Font size
WorksheetsCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG II
Total questions: 120
Worksheet time: 3600secs
Trong định nghĩa về vật chất của V.I.Lênin, đặc tính nào của mọi dạng vật chất là quan trọng nhất để phân biệt nó với ý thức?
Tính thực tại khách quan độc lập với ý thức của con người.
Tính luôn vận động, biến đổi và song hành với ý thức của con người.
Tính có khối lượng, quán tính, vận động, phát triển không ngừng.
Tính tồn tại của ý thức con người.
Khi nói vật chất là cái được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh lại, về mặt nhận thức luận, V.I.Lênin muốn khẳng định điều gì?
Cảm giác, ý thức của chúng ta có khả năng phản ánh đúng thế giới khách quan.
Cảm giác, ý thức của chúng ta không thể phản ánh đúng thế giới vật chất.
Cảm giác, ý thức phụ thuộc thụ động vào thế giới vật chất.
Cảm giác, ý thức là nguồn gốc của thế giới vật chất.
Định nghĩa vật chất của V.I.Lênin khắc phục hạn chế nào của các quan niệm duy vật trước đó?
Đồng nhất vật chất với những dạng vật thể cụ thể.
Phủ nhận vai trò của ý thức trong đời sống hiện thực.
Tuyệt đối hóa một hiện tượng riêng lẻ trong thế giới vật chất.
Coi ý thức là yếu tố thứ nhất, vật chất là yếu tố thứ hai.
Điểm chung của các nhà triết học duy vật từ thời cổ đại cho đến thời kỳ hiện đại khi giải quyết vấn đề cơ bản của triết học là gì?
Thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, lấy bản thân giới tự nhiên để giải thích thế giới tự nhiên.
Thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới tinh thần, lấy bản thân tinh thần để giải thích tự nhiên.
Thừa nhận sự tồn tại khách quan của cả vật chất và ý thức, dùng cả hai để giải thích thế giới tự nhiên.
Thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, lấy vật chất để giải thích vật chất.
Ý nghĩa phương pháp luận lớn nhất của định nghĩa vật chất V.I.Lênin là gì?
Giúp ta tin rằng vật chất biến mất khi không quan sát.
Khẳng định phải xuất phát từ hiện thực khách quan trong nhận thức và hoạt động thực tiễn.
Cho rằng ý thức có thể thay thế hiện thực.
Coi ý thức và vật chất hoàn toàn đồng nhất.
Trong quá trình phát triển của nền kinh tế, việc chú trọng vào việc tăng trưởng sản xuất mà không chú ý đến vấn đề bảo vệ môi trường là vi phạm quan điểm nào của phép biện chứng duy vật?
Quan điểm khách quan.
Quan điểm toàn diện.
Quan điểm phát triển.
Quan điểm lịch sử - cụ thể.
Định nghĩa vật chất của V.I. Lênin có ý nghĩa gì?
Khắc phục tính trực quan, siêu hình, máy móc trong quan niệm về vật chất của các nhà triết học duy vật trước C. Mác.
Khắc phục cuộc khủng hoảng trong vật lý học cuối thế kỷ XIX.
Phê phán, bác bỏ quan niệm của chủ nghĩa duy tâm và thuyết bất khả tri trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học.
Khắc phục tính trực quan, siêu hình, máy móc; vượt qua khủng hoảng vật lý học; chống chủ nghĩa duy tâm, thuyết bất khả tri; đồng thời cổ vũ cho các nhà khoa học tự nhiên đi sâu nghiên cứu thế giới.
Quan điểm của triết học Mác – Lênin về nguồn gốc xã hội của ý thức là gì?
Lao động tạo ra ngôn ngữ, ngôn ngữ tạo ra ý thức.
Lao động, cùng với ngôn ngữ, là hai nhân tố cơ bản, là sức kích thích chủ yếu hình thành nên ý thức của con người.
Lao động tạo ra ý thức của lao động, ngôn ngữ tạo ra ý thức của ngôn ngữ.
Lao động tạo ra kinh nghiệm, ngôn ngữ tạo ra tư duy.
Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Mọi chủ trương, đường lối của Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan”. Quan điểm này xuất phát từ nội dung nào của triết học Mác – Lênin?
Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.
Nguyên lý về sự phát triển.
Mối quan hệ biện chứng vật chất quyết định ý thức.
Mối quan hệ biện chứng: cơ sở hạ tầng quyết định ý thức xã hội.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, nguồn gốc tự nhiên của ý thức bao gồm:
Bộ não người, lao động và ngôn ngữ của con người.
Bộ óc người cùng với thế giới khách quan tác động lên bộ óc người.
Lao động.
Lao động và ngôn ngữ.
Trong quá trình phát triển của một quốc gia, sự mâu thuẫn giữa các giai cấp xã hội có dẫn đến cách mạng xã hội không?
Sự ổn định xã hội và sự đồng thuận giữa các giai cấp.
Giai cấp thống trị sẽ tìm cách xóa bỏ các mâu thuẫn xã hội.
Sự đấu tranh giai cấp có thể dẫn đến các cuộc cách mạng và thay đổi hệ thống xã hội.
Các giai cấp xã hội sẽ không bao giờ có sự mâu thuẫn và không ảnh hưởng gì đến xã hội.
Sự khác nhau cơ bản giữa phản ánh ý thức và các hình thức phản ánh khác nhau của thế giới vật chất là ở chỗ nào?
Tính đồng nhất trong thực với vật phản ánh.
Tính sáng tạo năng động.
Tính quy định bởi vật phản ánh.
Tính chủ quan của sự phản ánh.
Theo quan điểm duy vật biện chứng, quá trình ý thức diễn ra dựa trên cơ sở nào?
Trên cơ sở trao đổi thông tin một chiều từ đối tượng đến chủ thể.
Trên cơ sở trao đổi thông tin hai chiều từ chủ thể đến khách thể và ngược lại.
Trên cơ sở trao đổi thông tin một chiều từ chủ thể đến khách thể.
Cơ sở trao đổi thông tin từ khách thể đến đối tượng.
Trong mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, ý thức có vai trò gì?
Tác động đến vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của con người.
Có khả năng tự chuyển thành hình thức vật chất nhất định để tác động vào hình thức vật chất khác.
Tác động trực tiếp đến vật chất.
Không có vai trò đối với vật chất, vì hoàn toàn phụ thuộc vào vật chất.
Về mặt phương pháp luận, mối quan hệ giữa vật chất và ý thức đòi hỏi điều gì?
Phải biết phát hiện ra mâu thuẫn để giải quyết kịp thời.
Phải dựa trên quan điểm phát triển để hiểu được sự vận động như thế nào trong hiện thực.
Phải xuất phát từ hiện thực vật chất và biết phát huy tính năng động, sáng tạo của ý thức.
Phải dựa trên quan điểm toàn diện để xây dựng kế hoạch đúng và hành động kiên quyết.
Theo phép biện chứng duy vật, cơ sở tạo nên mối liên hệ phổ biến của vạn vật trong thế giới là gì?
Tính thống nhất vật chất của thế giới.
Sự thống trị của các lực lượng tinh thần.
Lực vạn vật hấp dẫn tồn tại trong thế giới.
Sự tồn tại của thế giới.
Từ nội dung nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của phép biện chứng duy vật chúng ta rút ra những nguyên tắc phương pháp luận nào cho hoạt động nhận thức và thực tiễn?
Nguyên tắc phát triển, nguyên tắc toàn diện.
Nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc lịch sử - cụ thể.
Nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc lịch sử - cụ thể.
Nguyên tắc phát triển.
Khi xem xét sự vật, hiện tượng trong thế giới, quan điểm toàn diện yêu cầu điều gì?
Phải nhấn mạnh một yếu tố, mọi mối liên hệ của sự vật.
Phải coi các yếu tố, các mối liên hệ của sự vật là ngang nhau.
Phải nhận thức sự vật như một hệ thống chỉnh thể bao gồm những mối liên hệ qua lại giữa các yếu tố của nó cũng như giữa nó với các sự vật khác.
Phải xem xét các yếu tố, các mối liên hệ cơ bản, quan trọng và bỏ qua những yếu tố, những mối liên hệ không cơ bản, không quan trọng.
Chủ nghĩa Mác – Lênin cho rằng: “Phát triển là … của sự vận động của sự vật, hiện tượng”. Phần còn thiếu là gì?
khuynh hướng chung.
xu thế chung.
con đường.
vận động.
Khi nghiên cứu một dịch bệnh toàn cầu (ví dụ: Covid-19), các nhà khoa học vừa phải nắm những quy luật lấy làm phổ biến, vừa phải xét đến điều kiện cụ thể của từng quốc gia. Điều này chứng minh nguyên tắc nào trong quan hệ cái chung – cái riêng?
Chỉ cần nghiên cứu cái chung thì sẽ giải quyết được mọi vấn đề.
Cái chung và cái riêng tồn tại tách biệt, không liên hệ với nhau.
Muốn hiểu đúng cái chung phải nghiên cứu từng mối liên hệ với cái riêng.
Cái riêng quyết định hoàn toàn cái chung.
Theo triết học Mác – Lênin, cái đặc thù khác với cái chung ở điểm nào?
Cái đặc thù là những thuộc tính và mối liên hệ vốn có ở tất cả các đối tượng.
Cái đặc thù chỉ là sự khác biệt, chỉ có ở một số cái riêng so với cái chung vốn có ở tất cả cái riêng.
Cái đặc thù là cái chung làm cơ sở cho sự tồn tại bền vững của mọi đối tượng.
Cái đặc thù biểu thị sự giống nhau, sự giống nhất sâu trong cơ sở, bản chất và các tính quy luật.
Trong lĩnh vực công nghệ, sự phát triển từ máy tính để bàn – máy tính xách tay – máy tính bảng – điện thoại thông minh phản ánh đặc điểm nào của sự phát triển?
Sự phát triển theo đường thẳng, không có sự lặp lại.
Sự phát triển là quá trình đi lên, kế thừa và thay thế cái cũ bằng cái mới ở trình độ cao hơn.
Sự phát triển là quá trình phủ định sạch trơn, không kế thừa.
Sự phát triển đến từ ngẫu nhiên, không theo quy luật.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, luận điểm nào sau đây là đúng?
A. Phát triển là xu hướng chung của sự vận động của thế giới vật chất.
B. Phát triển là xu hướng chung nhưng không bản chất của sự vận động của sự vật.
C. Phát triển là xu hướng cá biệt của sự vận động của các sự vật.
D. Phát triển là kết quả của sự vận động của thế giới.
Theo phép biện chứng duy vật, chất của sự vật được hiểu là gì?
Tổng hợp những thuộc tính cơ bản, quy định sự vật luôn tồn tại và phát triển.
Tổng hợp những thuộc tính cơ bản, quy định sự vật là nó chứ không phải cái khác.
Mọi sự thay đổi ngẫu nhiên.
Lượng vật chất đo đếm được.
Nước khi được đun nóng, nhiệt độ tăng dần đến 100∘C thì chuyển sang trạng thái sôi. Trường hợp này phản ánh đặc điểm nào của quy luật lượng – chất?
Lượng biến đổi liên tục nhưng chưa làm thay đổi chất.
Đến một điểm nút, sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất.
Chất quyết định hoàn toàn sự thay đổi về lượng.
Lượng và chất tồn tại tách biệt nhau.
Một học sinh từ chỗ lười học, qua quá trình rèn luyện kiên trì dần hình thành thói quen tích cực. Trường hợp này minh chứng cho điều gì?
Sự thay đổi diễn ra ngẫu nhiên, không theo quy luật nào.
Chất của học sinh hoàn toàn không thay đổi, chỉ thay đổi lượng.
Ý thức của học sinh thay đổi là kết quả của sự tích lũy về lượng trong quá trình rèn luyện.
Sự thay đổi về lượng đến một mức độ nhất định sẽ dẫn đến sự thay đổi về chất.
Trong tự nhiên, quá trình từ hạt giống nảy mầm đòi hỏi điều kiện về nước, nhiệt, oxy; sau khi mầm nhú, hạt chuyển sang trạng thái cây non. Điều này phản ánh đặc điểm nào của mối quan hệ giữa lượng và chất?
Sự thay đổi về lượng tích lũy dần, khi đạt điểm nút sẽ dẫn đến sự thay đổi về chất.
Chất có thể biến đổi dần dần song song với lượng, không cần bước nhảy.
Lượng và chất có mối liên hệ, lượng tăng bao nhiêu thì chất đổi bấy nhiêu.
Quá trình phát triển hoàn toàn do yếu tố ngẫu nhiên, không tuân theo quy luật khách quan.
Hai mặt đối lập ràng buộc nhau, tạo nên thế tồn tại cho nhau, triết học gọi là gì?
Sự đấu tranh của hai mặt đối lập.
Sự thống nhất của hai mặt đối lập.
Sự chuyển hoá của hai mặt đối lập.
Sự tương đồng của các mặt đối lập.
Trong quá trình đổi mới giáo dục, chủ trương chuyển từ nền giáo dục chủ yếu truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát triển phẩm chất và năng lực phản ánh điều gì?
Sự thay đổi về lượng trong giáo dục.
Sự thay đổi ngẫu nhiên trong phương pháp.
Sự thay đổi về chất của nền giáo dục Việt Nam.
Sự thay đổi trong nội dung quản lý giáo dục.
Một số nhà khoa học đưa ra kết luận sai do chỉ dựa vào mô hình giả định mà không kiểm nghiệm trong thực tế. Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, sai lầm này là do đâu?
Tuyệt đối hóa vai trò của nhận thức cảm tính.
Tách rời nhận thức lý luận khỏi thực tiễn.
Phủ nhận tính năng động của chủ thể nhận thức.
Đồng nhất hiện tượng với bản chất.
Trong hai xu hướng tác động của các mặt đối lập, xu hướng nào quy định sự biến đổi thường xuyên của sự vật?
Thống nhất của các mặt đối lập.
Đấu tranh của các mặt đối lập.
Không có xu hướng nào cả.
Sự tồn tại đồng thời của sự vật, hiện tượng.
Trong học tập, mâu thuẫn giữa yêu cầu phải đạt kết quả cao và trình độ hiện tại còn hạn chế buộc sinh viên phải nỗ lực vượt khó thể hiện đặc điểm nào của mâu thuẫn?
Mâu thuẫn là nguồn gốc, động lực thúc đẩy sự phát triển.
Mâu thuẫn là những yếu tố tiêu cực, cần loại bỏ hoàn toàn.
Mâu thuẫn tồn tại độc lập với sự vật, hiện tượng.
Mâu thuẫn chỉ có trong tự nhiên, không tồn tại trong đời sống xã hội.
Một công ty có mâu thuẫn giữa bộ phận nghiên cứu muốn đầu tư lâu dài cho chất lượng và bộ phận kinh doanh đòi hỏi ra sản phẩm nhanh để chiếm lĩnh thị trường. Theo quy luật mâu thuẫn, bài học phương pháp luận quan trọng nhất là gì?
Mâu thuẫn này chỉ gây cản trở, cần loại bỏ hoàn toàn một phía để ổn định.
Phải nhận diện đầy đủ mâu thuẫn khách quan và tìm cách giải quyết.
Mâu thuẫn sẽ tự biến mất khi công ty lớn mạnh, không cần giải quyết.
Chỉ cần ý chí lãnh đạo mạnh mẽ thì không cần quan tâm đến mâu thuẫn.
Trong các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật, quy luật nào chỉ ra cách thức chung nhất của sự vận động, phát triển?
Quy luật sự thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại.
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Quy luật phủ định của phủ định.
Quy luật phù định của phủ định.
Trong các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật, quy luật nào chỉ ra xu hướng của sự vận động, phát triển?
Quy luật sự thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại.
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Quy luật phủ định của phủ định.
Quy luật sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ của lực lượng sản xuất.
Trong các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật, quy luật nào chỉ ra nguồn gốc của sự vận động, phát triển?
Quy luật sự thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại.
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Quy luật phủ định của phủ định.
Quy luật sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ của lực lượng sản xuất.
Theo quan điểm của triết học Mác – Lênin, các dạng cụ thể của vật chất biểu hiện sự tồn tại của mình ở đâu?
Vật chất không biểu hiện sự vận động mà biểu hiện sự tồn tại của mình thông qua sự nhận thức của con người.
Vật chất vận động trong không gian và thời gian và thông qua sự vận động mà biểu hiện sự tồn tại của mình.
Vật chất biểu hiện sự vận động và biểu hiện sự tồn tại của mình trong vũ trụ thông qua các lực lượng tự nhiên.
Vật chất biểu hiện sự tồn tại thông qua sự nhận thức của lực lượng siêu nhiên.
Theo quy luật phủ định của phủ định, khuynh hướng đặc trưng của sự phát triển là gì?
Đi lên theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện hơn và có tính kế thừa.
Phát triển theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện hơn và do tinh thần thế giới quyết định.
Vận động đa dạng, có thể thụt lùi so với cái ban đầu.
Đứng im, hoặc vận động đa dạng, có thể thụt lùi so với cái ban đầu.
Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, những hình thức cơ bản của thực tiễn là gì?
Hoạt động vật chất – cảm tính, mang tính lịch sử – xã hội của con người.
Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị – xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học.
Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động văn hoá – xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học.
Hoạt động vật chất và hoạt động tinh thần của con người.
Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính khác nhau ở điểm cơ bản nào?
Nhận thức cảm tính chỉ có ở con người, nhận thức lý tính có ở động vật.
Nhận thức cảm tính phản ánh sự vật trực tiếp bằng giác quan, còn nhận thức lý tính phản ánh gián tiếp, trừu tượng, khái quát bằng tư duy.
Nhận thức cảm tính gắn với ngôn ngữ, nhận thức lý tính không gắn với ngôn ngữ.
Nhận thức cảm tính tạo ra tri thức khoa học còn nhận thức lý tính chỉ tạo ra kinh nghiệm.
Một quốc gia xây dựng chính sách phát triển kinh tế chỉ dựa trên tiến bộ khoa học – công nghệ mà không tính đến điều kiện tự nhiên cụ thể. Theo triết học Mác – Lênin, nguy cơ lớn nhất trong cách làm này là gì?
Chính sách có thể không phù hợp, dẫn đến thất bại vì xa rời thực tiễn cụ thể.
Chính sách sẽ nhất quán vì kinh nghiệm của nước ngoài luôn đúng.
Thực tiễn không quan trọng, chỉ cần lý luận đúng.
Chính sách không cần thử nghiệm, chỉ cần có sự ủng hộ chính trị.
Theo triết học Mác – Lênin, nhận thức của con người trải qua mấy giai đoạn cơ bản?
Một giai đoạn duy nhất là nhận thức lý tính.
Hai giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.
Ba giai đoạn: nhận thức kinh nghiệm, nhận thức lý luận, thực tiễn.
Nhiều giai đoạn khác nhau tùy theo điều kiện lịch sử.
Trong triết học Mác – Lênin, khách thể nhận thức có đồng nhất với toàn bộ hiện thực khách quan không?
Có, khách thể nhận thức bao gồm toàn bộ hiện thực khách quan.
Không, khách thể nhận thức chỉ là một bộ phận của hiện thực khách quan.
Khách thể nhận thức là sản phẩm của ý thức con người.
Khách thể nhận thức chỉ tồn tại trong tư duy.
Lựa chọn câu đúng nhất theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về mối liên hệ của sự vật, hiện tượng:
Mối liên hệ chỉ diễn ra giữa các sự vật, hiện tượng với nhau; trong bản thân sự vật, hiện tượng không có sự liên hệ.
Mối liên hệ của sự vật, hiện tượng không chỉ diễn ra giữa các sự vật, hiện tượng mà còn diễn ra ngay trong bản thân sự vật, hiện tượng.
Mối liên hệ chỉ do ý chí con người tạo ra; bản thân sự vật, hiện tượng không có sự liên hệ.
Mối liên hệ của sự vật, hiện tượng có tính lặp lại và bất biến.
Sự phát triển trong tự nhiên được thể hiện qua quá trình nào?
Tiến hoá của các loài sinh vật.
Sự thay đổi của môi trường sống.
Không có sự thay đổi trong các hệ sinh thái.
Sự ổn định tuyệt đối của cân bằng sinh thái.
Hình thức nào của tư duy trừu tượng là hình thức liên kết các khái niệm?
Khái niệm
Phán đoán
Suy lý
Trực tưởng
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, phát biểu nào đúng về phát triển?
Phát triển là quá trình diễn ra liên tục, không bao giờ có sự gián đoạn
Phát triển là quá trình đi lên tuyến tính, không có mâu thuẫn nội tại
Phát triển chỉ xảy ra khi có tác động của các yếu tố bên ngoài
Phát triển là một quá trình biện chứng, phức tạp và có sự chuyển hóa giữa các thay đổi về lượng và chất
Chính sách phát triển kinh tế xanh được triển khai làm năng lực đổi mới sáng tạo của doanh nghiệp tăng lên. Mối quan hệ này phản ánh điều gì?
Tính tất yếu của mối quan hệ nhân – quả
Nguyên nhân và kết quả tồn tại độc lập
Nguyên nhân không ảnh hưởng đến kết quả
Mối quan hệ ngẫu nhiên trong xã hội
Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, luận điểm nào sau đây là sai về quan hệ lượng – chất?
Trong giới hạn của độ, sự thay đổi của lượng chưa làm cho chất của sự vật biến đổi
Trong giới hạn của độ, sự thay đổi của lượng đều dẫn đến sự thay đổi về chất của sự vật
Khi lượng đạt đến điểm giới hạn của độ mới làm cho chất của sự vật thay đổi
Khi bước nhảy được thực hiện thì sự vật chuyển hoá
Quan hệ biện chứng giữa cái riêng và cái chung được thể hiện như thế nào?
Cái chung tồn tại độc lập với cái riêng
Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng và không thể tách rời
Cái riêng và cái chung tồn tại độc lập
Cái chung tồn tại tách rời và độc lập
Phát biểu nào đúng với quan niệm của triết học Mác – Lênin về mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng?
Cái chung là cái bao trùm toàn bộ cái riêng
Chỉ có cái chung tồn tại thực còn cái riêng không tồn tại
Chỉ có cái riêng tồn tại thực còn cái chung chỉ là tên gọi trống rỗng
Cái chung và cái riêng cùng tồn tại khách quan, giữa chúng có mối quan hệ hữu cơ
Phương pháp biện chứng duy vật nhìn nhận mối quan hệ nhân quả như thế nào?
Quan hệ nhân quả là một hiện tượng mang tính tuỳ tiện
Mối quan hệ nhân quả là khách quan, phổ biến và tất yếu
Mối quan hệ nhân quả chỉ phụ thuộc vào ý thức con người
Mối quan hệ nhân quả không có tính khách quan
Nguyên nhân và kết quả có thể thay đổi chỗ cho nhau trong quá trình vận động như thế nào?
Chúng luôn tách biệt nhau
Nguyên nhân và kết quả không có mối liên hệ
Nguyên nhân và kết quả có thể chuyển hóa cho nhau trong quá trình phát triển
Nguyên nhân luôn trước kết quả và không thể thay đổi
Theo triết học duy vật biện chứng, một sự vật có thể có bao nhiêu nguyên nhân sinh ra?
Chỉ một nguyên nhân duy nhất
Hai nguyên nhân chính
Nhiều nguyên nhân khác nhau
Không có nguyên nhân
Khi nghiên cứu một sự vật, hiện tượng, nếu không rút ra được nguyên nhân đúng đắn thì điều gì dễ xảy ra?
Mọi sự vật đều có thể được lý giải mà không cần nguyên nhân
Các kết quả nghiên cứu sẽ không có giá trị
Kết luận có thể sai lệch và không phản ánh đúng thực tế
Sự vật sẽ không tồn tại trong thực tế
“Có công mài sắt, có ngày nên kim.” Câu nói này phản ánh quy luật nào trong phép biện chứng duy vật?
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất
Quy luật phủ định của phủ định
Quy luật sự phát triển tuần tự
Theo quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập, mâu thuẫn bên trong một sự vật dẫn đến điều gì?
Mâu thuẫn không có ảnh hưởng gì đến sự phát triển
Mâu thuẫn chỉ làm trì trệ sự vật
Mâu thuẫn tạo ra động lực thúc đẩy sự phát triển và biến đổi
Mâu thuẫn là yếu tố tiêu cực trong sự phát triển
Phủ định biện chứng luôn có đặc điểm nào?
Phủ định chỉ diễn ra khi có sự phá hủy hoàn toàn
Phủ định là quá trình diễn ra một cách máy móc, theo chu kỳ cố định
Phủ định biện chứng luôn dẫn đến sự phát triển mới, đi lên
Phủ định biện chứng là sự trở lại của những yếu tố cũ
Theo triết học Mác – Lênin, phủ định biện chứng có quan hệ như thế nào với sự phát triển?
Là sự lặp lại của quá trình phát triển trước đó
Chỉ là sự hủy diệt hoàn toàn của đối tượng
Là quá trình chuyển hóa, thay đổi, làm nảy sinh cái mới
Chỉ diễn ra khi có sự can thiệp của yếu tố bên ngoài
Phủ định biện chứng khác với phủ định siêu hình ở điểm nào?
Phủ định biện chứng mang tính lặp lại, còn phủ định siêu hình là sự thay đổi ngẫu nhiên
Phủ định biện chứng chỉ diễn ra theo chu kỳ, còn phủ định siêu hình là sự diễn đổi hoàn toàn
Phủ định biện chứng luôn diễn ra khi có sự thay đổi về chất, còn phủ định siêu hình không quan tâm đến chất
Phủ định biện chứng là quá trình phát triển đi lên, còn phủ định siêu hình chỉ có tính hủy diệt
Biểu hiện nào dưới đây là một trong những biểu hiện của phủ định biện chứng trong xã hội?
Sự thay thế chế độ phong kiến bằng chế độ tư bản chủ nghĩa
Cái mới xuất hiện mà không liên quan gì đến cái cũ
Cái cũ chỉ tồn tại khi được cải tiến mà không thay đổi về chất
Sự tồn tại vĩnh viễn của một hình thái xã hội nhất định
Quan điểm toàn diện trong triết học Mác – Lênin nhấn mạnh việc phân tích một sự vật phải chú trọng đến điều gì?
Sự thống nhất giữa các yếu tố hữu hình và vô hình của sự vật
Chỉ xem xét các yếu tố vật chất mà không cần chú trọng đến các yếu tố tinh thần
Phân tích độc lập từng yếu tố cấu thành mà không xét sự tương tác giữa chúng
Chỉ các mối quan hệ bên ngoài của sự vật, không cần quan tâm đến các mối quan hệ nội tại
Câu tục ngữ nào thể hiện nội dung quy luật những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại?
“Học thầy không tày học bạn.”
“Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.”
“Có công mài sắt, có ngày nên kim.”
“Lửa thử vàng, gian nan thử sức.”
Quan niệm của triết học Mác – Lênin về sự phát triển là gì?
Mọi sự vận động đều chung với cái chung
Mọi sự phủ định
Sự phủ định biện chứng
Sự phủ định siêu hình
Điền từ thích hợp để hoàn chỉnh định nghĩa: “Nguyên nhân dùng để chỉ ... giữa các mặt trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng với nhau, từ đó tạo ra sự biến đổi nhất định.”
Sự ràng buộc
Sự phụ thuộc
Sự thống nhất
Sự tác động
Phát biểu nào đúng với quan niệm của triết học Mác – Lênin về mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng?
Cái chung tồn tại thực còn cái riêng không tồn tại
Chỉ có cái riêng tồn tại thực còn cái chung chỉ là tên gọi trống rỗng
Cái chung và cái riêng tồn tại khách quan và giữa chúng có mối quan hệ hữu cơ
Cái chung là cái bao trùm toàn bộ cái riêng
Vì sao trong hoạt động nhận thức, muốn hiểu cái chung thì phải nhận thức từng cái riêng?
Vì cái chung tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng để biểu hiện sự tồn tại của nó
Vì cái riêng giữ vai trò quyết định đối với cái chung
Vì cái riêng chứa đựng nhiều đặc điểm, nhiều thuộc tính đa dạng, phong phú
Vì cái đơn nhất và cái chung có thể chuyển hóa lẫn nhau tùy điều kiện nhất định
Vì sao trong hoạt động thực tiễn chúng ta không được đề cao cái riêng, xem nhẹ cái chung?
Vì cái chung thường là những đặc điểm mang tính bản chất, quy luật
Vì cái chung tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng để biểu hiện sự tồn tại của nó
Vì cái đơn nhất và cái chung có thể chuyển hóa lẫn nhau tùy vào những điều kiện nhất định
Vì cái chung bao trùm toàn bộ cái riêng
Cái đơn nhất và cái chung có sự chuyển hóa lẫn nhau; trong hoạt động thực tiễn, cần chú ý điều gì?
Nắm vững cái đơn nhất, cái chung và cái riêng
Chủ động tạo ra những điều kiện thích hợp để thực hiện sự chuyển hóa đó
Chủ động thúc đẩy cái đơn nhất thành cái chung trong đời sống hiện thực
Chủ động hạn chế cái chung thành cái đơn nhất
Đặc điểm nào là đặc điểm của quan hệ nhân – quả?
Quan hệ được sắp xếp theo trình tự trước – sau
Quan hệ sản sinh
Quan hệ một chiều
Quan hệ mang tính chủ quan
Vì sao kết quả có thể chuyển hóa thành nguyên nhân?
Vì quan hệ nhân – quả biểu hiện tính liên tục và vô cùng tận trong sự phát triển của sự vật, hiện tượng
Vì đó là sự sắp đặt bởi các quy luật khách quan
Vì nó phụ thuộc vào lăng kính chủ quan của chủ thể nhận thức
Vì nguyên nhân là cái có trước, kết quả là cái có sau
Vì sao trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn chúng ta không được phủ nhận mối quan hệ nhân – quả?
Vì quan hệ được sắp xếp theo trình tự trước – sau
Vì quan hệ sản sinh
Vì nó phụ thuộc vào lăng kính chủ quan của chủ thể nhận thức
Vì nếu phủ nhận sẽ làm sai lệch nhận thức và thực tiễn khi bỏ qua một mối quan hệ khách quan, phổ biến
Vì sao trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn chúng ta phải phân tích, xem xét kỹ các nguyên nhân gây ra một kết quả nào đó?
Vì một kết quả do nhiều nguyên nhân sinh ra và các nguyên nhân ấy có vị trí, vai trò như nhau
Vì mọi kết quả đều có một nguyên nhân nào đó sinh ra
Vì một kết quả do nhiều nguyên nhân sinh ra và các nguyên nhân ấy có vị trí, vai trò khác nhau
Vì một nguyên nhân sinh ra nhiều kết quả và các kết quả có vị trí và vai trò khác nhau
Chọn cụm từ thích hợp, điền vào chỗ trống để có định nghĩa đúng về phạm trù thực tiễn: "Thực tiễn là toàn bộ .......... có mục đích mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội"
Hoạt động vật chất và tinh thần
Hoạt động tinh thần
Hoạt động vật chất
Hoạt động
Hoạt động nào sau đây là một trong những hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn?
Mọi hoạt động vật chất của con người
Hoạt động tư duy sáng tạo ra các ý tưởng
Hoạt động nghiên cứu khoa học
Hoạt động sản xuất vật chất
Theo quan niệm của triết học Mác-Lênin, bản chất của nhận thức là:
Sự phản ánh thế giới khách quan vào đầu óc của con người
Sự phản ánh chủ thể tích cực, sáng tạo của chủ thể về khách thể
Sự tiến gần của tư duy đến khách thể của con người
Tự nhận thức
Giai đoạn nhận thức diễn ra trên cơ sở sự tác động trực tiếp của các sự vật lên các giác quan của con người là giai đoạn nhận thức nào?
Nhận thức lý tính
Nhận thức khoa học
Nhận thức lý luận
Nhận thức cảm tính
Hình thức nào là hình thức đầu tiên của giai đoạn nhận thức cảm tính?
Khái niệm
Biểu tượng
Cảm giác
Tri giác
Nhận thức cảm tính được thực hiện dưới các hình thức nào?
Khái niệm và suy luận
Cảm giác, tri giác và khái niệm
Cảm giác, tri giác, suy luận
Cảm giác, tri giác và biểu tượng
Chép các mệnh đề để có luận điểm đúng: "Cảm giác là sự phản ánh các thuộc tính..."
...tương đối toàn vẹn sự vật khi sự vật trực tiếp tác động vào các giác quan của con người.
...riêng lẻ, bề ngoài của sự vật khi chúng tác động trực tiếp vào các giác quan của con người.
...về sự vật và lưu lại trong trí nhớ của con người và được tái hiện lại do một kích thích nào đó.
...chính thế, bên trong của sự vật khi chúng tác động trực tiếp vào các giác quan của con người.
Phát biểu nào dưới đây là SAI?
Thực tiễn không phải là toàn bộ hoạt động của con người mà chỉ là những hoạt động vật chất - cảm tính.
Thực tiễn là những hoạt động mang tính lịch sử - xã hội của con người.
Thực tiễn là hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội phục vụ con người.
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất và tinh thần của con người.
Chỉ ra phát biểu đúng về phủ định của phủ định
Phủ định của phủ định có tính chất chu kỳ, đó là sự vật hoàn toàn quay trở lại điểm xuất phát ban đầu
Phủ định của phủ định có tính chất khép kín, đó là sự vật hoàn toàn quay trở lại điểm xuất phát ban đầu
Phủ định của phủ định có tính chất chu kỳ, đưa sự vật dường như quay trở lại trạng thái cũ, kết thúc một chu kỳ phát triển và mở ra một chu kỳ phát triển mới
Phủ định của phủ định có tính chất lặp lại, đưa sự vật quay trở lại trạng thái cũ, kết thúc một chu kỳ phát triển và lặp lại một chu kỳ phát triển như cũ
Theo quan điểm siêu hình thì sự phủ định là
Sự thay thế sự vật này bằng sự vật khác trong quá trình vận động và phát triển
Xóa bỏ hoàn toàn cái cũ, chấm dứt sự phát triển của sự vật
Là tiền đề, điều kiện cho sự phát triển liên tục, cho sự ra đời của cái mới thay thế cho cái cũ
Là sự kế thừa cái cũ
Chỉ ra nhận định SAI về phủ định biện chứng:
Phủ định biện chứng mang tính khách quan
Phủ định biện chứng mang tính kế thừa
Phủ định biện chứng là sự tự phủ định
Phủ định biện chứng là sự trải qua hai lần phủ định
Đâu là cách đúng đắn để giải quyết mâu thuẫn biện chứng?
Thủ tiêu các mặt đối lập
Kiềm chế các mặt đối lập không cho chúng bộc phát
Chuyển hóa các mặt đối lập
Giữ một đối lập này và gạt bỏ mặt đối lập khác
Hãy chọn phân đoạn đúng về mặt đối lập
Những mặt khác nhau đều coi là mặt đối lập
Mặt đối lập là những mặt có khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau trong cùng một sự vật
Những mặt nằm chung trong cùng một sự vật đều coi là mặt đối lập
Mọi sự vật, hiện tượng đều được hình thành bởi sự thống nhất của các mặt đối lập, không hề có sự tách rời lẫn nhau
Hãy chọn phát biểu đúng về phạm trù "độ"
Độ là phạm trù triết học chỉ khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng có thể giảm biến đổi về chất
Độ là giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng bất kỳ cũng làm biến đổi về chất
Độ thể hiện sự thống nhất giữa lượng và chất của sự vật, để chỉ khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng của sự vật chưa làm thay đổi căn bản về chất của sự vật
Độ thể hiện sự giới hạn về sự vật chưa làm thay đổi căn bản về chất của sự vật
Đâu KHÔNG PHẢI là hoạt động thực tiễn?
Giảng dạy triết học trên lớp
Viết nhật ký cá nhân chia sẻ với ai
Trình diễn nhạc giao hưởng trước đám đông
Nghiên cứu khoa học thực nghiệm trong phòng thí nghiệm
Thực tiễn đóng vai trò gì đối với nhận thức?
Là điều kiện của nhận thức
Là điểm đến của nhận thức
Là cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn của chân lý
Tồn tại song hành, hỗ trợ quá trình nhận thức
Phủ định biện chứng là:
Sự thay thế cái cũ bằng cái mới
Phủ định làm cho sự vật vận động thụt lùi, đi xuống, tan rã, nó không tạo điều kiện cho sự phát triển
Sự phủ định có kế thừa và tạo điều kiện cho phát triển
Tất cả các câu đều sai
Lựa chọn đáp án đúng nhất theo quan điểm của CNDVBC
Mối liên hệ chỉ diễn ra giữa các sự vật hiện tượng với nhau còn trong bản thân sự vật hiện tượng không có sự liên hệ
Mối liên hệ của sự vật hiện tượng chỉ do ý chí con người tạo ra còn bản thân sự vật hiện tượng không có sự liên hệ
Mối liên hệ của sự vật hiện tượng không chỉ diễn ra giữa các sự vật hiện tượng mà còn diễn ra ngay trong sự vật hiện tượng.
Tất cả các câu đều sai.
Mối liên hệ của các sự vật hiện tượng là gì? Xác định câu trả lời đúng nhất.
Là sự tác động lẫn nhau, chi phối chuyển hóa lẫn nhau một cách khách quan, phổ biến, nhiều vẻ giữa các mặt, quá trình của sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng
Là sự thừa nhận rằng giữa các mặt của sự vật, hiện tượng và giữa các sự vật với nhau trong thế giới khách quan không có mối liên hệ nào cả
Là sự tác động lẫn nhau, có tính khách quan, phổ biến, nhiều vẻ, không thể chuyển hóa cho nhau
Tất cả các câu đều sai
Chất của sự vật là?
Cấu trúc của sự vật
Tổng số các thuộc tính
Các thuộc tính sự vật thuộc tính.
Sự thống nhất hữu cơ các thuộc tính
Xác định quan niệm sai về phủ định biện chứng.
Phủ định có tính kế thừa sự phát triển.
Phủ định là chấm dứt
Phủ định đồng thời là khẳng định.
Phủ định có tính khách quan, phổ biến.
Quy luật được coi là hạt nhân của phép biện chứng duy vật là:
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập.
Quy luật về những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại.
Quy luật phủ định của phủ định.
Quy luật về sự phù hợp của Quan hệ sản xuất với trình độ của lực lượng sản xuất.
Quan điểm đúng về cái mới, chống lại cái cũ, cái lỗi thời kìm hãm sự phát triển là quan điểm được rút ra trực tiếp từ:
Quy luật thống nhất và đấu tranh các mặt đối lập
Quy luật chuyển hóa từ sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại.
Quy luật phủ định của phủ định
Quy luật mâu thuẫn
Tư tưởng nôn nóng, đốt cháy giai đoạn phản ánh trực tiếp việc gì?
Không vận dụng đúng quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Không vận dụng đúng quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại
Không vận dụng đúng quy luật phủ định của phủ định
Không vận dụng đúng quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất
Quan điểm phát huy tính năng động chủ quan biểu hiện trực tiếp từ sự vận dụng nội dung nào?
Nội dung mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
Nội dung các nguyên lý của phép biện chứng duy vật
Nội dung các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
Nội dung các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật
Quan điểm khách quan được rút ra từ cơ sở lý luận nào sau đây?
Vật chất quyết định ý thức
Ý thức có tính độc lập tương đối và có sự tác động trở lại vật chất
Vật chất luôn vận động, biến đổi
Vật chất luôn phát triển không ngừng
Phát biểu nào sau đây là sai?
Sự phân biệt giữa chất và lượng chỉ là tương đối
Mọi sự vật hiện tượng đều là sự thống nhất giữa chất và lượng
Sự thay đổi về lượng của sự vật có ảnh hưởng đến sự thay đổi về chất của nó và ngược lại, sự thay đổi về chất của sự vật cũng thay đổi về lượng tương ứng
Sự thay đổi về lượng và sự thay đổi về chất của sự vật là độc lập tương đối, không quan hệ tác động qua lại
Việc không tôn trọng quá trình tích luỹ về lượng ở mức độ cần thiết cho sự biến đổi về chất là biểu hiện của xu hướng nào?
Tả khuynh
Hữu khuynh
Vừa tả khuynh vừa hữu khuynh
Không tả khuynh, không hữu khuynh
Việc không dám thực hiện những bước nhảy cần thiết khi tích luỹ về lượng đã đạt đến giới hạn độ là biểu hiện của xu hướng nào?
Tả khuynh
Hữu khuynh
Vừa tả khuynh vừa hữu khuynh
Không tả khuynh, không hữu khuynh
Chọn phân đoạn đúng về mặt đối lập.
Mặt đối lập là những mặt có khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau trong cùng một sự vật
Những mặt khác nhau đều coi là mặt đối lập
Những mặt nằm chung trong cùng một sự vật đều coi là mặt đối lập
Mọi sự vật, hiện tượng đều được hình thành bởi sự thống nhất của các mặt đối lập, không hề có sự bài trừ lẫn nhau
Trường phái triết học nào cho rằng bản chất của nhận thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào trong đầu óc con người trên cơ sở hoạt động thực tiễn?
Chủ nghĩa duy vật chất phác thế kỷ XVII–XVIII
Thuyết bất khả tri
Chủ nghĩa duy tâm
Chủ nghĩa duy vật biện chứng
Trường phái triết học nào cho rằng nhận thức là tự nhận thức, là sự tổng hợp các cảm giác của chủ thể?
Chủ nghĩa duy tâm khách quan
Chủ nghĩa duy vật biện chứng
Chủ nghĩa duy tâm chủ quan
Chủ nghĩa duy vật chất phác
Nhận thức lý tính được thực hiện dưới những hình thức nào?
Phán đoán, khái niệm, suy luận
Cảm giác, tri giác và biểu tượng
Khái niệm, phán đoán, suy luận
Tri giác, biểu tượng, khái niệm
Điền vào chỗ trống để có luận điểm đúng: Phán đoán là hình thức của tư duy liên kết các … lại với nhau để khẳng định hoặc phủ định một đặc điểm, một thuộc tính nào đó của đối tượng.
Biểu tượng
Khái niệm
Cảm giác
Tri giác
Điền vào chỗ trống để có luận điểm đúng: Suy luận là hình thức của tư duy liên kết các … lại với nhau để rút ra tri thức mới.
Khái niệm
Biểu tượng
Phán đoán
Tri giác
Luận điểm sau đây là của nhà triết học nào: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý, nhận thức thực tại khách quan"?
C. Mác
V. I. Lênin
F. Ăngghen
F. Hêghen
Điền vào chỗ trống để có quan niệm của chủ nghĩa duy vật biện chứng: Đặc trưng của nhận thức cảm tính phản ánh những đặc tính … của sự vật, không phản ánh mối liên hệ chung, bản chất của sự vật.
Tổng hợp, bên trong
Tổng thể, bên ngoài
Cơ bản, bên ngoài
Riêng lẻ, bên ngoài
Điền vào chỗ trống để có quan niệm của chủ nghĩa duy vật biện chứng: Nhận thức thông thường là nhận thức được hình thành một cách … từ hoạt động hằng ngày của con người, phản ánh những sự vật, hiện tượng một cách cụ thể.
Gián tiếp, trừu tượng
Gián tiếp, tự phát
Trực tiếp, tự giác
Trực tiếp, tự phát
Điền vào chỗ trống để có quan niệm của chủ nghĩa duy vật biện chứng: Nhận thức lý tính là giai đoạn phản ánh … và khái quát những thuộc tính, những đặc điểm bản chất của sự vật.
Trực tiếp, cụ thể
Trực giác, trực tiếp
Gián tiếp, trừu tượng
Tự phát, trực tiếp
Điền vào chỗ trống để có quan niệm của chủ nghĩa duy vật biện chứng: Về bản chất, nhận thức là quá trình phản ánh (1) … và sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc người trên cơ sở (2) ….
(1) Tích cực, tự giác; (2) lý luận
(1) Tích cực, tự giác; (2) thực tiễn
(1) Tích cực; (2) khoa học
(1) Tích cực, tự giác; (2) tư duy
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, luận điểm nào sau đây là đúng?
Sự biến đổi về chất là kết quả sự biến đổi về lượng của sự vật
Chất biến đổi trước khi có sự biến đổi của lượng
Chất không có tác động gì đến sự thay đổi của lượng
Không phải sự biến đổi về chất nào cũng là kết quả của sự biến đổi về lượng
Luận điểm nào sau đây là sai?
Mâu thuẫn là khách quan, khi nghiên cứu sự vật hiện tượng phải nghiên cứu về mâu thuẫn của nó
Sự vật khác nhau, mâu thuẫn khác nhau, nên phải có biện pháp phù hợp để giải quyết mâu thuẫn
Phải giải quyết mâu thuẫn bằng phương pháp đấu tranh chứ không dung hòa
Mâu thuẫn phụ thuộc vào cảm nhận của con người nên phải tìm cách nhận thức nó
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, luận điểm nào sau đây là sai?
Mặt đối lập là những mặt có đặc điểm trái ngược nhau
Mặt đối lập tồn tại khách quan trong các sự vật
Mặt đối lập không nhất thiết phải gắn liền với sự vật
Mặt đối lập là vốn có của sự vật, hiện tượng
Từ quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập, phương pháp luận nào dưới đây là đúng đắn?
Luôn dung hòa các mặt đối lập để tránh mâu thuẫn trong mọi lĩnh vực
Phát hiện, phân tích và xử lý mâu thuẫn một cách chủ động và đúng quy luật
Coi mọi sự phát triển đều do yếu tố chủ quan của con người quyết định
Tránh mâu thuẫn bằng cách giữ nguyên trạng thái cân bằng trong xã hội
Nhận định nào sau đây là sai về vai trò của mâu thuẫn trong sự vận động và phát triển?
Mâu thuẫn chỉ xuất hiện trong xã hội có giai cấp, không tồn tại trong tự nhiên
Mâu thuẫn là nguồn gốc của mọi sự vận động và phát triển trong tự nhiên và xã hội
Mâu thuẫn biểu hiện qua sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập
Mâu thuẫn cần được nhận diện và giải quyết đúng để thúc đẩy tiến bộ xã hội
Trong phép biện chứng, khái niệm nào được dùng để chỉ sự tác động qua lại theo hướng bài trừ, phủ định lẫn nhau giữa các mặt đối lập
Thống nhất giữa các mặt đối lập
Đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Chuyển hóa giữa các mặt đối lập
Mâu thuẫn giữa các mặt đối lập.
Cách thức của sự phát triển là:
Đấu tranh của các mặt đối lập để giải quyết mâu thuẫn
Sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại.
Quá trình phủ định cái cũ và sự ra đời của cái mới.
Sự thay đổi về chất dẫn đến thay đổi về lượng
