NEW
Font size
WorksheetsТбк 1-38
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
Тіл білімінің зерттеу нысаны:
Адамзаттың дыбыстық тілі
Жазу тарихы
Сөз мағынасы
Өлі тілдер тарихы
Тіл білімінің негізгі міндеттері:
Тілдің өмір сүруін айқындау
Тілдік құбылыстарды зерттегенде, олардың синхрондық және диахрондық жақтарына бірдей назар аудару
Жалпы тілдерді салыстыру
Туыс емес тілдерді өзара салғатыру
Тіл және оның даму заңдары туралы ғылым қалай аталады:
Метатеза
Ассимиляция
Лингвистика
Фразеология
Сипаттама тіл білімі нені қарастырады:
Тілдің дыбыс жүйесін тарихи тұрғыдан қарастырады
Тіл дыбыстарының артикуляциялық ерекшеліктерін
Туыстас тілдердің дыбыс жүйесін.
Тілдің өмір сүріп тұрған дәуіріндегі қалпын.
Лингвистиканы медицинамен байланыстыратын саласы:
Артикуляция
Синтаксис
Фразеология
Екпін
Жалпы тіл білімі нелерді айқындайды:
Тілдің дұрыс бағытта дамуын зерделейді.
Тілдің мәні мен қызметін, оның ойлаумен қатынасын, байланысын, тілдің даму заңдарын, зерттеу әдістерін белгілейді.
Әлемдік тіл біліміндегі жетістіктерді ескере отырып, байланысын қарастырады.
Ғылыми тұрғыдан зерттеудің нәтижелерін жинақтайды.
Логика мен тіл білімінің байланысы неде:
Ойлаудың заңдары мен ой формаларының өзара байланысында.
Тілдік категориялар мен логикалық категориялардың байланысында.
Сөздің ұғыммен, сөйлемнің пайымдаумен байланысында.
Ой формасы мен құрылысының зерттелінуінде.
Тіл білімі мен географияның өзара байланысы қай салада көрінеді:
Этнолингвистика
Философия
Логика
Лингвистикалық география
Тіл немен тығыз байланысты:
Қоғаммен
Халықпен
Тайпамен
Ұжыммен
Тілдің табиғатын айқындайтын ең басты қасиеті қайсы:
Ұжымды біріктіру
Қатынас құралы
Байланыс тірегі
Тілдік таңба
Тілдің адамның субъективті қатынасын, сезімі мен эмоциясын білдіру қызметі
қалай аталады:
Коммуникациялық
Семиотикалық
Экспрессивтік
Семантикалық
Тіл мен ойлаудың өзара байланысы мына ғылымдардың қайсысымен байланысты:
Кибернетика, логика, философия
Математика, логика, психология
Философия, тіл білімі, биология
Философия, логика, психология
Адамның ойлау қабілеті қалай пайда болды
Сөйлеу нәтижесінде
Деректі заттарды тану нәтижесінде
Заттар мен құбылыстарды ажырату процесінде
Материалдық құндылықтардың нәтижесінде
Тіл мен ойлаудың бірлігі неде:
Форма мен табиғи байланыста
Форма мен мазмұнда
Дыбыс пен ұғымда
Ұғым мен мағынада
Сөйлеу әрекетіне қайсылар тән:
Мазмұндау, формаға түсіру, ұғыну
Ойлау, бейнелеу, сезіну
Сөйлеу, есту, ұғыну
Дыбыстау, жазу, пайымдау
Пайымдаудың элементтері қайсы:
Объект, модальдылық, форма
Форма, мазмұн, объект
Субъект, предикат, байланыс
Тіл, логика, заттық таңба
Пайымдаудың нақтылы өмір сүру формасы не:
Сөз
Предикат
Мазмұн
Сөйлем
Адам қандай сөйлеудің негізінде ашық, айқын сөйлей алады:
Дыбыстап сөйлеуде
Жазуда
Күліп сөйлеуде
Іштей сөйлеуде
Диахрониялық лингвистика нені қарастырады:
Туыс емес тілдердің құрылымын
Тілдің тарих бойында өзгеруі мен даму қалпын
Тілдің белгілі бір дәуірдегі қалпын
Туыс тілдердің жүйесін
Тұрақтылық,табиғилық,коммуникативтік, экспрессивті-эмоционалдық және жалпы халықтық төмендегі таңбалардың қайсысына тән қасиеттер:
Лингвистикалық
Физикалық
Көмекші
Жасанды
Көмекші таңбаларды табыңыз:
Семантикалық, заттық, морфемалық
Дыбыс, нұсқау, сәуле
Фонемалық, заттық, акустикалық
Графикалық, заттық, ымдау.
«Фонема, сөз, морфема, сөйлем» қандай таңбаға жатады:
Лингвистикалық
Көмекші
Жасанды
Заттық
Тілдің структуралық бөлшектеріне қайсысы жатады:
Орфоэпия
Синтагма
Пиктография
Сингармонизм
Тілдің басты қызметі:
Коммуникативті
Эмотивті
Дейктивті
Сигнификативті
Тілдік элементтердің төрт түрлі қызметін атаңыз:
Жалпылаушы, коммуникативті, семиотикалық, жүйелік қызметі.
Таңбалық, логикалық, жалқылық, экспрессивтік қызметі.
Жекелік, таңбалық, жалқылық, экспрессивтік қызметі.
Белгілеу, жалпылаушы, коммуникативті, прагматикалық қызметі.
“Дыбысқа еліктеу” теориясы тілдің шығуы жөніндегі бағыттардың қайсысына жатады:
Әлеуметтік
Маркстік
Биологиялық
Қоғамдық
Тілдің шығуы жөніндегі қай теория сыртқы факторға негізделген:
“Қоғамдық шарттасу”.
Әлеуметтік теория.
“Еңбек айқайы”.
Одағай сөз.
Эволюциялық теория тілдің шығуын мыналармен байланыстырады:
Дыбыстық және графикалық байланыстардың дамуымен.
Таңбалық және қоғамдық қатынастардың орнығуымен.
Адамның ми, сөйлеу аппараты және сезім органдарының жетілуімен.
Ойлау және жазудың жетілуімен.
Тілдің «сатылық даму теориясын» жасаған кім:
Ж.Ж.Руссо
Г.Лейбниц
А.Шлейхер
Н.Я.Марр
«Алғашқы адамдар сөздерді өзара келісіп таңдап алған да, осыдан келіп тіл жасаған» дейтін теория:
Дыбысқа еліктеу теориясы
Материалистік теория
Одағай теориясы
Қоғамдық шарттасу теориясы
Тілдегі интеграция, дифференциация процестерінің себебі:
Психологиялық
Экстралингвистикалық
Интерлингвистикалық
Ішкі фактор
Тілдің дамуы мыналардың қайсысы арқылы іске асады:
әлеуметтік заңдылықтар арқылы
Қоғамдық заңдылықтар арқылы
Тілдің ішкі заңдылықтары арқылы
Саннан сапаға көшу арқылы
Тіл қандай құбылыс:
Тайпалық
Әлеуметтік
Биологиялық
Қоғамдық
Халықтардың өзара бір-бірімен қарым-қатынас жасау барысында қандай өзгерістер болады:
Бір тілден екінші тілге тілдік элементтер ауысады
Бір тілден екінші тілге таңбалар ауысады
Екінші тілден үшінші тілге әр түрлі сөйлемдер ауысады
Екінші тілдің тіл байлығы арта түседі
Субстрат дегеніміз не:
Аралық тілдердің байланысы
Жеңген тілдегі жеңілген тілдің элементтері
Тілдердің өзара тоғысуы
Жеңілген тілдегі жеңген тілдің элементтері
Бір тілден екінші тілге енуге өте-мөте икем болатын элементтер қайсы:
Фразеологиялық тіркестер
Сөз тіркестері
Дыбыстар
Сөздер
Екі тілділік кең өріс алған жағдайда бір тілдің екінші тілге әсері заңдылық сипат алуы мүмкін бе:
Нақтылық пайда болады
Сөз қолдануда дәлсіздік пен қателер жіберіледі
Мүмкін емес
Мүмкін
Тілдердің тоғысуының бір түрі:
Тілдік одақ
Тайпалық одақ
Рулық одақ
Тектік одақ
