық жайлылық

b)

Әлеуметтік-психологиялық дайындық

c)

Әлеуметтік-психологиялық денсаулық

d)

Әлеуметтік-психологиялық көмек беру

e)

Әлеуметтік-психологиялық анықтау жұмыстары

61.

Демократиялық стильдегі мұғалімге тән белгілерді таңдаңыз.

a)

Оқушыны серіктес ретінде қабылдайды

b)

Оқушылардың пікірін елемейді

c)

Барлық шешімді өзі қабылдайды

d)

Жиі жазалайды

e)

Еркін пікір алмасу

62.

Мұғалім оқушыға толық еркіндік береді, өз тарапынан бақылауы аз болатын басқару стилі қалай аталады?

a)

Либералды стиль

b)

Демократиялық стиль

c)

Серіктестік стиль

d)

Авторитарлық стиль

e)

Қамқоршы стиль

63.

Білім беруді даралау дегеніміз не?

a)

Әр студенттің жеке ерекшеліктеріне қарай оқыту

b)

Барлық студентке бірдей тапсырма беру

c)

Студенттерді топқа бөлу

d)

Тек дарынды студенттермен жұмыс

e)

Тек үлгермеуші оқушылармен жұмыс жүргізу

64.

Жаңа идеяларды, әдістер мен құралдарды енгізу процесі қалай аталады?

a)

инновация

b)

инклюзивті білім беру

c)

саралап оқыту

d)

арттерапия

e)

жеке ерекшеліктерге қарай оқыту

65.

Баланың денсаулығын шыңдау және оның денесінің дұрыс дамуын қамтамасыз ету мақсатымен жүретін тәрбие қалай аталады?

a)

Дене тәрбиесі

b)

Валеология

c)

Спортшы дайындау

d)

Кәсіби спорт

e)

Дене шынықтыру

66.

Оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу қалай аталады?

a)

Мадақтау

b)

Талап қою

c)

Жазалау

d)

Жарыс

e)

Түсіндіру

67.

Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал басқа түрін тежеуге арналған тәрбие әдісі қалай аталады?

a)

Талап қою

b)

Жазалау

c)

Мадақтау

d)

Үлгі-өнеге

e)

Бақылау

68.

Өзінде тұлғалық оң қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс-әрекеті қалай аталады?

a)

Өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Өзін-өзі тежеу

c)

Қайта тәрбиелеу

d)

Тәрбие

e)

Өздігінен білім алу

69.

Жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері:

a)

Ортақ мақсат болуы, біріге іс-әрекет істеуі

b)

Биресми лидері болуы

c)

Ұжым ішінде жеке топтар болуы

d)

Басқа ұжымдармен қарым-қатынасқа түсуі

e)

Ұжым мүшелерінің мақсаттарының әртүрлі болуы

70.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:


a)

Оқыту процесін бақылау

b)

Оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу.

c)

Пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

d)

Ата-аналармен жұмыс

e)

Оқушыларды тәрбиелеу

71.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды


a)

Педагогикалық талап қою

b)

Пікірталас

c)

Лекция.

d)

Түсіндіру

e)

Әңгімелесу

72.

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынығы:


a)

Білім беру жүйесі

b)

Мектептен тыс мекемелер

c)

Әлеуметтік жүйе

d)

Дидактикалық жүйе

e)

Педагогикалық жүйе

73.

Оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:

a)

Сабақ беру

b)

Үйрету

c)

Тәрбиелеу

d)

Оқыту

e)

Мадақтау

74.

Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар:


a)

Оқушыларға білім беру, оларды тәрбиелеу, дамыту

b)

Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыыру

c)

Оқыту мазмұнын, ұйымдастыру формаларын анықтау

d)

Оқыту әдістерін, құралдарын таңдау

e)

Оқыту мақсатын қою, міндеттерін анықтау

75.

Адамның танымдық әрекетіне жатпайтын психологиялық категория


a)

сезім

b)

зейін 

c)

қиял

d)

түйсік

e)

ойлау

76.

Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті


a)

темперамент

b)

зейін 

c)

қиял

d)

түйсік

e)

сөйлеу

77.

Ой операцияларына жатпайтын психикалық құбылыс


a)

қиял

b)

синтез

c)

асбтракция

d)

салыстыру

e)

анализ

78.

А.Маслоу негіздеген психологиялық бағыт:

a)

гуманистік

b)

когнитивтік

c)

нейрофизиологиялық

d)

генетикалық

e)

бихевиоризм

79.

Табиғи даралық бұл:

a)

темперамент

b)

ойлау

c)

сөйлеу

d)

қарым-қатынас жасау

e)

қиялдау

80.

Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беруші психологиялық қасиет

a)

қабілет

b)

нышан

c)

темперамент

d)

мінез

e)

ойлау

81.

Коммуникация ұғымы нені білдіреді?

a)

Ақпарат алмасу, өзара түсіну және ықпал ету үдерісі.

b)

Тек ақпарат алмасу.

c)

Адамдардың бірлескен іс-әрекеті.

d)

Психологиялық әсер ету тәсілі.

e)

Қарым-қатынастың техникалық құралы.

82.

Білім беру жүйесіндегі коммуникацияның негізгі рөлі...


a)

Оқу үдерісін тиімді ұйымдастыру және тұлғалық дамуды қамтамасыз ету

b)

Тәртіпті бақылау

c)

Білімді механикалық жеткізу

d)

Бағалау жүргізу

e)

Құжат алмасу

83.

Мұғалім–оқушы–ата-ана арасындағы тиімді коммуникацияның басты нәтижесі..

a)

Оқушының оқу мотивациясы мен жетістігінің артуы

b)

Үй тапсырмасының көбеюі

c)

Қақтығыстардың артуы

d)

Мұғалім беделінің төмендеуі

e)

Тәртіптің қатаюы

84.

Білім берудегі коммуникацияның түрлеріне қайсысы жатады?


a)

Барлығы дұрыс

b)

Ресми және бейресми

c)

Вербалды және вербалды емес

d)

Тұлғааралық және топтық

e)

Тікелей және қашықтан

85.

Жаңа білімді игеру үшін айналасындағы адамдармен өзара әрекеттесуге бағытталған теория

a)

Жақын даму аймағы теориясы

b)

Психоанализ

c)

Оқыту теориясы

d)

Гуманистік теория

e)

Маслоудың қажеттіліктер теориясы осыдан бастап сенікі

Similar Resources on Wayground

7-8 нұсқа

90 questions

7-8 нұсқа

quiz

Worksheet

•

12th Grade