Font size
WorksheetsBài tập đọc hiểu và cảm nhận
Total questions: 78
Worksheet time: 39mins
Đặc điểm nào của người bạn mới khiến Minh chú ý?
Rất xinh đẹp.
Có cái tên rất ngộ.
Khó gần.
Ít nói
Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?
Tò mò và định bụng sẽ làm quen với bạn mới thật vui vẻ.
Không thích bạn mới cho lắm.
Thấy Thi Ca rất kì quặc.
Không muốn làm quen với Thi Ca.
Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca?
Cui chỏ của Thi Ca và cui chỏ của Minh đụng nhau làm cho chữ của Minh bị lệch.
Thi Ca cứ nói chuyện với các bạn làm Minh không tập trung học được.
Thi Ca nói rất nhiều.
Thi Ca suốt ngày châm chọc Minh.
Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã làm những gì?
Hất tay Thi Ca ra.
Kêu lên và chia đôi mặt bàn với Thi Ca.
Báo Thi Ca xin lỗi mình.
Cáu giận và mắng Thi Ca.
Khi cô giáo cho biết Thi Ca phải vào bệnh viện, Minh đã nhớ lại những gì?
Những lần nói chuyện cùng với Thi Ca.
Những lần cùng với Thi Ca gây lộn.
Nhớ ra Thi Ca hay giấu tay mặt trong học bàn, ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh kể về quãng đường phấn trắng.
Mái tóc xù lông miệng để thường của bạn.
Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh có những thay đổi gì trong suy nghĩ và việc làm?
Mong bạn sớm đi học trở lại.
Hối hận về hành động của mình và xóa vệt phấn trên mặt bàn.
Những lần cùng với Thi Ca gây lộn
Cả a, b đúng.
Thông điệp của câu chuyện là gì?
Phải biết yêu thương bạn thân mình.
Hãy thấu hiểu cho người khác.
Đừng chỉ quan tâm tới người khác mà hãy nghĩ tới cảm nhận của mình.
Không nên quá ích kỉ.
Thuở đi học, vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
Vì Cao Bá Quát viết chữ rất xấu.
Vì Cao Bá Quát lười học.
Cao Bá Quát mải chơi.
Vì Cao Bá Quát không chịu khó làm bài tập.
Thái độ Cao Bá Quát như thế nào khi nhận lời viết đơn giúp bà cụ hàng xóm?
Vui vẻ nhận lời
Do dự, e ngại
Từ chối không giúp
Sự việc gì xảy ra khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận?
Bà cụ nói năng không rõ ràng.
Lá đơn của Cao Bá Quát viết chữ quá xấu, quan không đọc được nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải được nỗi oan.
Quan không chịu đọc lá đơn của bà cụ
Cả a, b, c đều đúng.
Cao Bá Quát rút ra bài học gì sau khi nghe bà cụ kể lại sự việc?
Chữ xấu hay đẹp không quan trọng.
Văn hay mà chữ không ra chữ thì chẳng ích gì.
Chữ đẹp quan trọng hơn văn hay.
Cần phải chăm chỉ đọc sách nhiều hơn nữa để giúp ích cho những người xung quanh mình.
Cao Bá Quát mượn những cuốn có chữ viết đẹp để làm gì?
Để ông luyện chép lại các bài thơ.
Để ông luyện thêm nhiều kiểu chữ khác nhau.
Để ông học thuộc các tác phẩm.
Để ông trình nộp lên cho quan huyện.
Câu chuyện khuyên các em điều gì?
Kiên trì luyện viết, nhất định chữ sẽ đẹp
Kiên trì làm một việc gì đó, nhất định sẽ thành công.
Có chí thì nên
Công thành danh toại
Bạn nhớ mong muốn điều gì?
Có đồ chơi đẹp
Có một khu vườn thật rộng
Được đi du lịch
Được về quê
Nếu có một khu vườn thật rộng, bạn nhỏ sẽ làm gì?
Trồng rất nhiều loại cây
Cắm trại trong vườn nhà
Làm nhà bằng đất
Cả a,b,c đúng
Trong khu vườn mơ ước, bạn nhỏ muốn trồng những loại cây gì?
Cây mít, cây me, cây anh đào
Hoa giấy, hoa hồng, hoa nhài
Những khóm hoa dại
Tất cả các đáp án trên đúng
Từ ngày cả nhà chuyển ra thành phố, mẹ dạy bạn nhỏ trồng cây ở đâu?
Trong những chiếc chậu bé xinh
Trong những thùng xốp cồng kềnh
Trong thùng nhựa.
Trong hộp
Âm thanh gì đã khiến bạn nhỏ sực tỉnh?
Tiếng chim
Tiếng hát
Tiếng mẹ gọi
Tiếng còi xe
Vì sao khu vườn hiện ra rất sống động trong trí tưởng tượng của bạn nhỏ?
Vì bạn nhỏ có trí tưởng tượng rất phong phú
Vì bạn nhỏ đã trải nghiệm về một khu vườn ở quê
Vì bạn nhỏ rất yêu cây cối
Vì bạn nhỏ rất thích làm vườn.
Trong câu: “Những chùm hoa phớt hồng, phớt tím, thoang thoảng hương, hòa lẫn với mùi rơm rạ trong buổi sáng đẫm sương.” Có các tính từ là:
Anh đào, hàng rào, nở rộ, phớt hồng, phớt tím
Phớt hồng, phớt tím, thoang thoảng
Trồng cây, hàng rào, nở rộ, xuân về
Chùm hoa, phớt hồng, phớt tím, thoang thoảng, hương, hòa lẫn
Câu 23: Chọn từ: ước mơ, hoài bão, ý nghĩa điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau:
Bài văn đề cập đến ước mơ của bạn nhỏ là có một khu vườn. Nếu bạn thực hiện được …………, đây, bạn sẽ trồng thật nhiều các loại cây khác nhau. Mỗi loại cây mang một ………nhất định.
…………, hoài bão, ý nghĩa
ước mơ, ý nghĩa
hoài bão, ý nghĩa
ước mơ, hoài bão
ý nghĩa, hoài bão
Cậu bé trong bài đọc có tính cách như thế nào?
Hiếu động và vui tính
Hiền lành và ngoan ngoãn
Hay cáu kỉnh
Hay giúp đỡ người khác
Người bố đã nghĩ ra cách gì để giúp cậu bé thay đổi tính cách của mình?
Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì sẽ phạt cậu bé thật nặng
Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ
Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đi xin lỗi người đó ngay
Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu viết một bản kiểm điểm
Sau vài tuần, cậu bé đã thay đổi như thế nào?
Cậu bé ngày càng hay cáu kỉnh hơn
Cậu bé trở nên yêu thích việc đóng đinh.
Cậu bé đã biết kiềm chế những cơn nóng giận
Cậu bé chẳng thay đổi gì cả.
Người cha yêu cầu con trai “Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào” nhằm mục đích gì?
Nhằm giúp hàng rào không còn những chiếc đinh xấu xí nữa
Nhằm giúp cậu bé nhận ra những dấu vết của chiếc đinh vẫn sẽ còn mãi trên hàng rào dù chiếc đinh đã được gỡ ra
Nhằm giúp cậu bé thu hoạch lại được những chiếc đinh để sử dụng cho mục đích khác
Nhằm giúp cậu bé hiểu ra việc đóng đinh vào hàng rào thì dễ, nhưng để gỡ ra thì mất nhiều công sức hơn
Lời xúc phạm ai đó trong cơn giận giống như những vết đinh đã đóng, chúng để lại gì?
Để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng người nói ra.
Để lại sự giận giữ cho cả hai bên.
Để lại vết thương ngoài da khó lành.
Cả a,b,c đúng.
Chi tiết “số lượng đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi” cho chúng ta thấy sự thay đổi gì ở cậu bé?
Cậu bé ngày càng lười biếng hơn.
Cậu bé đã bắt đầu kiềm chế dần cơn giận của mình, không dễ dàng bị tác động bởi môi trường xung quanh.
Cậu bé không còn nổi nóng với bất cứ người nào hay việc gì nữa.
Theo em, người cha trong truyện là người như thế nào?
Biết dạy con cách kiềm chế cơn tức giận.
Biết cách dạy con về lòng nhân hậu.
Biết cách chữa vết thương tinh thần.
Biết cách tránh xúc phạm người khác.
Câu 31: Chọn từ: nhớ thương, tình yêu, tôn thương điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau:
Hãy luôn biết trân trọng các mối quan hệ quanh mình. Cần đối xử với người khác bằng ………… và sự tôn trọng. Bởi vì, một khi đã khiến người khác ………… dù có nói lời xin lỗi đi chăng nữa, những vết sẹo cũng chẳng hề biến mất.
a. tình yêu, tôn thương
b. tình yêu, nhớ thương
c. tôn thương, tình yêu
d. nhớ thương, tôn thương
Người bạn thân của Chi là ai?
Thư
Dũng
Vy
Linh
Chi định tặng Vy món quà gì trong dịp sinh nhật?
Quyển từ điển.
Cái móc khóa.
Con heo đất.
Quyển sổ tay
Chi đã có hành động như thế nào khi không đủ tiền mua quyển từ điển tặng Vy?
Xin phép má mở heo đất.
Xin tiền má.
Xin thêm tiền má.
Xin thêm tiền của ba
Tại sao Chi lại không một chút đắn đo quyên góp tiền tiết kiệm của mình cho Thư?
Tại vì Thư là bạn cùng lớp của Chi.
Tại vì Thư cần phải mổ ruột thừa nhưng nhà Thư lại có hoàn cảnh khó khăn.
Tại vì mẹ khuyên Chi quyên góp.
Tại vì cô giáo khuyên Chi quyên góp.
Câu 36: Nhân vật Chi trong câu chuyện trên được cảm nhận như thế nào?
Là người giàu lòng nhân ái và biết quan tâm đến người khác.
Là người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân mình.
Là người nhút nhát, không dám bày tỏ cảm xúc.
Là người vô tâm, không để ý đến xung quanh.
Là một người có trái tim yêu thương và biết giúp đỡ người khác.
Là một người lạnh lùng và mặc kệ bạn cùng lớp khi bạn bị bệnh.
Là một người ích kỉ không quan tâm tới ai.
Là một người học sinh giỏi.
Hành động quyên góp ủng hộ Thư của cô giáo và các bạn cùng lớp có ý nghĩa gì?
Thể hiện sự đoàn kết của một tập thể.
Thể hiện tình yêu thương, quan tâm, giúp đỡ đến Thư.
Thể hiện sự chia sẻ, đồng cảm với những khó khăn của gia đình Thư.
Tất cả các đáp án trên đúng
Bài học em rút ra từ câu chuyện Món quà là gì?
Mỗi chúng ta cần phải có tình yêu thương giữa con người với con người.
Quan tâm, chia sẻ đồng cảm với những người có hoàn cảnh khó khăn
Lắng nghe ý kiến của mọi người.
Cả a và b đúng
Cậu bé xuống nhà Eng để làm gì?
Để chơi với Eng
Để bàn về tên tờ báo tường đón tết Trung thu
Để bàn về chuyện đi chơi của hai đứa
Để thăm Eng bị ốm
Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì?
Một cụ già đang qua đường khi có rất nhiều phương tiện đi lại
Một vụ va chạm giao thông nghiêm trọng
Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó?
Ngạc nhiên
Sợ hãi
Hoảng loạn
Lo lắng
Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì?
Kêu gọi mọi người đến giúp đỡ
Đỡ người bị nạn dậy
Chạy theo con đường gần nhất đến đồn biên phòng
Đưa người bị nạn đến bệnh viện gần nhất.
Qua câu chuyện trên, em thấy cậu bé là người như thế nào?
Tốt bụng, dũng cảm
Nhiệt tình, hoạt bát
Năng nổ, hòa đồng
Chăm chỉ, siêng năng
Tờ báo tường của cậu bé có nhan đề là gì?
Đêm Trăng Rằm
Trăng Rằm yêu thương
Trung thu nhớ thương
Trung thu mến thương
Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường?
Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống.
Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn.
Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến các bạn của mình.
Vì cậu bé thấy được tình yêu thương của mình dành cho người khác.
Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm lòng ……… của cậu bé. Cậu đã ……… vượt qua nỗi sợ hãi cùng với những khó khăn khi một mình phải chạy trên con đường rừng vắng về vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.
can đảm, nhân hậu
nhân hậu, can đảm
Từ nào sau đây là danh từ?
mênh mông
hoa hồng
yêu mến
vui vẻ
Dòng nào sau đây gồm những danh từ riêng?
Ninh Bình, Hạ Long, Đồng Tháp.
Đà Lạt, gà trống, Phan Thiết.
Kim Đồng, Tố Hữu, xe đạp.
xe đạp, bác sĩ, học sinh.
Động từ nào sau đây nói về hoạt động thiện nguyện?
chế tạo
quyên góp
quét nhà
bay lượn
Tính từ trong câu: “Bạn Hương đọc to.” là:
bạn
Hương
đọc
to
Tính từ nào sau đây là tính từ chỉ hình dáng?
tím tím
trắng hồng
nhỏ xíu
thơm ngát
từ ngữ nào trái nghĩa với từ đoàn kết?
hòa bình
bạ rễ
thường yêu
đùm bọc
Dòng nào gồm các danh từ riêng:
Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông
Giáo viên, kế toán, bác sĩ, kĩ sư
Hà Nội, Đà Lạt, Khánh Hòa, Đà Nẵng
Sáng, trưa, chiều, tối
Nhóm sắp xếp tính từ theo mức độ gọi tả màu sắc tăng dần là:
Xanh ngắt, xanh nhạt, xanh
Đỏ rực, đỏ, đỏ đô
Tím tím, tím ngắt
Trắng, trắng trắng, trắng tinh
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?
Quả táo này có vị chua.
Bụi tre rì rào trong gió.
Những vì sao đang đua nhau tỏa sáng trên bầu trời đêm.
Một cơn mưa trút xuống đã làm giảm sự nóng bức của mùa hạ.
Tìm từ ngữ cho thấy câu sau sử dụng biện pháp nhân hóa? Đàn kiến đang háo hức tha mồi về tổ.
Đàn kiến.
Háo hức.
Tha mồi.
Về tổ.
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?
Ông mặt trời vươn mình qua đám mây đen.
Mùa xuân hoa nở khắp trời.
Ngoài vườn chim hót líu lo.
Mặt trời lặn rồi.
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?
Mẹ em cho em ba cái bánh.
Con mèo đang nằm ngủ.
Tiếng kêu của chú gà gọi mọi người thức dậy.
Cây cối đung đưa theo gió.
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?
Những con ong đã bay đi lấy mật rồi.
Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang xuống mặt đất.
Chị gió vân gạo thét trong cơn dông.
Trâu đang gặm cỏ.
Từ “tài trí” có nghĩa là gì?
Có tài năng và trí tuệ
Có tài năng và đức độ
Có tài và có tiếng tăm
Có tài năng điều luyện trong nghề nghiệp
Từ “tài đức” có nghĩa là gì?
Có tài năng và trí tuệ
Có tài năng và đức độ
Có tài và có tiếng tăm
Có tài năng điều luyện trong nghề nghiệp
Từ “tài danh” có nghĩa là gì?
Có tài năng và trí tuệ
Có tài năng và đức độ
Có tài và có tiếng tăm
Có tài năng điều luyện trong nghề nghiệp
Từ “tài danh” có nghĩa là gì?
Có tài năng và trí tuệ
Có tài năng và đức độ
Có tài và có tiếng tăm
Có tài năng điều luyện trong nghề nghiệp
Dòng nào sau đây chỉ toàn là động từ?
chăm, học, chạy, nhảy
học, giỏi, ngoan, hiền
học, ăn, uống, ngủ
chăm, giỏi, ngoan, hiền
Câu ca dao, tục ngữ nói về tinh thần “đoàn kết” là:
Đi một ngày đàng, học một sàng khôn
Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Cây ngay không sợ chết đứng
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Dòng nào sau đây chỉ toàn danh từ?
Bác sĩ, thước kẻ, gà trống.
Nông dân, chậm chạp, cẩn thận.
Bàn ghế, quét dọn, đồ chơi.
Mưa, to, nắng, sấm.
Dòng nào dưới đây gồm những danh từ?
nắng, hoa hồng, gió
ăn, sấm chớp, hoa huệ
học bài, làm bài, giỏi
sương mù, gió, lớn.
Câu ca dao, tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái là:
Cái nết đánh chết cái đẹp
Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn.
Không thầy đố mày làm nên
Con hơn cha là nhà có phúc.
Dòng nào sau đây chỉ toàn danh từ chỉ hiện tượng
Mưa, bão, nắng
Ngày, tháng, năm
Cây hồng, hoa cúc, cây sầu
Con mèo, con trâu, chim sâu
Dòng nào sau đây chỉ toàn danh từ chỉ thời gian
Mưa, bão, lũ
Giờ, phút, ngày
Cây huệ, hoa cúc, cây bàng
Con gà, con chó, chim
Dòng nào sau đây chỉ toàn danh từ chỉ cây cối
Mưa, bão, nắng
Ngày, tháng, năm
Cây hồng, hoa cúc, cây sầu
Con mèo, con trâu, chim sâu
Dòng nào sau đây chỉ toàn tính từ chỉ màu sắc:
xanh non, tím biếc, trắng trẻo
hiền lành, hung dữ, , chăm chỉ
thon thả, tròn trịa, cao ráo
tím biếc, tròn trịa, cao ráo
Dòng nào sau đây chỉ toàn tính từ chỉ hình dáng
xanh non, tím biếc, trắng trẻo
hiền lành, hung dữ, , chăm chỉ
thon thả, tròn trịa, cao ráo
tím biếc, tròn trịa, cao ráo
Từ nào không cùng loại với các từ còn lại
đá bóng
chạy bộ
đua thuyền
bóng chuyền
Sự vật nào được nhân hóa trong câu thơ sau?
Tre và gương.
Áo và tóc.
Mây và ao.
Tre và mây.
Sự vật nào được nhân hóa trong câu sau? Ông mặt trời toả ánh nắng chói chang từ trên cao xuống, còn chị mây không biết đã đi đâu mất rồi.
Nắng và mây.
Mặt trời và mây.
Mặt trời và nắng.
Nắng và gió.
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa sau: Những tia nắng ban mai ... trên tán lá xanh tươi.
lấp lánh
trải
chiếu
nhảy nhót
Câu nào sau đây không có hình ảnh nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta
Sóng đã cài then, đêm sập cửa
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Câu chứa tính từ có tiếng “thơm” là:
Đầm sen toả hương thơm ngát.
Mẹ thơm em bé.
Một mùi thơm lâu tan trong không khí.
Quả dứa còn gọi là quả thơm
