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社會複習

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

下面哪一項不是競爭帶來的好處?

a)

凝聚團體的向心力

b)

和參賽者勾心鬥角

c)

學習別人的優點

d)

發揮自己的長處

2.

「每個人只要有能力與興趣,都應該不受性別的限制,擁有公平發展的機會。」上面句子是指哪一種平等?

a)

機會平等

b)

興趣平等

c)

性別平等

d)

能力平等

3.

反霸凌專線的電話是幾號?

(a)  

4.

和同學相處時,怎麼做可減少爭執的發生?

a)

同學的想法全部贊成

b)

強迫同學贊成自己的看法

c)

不和同學往來,就不會有衝突

d)

避免只用自己的想法和經驗來看待對方

5.

下面何者是學校舉辦園遊會最主要的目的?

a)

為了賺更多的錢

b)

為了讓校長開心

c)

讓學生有更多的校園體驗

d)

可以上新聞

6.

當老師在上課時,有同學一直聊天,我應該怎麼做才合適?

a)

發出比他更大的聲音

b)

忍耐到下課

c)

舉手跟老師說

d)

直接大聲提醒他

7.

下面關於性別平等的敘述,哪些是正確的? (多選題)

a)

男女生都可以負責在家養育子女

b)

女生的個性一定比男生細心

c)

只有男生可以擔任警察這個危險的工作

d)

男女生可以有相同的興趣和喜好

e)

無論是男生或女生都可以擔任消防隊員

8.

下面敘述哪些是善盡學生責任正確的表達行為? (多選題)

a)

班級幹部可以代替老師處罰同學

b)

積極參加學校活動

c)

感謝服務我們的晨光媽媽

d)

配合班級幹部的指令完成事情

e)

熱心幫助不方便的同學

9.

下列關於學習的敘述,哪些是正確的? (多選題)

a)

早自修時,把今天要上的科目課本拿出來預習

b)

為了有更豐富的學習,最好把假日的時間都塞滿各種活動

c)

在老師在上課時,我要非常專心的聽講上美勞時,因為我不會畫畫,所以不用帶美勞用具來畫

d)

回家後除了寫功課,也把今天上的科目再拿出來複習

e)

上自然課時,因為聽不懂只好在課本上畫畫,就不會影響別人

10.

下列哪些事情可以讓我們的學習更多元?(多選題)

a)

向學校爭取參觀校外展覽的機會。

b)

參與自己有興趣的學校社團活動。

c)

請老師邀請專家到校演講。

d)

   課後多玩電腦遊戲打發時間。

e)

認真參加學校的各種學習活動。

11.

校園中有許多不同的團體為大家提供服務,下面哪個人比較屬於志工隊?

a)

警衛

b)

老師

c)

教務主任

d)

導護媽媽

12.

校園中有許多不同的團體為大家提供服務,下面哪個人比較屬於校園服務隊?

a)

圖書館的志工媽媽

b)

生教組長

c)

衛生隊

d)

美勞老師

13.

下列哪些是適合在放學後或假日進行,並能讓學習更加充實的活動?(多選題)

a)

利用電腦網路查找科學知識。

b)

實地到植物園參觀。

c)

睡到中午才起床。

d)

整天看卡通。

e)

到圖書館借閱百科全書。

14.

當我們遇到生活上或學習上的困擾而心情不好時,我們可以找學校哪一個處室協助?

a)

學務處

b)

警衛室

c)

健康中心

d)

輔導室

15.

有些學校會成立社團,讓有興趣的學生參加,最主要的目的是什麼?

a)

讓學生學到不同的知識和技能

b)

讓學生學業成績更退步

c)

讓學生有更多機會轉學

d)

以上皆是

16.

下列敘述哪一項正確?

a)

如果有人想侵犯我們的身體,應該勇敢說不

b)

右欣未經阿姨同意就打開她的信件來看

c)

我們可以在別人背後談論他人的隱私

d)

因為我要找東西,所以先偷翻一下隔壁美華的書包沒有關係。

17.

校規存在的目的是為了什麼?

a)

保障學生學習的權利

b)

維持校園安全

c)

維持校園秩序

d)

以上皆是

18.

班上要準備布置教室,下面哪一項是不正確的行為?

a)

跟大家一起參與討論

b)

不喜歡的事情都交給別人做

c)

做好自己負責的工作

d)

看到別人需要幫忙,主動幫忙

19.

上自然課時,老師把六位同學編為一組,下列哪些是和別人相處的正確方法?(多選題)

a)

美雲一定要和明君在同一組,不然就大吵大鬧。

b)

分工合作完成實驗的步驟。

c)

不喜歡的同學就不讓他碰實驗器材。

d)

和同學一起輪流操作。

e)

和我同組的其中兩位同學我不喜歡,就叫他們去別組。

20.

下列有關到學校學習的各種敘述中,哪些是正確的?(多選題)

a)

上課時不說話改傳紙條,就不會妨害他人的學習權利。

b)

學校裡有老師,會教我們做人做事的道理。

c)

當年級升高,學習的內容更多、範圍也更廣。

d)

低年級的課程,比高年級的還要多很多。

e)

從課表中,我們可以知道自己在學校的學習領域及節數。