NEW
Font size
WorksheetsПсихология 25-50
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Бір адамды екінші бір адамнан ажыратуға негіз болатын ең маңызды тұрақты ерекшеліктер:
психикалық қасиеттер
психикалық кейіп
психикалық үрдістер
психикалық жағдайлар
психикалық күйлер
Қарым-қатынас -
бұл екі немесе одан да көп адамның ақпарат алмасу процесі
қоғамдык ұйымдармен қарым - қатынас орнату
басшы өз уақытын әңгіме, кеңес өткізу арқылы өткізуі
тұлғааралық өзара әрекеттесу жағдайы
адамдардың қылықтары мен сөздерінің байланысы
Педагогикалық психологияның қалыптасуында негізге алынатын ғылым:
Психология
Философия
Әлеуметтану
Физиология
Генетика
Белгілі бір нақты белгілер (сөздер) арқылы ақпаратты (идея, ой, т.б.) беру және қабылдау тәсілдері -
вербальды
вербальды емес
бейвербалды
сыртқы ортаны пайдалану
дене қимылдары
Педагогикалық психологиядағы диагностика бұл
Оқушылардың оқуы мен дамуындағы проблемаларды анықтау
Білім беру мекемелерін бағалау
Жаңа пәндерді талдау
Мәдени ерекшеліктерді зерттеу
Оқушының оқуы мен дамуындағы проблемаларды түзету.
Дене қимылдары (ым-ишара, мимика, көз қимылы, жанасу, қалып) арқылы қарым-қатынастың негізгі түрі
вербалды емес
вербальды
сөздер
хаттар
электронды пошта
Коммуникациялық кедергілер –
адекватты ақпаратты беру жолында туындайтын психологиялық кедергілер
қарым-қатынас барысындағы кері байланыс
қарым-қатынас үдерісіндегі адамдарды тыңдай алу қабілеті
адамның қоғамның мүшелері ретіндегі өзге адамдармен өзара әрекеттестігі кезінде туындайды
адамның ішкі дүниесінің құбылысы
«Үштік одаққа» жатады:
Мұғалім, оқушы, ата-ана.
Ата-ана, дәрігер, мемлекет.
Мұғалім, сынып жетекші, тәрбиеші.
Тәрбиеші, оқушы, саясат.
Білім, ғылым, мәдениет.
Коммуникация моделін ұсынушы
Г.Лассуэлл
Г.М.Андреева
В.Вундт
Э.Титченер
Торндайк
Педагогикалық психологиядағы зерттеулердің негізгі бағыты:
Білім беру процесінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуінің психологиялық ерекшеліктері
Балаларды физиологиялық диагностикалау әдістері
Оқушылардың физикалық қабілеттерін дамыту
Педагогика және білім беру тарихы
Оқушылардың психикалық денсаулықтарын сақтау
Студенттердің психологиялық саулығын, тұлғалық дамуын, оқу мен өмірдегі қиындықтарға бейімделуді қолдау үдерісі:
Психологиялық сүйемелдеу
Педагогикалық сүйемелдеу
Өзін-өзі бағалау
Эмоционалдық бағдарлау.
Медициналық қолдау
Зейіннің обьектіге шоғырлануға қабілетсіздігі:
Шашыраңқылық
Рефлекция
Тітіркенушілік
Реминисценция
Релаксация
Қақтығыс дегеніміз:
Бұл екі немесе одан да көп тараптардың мүдделері, көзқарастары, мақсаттары немесе құндылықтары арасындағы қарама-қайшылықтан туындайтын шиеленіс.
Ата-аналардың жоғары талаптары мен мектептің мүмкіндіктері арасындағы сәйкессіздік.
Мәдени, әлеуметтік, діни немесе тілдік айырмашылықтар.
Әлеуметтік мәртебе, топқа жату, жеке ерекшеліктері негізінде туындайтын жанжалдар.
Ресурстардың әділ бөлінуі, құқықтар мен міндеттер арасындағы қайшылықтар.
Адамдар арасындағы қарым-қатынастың маңызды түрлері
вербальды және вербальды емес
Индукция, дедукция
экстериоризация, интериоризация
сыртқы, ішкі
психикалық, физикалық
«Перцепция» – латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?
қабылдау
байланыс
кері байланыс
ақпарат
барлығымен ой бөлісу
Екі немесе бірнеше адамның тілдесуі
диалогты сөйлеу
монологты сөйлеу
жазбаша сөйлеу
ауызша сөйлеу
вербальды емес сөйлеу
Адам санасының белгілі бір объектіге шоғырлануы.
Зейін
Мінез
Сөйлеу
Ой
Қиял
Басқа адамды «сезіну», оның эмоциялық күйіне ортақтаса білу дегеніміз:
Эмпатия
Симпатия
Рефлекция
Эмоция
Сезім
Психологиялық сүйемелдеу дегеніміз не?
Студенттің дамуына жүйелі психологиялық көмек көрсету
Тек тәрбие жұмыстарын жүргізу
Тек диагностика жасау
Сабақта бақылау жүргізу
Тек түзете-дамыту жұмыстарын жүргізу
Екі немесе одан да көп тараптардың мүдделері, көзқарастары, мақсаттары немесе құндылықтары арасындағы қарама-қайшылықтан туындайтын шиеленіс.
қақтығыс
компромисс
ынтымақтастық
екі адамның қарым-қатынасы
вербальды емес қарым-қатынас түрі
Эмпатия терминін психологиялық ғылым айналымына енгізген ғалым
Э.Титченер
В.Вундт
Л.С.Выготский
Г.М.Андреева
Торндайк
Толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеп қабылдау – қабылдау процесінің қай заңдылығына жатады
Қабылдаудың таңдамалылығы
Қабылдаудың тұтастығы
Қабылдаудың мағыналылығы
Қабылдаудың тұрақтылығы
Структуралы қабылдау
Адамаралық қатынастардағы айрықша сезімдер мен ықыластарға кезігу мазмұны
эмоционалды
рационалды
ирроционалды
кинестикалы
вибрациялы
Сана дегеніміз-бұл:
психикалық бейнелеудің жоғары деңгейі;
арнаулы органикалық құрылым;
туа берілген мінез-құлық түрі;
жүре қалыптасқан ағза реакциясы;
ақыл-ой қабілеттерінің бірлестігі.
Ғылымға «эмоциялық интеллект» терминін енгізген психологтар
Сэловей, Мэйер
Торндайк, Скиннер
Маслоу, Пиаже
Хорни, Зейгарник
Занков, Бандура
