wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология бойынша тест

Total questions: 48

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Белгілі – бір мəселені шешу үшін арнайы ұйымдастырылған қабылдау:

a)

апперцепция

b)

зейін

c)

нұсқау

d)

мотивация

e)

бақылау

2.

Нақты бір объектіні түсіну жəне сапалау:

a)

жалпылау

b)

тұтастылық

c)

заттылық

d)

тұрақтылық

e)

мағыналық

3.

Заттардың кеңістіктегі бағыты мен жылдамдығын бейнелеу:

a)

уақытты қабылдау

b)

кеңістікті қабылдау

c)

көлемді қабылдау

d)

пішінді қабылдау

e)

қозғалысты қабылдау

4.

Бақылаудың нəтижелігі мына нəрсеге байланысты емес:

a)

бақылатын объект туралы білетін ақпаратқа

b)

қойылған мақсаттың нақтылығына

c)

бірізділігіне

d)

жүйелігіне

e)

бақылаушының материалдық жағдайына

5.

Түйсіктің қай заңдылығы ұзақ уақыт бойы əсер етіп тұрған жағымсыз иіс біраздан соң сезілмейді:

a)

синестезия

b)

сенсибилизация

c)

контраст

d)

түйсіктің табалдырығы

e)

адаптация

6.

Зейін - бұл:

a)

ұзақ уақыт қарап тұра алу

b)

сабақта студенттің тыныш отыру

c)

сабақта студенттің шаршамауы

d)

бір уақыт бірнеше істі атқара алу

e)

объектіге сананы бағыттау

7.

Қимыл – қозғалыс есі:

a)

кеше барған жеріңді еске түсіруге көмектеседі

b)

күшті күйзелістерді есте сақтау

c)

бейнелерді еске сақтау

d)

сөздер мен бейнелерді еске түсіруге көмектеседі

e)

қозғалыстарды еске сақтау

8.

Аэрошана, танк – амфибия, дирижабль, экскаватор, тролейбус жəне құрастырғанда қиялдың қай тәсілі қолданылған:

a)

құрастыру

b)

екпін түсіру

c)

типтік бейне жасау

d)

қиыстыру

e)

агглютинация

9.

Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?

a)

тұлғаның дүниетанымына

b)

адамгершілі

10.

Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?

a)

тұлғаның дүниетанымына

b)

адамгершілігіне

c)

мақсаттың қоғамдық маңыздылығына

d)

іс - əрекетке деген адамның қатынасына

e)

көпшілдікке

11.

Еріктік сапалардың сипаттамасына жатпайды:

a)

мақсатқа бағыттылық

b)

белсенділік

c)

табандылық

d)

шешімге келгіштік

e)

көпшілдік

12.

Күрделі еріктік əрекетке тəн:

a)

мотивтер күресі мен таңдау

b)

мақсатты саналы түрде сезіну жəне оған жетуге ұмтылу

c)

мақсатқа жету мүмкіндіктерін түсіну

d)

мүмкіндіктерді терістейтін жəне қолдайтын мотивтердің болуы

e)

нақты əрекет ету

13.

Еріксіздік - бұл:

a)

амнезия

b)

астения

c)

афазия

d)

адаптация

e)

абулия

14.

Адамның ерік – жігерінің дамуы мына нəрсеге байланысты емес:

a)

ырықсыз психологиялық процестердің ырықты айналуымен

b)

адамның өз жүріс – тұрысын бақылаумен

c)

тұлғаның еріктік сапаларымен

d)

адамның өз алдына саналы түрде қол жеткісіз мақсат қоюмен

e)

адамның еркіндігімен

15.

Тұлғаның алдына қойған мақсатына байланысты ұзақ уақыт өз əрекетін бағыттап жəне бақылап отыруынан көрінетін еріктік қасиеттері:

a)

мақсатқа бағыттылық пен

b)

шешімге келгіштікпен

c)

өз бетіншелікпен

d)

өзін - өзі билей алумен

e)

табандылықпен

16.

Ерік -бұл:

a)

ми қызметімен байланысы жоқ, рухани күш

b)

адамның өз іс - əрекетінде еркін болып нені қаласа соны жасауы

c)

мотивациялар жиынтығы

d)

ішкі мотивтер

e)

адамның өз əрекетін

17.

Ерік -бұл:

a)

ми қызметімен байланысы жоқ, рухани күш

b)

адамның өз іс - əрекетінде еркін болып нені қаласа соны жасауы

c)

мотивациялар жиынтығы

d)

ішкі мотивтер

e)

адамның өз əрекетін саналы түрде реттеуі

18.

Темперамент типтерінің қайсысы əлсіз:

a)

холерик

b)

сангвиник

c)

флегматик

d)

аралас

e)

меланхолик

19.

Аса қызыққыш. Көбінесе əлі жетпейтін жұмысқа ұмтылады. Қозғалғыш, кез – келген уақытта орнынан атып тұру, кез – келген бағытта «ұшып» кетуге əзір. Ашуланғыш, сабақты дұрыс əрі тез ұғып алады, бірақ асығыстығынан қате жауап береді. Күліп отырып, тез ашулануы мүмкін жəне керісінше:

a)

сангвиник

b)

флегматик

c)

меланхолик

d)

аралас

e)

холерик

20.

Өте əсершіл. Аз ғана жағымсыз нəрсе оны қинап, болмайтын жағдайға жылайды, өкпелегіш, өкпесін уақыт ұмытпай, соған күйзеледі. Арманшыл. Барлық ережелерге бағынады, өз күшіне сенбейді:

a)

холерик

b)

сангвиник

c)

флегматик

d)

аралас

e)

меланхолик

21.

Өте қозғалғыш, жаңаға жылдам қызығып, тез суынады. Көбіне көңілді сергек. Кейде ренжіп, тіпті жылайды, бірақ онысы ұзаққа бармайды. Мимикасы бай. Адамдармен тез тіл табысып, жаңа ортаға тез бейімделеді:

a)

холерик

b)

флегматик

c)

меланхолик

d)

аралас

e)

сангвиник

22.

Зейіннің тұрақтылығы мына нəрсеге байланысты:

a)

назар аударатын объект ерекшеліктеріне

b)

тітіркендіргіш əсерінің ұзақтығына

c)

жүйке жүйесінің типтеріне

d)

өзгеріп отыратын жағдайда тез жəне дұрыс бағдарлай алу

e)

орындалатын тапсырманың маңыздылығына

23.

Диалогтың

4 lines
24.

Диалогтың сөйлесу ерекшліктері:

a)

граматикалық байланыстар неғұрлым толық беріледі

b)

еріктің бақылауға берілетін сөйлеу

c)

қарым – қатынастың вербальды емес тəсілдері кеңінен қолданылады

d)

алдын – ала жоспарланатын сөйлеу

e)

нақты жағдайда ғана өзара түсінікті сөйлеу

25.

Мінездің жеке ерекшеліктерінің аса күшті дамып басқа адамдармен қарым – қатынастың бұзылуы:

a)

амбиваленттілік

b)

апперцепция

c)

ассоциация

d)

галлюцинация

e)

акцентуация

26.

Арнайы жағдай туғызу арқылы əсер ететін зерттеу əдісі:

a)

бақылау

b)

əңгіме

c)

интроспекция

d)

тест

e)

эксперимент

27.

Адам санасының белгілі бір объектілерге ерекше бағытталуы зейіннің:

a)

тұрақтылығы

b)

ауысуы

c)

бөлінуі

d)

көлемі

e)

шоғырлануы

28.

Адамның қашан да бір қабылдаған шешімінен бас тартуында көрінетін ойлаудың тежелуі:

a)

икемділік

b)

интроверсия

c)

рефлексия

d)

эмпатия

e)

ригидтілік

29.

Басқа адамдардың ішкі жағдайын түсініп, сүйсіне алу қабілеті:

a)

рефлексия

b)

идентификация

c)

икемділік

d)

қызығушылық

e)

эмпатия

30.

Тұлғаның бағыттылығына жатпайды:

a)

құмарлық

b)

адамның тілегі, қалауы

c)

дүниетаным

d)

қызығу

e)

мінез

31.

Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?

a)

Эббингауз

b)

Фрейд

c)

Ананьев

d)

Павлов

e)

Вундт

32.

Студенттің сөзі жай, эмоциясы кедей, бірақ мазмұнды. Ол аса к

4 lines
33.

Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?

a)

Эббингауз

b)

Фрейд

c)

Ананьев

d)

Павлов

e)

Вундт

34.

Студенттің сөзі жай, эмоциясы кедей, бірақ мазмұнды. Ол аса көп қозғалмайды, тез жанданып, қызбаланбайды. Қызығушылықтары бір жақты :

a)

холерик

b)

сангвиник

c)

меланхолик

d)

амбиверт

e)

флегматик

35.

2 – курс студенті Ж. Гүлмира, көңілді, ашық, жігерлі жəне ұстамды қыз. Оның достары көп. Ол бəрін тез жəне ұқыпты жасайды:

a)

холерик

b)

меланхолик

c)

флегматик

d)

амбиверт

e)

сангвиник

36.

Қарым – қатынастың перцептивті жағы мына нəрседен көрінеді:

a)

жақсы көру мен жек көруден

b)

қарым – қатынас деңгейінде

c)

бірлескен іс - əрекетті жүзеге асырудан

d)

ақпарат алмасудан

e)

қарым – қатынас жасаудағы 1 – адамның 2- адамды қабылдауы

37.

Əрекетті орындау əдісі:

a)

мақсат

b)

міндет

c)

функция

d)

ереже

e)

амал

38.

Екінші сигналдық жүйеге жатады:

a)

түйсік

b)

қажеттілік

c)

ойлау

d)

қабылдау

e)

сөйлеу

39.

Тұлғаның психикасының қалыптасуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым:

a)

этика

b)

педагогика

c)

əлеуметтану

d)

философия

e)

психология

40.

Оперативтік ес - бұл:

a)

материалды терең түсінбей қайталауға негізделген ес

b)

арнайы мақсат лайық есте сақтауға негізделген ес

c)

мағыналық байланыстарды орнатуға негізделген естің түрі

d)

арнайы мақсатсыз есте сақтау

e)

белгілі бір іс - əрекетті орындауда көрінетін ес

41.

Естің тиімділігі мына нəрсеге байланысты емес:

a)

адамның сол іс - əрекетке қатынасына

b)

есте сақта

42.

Естің тиімділігі мына нəрсеге байланысты емес:

a)

адамның сол іс - əрекетке қатынасына

b)

есте сақтау əрекетінің аяқталу деңгейіне

c)

эмоциялық көңіл - күйге

d)

адамның қызығушылықтарына

e)

арнайы мақсатсыз есте сақтау

43.

Қысқа мерзімді ес:

a)

11 элеметті есте сақтаудан аспайды

b)

емтихан материалдарын жақсы есте сақтауға көмектеседі

c)

2 минутқа созылады

d)

телефон нөмірін ұзақ уақытқа есте сақтауға көмектеседі

e)

уақытты шектелген

44.

Ұзақ мерзімді ес:

a)

тұлғаның жеке ерекшеліктеріне байланысты

b)

көлемі шектеулі

c)

қарт адамдарда дамыған

d)

жас балаларда дамыған

e)

шексіз ұзақтылығымен ерекшелінеді

45.

Ұғымды қалыптастырудың алғашқы кезеңі:

a)

талдауда

b)

жалпылауда

c)

синтездеуде

d)

ой қортындысында

e)

абстракциялауда

46.

Балалардың ақыл – ой дамуында төменде берілген сыртқы факторлардың қайсысы ең маңызды

a)

туған анасының тəрбиесі

b)

толық отбасы

c)

дұрыс күтім

d)

дұрыс тамақтану

e)

психика стимуляция

47.

Объектіге зейіннің шоғырлану деңгейі - бұл:

a)

бөліну

b)

тұрақтылық

c)

көлем

d)

ауысу

e)

концентрация

48.

Адамның бұрынғы өз тəжірибесіне сүйене отырып, жаңа образдар жасауы:

a)

зейін

b)

ойлау

c)

ес

d)

қабылдау

e)

қиял

Similar Resources on Wayground

СӘН 100-150

51 questions

СӘН 100-150

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade