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Transcripción de preguntas del documento (página 0)

Total questions: 144

Worksheet time: 1hrs 12mins

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1.

Las neuronas espejo facilitan:

a)

Aprendizaje vicario

b)

Aprendizaje observacional

c)

A y B son verdaderas

2.

El centro de activación más importante de la memoria es:

a)

Hipófisis

b)

Hipocampo

c)

Neurocórtex

3.

Según el modelo central Aristóteles vía logos hace referencia a:

a)

Creencias sobre el carácter del emisor

b)

Emoción del receptor

c)

Creencias sobre el referente

4.

Según Laswell los medios:

a)

Poder limitado

b)

Poder limitado

c)

Poder limitado por el incremento del flujo

5.

Según los modelos de recepción selectiva los efectos de los mensajes estarán mediatizados por:

a)

Persuasión, credibilidad y atractivo

b)

Atención y recepción

c)

Atención, recepción y recuperación

6.

El procesamiento controlado se caracteriza por ser:

a)

Infracortical

b)

Rígido

c)

Lento

7.

La percepción selectiva hace referencia a:

a)

Evitación de comunicaciones desagradables

b)

Recuperación mediática afín

c)

Codificación de información según intereses propios

8.

Etapas de la persuasión según la Universidad de Yale:

a)

Atención, asimilación y codificación

b)

Atención, comprensión, aceptación y retención

9.

Si nos fijamos en la información que está presente en una situación concreta o actual, olvidándonos del resto, estamos cometiendo un sesgo de:

a)

Inestabilidad a las probabilidades a priori

b)

Inestabilidad a la capacidad predictiva del dato

c)

Sesgo retrospectivo

10.

Podemos distinguir y recordar:

a)

100 olores

b)

1 000 olores

c)

10 000 olores / 200 colores

11.

Objeto de estudio del conductismo de Watson:

a)

Funciones mentales

b)

Conducta observable

c)

Introspección

12.

En el experimento clásico de Pavlov la comida es:

a)

Estímulo incondicionado

b)

Estímulo condicionado

c)

Estímulo neutro

13.

¿Quién acuñó el término pensamiento inconsciente?

a)

Freud

b)

Kulpe

c)

Watson

14.

Defensor del aprendizaje ensayo-error:

a)

Pavlov

b)

Thorndike

c)

Watson

15.

Si realizas bien los trabajos no vas a examen:

a)

Refuerzo positivo

b)

Refuerzo negativo

c)

Castigo positivo

16.

Estrategias planteadas por Skinner ¿Cuál es la más efectiva?

a)

Castigo positivo

b)

Refuerzo positivo

c)

Castigo negativo

17.

Manifestación — Respuesta prohibida — Modelo:

a)

Facilitación

b)

Desinhibición

c)

Inhibición

18.

Insight:

a)

Pensamiento reproductivo

b)

Cierre de campo psicológico en la percepción

c)

Reestructuración individual de elementos perceptivos

d)

Reorganización campo perceptivo

19.

Procesamiento automático, nivel de análisis de la información:

a)

Muy compleja

b)

Muy simple

c)

A y B son correctas

20.

Inhibición de neuronas espejo:

a)

Impide simulaciones mentales de lo que se ve

b)

Impide la simulación de las emociones de los demás

c)

A y B son correctas

21.

Sistema de memoria:

a)

Se activan para recordar algo

b)

Están constantemente activados

c)

Permanecen en reposo

22.

Aristóteles = Ethos:

a)

Creencias del emisor

b)

Emoción del receptor (Pathos)

c)

Creencias del referente (Logos)

23.

Modelos directos de comunicación:

a)

Medios de poder ilimitado (aguja hipodérmica)

b)

Medios de poder limitado

c)

Medios de poder limitado por el incremento del flujo

24.

Fundador de la psicología científica:

a)

Pavlov

b)

Wundt

c)

Skinner

25.

La percepción selectiva hace referencia a:

a)

Evitar comunicaciones desagradables

b)

Recuperación mediática afines

c)

Resignación de la comunicación

26.

Exposición selectiva:

a)

Evitación de comunicaciones desagradables

b)

Recuperación mediática afines

c)

Resignación de la comunicación

27.

Escuela de Yale, persuasión:

a)

Cambio previo de conducta

b)

Cambio previo de habilidades

c)

Cambio previo de creencias

28.

Rulera: rojo, muchos negros; sesgo de:

a)

Inestabilidad al tamaño de muestra

b)

Falacia de la conjunción

c)

Insensibilidad a la capacidad predictiva de los datos

29.

Modelo de elaboración probable, ruta central:

a)

Es menos resistente a mensajes contrarios

b)

Es más resistente a mensajes contrarios

c)

No es fiel predictor de conducta

30.

Color relacionado con el dulzor:

a)

Rosa

b)

Blanco

c)

Rojo

31.

Efecto adormecimiento:

a)

Nivel cognitivo (LP)

b)

Nivel emocional (LP – emoción)

c)

Nivel actitudinal (LP – actitud)

32.

Zilman: sujeto se expone a programas de entretenimiento:

a)

Sociabilizarse

b)

Incorporarse a la cultura audiovisual

c)

Regular sus emociones

33.

Resistencia a la persuasión:

a)

Mayor discrepancia ante credibilidad y prestigio

b)

Mayor discrepancia ante atractivo de la fuente

c)

Mayor discrepancia ante mensajes sin prestigio

34.

Modelos de recepción selectiva:

a)

Los medios refuerzan actitudes ya existentes

b)

Generan nuevas actitudes

c)

A y B son correctas

35.

El sentido del olfato incide directamente sobre:

a)

El sistema hipoendocrinal

b)

El sistema infracortical

c)

El sistema límbico

36.

Según Spangenber, ¿qué aroma permitió el aumento de ventas?

a)

Vainilla y rosal romano

b)

Canela y rosal romano

c)

Lavanda y rosal romano

37.

Efecto de desinhibición:

a)

Nivel cognitivo (L-P)

b)

Nivel emocional (L-P)

c)

Nivel conductual (L-P)

38.

B. Zilman: mujeres enojadas y frustradas elegían preferiblemente:

a)

Comedias hostiles

b)

Dramas hostiles

c)

Comedias no hostiles

39.

El olor a lavanda:

a)

Relajante

b)

Favorece la concentración (jazmín/violeta)

c)

Estimulante y evocador de momentos felices (canela/pino)

40.

Definición de apercepción:

a)

Actividad sintetizadora de la mente

b)

Actividad integradora de elementos cognitivos

c)

Correlato fisiológico de emociones

41.

¿Quién afirmó: “Toda modificación mental conlleva un cambio corporal”?

a)

Pavlov

b)

James

c)

Watson

42.

Watson sobre la problemática mente-cuerpo:

a)

La ignora

b)

Se hace en sus investigaciones

c)

Solo la resuelve en última instancia

43.

Experimento clásico de Pavlov, el diapasón (campana):

a)

EI

b)

CC

c)

EN

44.

Concepción de mente para James:

a)

Resultado de un conjunto de procesos cg superiores

b)

Interacción de factores

c)

Mediadora entre el medio y las necesidades

45.

Kulpe pensamiento:

a)

Proceso de asociación libre

b)

Proceso carácter directivo

c)

Proceso funcionalmente disociativo

46.

Tº Condicionamiento Instrumental:

a)

Condicionamiento clásico

b)

Ensayo-Error

c)

Condicionamiento Operante

47.

“Si vuelves a suspender no saldrás de casa”:

a)

Refuerzo positivo

b)

Castigo negativo

c)

Refuerzo negativo

48.

Conducta respondiente:

a)

Conducta refleja

b)

Conducta inducida en laboratorio

c)

Estímulo condicionado

49.

Aprendizaje por modelado:

a)

Aprendizaje observacional

b)

Aprendizaje Vicario

c)

A y B son correctas

50.

Gestalt critica a Thomdike:

a)

Reconocimiento estructuras

b)

Falta de reconocimiento de estructuras

c)

Sobreexposición

51.

Procesamiento automático:

a)

Circuito cortical

b)

Circuito infracortical

c)

Circuito basa

52.

Neuronas espejo se activan:

a)

Persona animal u objeto ejecuta una acción

b)

Persona manifiesta emoción

c)

A y B son correctas

53.

Sistema de memoria:

a)

Activar y desactivar el antojo

b)

Motivación activará o desactivara

c)

Activación y desactivación no está controlada a su antojo

54.

Aguja hipodérmica:

a)

Medios poder limitado

b)

Medios poder ilimitado

c)

Medios poder limitado por incremento de flujo

55.

Lazarsfeld/ Klapper y Gaudet:

a)

Medios refuerzan actitudes

b)

Medios generan actitudes

c)

A y B son correctas

56.

Exposición selectiva:

a)

Evitar comunicaciones desagradables

b)

Recuperación mediática afines

c)

Resignación de la comunicación

57.

Método propugnado por el conductismo:

a)

Introspección

b)

Método latencia correlacional con bases fisiológicas

c)

Observación

58.

Factor primordial para Pavlov en el condicionamiento es:

a)

Aplicación de premios y castigos

b)

Cumplir Ley ejercicio y efecto

c)

Repetición por contigüidad

59.

Kulpe dice:

a)

Pensamiento necesita indispensablemente representaciones por imágenes

b)

Pensamiento puede carecer de imágenes

c)

A y B son falsas

60.

Aprendizaje por Thorndike:

a)

Operante

b)

Instrumental

c)

Clásico

61.

Tocó por quinta vez el enchufe y le clavé una navaja:

a)

Refuerzo negativo

b)

Castigo Negativo

c)

Castigo Positivo

62.

La conducta respondiente según el condicionamiento operante es:

a)

Fortaleza

b)

Aprendida

c)

Innata

63.

Instiga o dispara una respuesta conocida y no castigada:

a)

Facilitación

b)

Modelado

c)

Desinhibición

64.

Principio de ISOFORMISMO de la Gestalt:

a)

………con el campo conductual

b)

……… con el campo estructural

65.

Para Watson el estudio de la inconsciencia era:

a)

Inostenible porque no podía cuantificarse

b)

Necesario en el estudio de la conducta

c)

Aceptable según el tipo de experimentación

66.

El marcador somático conlleva la creación de:

a)

Un estado Emocional

b)

Construcción de Mapas Neuronales

c)

A y B son correctas

67.

En el experimento de Watson “Albert” la rata, tras una serie de exposiciones eficaces era:

a)

Un estímulo neutro

b)

Un estímulo condicionado

c)

Un estímulo incondicionado

68.

Según McGuire la utilización excesiva del miedo puede producir:

a)

Desensibilización

b)

Aprendizaje No Vicario

c)

Aprendizaje Eficaz

69.

Principio de mínimos según la Gestalt:

a)

Configuración del campo perceptivo

b)

Reversibilidad de la forma

c)

El sistema perceptivo ante diferentes interpretaciones impone, la mas simple

70.

El procesamiento automático:

a)

Procesa solo algunos estímulos

b)

Procesa todos los estímulos

c)

Procesa todos los estímulos solo desde el prefrontal

71.

El experimento de la cárcel asociado con el efecto:

a)

Pigmalion

b)

Underdog

c)

Bandwagon

72.

Sensación:

a)

Interpretación de las percepciones físicas

b)

Aprendizaje de las experiencias sensoriales

c)

Experiencias más sencillas en los que no influyen otros procesos psicológicos

73.

Atención Explícita o Ejecutiva:

a)

Selecta y sostenida

b)

Depende del control no consciente

c)

Depende del sistema reticular SARA

74.

El reto Pepsi de 1975:

a)

Llevo a Coca Cola a cometer el mayor error de su historia

b)

Llevo a Coca Cola a cambios que supusieron su hegemonía en el mercado

c)

No influyo en el posicionamiento de CocaCola

75.

La neurociencia cognitiva tiene como principal objetivo:

a)

Buscar un proceso mas simple que realiza el cerebro

b)

Buscar el proceso más complejo que realiza el cerebro

c)

Analizar solo las conductas observables cuantificables

76.

Bandura defiende un aprendizaje:

a)

Instrumental

b)

Observacional

c)

De condicionamiento clásico

77.

Si queremos que se produzca la repetición de una conducta utilizaremos:

a)

Refuerzo Positivo

b)

Castigo Positivo

c)

Castigo Negativo

78.

Un estímulo reforzador:

a)

Estímulos que van detrás de la respuesta

b)

Estímulos neutros que se aplican al principio de la experimentación

c)

Estímulos que preceden a la respuesta y refuerzan el estímulo incondicionado

79.

Grado de Satisfacción del cliente:

a)

Valor percibido- Expectativas

b)

Expectativas-Valor De mercado

c)

Imagen del producto- Posicionamiento

80.

Ley efecto Thorndike:

a)

Mayor satisfacción = Mayor conexión

b)

Mayor conexión= Mayor práctica

c)

Mayor contigüidad = Mayor predicción

81.

Según las leyes de Pavlov:

a)

La creatividad podría mejorar la discriminación

b)

La creatividad podría mejorar la generalización

c)

La creatividad no interviene en estos procesos

82.

El aprendizaje ensayo-error:

a)

Pavlov

b)

Watson

c)

Thorndike

83.

En el conductismo de orden superior:

a)

Un estímulo condicionado se asocia a uno neutro

b)

Un estímulo incondicionado se asocia a uno neutro

c)

Dos estímulos incondicionados se asocian

84.

En el caso de “Phineas Cage” se descubrió problemas:

a)

En la toma de decisiones

b)

En los procesos cognitivos superiores

c)

En los procesos de memoria

85.

Watson define las emociones como:

a)

Reacciones corporales a estímulos ambientales específicos.

b)

Reacciones mentales a estímulos internos específicos.

c)

Reacciones sentimentales a exposiciones continuas.

86.

Watson otorga prioridad en sus investigaciones de publicidad a:

a)

La creatividad del mensaje

b)

La construcción del mensaje

c)

La investigación del mercado

87.

Pavlov, a diferencia de Watson:

a)

Negaba la existencia del alma

b)

Consideraba que alma debería formar parte del estudio de la psicología científica

c)

No niega la existencia del alma, pero la excluye de la psicología científica.

88.

En el experimento clásico de Pavlov y el perro, el plato de comida es:

a)

Un estímulo neutro

b)

Un estímulo condicionado

c)

Un estímulo incondicionado

89.

Atendiendo a los principios del aprendizaje asociativo, en un anuncio de desodorante para hombres en que se utiliza a una mujer sexy, el desodorante a priori actúa como:

a)

Un estímulo incondicionado

b)

Un estímulo condicionado

c)

Un estímulo neutro

90.

El beneficio del condicionamiento de orden superior se produce en las estrategias de:

a)

Co-branding

b)

Storytelling

c)

Branding emocional

91.

¿Qué aprendizaje asociarías con Thorndike?

a)

Condicionamiento instrumental

b)

Condicionamiento operante

c)

Condicionamiento clásico

92.

A diferencia de Watson, Thorndike defiende:

a)

Que el sujeto se comporta de forma automática ante el aprendizaje de la asociación de estímulos.

b)

Que el sujeto puede tener capacidad de decisión ante estímulos.

c)

El hombre es un ser pasivo ante el aprendizaje asociativo.

93.

Los estímulos discriminativos utilizados en el condicionamiento operante:

a)

Preceden a la respuesta y aumentan la probabilidad de que se repitan respuestas que han sido reforzadas en el pasado en presencia de los mismos estímulos discriminativos.

b)

Se producen después de la respuesta y aumentan la probabilidad de que se repitan respuestas que han sido reforzadas en el pasado en presencia de los mismos estímulos discriminativos.

c)

Se producen después de la respuesta y disminuyen la probabilidad de que se repita la respuesta que ha sido reforzada en el pasado en presencia de los mismos estímulos discriminativos.

94.

Si utilizan las cremas Pond’s desaparecerán los terribles signos de la edad:

a)

Castigo positivo (no sigan haciéndolo)

b)

Reforzados negativo (sigan haciéndolo)

95.

El procesamiento automático utiliza el:

a)

Circuito infracortical

b)

Circuito cortical

c)

Circuito cingulado

96.

¿Con qué asociaríamos la Hipótesis del Marcador somático?

a)

Flexibilidad cerebral

b)

Neuronas espejo

c)

Emociones

97.

Procesamiento automático:

a)

Procesa todos los estímulos.

b)

Es limitado: procesa solo algunos estímulos.

c)

Es flexible y procesa todos los estímulos.

98.

Procesamiento controlado:

a)

Es rígido y procesa todos los estímulos

b)

Es flexible y procesa

99.

Las neuronas espejo:

a)

Se activan ante la ejecución de una acción

b)

Se activan ante los estados emocionales

c)

A y B son verdaderas

100.

Según el modelo de elaboración probable, la ruta periférica:

a)

Es más duradera

b)

Es más persistente al cambio

c)

Es menos resistente a los mensajes contrarios.

101.

El sentido del olfato incide directamente sobre:

a)

El sistema hipoendocrinal

b)

El sistema infracortical

c)

El sistema límbico

102.

Según Spangenberg, ¿qué aroma permitió el aumento de ventas?

a)

Vainilla y rosal romano

b)

Canela y rosal romano

c)

Lavanda y rosal romano

103.

Efecto de desinhibición:

a)

Nivel cognitivo L-P

b)

Nivel emocional L-P

c)

Nivel conductual L-P

104.

B. Zillman. Mujeres enojadas y frustradas elegían preferiblemente:

a)

Comedias hostiles

b)

Dramas hostiles

c)

Comedias no hostiles

105.

El olor lavanda:

a)

Relajante

b)

Favorece concentración

c)

Estimulante y evocador de momentos felices

106.

Definición de apercepción:

a)

Actividad sintetizadora de la mente

b)

Actividad integradora de elementos cognitivos

c)

Correlato fisiológico de emociones

107.

¿Quién afirmó: “Toda modificación mental conlleva un cambio corporal”?

a)

Pavlov

b)

James

c)

Watson

108.

Método propugnado por el conductismo:

a)

Método introspección

b)

Método latencia correlacional con bases fisiológicas

c)

Observación

109.

Factor primordial para Pavlov en el condicionamiento es:

a)

Aplicación de premios y castigos

b)

Cumplir ley ejercicio y efecto

c)

Repetición por contigüidad

110.

Külpe dice:

a)

El pensamiento necesita indispensablemente representaciones por imágenes.

b)

El pensamiento puede carecer de imágenes.

c)

A y B son falsas

111.

Aprendizaje por Thorndike:

a)

Operante

b)

Instrumental

c)

Clásico

112.

Tocó por quinta vez el enchufe y le di un tortazo:

a)

Refuerzo negativo

b)

Castigo negativo

c)

Castigo positivo

113.

La conducta respondiente según el condicionamiento operante es:

a)

Fortaleza

b)

Aprendida

c)

Innata

114.

Instiga o dispara una respuesta conocida y no castigada:

a)

Facilitación

b)

Modelado

c)

Desinhibición

115.

Principio de isomorfismo de la Gestalt:

a)

El cerebro es un complejo campo eléctrico en el cual existe un isomorfismo funcional con el campo conductual

b)

“” con el campo conductual

c)

“” con el campo estructural

116.

El procesamiento controlado se caracteriza por ser:

a)

Infracortical

b)

Rígido

c)

Lento

117.

Las neuronas espejo facilitan:

a)

Aprendizaje vicario

b)

Aprendizaje observacional

c)

A y B son verdaderas

118.

El centro de activación más importante de la memoria es:

a)

Hipófisis

b)

Hipotálamo

c)

Neurocortex

119.

Según el modelo central Aristóteles vía logos hace referencia a:

a)

Creencias sobre el carácter del emisor

b)

Emoción del receptor

c)

Creencias sobre el referente

120.

Según Laswell los medios:

a)

Poder limitado

b)

Poder ilimitado

c)

Poder limitado por el incremento de flujo

121.

Según los modelos de recepción selectiva, los efectos de los mensajes estarán mediatizados por:

a)

Persuasión, credibilidad y atractivo

b)

Atención y recepción

c)

Atención, recepción y recuperación

122.

La percepción selectiva hace referencia a:

a)

Evitación de comunicaciones desagradables

b)

Recuperación mediática afín

c)

Codificación de información según intereses propios

123.

Etapas de la persuasión según la Universidad de Yale:

a)

Atención, asimilación y codificación

b)

Atención, comprensión, aceptación y retención

c)

–

124.

Si nos fijamos en la información que está presente en una situación concreta/actual, olvidándonos del resto, estamos cometiendo un sesgo de:

a)

Insensibilidad a las probabilidades a priori

b)

Insensibilidad a la capacidad predictiva del dato

c)

Sesgo retrospectivo

125.

El funcionalismo: ¿a qué se refiere dentro de la psicología?

a)

a las estructuras anatómicas del cerebro

b)

a propiedades funcionales de los procesos mentales

c)

a los métodos proyectivos de personalidad

d)

a la medición psicométrica exclusivamente

126.

Castigo positivo: ¿qué describe correctamente este procedimiento?

a)

presentar un estímulo aversivo tras una conducta

b)

retirar un estímulo agradable tras una conducta

c)

presentar un estímulo neutro tras una conducta

d)

reforzar la conducta deseada con premio

127.

La Gestalt defiende: ¿qué tipo de percepción?

a)

analítica y fragmentada

b)

asociativa por condicionamiento

c)

holística y global

d)

basada en la memoria semántica

128.

Wundt afirma: ¿qué puede ocurrir con la estimulación?

a)

una misma estimulación puede causar efectos diferentes

b)

toda estimulación produce la misma respuesta

c)

la estimulación externa es irrelevante

d)

las respuestas son innatas y no varían

129.

Külpe descubrió que: ¿qué podía carecer el pensamiento?

a)

de lenguaje interno y atención

b)

de imágenes, constituyendo un proceso inconsciente

c)

de memoria episódica únicamente

d)

de motivación ante tareas complejas

130.

Según la hipótesis de los marcadores somáticos: ¿qué recibimos?

a)

alarmas conscientes y deliberadas

b)

alarmas de forma inconsciente

c)

refuerzos sociales explícitos

d)

retroalimentación fisiológica voluntaria

131.

Watson aceptaba: ¿qué tipo de procesos?

a)

procesos mentales introspectivos

b)

procesos perceptivos básicos únicamente

c)

procesos conductuales complejos

d)

procesos emocionales innatos solamente

132.

Discriminación (en condicionamiento clásico): ¿qué capacidad describe?

a)

generalizar respuestas a cualquier estímulo

b)

distinguir entre el EC original y otro que se le parece

c)

suprimir respuestas condicionadas automáticamente

d)

aprender por ensayo‑error

133.

En el experimento de Pavlov: ¿qué era el sonido del diapasón?

a)

el estímulo neutro

b)

el estímulo condicionado

c)

el estímulo incondicionado

d)

la respuesta condicionada

134.

Condicionamiento instrumental: ¿qué tipo de aprendizaje describe?

a)

aprendizaje ensayo‑error

b)

aprendizaje por observación pura

c)

aprendizaje por habituación

d)

aprendizaje por insight

135.

McGuire: requisitos indispensables para que se produzca la persuasión.

a)

exposición y memoria

b)

recepción y aceptación

c)

atención y emoción negativa

d)

motivación y recompensa

136.

Bandura defiende el aprendizaje: ¿por qué vía principal?

a)

por condicionamiento clásico

b)

por ensayo‑error directo

c)

por imitación

d)

por maduración biológica

137.

Pensamiento controlado: ¿cómo se caracteriza?

a)

rápido y automático

b)

lento, relativamente flexible y de atención alta

c)

simple y rígido

d)

puramente emocional

138.

Inhibición de neuronas espejo: ¿qué efecto produce?

a)

facilita la simulación de emociones ajenas

b)

impide la simulación de las emociones de los demás

c)

mejora la memoria semántica

d)

incrementa la empatía automática

139.

Resultado de mezcla sustractiva: ¿qué se obtiene según el enunciado?

a)

reducción de la saturación global

b)

suma de las longitudes de onda

c)

incremento del brillo uniforme

d)

mezcla aditiva de luces

140.

Modelo de Petty y Cacioppo: persuasión vía ruta periférica, ¿qué conducta genera?

a)

estable y consistente

b)

altamente elaborada

c)

no produce una conducta consistente

d)

siempre contraria a la fuente

141.

Adormecimiento: ¿a qué nivel se produce?

a)

cognitivo

b)

actitudinal (actitud)

c)

sensorial

d)

motor

142.

Zillman para las mujeres enojadas: ¿qué aportaban las comedias hostiles?

a)

valor moral

b)

disonancia cognitiva

c)

un valor hedónico

d)

reducción de memoria

143.

Sensación: ¿cómo se define aquí?

a)

experiencia más sensible

b)

interpretación conceptual

c)

recuerdo episódico

d)

respuesta motora

144.

Hening: ¿cuántos son los términos básicos del color?

a)

tres colores

b)

cuatro colores

c)

seis colores

d)

ocho colores

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