Worksheetsสถานการณ์ แนวคิดเชิงคำนวณ
Total questions: 5
Worksheet time: 2mins
สถานการณ์: "เมื่อจักรยานพัง ช่างซ่อมไม่ได้มองจักรยานเป็นก้อนเหล็กก้อนเดียว แต่เขามองแยกเป็น ล้อ, โซ่, แฮนด์, และเบรก เพื่อหาว่าส่วนไหนที่เสียกันแน่"
ถาม: ช่างซ่อมใช้วิธีคิดแบบใด?
การแตกปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition)
การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)
การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)
สถานการณ์: "เวลาดูแผนที่รถไฟฟ้า BTS เราเห็นแค่เส้นสีๆ กับชื่อสถานี ไม่เห็นต้นไม้ ตึก หรือร้านเซเว่นฯ ข้างทาง เพราะมันไม่จำเป็นต่อการเดินทาง"
ถาม: แผนที่รถไฟฟ้าถูกสร้างด้วยวิธีคิดแบบใด?
การแตกปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition)
การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)
การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)
สถานการณ์: "ยูทูบเบอร์สอนทำอาหาร บอกขั้นตอนการทำทีละขั้น ตั้งแต่ 1. เตรียมวัตถุดิบ 2. ตั้งกระทะ 3. ผัดจนสุก... จนกระทั่งเสร็จ พร้อมทาน"
ถาม: ขั้นตอนการทำอาหารเปรียบได้กับวิธีคิดแบบใด?
การแตกปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition)
การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)
การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)
สถานการณ์: "นักเรียนสังเกตว่า เพลง K-POP ส่วนใหญ่จะมีท่อน Intro, ท่อน Verse 1, ท่อน Hook, แล้วก็ Verse 2 เหมือนๆ กันเกือบทุกเพลง เลยเดาโครงสร้างเพลงใหม่ได้ง่าย"
ถาม: นักเรียนใช้วิธีคิดแบบใด?
การแตกปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition)
การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)
การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)
ถาม: "แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) จำเป็นต้องใช้เฉพาะกับคนที่ทำงานเป็นโปรแกรมเมอร์ หรือนักเขียนโค้ดคอมพิวเตอร์เท่านั้น... ใช่ หรือ ไม่?"
ไม่ใช่
ใช่
