Font size
WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 59
Worksheet time: 30mins
Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường, suy thoái môi trường hay xảy ra sự cố môi trường là do
bão, lũ lụt,...
núi lửa phun trào
các nguyên nhân từ tự nhiên
các hoạt động của con người
Hệ thống các yếu tố cấu thành môi trường (an toàn đảm bảo điều kiện sống và phát triển của con người cùng các loài sinh vật trong hệ thống đó) – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây
Biến đổi khí hậu
Bảo vệ môi trường
Ô nhiễm môi trường
An ninh môi trường
Hiện tượng nào sau đây không phải là biểu hiện của biến đổi khí hậu
Tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan (bão, lũ lụt,...)
Băng tan, nước biển dâng, xâm nhập mặn
Nhiệt độ trung bình trên Trái Đất tăng dần
Suy giảm đa dạng sinh học
Vấn đề nào dưới đây không liên quan đến an ninh môi trường
Thiên tai
Dịch bệnh
Di cư tự do
An ninh thông tin
Thuật ngữ nào được đề cập trong đoạn trích: “... là hoạt động phòng ngừa, hạn chế tác động xấu đến môi trường; ứng phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường; cải thiện chất lượng môi trường; sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên; đa dạng sinh học và ứng phó với biến đổi khí hậu.” (Khoản 2 Điều 3 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020)
Suy thoái môi trường
An ninh môi trường
Bảo vệ môi trường
Sự cố môi trường
Thuật ngữ nào được đề cập trong đoạn trích: “... gồm các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, kinh tế, xã hội, sự tồn tại, phát triển của con người, sinh vật và tự nhiên.” (Khoản 1 Điều 3 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020)
Sinh vật
Không khí
Môi trường
Hệ sinh thái
Yếu tố vật chất nào dưới đây không phải là thành phần của môi trường tự nhiên
Sinh vật
Dân cư
Ánh sáng
Âm thanh
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của môi trường đối với con người và các loài sinh vật
Cung cấp không gian sống
Là nơi lưu giữ lịch sử tiến hoá
Là nơi chứa và hấp thụ chất thải
Lưu trữ thông tin tiến hoá của riêng loài người
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong khái niệm: “... là sự biến đổi tính chất vật lí, hoá học, sinh học của thành phần môi trường không phù hợp với quy chuẩn kĩ thuật môi trường, tiêu chuẩn môi trường gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ con người, sinh vật và tự nhiên.”
Bảo vệ môi trường
Ô nhiễm môi trường
An ninh môi trường
Biến đổi khí hậu
“Sự suy giảm về số lượng, chất lượng của thành phần môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ con người, sinh vật và tự nhiên” – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây
Sự cố môi trường
Ô nhiễm môi trường
Suy thoái môi trường
Biến đổi khí hậu
Để bảo vệ môi trường đất, chúng ta nên thực hiện biện pháp nào sau đây
Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật và phân bón hoá học trong sản xuất
Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường đất của cộng đồng cư dân
Khai thác triệt để tài nguyên rừng để lấy gỗ phục vụ sản xuất
Tăng diện tích đất canh tác bằng cách đốt nương làm rẫy
Để bảo vệ môi trường nước, chúng ta không nên thực hiện hành động nào sau đây
Kiểm soát các nguồn chất thải vào môi trường nước
Xả nước thải chưa qua xử lí ra sông, hồ, biển
Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nước
Cải tạo và phục hồi môi trường nước bị ô nhiễm
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giải pháp bảo vệ môi trường không khí
Cảnh báo kịp thời tình trạng ô nhiễm môi trường không khí
Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường không khí của dân cư
Xả khí thải, chất độc hại chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường
Thực hiện giám sát, công bố chất lượng môi trường không khí
Trong các hành động sau đây, hành vi nào bị pháp luật Việt Nam nghiêm cấm trong việc bảo vệ môi trường
Xả nước thải, khí thải chưa được xử lí kĩ thuật ra môi trường
Chôn, lấp, đổ chất thải rắn, chất thải nguy hại không đúng quy định
Khai thác và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả tài nguyên
Phát hiện và tố giác hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ môi trường
Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường
Vận động người thân thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường
Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên (đất, nước, năng lượng,...)
Ban hành các chủ trương, chính sách, văn bản pháp luật bảo vệ môi trường
Trong việc thực hiện nhiệm vụ phòng không nhân dân, lực lượng nào giữ vai trò nòng cốt
Bộ đội địa phương và dân quân tự vệ
Bộ đội chủ lực và bộ đội địa phương
Dân quân tự vệ và lực lượng công an nhân dân
Hoạt động phòng không nhân dân không bao gồm lực lượng chuyên môn nào sau đây?
Lực lượng khắc phục hậu quả.
Lực lượng phục vụ chiến đấu.
Lực lượng đánh địch.
Lực lượng dân quân tự vệ.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng mục tiêu đánh phá của kẻ địch khi tiến công đường không vào lãnh thổ Việt Nam?
Trụ sở cơ quan lãnh đạo của Đảng, Nhà nước và Chính phủ.
Đài phát thanh, truyền hình, trung tâm thông tin viễn thông.
Khu kinh tế, cụm dân cư.
Bộ chỉ huy tác chiến chiến lược, chiến dịch.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng thủ đoạn của kẻ địch khi tiến công đường không vào lãnh thổ Việt Nam?
Tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt trong thời gian ngắn.
Phối hợp với chiến tranh thông tin, chiến tranh tâm lí.
Tăng cường hoạt động trinh báo, trinh sát.
Tiến công từ nhiều hướng, tầm xa, giữ quyền làm chủ trên không, trên biển.
Trong thời bình, Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân được tổ chức thành lập ở mấy cấp?
2 cấp (Trung ương và Quân khu).
3 cấp (Trung ương, Quân khu và tỉnh).
4 cấp (Trung ương, Quân khu, tỉnh và xã).
5 cấp (Trung ương, Quân khu, tỉnh, huyện và xã).
Thuật ngữ nào được đề cập trong đoạn trích sau đây: "… là tổng thể các hoạt động về kinh tế, quốc dân, góp phần bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân, giảm bớt thiệt hại do chiến tranh."
Phòng không nhân dân.
Địa bàn phòng không nhân dân.
Thế trận phòng không nhân dân.
Lực lượng phòng không nhân dân.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong khái niệm sau: "… là tổng thể các yếu tố, các lợi thế về địa hình, lực lượng, bố trí trang thiết bị phòng không nhằm tiến hành hoạt động tác chiến phòng không phù hợp với kế hoạch tác chiến của khu vực phòng thủ."
Địa bàn phòng không nhân dân.
Tổ chức phòng không nhân dân.
Thế trận phòng không nhân dân.
Hoạt động phòng không nhân dân.
"… là các tỉnh, thành phố hoặc vị trí trọng yếu nằm trong hệ thống phòng thủ quốc gia và quân khu" – đó là nội dung của khái niệm nào?
Phòng không nhân dân.
Thế trận phòng không nhân dân.
Địa bàn phòng không nhân dân.
Lực lượng phòng không nhân dân.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chức năng của hoạt động phòng không nhân dân?
Khắc phục hậu quả tiến công đường không của địch.
Là một bộ phận của thế trận quốc phòng toàn dân.
Góp phần bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ.
Bảo vệ tài sản Nhà nước, tính mạng và tài sản của nhân dân.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguyên tắc tổ chức hoạt động phòng không nhân dân?
Lực lượng nòng cốt là bộ đội chủ lực và bộ đội địa phương.
Do hệ thống chính trị toàn dân và lực lượng vũ trang nhân dân thực hiện.
Tổ chức từ Trung ương đến địa phương.
Chuẩn bị từ thời bình, triển khai khi có dấu hiệu xâm nhập của địch.
Hoạt động phòng không nhân dân trong thời bình không bao gồm hành động nào sau đây?
Xây dựng công trình phòng không nhân dân.
Tổ chức trinh sát, quan sát, thông báo, báo động.
Huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân.
Tổ chức tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân.
Hoạt động phòng không nhân dân thời chiến không bao gồm hoạt động nào sau đây?
Tổ chức sơ tán, phân tán lực lượng khi tình hình ổn định.
Tổ chức trinh sát, quan sát và báo động phòng không nhân dân.
Xây dựng các kế hoạch tác chiến phòng không nhân dân.
Khắc phục hậu quả tiến công đường không.
Trong hoạt động phòng không nhân dân thời chiến, sơ tán, phân tán được áp dụng cho:
Lực lượng bám trụ ở địa bàn trọng điểm phòng không.
Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai ở vùng trọng điểm phòng không.
Học sinh, sinh viên ở vùng có nguy cơ bị đánh phá.
Các khu vực có nguy cơ kẻ địch tập trung đánh phá.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng trách nhiệm của học sinh trong phòng không nhân dân?
Thực hiện nghiêm các văn bản pháp luật về phòng không nhân dân ở địa phương.
Tham gia huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân.
Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao ý thức về phòng không nhân dân.
Từ chối thực hiện sơ tán kiên quyết bán trụ tại địa phương để đánh địch
Điền cụm từ thích hợp vào (...) trong khái niệm: "… là phương tiện, dụng cụ, vật nghiệp vụ được sử dụng để thi hành công vụ, nhiệm vụ bảo vệ nhằm hạn chế, ngăn chặn người có hành vi vi phạm pháp luật chống trả, trốn chạy; bảo vệ người thi hành công vụ, người thừa hành nhiệm vụ bảo vệ hoặc báo hiệu khẩn cấp."
Vũ khí.
Công cụ hỗ trợ.
Vật liệu nổ.
Vũ khí quân dụng.
Phương tiện/dụng cụ vật nghiệp vụ nào sau đây thuộc nhóm công cụ hỗ trợ?
Dao găm.
Chó Pitbull.
Mã tấu.
Khóa số 8.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ?
Trang bị theo Hiến pháp và pháp luật Việt Nam.
Người quản lí, sử dụng phải đảm bảo đủ điều kiện theo quy định pháp luật.
Việc nghiên cứu, chế tạo, sản xuất, mua bán phải được cơ quan có thẩm quyền cấp phép.
Khi ko còn sử dụng có thể cho tặng ng nhu cầu mua
Bộ Quốc phòng trang bị vũ khí quân dụng cho lực lượng nào?
Hải quan cửa khẩu.
Dân quân tự vệ.
Công an nhân dân.
Quân đội nhân dân.
Lực lượng nào thuộc Bộ Công an được trang bị vũ khí quân dụng?
Quân đội nhân dân.
Công an nhân dân.
Dân quân tự vệ.
Cảnh sát biển.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong khái niệm: "... là thiết bị, phương tiện hoặc tổ hợp phương tiện được sử dụng nhằm bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản, hỗ trợ lực lượng vũ trang trong thi hành nhiệm vụ."
Vũ khí.
Công cụ hỗ trợ.
Vật liệu nổ.
Bom, mìn.
Loại vũ khí nào không thuộc vũ khí quân dụng?
Súng săn.
Vũ khí thô sơ.
Vũ khí.
Súng tự chế.
Các loại vũ khí như: dao găm, kiếm, giáo, mác, mã tấu, côn, quả đấm, cung, nỏ... được xếp vào nhóm:
Vũ khí hạng nặng.
Vũ khí thô sơ.
Vũ khí thể thao.
Vũ khí quân dụng.
Các loại vũ khí như: súng bắn đạn cao su, súng bắn hơi cay, dùi cui điện, côn, khóa số 8... được xếp vào nhóm:
Vũ khí hạng nhẹ.
Vũ khí thô sơ.
vũ khí thể thao
Vũ khí quân dụng.
"Sản phẩm dưới tác động của xung kích thích ban đầu có thể tạo ra phản ứng hóa học nhanh, mạnh, tỏa nhiệt, sinh khí, phát sáng, tạo tiếng nổ" – đó là nội dung của khái niệm nào?
Vũ khí.
Vật liệu nổ.
Phụ kiện gây nổ.
Thuốc nổ.
Hành vi nào sau đây không vi phạm pháp luật về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ?
Sở hữu vũ khí thô sơ là đồ gia bảo, hiện vật để trưng bày, triển lãm.
Nghiên cứu, chế tạo trái phép vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ.
Đào bới và thu gom trái phép vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Mua bán, tàng trữ, vận chuyển vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Hành vi nào dưới đây vi phạm pháp luật về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ?
Anh M tố cáo việc ông K chế tạo súng hoa cải để bán.
Ông V tự đặt giao nộp súng săn cho cơ quan công an.
Anh T sử dụng các loại mìn, thuốc nổ để đánh bắt cá.
Cô K khuyên mọi người không ra phá bom, mìn....
Hành vi: chế tạo, tàng trữ, vận chuyển, sử dụng, mua, bán trái phép hoặc chiếm đoạt vũ khí quân dụng... sẽ bị xử phạt theo hình thức nào sau đây?
Xử lí hình sự.
Thu hồi giấy phép sử dụng.
Cảnh cáo và phạt tiền.
Xử phạt vi phạm hành chính.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng trách nhiệm của học sinh trong thực hiện pháp luật về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ?
Thực hiện đúng quy định của pháp luật về quản lí, sử dụng vũ khí,...
Tích cực, chủ động nghiên cứu và thực hiện quy định của pháp luật.
Tố giác và kiên quyết đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.
Chê đùa hành vi vi phạm pháp luật của tổ chức, cá nhân, người thân, bạn bè.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về tính năng của thuốc nổ C4?
Có dạng tinh thể rắn; màu vàng nhạt, vãi dạng.
Sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ −30 ∘C đến 50 ∘C .
Màu trắng đục, mùi hắc, dẻo, nhão nên dễ dàng, vị hơi ngọt.
Gồm 80% thuốc nổ mạnh Hexogen bột trộn với 20% chất kết dính.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong khái niệm sau đây: "... là những vật thể, phương tiện do con người làm ra hoặc cải tạo để làm chậm hoặc ngăn cản cơ động, gây khó khăn cho hoạt động khác và gây thiệt hại cho đối phương"?
Vật cản.
Thuốc nổ.
Súng bộ binh.
Vũ khí tự tạo.
Các đối tượng như: rừng, núi, sông, hồ,... là
Vật cản nhân tạo.
Vật cản tự nhiên.
Vật cản nổ.
Vật cản không nổ.
Đối tượng nào dưới đây là vật cản nổ?
Hàng rào điện.
Mìn chống tăng.
Hàng rào thép gai.
Vách đứng, vách hụt.
Các loại vũ khí như: dao, mã tấu, giáo, mác, gậy tầm vông, tổ ong... được xếp vào nhóm
Vũ khí tự tạo.
Vũ khí thể thao.
Vũ khí quân dụng.
Công cụ hỗ trợ.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (.....) trong khái niệm sau đây: "... là chế phẩm của chất nổ mà khi chịu tác động của những xung kích thích từ bên ngoài đủ mạnh thì thường nổ (mà ít cháy)"?
Vật cản.
Thuốc nổ.
Súng bộ binh.
Vũ khí tự tạo.
Thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4 có điểm gì giống nhau?
Gây nổ bằng kíp số 6 trở lên
Có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt, vị đắng
Nóng chảy ở 81 °C, cháy ở 310 °C, nổ ở 350 °C
Dẻo, nhão nên dễ nặn; màu trắng đục, vị hơi ngọt
So với thuốc nổ C4, thuốc nổ TNT có điểm gì khác biệt?
Gây nổ bằng kíp số 6 trở lên
Có tính dẻo, nhão, nặn dễ dàng
Dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt
Màu trắng đục, mùi hắc, vị hơi ngọt
Sinh viên cần tìm hiểu kiến thức cơ bản về phòng không nhân dân. Nội dung nào giúp áp dụng tốt nhất nguyên tắc an toàn, phòng tránh?
Quy cách bám trụ cá nhân
Phương pháp sơ tán, phòng tránh
Cách xử lí cứu sập nhà
Tín hiệu báo động phòng không
Khi phải bố trí nguồn lực phòng không thời chiến, mục tiêu nào cần được bảo vệ ưu tiên hàng đầu để giữ vững khả năng lãnh đạo liên tục?
Đài phát thanh, truyền hình cấp cao
Bộ chỉ huy tác chiến chiến lược trung ương
Nhà máy công nghiệp quốc phòng lớn
Cơ sở hậu cần, kĩ thuật quân sự
Sau khi bị địch đánh phá, công tác khắc phục hậu quả cứu thương ở tuyến sơ cứu ban đầu lấy lực lượng nào làm nòng cốt để đảm bảo hiệu quả?
Lực lượng cứu sập tại chỗ
Lực lượng y tế làm nòng cốt
Dân quân tự vệ cơ động
Bộ đội địa phương phòng không
Ban chỉ đạo phòng không nhân dân cấp tỉnh quyết định sơ tán trẻ em, người già yếu ra khỏi địa bàn trọng điểm. Đây là hình thức sơ tán, phân tán nào?
Sơ tán, phân tán trong tình huống khẩn cấp
Sơ tán, phân tán tại chỗ ngắn hạn
Sơ tán, phân tán thời gian dài ổn định
Sơ tán, phân tán lực lượng chiến đấu
Để nâng cao khả năng tác chiến và duy trì bí mật trong môi trường chiến tranh hiện đại, nội dung huấn luyện nào sau đây mang tính ứng dụng cao nhất?
Cách đối phó máy bay trực thăng đổ bộ đường không
Kĩ, chiến thuật của các loại vũ khí kẻ thù
Phương pháp xây dựng công trình phòng tránh trú ẩn
Biện pháp chống trinh sát, tác chiến điện tử
Một đơn vị phòng không địa phương đang bố trí hệ thống hoả lực, tận dụng các lợi thế về địa hình. Hành động này nhằm xây dựng yếu tố then chốt nào của phòng không nhân dân?
Thế trận quốc phòng toàn dân
Thế trận phòng không nhân dân
Khu vực phòng thủ cấp tỉnh
Hệ thống bố trí phòng thủ
Trong thời bình, học sinh tham gia dọn mũ rơm và thực hiện các biện pháp ngụy trang, che chắn tại sân nhà trường. Hoạt động này áp dụng trách nhiệm nào của học sinh?
Tham gia học tập đầy đủ nơi sơ tán
Thực hiện các biện pháp giữ bí mật
Thường xuyên học tập nâng cao nhận thức
Tham gia khắc phục hậu quả chiến tranh
Lực lượng dân quân tự vệ được lệnh bám trụ tại địa bàn trọng điểm để sẵn sàng thực hiện các nhiệm vụ đánh trả. Hình thức sơ tán, phân tán nào đang được áp dụng?
Sơ tán, phân tán khẩn cấp
Sơ tán, phân tán tại chỗ
Sơ tán, phân tán thời gian dài
Sơ tán, phân tán người già
