Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP HỌC KÌ 1 TIN 8 2025-2026

Total questions: 16

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Đặc điểm nào sau đây đúng với thông tin số?

a)

Không thể lưu trữ lâu dài

b)

Chỉ do cơ quan nhà nước quản lý

c)

Chỉ tồn tại dưới dạng văn bản

d)

Có thể được thu thập ngày càng nhanh và nhiều

2.

Để truy cập và tìm kiếm thông tin số, người dùng thường sử dụng công cụ nào?

a)

Máy in

b)

Máy chiếu

c)

Công cụ tìm kiếm trên Internet

d)

Máy ảnh

3.

Vì sao nội dung thông tin số có tính bản quyền?

a)

Vì việc sử dụng phải tuân theo quy định pháp luật

b)

Vì việc sao chép không cần xin phép

c)

Vì chỉ nhà nước quản lí

d)

Vì ai cũng có thể sao chép tự do

4.

Độ tin cậy của thông tin số có đặc điểm gì?

a)

Luôn chính xác tuyệt đối

b)

Chỉ có một mức độ tin cậy

c)

Luôn sai lệch

d)

Có độ tin cậy rất khác nhau

5.

Tại sao trước khi thực hiện dự án học tập, nhóm học sinh cần tìm kiếm và sàng lọc thông tin có liên quan?

a)

Vì thông tin phù hợp giúp nhóm đưa ra kế hoạch chính xác và hiệu quả hơn

b)

Vì càng nhiều thông tin càng tốt, không cần chọn lọc

c)

Vì thông tin chỉ để trình bày cho đẹp

d)

Vì giáo viên yêu cầu

6.

Trong giờ học khoa học, giáo viên yêu cầu tìm thông tin về “ảnh hưởng của rác thải nhựa”. Việc tìm được thông tin chính xác giúp học sinh:

a)

Viết bài dài hơn, nhiều chữ hơn

b)

Hiểu đúng vấn đề và đề xuất giải pháp phù hợp

c)

Chỉ để hoàn thành nhiệm vụ cho xong

d)

Không cần quan tâm đến thực tế

7.

Khi cân lựa chọn địa điểm tổ chức tham quan, việc thu thập thông tin về chi phí, khoảng cách, thời tiết giúp ích điều gì?

a)

Chỉ để tham khảo cho vui

b)

Giúp lựa chọn địa điểm phù hợp và an toàn hơn

c)

Không có tác dụng gì vì vẫn phải chọn ngẫu nhiên

d)

Giúp quyết định nhanh chóng nhưng thiếu chính xác

8.

Một bạn học sinh tìm kiếm thông tin trên Internet về “cách chăm sóc cây xanh trong lớp học”. Lợi ích lớn nhất của thông tin tin này là gì?

a)

Giúp bạn có thêm nhiều hình ảnh đẹp

b)

Giúp bạn biết cách chăm sóc cây tốt hơn và giữ môi trường xanh

c)

Không ảnh hưởng đến việc giải quyết vấn đề

d)

Chỉ để cho biết

9.

Kiểu dữ liệu trong lập trình dùng để làm gì?

a)

Quy định dạng giá trị mà biến hoặc hằng có thể nhận

b)

Quy định hình dạng giao diện

c)

Quy định tốc độ chạy của chương trình

d)

Quy định số lượng câu lệnh

10.

Biểu thức trong lập trình là gì?

a)

Là tập hợp các biến, hằng và phép toán tạo ra một giá trị

b)

Là tên của chương trình

c)

Là phần ghi chú trong chương trình

d)

Là lệnh nhập dữ liệu

11.

Trong các giá trị sau, giá trị nào thường được dùng làm hằng?

a)

Số π = 3,14

b)

Tuổi của học sinh trong lớp

c)

Điểm kiểm tra cuối kì

d)

Số lượng bài tập mỗi ngày thay đổi

12.

Biến – Khi nói “biến có thể thay đổi giá trị trong quá trình thực hiện chương trình”, điều đó có nghĩa là:

a)

Biến chỉ được gán giá trị một lần

b)

Biến chỉ dùng để lưu kí tự

c)

Biến luôn giữ nguyên giá trị ban đầu

d)

Biến có thể nhận các giá trị khác nhau ở các thời điểm khác nhau

13.

Trong giờ Tin học, giáo viên giới thiệu về hằng và biến trong lập trình. Khẳng định nào đúng nhất?

a)

Hằng là giá trị không đổi trong suốt thời gian chương trình chạy

b)

Biến là đại lượng chỉ nhận giá trị một lần rồi giữ nguyên mãi mãi

c)

Biến có thể thay đổi giá trị trong khi chương trình đang thực hiện

d)

Trong Scratch, biến có thể dùng để lưu điểm và thay đổi theo quá trình chơi

14.

Trong bài học mới, giáo viên giải thích về kiểu dữ liệu và biểu thức. Phát biểu nào sai?

a)

Trong Scratch, biểu thức có thể dùng để tính điểm, thời gian, hoặc điều kiện

b)

Kiểu dữ liệu giúp xác định dữ liệu là số, chữ hay logic

c)

Biểu thức chỉ bao gồm biến, không thể có hằng

d)

Biểu thức là sự kết hợp của hằng, biến và phép toán tạo ra giá trị

15.

Trong bài học, học sinh được yêu cầu mô tả thuật toán trước khi lập trình. Khẳng định nào đúng?

a)

Chương trình giúp máy tính thực hiện công việc theo yêu cầu

b)

Thuật toán và chương trình là hoàn toàn không liên quan

c)

Thuật toán là cơ sở để xây dựng chương trình đúng

d)

Có thể viết chương trình Scratch dựa trên kịch bản/thuật toán đã mô tả

16.

Trong buổi thực hành, học sinh phải tạo một chương trình có cấu trúc phù hợp. Chọn câu đúng.

a)

Cấu trúc tuần tự là thực hiện lệnh từ trên xuống dưới

b)

Học sinh có thể thể hiện tuần tự, rẽ nhánh và lặp trong Scratch để giải quyết bài toán

c)

Cấu trúc rẽ nhánh giúp chương trình chỉ chạy một đường duy nhất

d)

Cấu trúc lặp giúp chương trình thực hiện lệnh nhiều lần