NEW
Font size
WorksheetsTT32- CT GDPT 2018-P2
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Mục tiêu chính của giáo dục quốc phòng và an ninh là gì?
Phát triển năng lực toán học và văn học
Tạo cơ hội cho học sinh tham gia các hoạt động nghệ thuật
Bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng về quốc phòng và an ninh, tạo ý thức yêu nước và trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc
Phát triển năng lực ngôn ngữ và giao tiếp
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Ở trường tiểu học và trung học cơ sở, giáo dục quốc phòng và an ninh được thực hiện như thế nào?
Riêng biệt trong môn học riêng
Tích hợp trong nội dung các môn học và hoạt động giáo dục
Chỉ tập trung vào nâng cao ý thức đoàn kết trong học sinh
Không có giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường tiểu học và trung học cơ sở
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường trung học phổ thông là gì?
Môn học tự chọn
Môn học bắt buộc
Môn học tập trung vào học về ngôn ngữ và văn học
Môn học tập trung vào học về khoa học tự nhiên
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Mục tiêu chính của giáo dục nghệ thuật là gì?
Phát triển năng lực thể chất và sức khỏe
Hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực chung cho học sinh, trang bị kiến thức và kĩ năng nghệ thuật cơ bản, giáo dục thái độ tôn trọng văn hóa truyền thống của dân tộc
Phát triển năng lực toán học và ngôn ngữ
Tạo cơ hội cho học sinh tham gia các hoạt động thể thao
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Môn học cốt lõi của giáo dục nghệ thuật là gì?
Lịch sử và Địa lí
Toán học và Vật lí
Âm nhạc và Mĩ thuật
Ngôn ngữ và văn học
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh lựa chọn nghề nghiệp phù hợp dựa trên những yếu tố nào?
Sở thích và quan niệm về giá trị của bản thân
Năng lực toán học và ngôn ngữ
Chỉ dựa trên sự hướng dẫn của gia đình
Chỉ dựa trên lựa chọn của nhà trường
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Chuyên đề học tập là gì và dành cho đối tượng nào?
Là nội dung giáo dục dành cho học sinh tiểu học
Là nội dung giáo dục dành cho học sinh trung học cơ sở
Là nội dung giáo dục dành cho học sinh trung học phổ thông, giúp tăng cường kiến thức và kĩ năng thực hành
Là nội dung giáo dục dành cho học sinh đại học
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Ai phụ trách việc xây dựng chuyên đề học tập của mỗi môn học?
Giáo viên môn học tương ứng
Hiệu trưởng trường học
Chính phủ
Học sinh
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Những người nào có thể được mời để hướng dẫn học sinh trong việc học chuyên đề học tập có tính thực hành, hướng nghiệp?
A. Các doanh nhân, nghệ nhân và nhân viên phòng thí nghiệm
B. Các học sinh khác
C. Các giáo viên môn học khác
D. Chỉ giáo viên môn học tương ứng
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là gì?
Các hoạt động thể thao và thể dục cho học sinh
Các hoạt động nghệ thuật và thẩm mĩ
Các hoạt động giáo dục do nhà giáo dục thiết kế, tạo cơ hội cho học sinh tiếp xúc thực tế và phát triển các phẩm chất, kĩ năng cần thiết
Các hoạt động xã hội và tình nguyện
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Mục tiêu chính của hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là gì?
Đào tạo học sinh trở thành chuyên gia trong lĩnh vực cụ thể
Phát triển tinh thần đoàn kết trong lớp học
Giúp học sinh khám phá, phát triển phẩm chất, kĩ năng cần thiết cho cuộc sống và nghề nghiệp tương lai
Chia sẻ kiến thức về lịch sử và văn hóa của dân tộc
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được thực hiện trong khoảng thời gian nào?
Từ lớp 1 đến lớp 5
Chỉ ở cấp trung học phổ thông
Từ lớp 1 đến lớp 12
Chỉ ở cấp tiểu học
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được phân chia theo bao nhiêu giai đoạn?
1 giai đoạn
2 giai đoạn
3 giai đoạn
4 giai đoạn
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Nội dung giáo dục của địa phương là gì?
Các môn học như toán, văn, hóa học, lịch sử
Những vấn đề cơ bản hoặc thời sự về văn hoá, lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp của địa phương
Các hoạt động thể thao và thể dục
Chỉ là các hoạt động nghệ thuật và âm nhạc
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Nội dung giáo dục của địa phương có mục tiêu chính gì?
Bổ sung kiến thức chung về các môn học
Phát triển tinh thần đoàn kết trong lớp học
Bổ sung kiến thức về địa phương, bồi dưỡng tình yêu quê hương, khả năng giải quyết vấn đề địa phương
Chia sẻ kiến thức về lịch sử của địa phương
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ai có trách nhiệm quy định tiêu chuẩn và quy trình biên soạn, thẩm định nội dung giáo dục của địa phương?
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
Hiệu trưởng trường học
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Các hoạt động học tập của học sinh trong phương pháp giáo dục tích cực bao gồm gì?
Chỉ là việc học lý thuyết
Hoạt động khám phá vấn đề, luyện tập và thực hành
Chỉ tham gia các hoạt động đọc sách và thể thao
Chỉ thực hiện các dự án nghiên cứu lớn
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Học sinh thực hiện các hoạt động học tập tích cực trong và ngoài khuôn viên nhà trường bằng cách nào?
Chỉ trong lớp học thông qua việc nghe giảng và làm bài tập
Tham gia các hoạt động khám phá vấn đề, luyện tập, thực hành, dự án nghiên cứu, tham quan, cảm trải, đọc sách
Chỉ tham gia các hoạt động sinh hoạt tập thể
Chỉ tham gia các hoạt động thể thao
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Mục tiêu chính của đánh giá kết quả giáo dục là gì?
Tạo áp lực lên học sinh để đạt được điểm cao
Cung cấp thông tin về mức độ đáp ứng yêu cầu của chương trình học sinh và sự tiến bộ của học sinh
Giới hạn quá trình học tập của học sinh
Đảm bảo rằng học sinh chỉ cần ghi nhớ thông tin
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Phạm vi đánh giá kết quả giáo dục bao gồm gì?
Chỉ bao gồm các môn học bắt buộc
Chỉ bao gồm môn học tự chọn
Bao gồm cả môn học bắt buộc, môn học tự chọn và chuyên đề học tập lựa chọn
Bao gồm định kiến thức chung của học sinh
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Đối tượng đánh giá kết quả giáo dục là gì?
Chỉ sản phẩm học tập của học sinh
Chỉ quá trình học tập của học sinh
Sản phẩm và quá trình học tập của học sinh
Chỉ quá trình học tập của giáo viên
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Đánh giá định kì được tổ chức nhằm mục đích gì?
Để tạo áp lực lên học sinh
Để hỗ trợ quản lí các hoạt động dạy học và phát triển chương trình
Chỉ để phục vụ công tác quản lí cơ sở giáo dục
Để đảm bảo học sinh luôn đạt điểm cao
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Đánh giá trên diện rộng ở cấp quốc gia, cấp địa phương do ai tổ chức?
Do giáo viên tổ chức
Do tổ chức khảo thí cấp quốc gia hoặc cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
Chỉ do giáo viên và cha mẹ học sinh tổ chức
Chỉ do học sinh tự mình tổ chức
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Sứ mệnh chính của nhà trường là gì?
Chịu phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội
Phát triển nhân cách cho mỗi học sinh và phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong điều kiện thay đổi
Chỉ là trung tâm văn hóa giáo dục của địa phương
Chỉ chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Cơ cấu tổ chức và quản lí hoạt động giáo dục của nhà trường được quy định bởi văn bản nào?
Chỉ quy định trong Điều lệ trường tiểu học
Chỉ quy định trong Điều lệ trường trung học
Quy định trong cả Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học
Quy định trong quy chế dân chủ của cơ sở
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Quan điểm phát triển giáo dục là gì?
Sự nghiệp của Nhà nước
Sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dân
Sự nghiệp của toàn dân
Sự nghiệp của Đảng và toàn dân
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương có trách nhiệm gì đối với chương trình giáo dục phổ thông?
Chỉ quản lí hoạt động giáo dục tại cơ sở
Lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện chương trình và bảo đảm điều kiện thực hiện
Chỉ đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình
Không có trách nhiệm đối với giáo dục phổ thông
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Gia đình và nhà trường cần phối hợp như thế nào để giáo dục học sinh?
Gia đình và nhà trường hoàn toàn độc lập
Chỉ cần phối hợp trong việc quản lí học sinh
Phối hợp hướng dẫn và tham gia giáo dục con em theo yêu cầu của lớp học, cấp học
Không cần phối hợp
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Nhà trường phối hợp với xã hội như thế nào để thực hiện giáo dục học sinh trong thực tiễn đời sống?
Không cần phối hợp với xã hội
Chỉ tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động Đoàn, Đội, Hội
Chủ động tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia các hoạt động xã hội và Đoàn, Đội, Hội
Chỉ tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia hoạt động xã hội
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ gì?
Chỉ giám sát hoạt động giảng dạy
Chỉ tham gia tổ chức các hoạt động xã hội
Thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội
Có cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Phát triển chương trình giáo dục phổ thông là hoạt động gì?
Một hoạt động đánh giá duy nhất
Một hoạt động tổ chức cuối năm học
Một hoạt động thường xuyên bao gồm đánh giá, sửa đổi, bổ sung và hoàn thiện chương trình
Một hoạt động dành riêng cho giáo viên
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Chương trình tổng thể là gì?
Danh sách môn học
Quy định về kế hoạch học
Văn bản quy định các vấn đề chung của chương trình giáo dục, có tính chất định hướng của chương trình giáo dục phổ thông
Kế hoạch dạy học có tính chất định hướng của chương trình giáo dục phổ thông
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Dạy học phân hoá trong giáo dục là gì?
Phân chia học sinh theo khả năng và kết quả học tập
Dạy học phù hợp với từng học sinh dựa trên đặc điểm tâm sinh lý, khả năng, nhu cầu và hướng nghề nghiệp riêng của họ
Dạy học nội dung của nhiều môn học trong cùng một lớp học
Dạy học theo hình thức phân nhóm học sinh
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Giai đoạn giáo dục cơ bản bao gồm bao nhiêu năm học?
6 năm
9 năm
12 năm
15 năm
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Giáo dục STEM liên quan đến những lĩnh vực nào?
Khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học
Văn học, lịch sử, ngôn ngữ và nghệ thuật
Thể thao, âm nhạc, mỹ thuật và y học
Kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực cốt lõi là gì?
Năng lực đặc biệt
Năng lực cơ bản và thiết yếu
Năng lực chỉ dành cho người giỏi
Năng lực trong học tập
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc là gì?
Những môn học học sinh thích học
Những môn học mà học sinh có thể chọn theo định hướng nghề nghiệp
Những môn học và hoạt động mà tất cả học sinh phải tham gia
Những môn học không quan trọng
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Chương trình tổng thể trong giáo dục phổ thông bao gồm những yếu tố nào?
Nội dung giáo dục bắt buộc ở từng cấp học
Đánh giá kết quả giáo dục
Quan điểm xây dựng chương trình, mục tiêu chương trình và yêu cầu cần đạt
Hướng dẫn thực hiện dạy và học từng môn học
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng khiếu là gì trong giáo dục?
Những năng lực đặc biệt về trí tuệ, văn nghệ, thể thao, kĩ năng sống, ...
Những năng lực cơ bản và thiết yếu của mỗi người
Những năng lực của giáo viên trong việc giảng dạy
Những năng lực của học sinh trong việc học tập
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Môn học tự chọn trong chương trình giáo dục phổ thông là gì?
Môn học mà mọi học sinh đều phải học
Môn học mà học sinh có thể chọn theo định hướng nghề nghiệp
Môn học không bắt buộc, được học sinh chọn theo nguyện vọng
Môn học chỉ dành cho học sinh giỏi
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Định hướng dạy học tích hợp trong giáo dục là gì?
Dạy học kết hợp nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau để giúp học sinh áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Dạy học dựa trên các phương pháp tiếp thu kiến thức mới.
Dạy học tập trung vào việc phân chia nhóm học sinh theo khả năng.
Dạy học phân hoá cho từng học sinh.
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu của học sinh gồm:
Yêu nước, Trung thực
Nhân ái, Trách nhiệm
Chăm chỉ
Tất cả các đáp án trên
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Yêu cầu cần đạt về năng lực chung của học sinh Không bao gồm:
Năng lực tự chủ và tự học
Năng lực giao tiếp và hợp tác
Năng lực ngôn ngữ và tính toán
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực ngôn ngữ của học sinh bao gồm những gì?
Năng lực sử dụng Ngoại ngữ và năng lực sử dụng tiếng Việt
Năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực sử dụng toán học
Năng lực đọc và năng lực viết
Năng lực thể hiện qua nghe và nói
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực tính toán của học sinh được thể hiện qua hoạt động nào sau đây?
Nhận thức kiến thức toán học
Tư duy toán học
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Tất cả các đáp án trên
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực khoa học của học sinh thể hiện qua những hoạt động nào?
Nhận thức và tìm hiểu tự nhiên, tìm hiểu xã hội
Tư viết sách giáo khoa về khoa học
Tập trung vào việc học lịch sử và địa lý
Tham gia các hoạt động thể dục và thể thao
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực công nghệ của học sinh thể hiện thông qua những hoạt động nào?
Nhận thức và tìm hiểu về công nghệ
Sử dụng và quản lí phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông
Đọc sách về công nghệ
Làm việc thực tế trong các ngành công nghệ
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực tin học của học sinh bao gồm những khả năng nào?
Giao tiếp bằng hình ảnh và âm thanh
Sử dụng phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông
Biết sử dụng máy tính duy nhất
Hiểu về cơ cấu máy tính và thiết kế chip
Theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Năng lực thẩm mĩ của học sinh bao gồm những gì?
Chỉ năng lực âm nhạc và mĩ thuật
Năng lực âm nhạc, mĩ thuật và văn học
Năng lực vận học và thể dục
Năng lực sáng tạo trong khoa học
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Trong giai đoạn định hướng nghề nghiệp, học sinh được chọn bao nhiêu môn học từ các môn học lựa chọn?
2 môn
3 môn
4 môn
5 môn
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Mỗi chuyên đề học tập chủ động học có tổng thời lượng bao nhiêu tiết trong một năm học?
15 tiết
20 tiết
30 tiết
35 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Mỗi chuyên đề học tập có thời lượng là bao nhiêu tiết?
10 hoặc 15 tiết
5 hoặc 10 tiết
15 hoặc 20 tiết
20 hoặc 25 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Trong các lớp 10, 11, 12, mỗi học sinh chọn bao nhiêu cụm chuyên đề học tập mỗi năm?
2
3
4
5
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Mục tiêu chính của các chuyên đề học tập là gì?
Tăng thời lượng học tập
Bắt buộc hoàn thành lý thuyết
Phân hóa sâu, vận dụng kiến thức, đáp ứng định hướng nghề nghiệp
Giúp học sinh có thêm thời gian ôn thi
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Các trường có thể xây dựng tổ hợp môn học dựa trên những yếu tố nào sau đây?
Dựa trên nhu cầu học sinh và điều kiện của nhà trường
Chỉ dựa theo nguyện vọng học sinh
Chỉ dựa trên cơ sở vật chất
Dựa vào chương trình quốc tế
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Trong một buổi học, tối đa được bố trí bao nhiêu tiết học?
3 tiết
4 tiết
5 tiết
6 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Mỗi tiết học trong giai đoạn định hướng nghề nghiệp kéo dài bao lâu?
35 phút
40 phút
45 phút
50 phút
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Môn Ngữ văn cấp trung học phổ thông được phân bổ bao nhiêu tiết trong một năm học?
100 tiết
105 tiết
110 tiết
95 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Môn Giáo dục thể chất cấp trung học phổ thông có bao nhiêu tiết mỗi năm học?
52 tiết
60 tiết
70 tiết
75 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Học sinh cấp trung học phổ thông được học bao nhiêu tiết chuyên đề học tập mỗi năm?
70 tiết
105 tiết
90 tiết
100 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Tổng số tiết học/năm học cấp trung học phổ thông (không kể môn tự chọn) là bao nhiêu?
1000 tiết
1050 tiết
997 tiết
985 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Số tiết trung bình học sinh học mỗi tuần cấp trung học phổ thông (không tính môn tự chọn) là:
27 tiết
28 tiết
29 tiết
28,5 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Môn học tự chọn Ngoại ngữ 2 cấp trung học phổ thông có bao nhiêu tiết mỗi năm học?
105 tiết
70 tiết
90 tiết
52 tiết
Theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Hoạt động giáo dục Nội dung địa phương được tổ chức bao nhiêu tiết trong năm?
70 tiết
52 tiết
35 tiết
105 tiết
