wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz MAPRES dan Wawasan Kebangsaan

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Dalam TOR MAPRES, posisi MAPRES sebagai penggerak budaya prestasi berarti MAPRES tidak hanya menjalankan program, tetapi juga membangun sistem. Makna ini paling tepat ditunjukkan oleh pernyataan …

a)

MAPRES fokus mengadakan lomba sebanyak-banyaknya

b)

MAPRES menjadi pusat pembinaan, pendataan, dan pendampingan prestasi lintas fakultas

c)

MAPRES mengatur seluruh kegiatan ormawa

d)

MAPRES hanya bertugas saat masa rekrutmen

2.

Penegasan prestasi akademik dan nonakademik dalam TOR menunjukkan bahwa kampus memandang mahasiswa sebagai …

a)

Individu yang cukup dinilai dari IPK

b)

Sumber daya yang hanya unggul di kelas

c)

Manusia utuh dengan kompetensi kognitif, karakter, dan keterampilan sosial

d)

Agen lomba untuk menaikkan reputasi kampus

3.

Jika MAPRES ingin selaras dengan agenda Kampus Berdampak, maka indikator keberhasilan program bukan hanya jumlah kegiatan, tetapi …

a)

Banyaknya poster yang tersebar

b)

Ramainya peserta

c)

Adanya perubahan kapasitas mahasiswa atau manfaat nyata bagi mitra

d)

Tingginya engagement media sosial

4.

Database prestasi terintegrasi dalam TOR berfungsi strategis karena …

a)

Mengurangi beban kerja administrasi fakultas

b)

Menjadi arsip formal semata

c)

Menjadi dasar perencanaan pembinaan dan evaluasi prestasi berkelanjutan

d)

Memusatkan kekuasaan MAPRES

5.

Masalah “semangat tinggi tetapi komitmen rendah” menunjukkan bahwa persoalan utama organisasi terletak pada …

a)

Kurangnya sanksi

b)

Terlalu banyak program

c)

Tidak adanya sistem pengelolaan SDM yang jelas

d)

Lemahnya publikasi

6.

Keluhan informasi lomba yang selalu mendadak menunjukkan kegagalan fungsi utama divisi CA pada aspek …

a)

Relasi eksternal

b)

Dokumentasi

c)

Perencanaan dan manajemen informasi

d)

Promosi visual

7.

Dalam kondisi anggaran terbatas, keputusan EO yang mencerminkan berpikir strategis adalah …

a)

Mengurangi kualitas pemateri

b)

Menekan biaya konsumsi

c)

Mengutamakan substansi acara dan keberlanjutan output

d)

Menghilangkan sesi refleksi

8.

Seleksi peserta Coaching & Masterclass berbasis komitmen dan potensi menunjukkan bahwa MAPRES lebih menekankan …

a)

Prestasi masa lalu

b)

Kesetaraan mutlak

c)

Pengembangan jangka panjang

d)

Popularitas peserta

9.

Konten digital MAPRES yang mencerminkan nilai akademik dan prestasi adalah konten yang …

a)

Viral dan kontroversial

b)

Bersifat dokumentatif semata

c)

Informatif, edukatif, dan inspiratif secara konsisten

d)

Fokus pada internal pengurus

10.

Rekrutmen MAPRES dengan TKU, esai, dan wawancara menunjukkan bahwa organisasi menilai calon pengurus dari aspek …

a)

Popularitas dan IPK

b)

Loyalitas personal

c)

Pola pikir, nilai, dan karakter

d)

Kecepatan kerja semata

11.

Dalam konteks bonus demografi, mahasiswa disebut aset bangsa apabila mereka …

a)

Menunggu lapangan kerja tersedia

b)

Fokus pada nilai akademik

c)

Mengembangkan keterampilan relevan dengan kebutuhan sosial dan ekonomi

d)

Menghindari organisasi

12.

Implementasi sila “Kemanusiaan yang adil dan beradab” di kampus tercermin dari sikap …

a)

Netral terhadap ketidakadilan

b)

Menghindari konflik sosial

c)

Kritis terhadap ketidakadilan dengan cara etis

d)

Membela kelompok sendiri

13.

Program Kampus Berdampak menuntut mahasiswa untuk berperan sebagai …

a)

Peserta pasif

b)

Objek kebijakan

c)

Agen perubahan sosial

d)

Penonton kegiatan

14.

Prinsip Bhinneka Tunggal Ika dalam organisasi mahasiswa paling tepat diwujudkan melalui …

a)

Penyeragaman pendapat

b)

Dominasi mayoritas

c)

Pengelolaan perbedaan secara inklusif

d)

Penghindaran konflik

15.

Rendahnya literasi tidak cukup diselesaikan dengan menambah buku karena masalah utamanya juga terletak pada …

a)

Minat dosen

b)

Desain pembelajaran

c)

Akses dan budaya baca

d)

Kurikulum nasional

16.

Kebebasan berpendapat dalam demokrasi Pancasila menuntut mahasiswa untuk …

a)

Bebas tanpa batas

b)

Mengikuti arus mayoritas

c)

Berpendapat berbasis data dan etika

d)

Menghindari kritik

17.

Upaya mahasiswa mengurangi kesenjangan pendidikan paling realistis dilakukan melalui …

a)

Kritik di media sosial

b)

Program pengabdian berbasis keilmuan

c)

Menunggu kebijakan negara

d)

Relokasi ke kota besar

18.

Moderasi beragama di lingkungan kampus bertujuan utama untuk …

a)

Menyeragamkan keyakinan

b)

Menghindari diskusi agama

c)

Mencegah ekstremisme dan membangun toleransi

d)

Menghapus identitas keagamaan

19.

Mahasiswa dikatakan produktif secara digital apabila mereka …

a)

Aktif di media sosial

b)

Menghindari teknologi

c)

Menghasilkan karya dan portofolio digital bermakna

d)

Mengikuti semua tren

20.

Sikap kritis terhadap sistem seleksi nasional ditunjukkan dengan …

a)

Menyalahkan sistem

b)

Percaya isu tidak resmi

c)

Menggunakan data dan informasi resmi

d)

Bersikap apatis

21.

Inkubasi bisnis mahasiswa lebih efektif dibanding seminar karena …

a)

Lebih murah

b)

Lebih populer

c)

Memberikan pendampingan berkelanjutan hingga uji pasar

d)

Mudah dilaksanakan

22.

Ancaman utama AI deepfake bagi masyarakat adalah …

a)

Hiburan berlebihan

b)

Kerusakan perangkat

c)

Disinformasi yang tampak meyakinkan

d)

Penurunan kreativitas

23.

Kolaborasi mahasiswa dengan komunitas literasi anak bernilai strategis karena …

a)

Mengurangi tugas kuliah

b)

Memberi dampak sosial dan pengalaman belajar kontekstual

c)

Menggantikan peran guru

d)

Tidak memerlukan teori

24.

Dalam paradigma Diktisaintek Berdampak, outcome program berarti …

a)

Banyaknya peserta

b)

Banyaknya kegiatan

c)

Perubahan nyata yang terukur

d)

Laporan administrasi

25.

Mahasiswa yang mencerminkan semangat Indonesia Emas 2045 adalah mereka yang …

a)

Menunggu peluang

b)

Fokus pada diri sendiri

c)

Aktif memimpin perubahan dari lingkup kecil

d)

Menghindari risiko