wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 150-175

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу:

a)

Мадақтау

b)

Талап қою

c)

Жазалау

d)

Жарыс

e)

Түсіндіру

2.

Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналған тәрбие әдісі.

a)

Талап қою

b)

Жазалау

c)

Мадақтау

d)

Үлгі-өнеге

e)

Бақылау.

3.

Өзінде тұлғалық оң касиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті

a)

Өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Өзін-өзі тежеу

c)

Қайта тәрбиелеу

d)

Тәрбие

e)

Өздігінен білім алу

4.

Жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері:

a)

Ортақ мақсат болуы, біріге іс-әрекет істеуі

b)

Биресми лидері болуы

c)

Ұжым ішінде жеке топтар болуы

d)

Басқа ұжымдармен қарым-қатынасқа түсуі

e)

Ұжым мүшелерінің мақсаттарының әртүрлі болуы

5.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:

a)

Оқыту процесін бақылау

b)

Оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу.

c)

Пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

d)

Ата-аналармен жұмыс

e)

Оқушыларды тәрбиелеу

6.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды

a)

Педагогикалық талап қою

b)

Пікірталас

c)

Лекция.

d)

Түсіндіру

e)

Әңгімелесу

7.

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынығы:

a)

Білім беру жүйесі

b)

Мектептен тыс мекемелер

c)

Әлеуметтік жүйе

d)

Дидактикалық жүйе

e)

Педагогикалық жүйе

8.

Оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:

a)

Сабақ беру

b)

Үйрету

c)

Тәрбиелеу

d)

Оқыту

e)

Мадақтау

9.

Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар:

a)

Оқушыларға білім беру, оларды тәрбиелеу, дамыту

b)

Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыыру

c)

Оқыту мазмұнын, ұйымдастыру формаларын анықтау

d)

Оқыту әдістерін, құралдарын таңдау

e)

Оқыту маақсатын қою, міндеттерін анықтау

10.

Адамның танымдық әрекетіне жатпайтын психологиялық категория

a)

Сезім

b)

Зейін

c)

Қиял

d)

Түйсік

e)

Ойлау

11.

Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті

a)

темперамент

b)

зейін

c)

Қиял

d)

түйсік

e)

Сөйлеу

12.

Ой операцияларына жатпайтын психикалық құбылыс

a)

Қиял

b)

Синтез

c)

асбтракция

d)

салыстыру

e)

анализ

13.

А.Маслоу негіздеген психологиялық бағыт:

a)

гуманистік

b)

когнитивтік

c)

нейрофизиологиялық

d)

генетикалық

e)

бихевиоризм

14.

Табиғи даралық бұл:

a)

темперамен

b)

Сөйлеу

c)

Ойлау

d)

қарым-қатынас жасау

e)

Қиялдау

15.

Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беруші психологиялық қасиет

a)

қабілет

b)

нышан

c)

темперамент

d)

мінез

e)

ойлау

16.

Коммуникация ұғымы нені білдіреді?

a)

Ақпарат алмасу, өзара түсіну және ықпал ету үдерісі.

b)

Тек ақпарат алмасу.

c)

Адамдардың бірлескен іс-әрекеті

d)

Психологиялық әсер ету тәсілі

e)

Қарым-қатынастың техникалық құралы.

17.

Білім беру жүйесіндегі коммуникацияның негізгі рөлі...

a)

Оқу үдерісін тиімді ұйымдастыру және тұлғалық дамуды қамтамасыз ету

b)

Тәртіпті бақылау

c)

Білімді механикалық жеткізу

d)

Бағалау жүргізу

e)

Құжат алмасу

18.

Мұғалім–оқушы–ата-ана арасындағы тиімді коммуникацияның басты нәтижесі..

a)

Оқушының оқу мотивациясы мен жетістігінің артуы

b)

Үй тапсырмасының көбеюі

c)

Қақтығыстардың артуы

d)

Мұғалім беделінің төмендеуі

e)

Тәртіптің қатаюы

19.

Білім берудегі коммуникацияның түрлеріне қайсысы жатады?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Ресми және бейресми

c)

Вербалды және вербалды емес

d)

Тұлғааралық және топтық

e)

Тікелей және қашықтан

20.

Коммуникация процесінің негізгі құрылымдық элементтері...

a)

Коммуникатор – хабарлама – арна – реципиент – кері байланыс

b)

Мұғалім – оқушы – ата-ана

c)

Ақпарат – әдіс – нәтиже

d)

Сөз – дауыс – ым-ишара

e)

Технология – платформа – контент

21.

Тиімді коммуникацияның негізгі қағидаларына НЕ жатпайды?

a)

Біржақты ақпарат беру

b)

Ашықтық

c)

Өзара сыйластық

d)

Кері байланыстың болуы

e)

Түсініктілік

22.

Мұғалім мен оқушы қарым-қатынасының тұлғалық мәні...

a)

Тұлғаның өзін-өзі дамытуына ықпал ету

b)

Тек білім беру

c)

Бақылау жүргізу

d)

Әлеуметтік қашықтықты сақтау

e)

Бағалаумен шектелу

23.

Қарым-қатынастың ең тиімді стилі

a)

Демократиялық

b)

Авторитарлық

c)

Либералды

d)

Немқұрайлы

e)

Қатаң бақылаушы

24.

Тиімді қарым-қатынас орнатуда мұғалімнің негізгі кәсіби дағдылары.

a)

Тыңдай білу, эмпатия, кері байланыс беру

b)

Қатал талап қою

c)

Тек пәндік білім

d)

Құжатпен жұмыс

e)

Жазалау әдістерін қолдану

25.

Қарым-қатынас жүйесіндегі заманауи технологияларға жатады:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Электронды күнделік

c)

Онлайн платформалар (Zoom, Google Classroom)

d)

Мессенджерлер арқылы байланыс

e)

Цифрлық білім беру ресурстары

Similar Resources on Wayground

Айсауле

20 questions

Айсауле

quiz

Worksheet

•

University

Page 1

20 questions

Page 1

quiz

Worksheet

•

University

81-100

20 questions

81-100

quiz

Worksheet

•

University

Power BI бойынша сұрақтар

20 questions

Power BI бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Нерв жүйесі туралы сұрақтар

20 questions

Нерв жүйесі туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

60-80

21 questions

60-80

quiz

Worksheet

•

University

Инвестиция

23 questions

Инвестиция

quiz

Worksheet

•

University

Емдік тамақтану бойынша тест

20 questions

Емдік тамақтану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University