wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест соцпсих

Total questions: 105

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Что является объектом изучения социальной психологии?

a)

Индивид как человек в обществе

b)

Культура как система символов

c)

Экономика как хозяйственная система

d)

Государство как политический институт

2.

Какое из перечисленного лучше отражает предмет социальной психологии?

a)

Изучение индивидуальных различий интеллекта

b)

Психические процессы и состояния в социальных отношениях

c)

Описание исторических изменений общества

d)

Разработка клинических методов психотерапии

3.

Какая задача социальной психологии сформулирована верно?

a)

Опровергать все альтернативные теории

b)

Управлять экономическими процессами

c)

Создавать моральные нормы для групп

d)

Объективно описывать социальные явления

4.

К какому уровню явлений относятся толпа, слухи и мода в социальной психологии?

a)

Индивидуальные когнитивные стили

b)

Массовые психические явления

c)

Юридические нормы поведения

d)

Экономические циклы населения

5.

Какой раздел относится к структуре социальной психологии?

a)

Психология личности в обществе

b)

История философских учений

c)

Политическая экономия рынка

d)

Психиатрия детского возраста

6.

Какое утверждение о наблюдении как методе верно?

a)

Требует всегда больших выборок

b)

Не нуждается в схеме фиксации

c)

Может быть включённым или невключённым

d)

Не применяется в малых группах

7.

Что выявляет социометрия в малой группе?

a)

Физиологические реакции стресса

b)

Правовые статусы участников

c)

Общие экономические интересы

d)

Межличностные отношения и атмосферу

8.

Какое ограничение характерно для социометрии как метода?

a)

Требует исключительно больших групп

b)

Невозможна в сочетании с другими методами

c)

Даёт картину ситуации на момент опроса

d)

Всегда измеряет только формальные роли

9.

Главная цель эксперимента в социальной психологии — это…

a)

Наблюдение без вмешательства исследователя

b)

Выявление причинно-следственных связей

c)

Сбор историко-культурных фактов

d)

Описание индивидуальных биографий

10.

Для повышения надёжности результатов в эксперименте обычно используют…

a)

Экспериментальную и контрольную группы

b)

Только случайную выборку без групп

c)

Последовательность трёх пилотных опросов

d)

Фокус-группу вместо всех процедур

11.

Какое утверждение о Стэнфордском тюремном эксперименте корректно?

a)

Он измерял интеллект испытуемых в условиях стресса

b)

Он сравнивал школьные и семейные нормы

c)

Он проверял влияние медикаментов на агрессию

d)

Он исследовал влияние навязанных ролей и ограничений

12.

Социально-психологическое воздействие лучше всего описывает…

a)

Экономическую мотивацию труда зарплатой

b)

Юридическое наказание за нарушение закона

c)

Физическое принуждение к выполнению правил

d)

Изменение состояний и действий средствами психологии

13.

Какая пара правильно описывает произвольное и непроизвольное психологическое воздействие?

a)

Произвольное без цели и планирования результатов

b)

Непроизвольное без заранее поставленной цели

c)

Непроизвольное с целью вызвать конкретный эффект

d)

Произвольное когда человек ничего не замечает

14.

Что отличает прямое воздействие от косвенного?

a)

Прямое идёт через группу адресата

b)

Косвенное всегда очевидно адресату

c)

Прямое — влияние одной личности на другую

d)

Косвенное не требует социальных связей

15.

Какое высказывание верно относительно явного и скрытого воздействия?

a)

Скрытое замечается сразу адресатом

b)

Явное наблюдаемое адресатом влияние

c)

Скрытое всегда осуществляется публично

d)

Явное не распознаётся получателем

16.

Как лучше всего определить манипуляцию в социально‑психологическом смысле?

a)

Скрытое внедрение несоответствующих установок

b)

Случайное влияние без намерения

c)

Открытая аргументация фактов и логики

d)

Прямой приказ без эмоциональной окраски

17.

Какой приём относится к манипуляции «выбор без выбора»?

a)

«Вы должны решить сами без советов»

b)

«Почистишь картошку сейчас или через полчаса»

c)

«Выберите из трёх равноправных вариантов»

d)

«Сначала подумаем о плюсах и минусах»

18.

Что лучше всего описывает подражание как механизм влияния?

a)

Логическое убеждение критически настроенной личности

b)

Воспроизведение образцов поведения модели

c)

Искажение информации для скрытых целей

d)

Случайный перенос эмоций между людьми

19.

Какой способ подражания указан среди механизмов формирования поведения?

a)

Поощрение или наказание усиливает реакции

b)

Рациональная оценка доказательств источника

c)

Выбор без выбора задаёт рамки решения

d)

Скрытая подача параллельных сообщений

20.

Какое условие повышает эффективность убеждения?

a)

Несвязная цепочка частных примеров

b)

Ставка только на эмоции и внушение

c)

Последовательность и доказательность аргументов

d)

Игнорирование особенностей восприятия адресата

21.

Какой критерий относится к содержанию эффективного убеждения?

a)

Подменять смысл ритуальными элементами

b)

Сводить всё к одному эмоциональному призыву

c)

Опускать обобщения и конкретные факты

d)

Опираться на разум, опыт и знания адресата

22.

Какой признак отличает убеждение от манипуляции?

a)

Использование скрытых двойных сообщений адресанту

b)

Отсутствие цели и планирования воздействия

c)

Опора на собственное критическое суждение адресата

d)

Навязывание установок в обход сознания получателя

23.

Что такое эмоциональное заражение в социально‑психологическом контексте?

a)

Сознательная передача эмоций от лидера группе

b)

Бессознательное включение в общее состояние группы

c)

Рациональное принятие общих решений группой

d)

Индивидуальная саморегуляция без влияния группы

24.

Какое утверждение лучше описывает внушение?

a)

Способ внедрения идей с понижением критичности

b)

Единственный возможный путь формирования убеждений

c)

Метод коллективного мозгового штурма с фактчекингом

d)

Способ логической оценки фактов человеком

25.

Какая главная цель применения внушения НЕ упоминается среди основных?

a)

Увеличить логическую аргументацию адресата

b)

Побудить к определённым действиям адресата

c)

Создать определённое состояние у адресата

d)

Воздействовать преимущественно на чувства адресата

26.

Какой приём относится к техникам внушения, связанным с визуальной подачей?

a)

Доказательство по аналогии в дискуссии

b)

Непривлекательный ракурс для формирования образа

c)

Строгое следование статистическим данным

d)

Проверка источников с независимым экспертным мнением

27.

Какой цвет чаще всего ассоциируется с вниманием и угрозой?

a)

Белый — чистота и открытость

b)

Зелёный — умиротворение и доверие

c)

Красный — энергия и опасность

d)

Синий — серьёзность и глубина

28.

Какой набор характеристик корректно соотнесён с синим цветом?

a)

Детство, наивность, тепло, богатство движений

b)

Строгость, тьма, неизвестность, мистичность

c)

Ярость, риск, провокация, непредсказуемость

d)

Спокойствие, глубина, компетентность, стабильность

29.

Какой эффект чаще связывают с жёлтым цветом?

a)

Радость, общение, тепло, жизнелюбие

b)

Траур, загадочность, строгость, страх

c)

Монументальность, нейтральность, сдержанность

d)

Сила, спокойствие, простота, шоколад

30.

Какой цвет в психологическом воздействии чаще несёт значения «чистота, невинность, открытость»?

a)

Серый — чистота и искренность

b)

Белый — чистота и искренность

c)

Чёрный — чистота и искренность

d)

Коричневый — чистота и искренность

31.

Что верно о взаимосвязи формы и образа в деловом контексте?

a)

Люди бизнеса чаще ассоциируются с кругами

b)

Люди бизнеса чаще ассоциируются с волнами

c)

Люди бизнеса чаще ассоциируются с треугольниками

d)

Люди бизнеса чаще ассоциируются с прямоугольниками

32.

Какой сигнал НЕ относится к признакам транса при гипнозе?

a)

Резкие движения и напряжённая поза тела

b)

Широкие зрачки по мере углубления состояния

c)

Расслабленные мимические мышцы и ровный тон лица

d)

Полузакрытые глаза и замедленные движения

33.

Какие два основных вида гипноза упоминаются?

a)

Директивный и суггестивный

b)

Рекламный и медийный

c)

Когнитивный и поведенческий

d)

Классический и эриксоновский

34.

Какой пример корректно иллюстрирует «голосовое воздействие» как приём внушения?

a)

Использование тембра и интонации в речи

b)

Сопоставление общих и конкретных фактов

c)

Апелляция к логической цепочке доказательств

d)

Выбор без выбора через две равные опции

35.

Что отличает убеждение от внушения на уровне когнитивной активности?

a)

Внушение требует детальной статистики и логики

b)

Внушение усиливает проверку источников адресатом

c)

Убеждение опирается на логику и доказательства

d)

Убеждение снижает критичность и анализ адресата

36.

Какой вариант лучше описывает связь гипноза с внушением в перечне приёмов?

a)

Гипноз — крайняя, целенаправленная форма внушения

b)

Гипноз — разновидность логического убеждения

c)

Гипноз — общественный контекст применения методов

d)

Гипноз — метод проверки критического мышления

37.

Какой вариант точнее описывает «движение» как приём внушения?

a)

Чтение текста без изменений темпа и позы

b)

Фиксация взгляда на статичной точке экрана

c)

Демонстрация строгих статистических графиков

d)

Использование спиралевидных траекторий внимания

38.

Какое определение лучше всего описывает социальную группу?

a)

Любая толпа без осознания принадлежности

b)

Объединение людей с общим признаком и целями

c)

Совокупность индивидуумов без взаимодействия

d)

Временное собрание без норм и ценностей

39.

Какая пара понятий описывает социально‑психологическую основу общности?

a)

Роль и статус как положения индивида

b)

«Мы» и «Они» как категории идентичности

c)

Культура и субкультура как традиции

d)

Норма и ценность как регуляторы

40.

Что является верным признаком социальной группы?

a)

Исключительно формальная регистрация

b)

Единство возраста без контактов

c)

Только территориальная близость людей

d)

Взаимодействие членов и общие нормы

41.

К какой категории по численности относится семейная команда из 6 человек?

a)

Номинальная группа без контактов

b)

Формальная группа организации

c)

Малая группа с прямыми отношениями

d)

Большая группа с общими интересами

42.

Какой пример иллюстрирует большую группу?

a)

Нация как множество со статусами

b)

Семья как близкий круг общения

c)

Дружеская компания соседей

d)

Бригада из пяти коллег

43.

Что отличает первичную группу от вторичной?

a)

Опора на официальные регламенты

b)

Непосредственные межличностные контакты

c)

Достижение специализированной цели

d)

Формально‑деловой характер связей

44.

Какой признак характерен для вторичных групп?

a)

Целедостижение и деловой формат

b)

Интимность и устойчивые связи

c)

Эмоциональная поддержка участников

d)

Совместная жизнь и родство

45.

Что верно о формальных группах?

a)

Всегда совпадают с родственными кругами

b)

Возникают на базе личных интересов

c)

Создаются в рамках признанных организаций

d)

Не имеют фиксированных правил и статусов

46.

Какой пример характеризует неформальную группу?

a)

Поэтический кружок друзей по интересам

b)

Национальная ассоциация врачей

c)

Школьный класс с расписанием занятий

d)

Профсоюз работников предприятия

47.

Чем номинальные группы отличаются от реальных?

a)

Созданы для статистического учёта населения

b)

Имеют конкретное название и статус внутри

c)

Подразумевают регулярные личные контакты

d)

Существуют как многочисленные нации

48.

Какие две особенности определяют малую группу?

a)

Непосредственные контакты и совместная деятельность

b)

Лабильная численность и случайные встречи

c)

Формальная регистрация и субординация

d)

Только общие интересы без общения

49.

С какой численности начинается малая группа?

a)

От десяти участников и выше

b)

От трёх участников и выше

c)

От двух участников и выше

d)

От пяти участников и выше

50.

Что лучше всего описывает понятие «групповая динамика»?

a)

Процесс индивидуального саморазвития вне коллектива

b)

Изменение отношений в группе под влиянием сил

c)

Метод формального контроля руководством группы

d)

Статичное состояние норм и ролей без изменений

51.

Какой пункт НЕ относится к ключевым процессам групповой динамики?

a)

Принятие групповых решений

b)

Соперничество государств мира

c)

Сгруппированность и сплочение

d)

Становление и развитие группы

52.

Какая характеристика отличает первичные малые группы от вторичных?

a)

Непосредственные контакты участников

b)

Опора на посредников связи

c)

Создание по симпатии участников

d)

Задание позиций извне

53.

Формальные малые группы определяются тем, что...

a)

Роли заданы внешним руководством

b)

Возникают только по дружбе

c)

Всегда кратковременны по времени

d)

Не имеют общих задач вовсе

54.

Какая стадия развития малой группы по Уманскому описывает начальное формальное объединение и знакомство?

a)

Номинальная группа

b)

Группа-автономия

c)

Коллектив как итог

d)

Группа-кооперация

55.

Что является ключевой особенностью стадии «группа-ассоциация» по Уманскому?

a)

Гиперавтономия и замкнутость

b)

Полная интеграция ценностей

c)

Отсутствие совместной деятельности

d)

Формирование общих правил и структуры

56.

На какой стадии по Уманскому активно проявляются лидерство и конкуренция при совместном достижении целей?

a)

Коллектив как итог

b)

Группа-кооперация

c)

Номинальная группа

d)

Группа-автономия

57.

Что отличает стадию «группа-автономия» в развитии малой группы?

a)

Высокое внутреннее единство и замкнутость

b)

Начало межличностной интеграции участников

c)

Отсутствие норм и правил поведения

d)

Случайные взаимодействия без целей

58.

Коллектив как итоговая стадия характеризуется прежде всего...

a)

Гармонизацией индивидуальных и групповых целей

b)

Минимумом межличностных контактов

c)

Главенством внешнего контроля ролей

d)

Отказом от совместной деятельности

59.

Какое утверждение верно для феномена конформизма?

a)

Изменение поведения под давлением группы

b)

Полное совпадение индивидуальных целей

c)

Всегда сознательный протест против норм

d)

Отсутствие влияния мнения большинства

60.

Чем внешний конформизм отличается от внутреннего?

a)

Принятие мнения лишь внешне при несогласии

b)

Глубокое усвоение норм без сопротивления

c)

Всегда подразумевает инициативное лидерство

d)

Отрицание любого группового контакта

61.

Как лучше описать нонконформизм в группе?

a)

Принятие большинства без раздумий

b)

Временное подчинение ради награды

c)

Полная изоляция без контактов

d)

Несогласие с общепринятым порядком

62.

На каком уровне конформного поведения человек признаёт свою оценку ошибочной и присоединяется к мнению группы?

a)

Уровень восприятия

b)

Уровень контроля

c)

Уровень оценки

d)

Уровень действия

63.

Какая черта отличает большие социальные группы от малых?

a)

Слабые или отсутствующие постоянные контакты

b)

Только непосредственные тесные контакты

c)

Исключительно формальные роли всегда

d)

Строго кратковременное существование

64.

Какое определение наиболее точно описывает толпу в социально‑психологическом смысле?

a)

Любая аудитория со спикером и регламентом

b)

Любая группа с устойчивыми традициями

c)

Любая массовая организованная демонстрация

d)

Кратковременное неорганизованное скопление людей

65.

Что такое стихия толпы?

a)

Периоды общественных кризисов и переходов

b)

Индивидуальные эмоциональные всплески

c)

Стабильные нормы больших групп

d)

Любая религиозная традиция народа

66.

Какой признак НЕ относится к особенностям толпы?

a)

Высокая эмоциональная возбудимость

b)

Кратковременность и бесструктурность

c)

Наличие общей осознанной цели

d)

Единый объект внимания участников

67.

К какому типу толпы относится собрание людей у места внезапной аварии из любопытства?

a)

Конвенциональная пассивная толпа

b)

Случайная пассивная толпа

c)

Экстатическая выразительная толпа

d)

Агрессивная активная толпа

68.

Как лучше всего охарактеризовать конвенциональную толпу?

a)

Собрание по объявленному событию с нормами

b)

Стихийная группа без правил и целей

c)

Толпа, движимая разрушительной агрессией

d)

Скопление после катастрофы из любопытства

69.

Какая характеристика чаще всего присуща участникам толпы?

a)

Низкая эмоциональная заражаемость

b)

Длительные устойчивые связи

c)

Высокая степень конформизма

d)

Чёткая ролевая структура

70.

Какая группа по Г.М. Андреевой является кратковременной, стихийно возникшей?

a)

Религиозная конфессия прихожан

b)

Профессиональное сообщество врачей

c)

Социально‑классовая группа рабочих

d)

Аудитория уличной лекции в парке

71.

Что объединяет устойчивые долговременные группы по ходу исторического развития?

a)

Происхождение, язык и судьба

b)

Близость в физическом пространстве

c)

Случайные общие впечатления

d)

Единовременный объект внимания

72.

Какой из примеров относится к интернет‑публике как кратковременной группе?

a)

Электорат партии на многих выборах

b)

Долгосрочное профессиональное форум‑сообщество

c)

Пользователи, обсуждающие прямой эфир события

d)

Религиозная онлайн‑община с уставом

73.

Какая пара корректно соотносит тип группы и пример?

a)

Политическая группа — шахтёры

b)

Этническая группа — французы

c)

Религиозная конфессия — молодёжь

d)

Соц‑демографическая группа — православные

74.

Какая из характеристик относится к национальному характеру в этнопсихологии?

a)

Устойчивые психологические особенности большинства

b)

Врожденные индивидуальные свойства темперамента

c)

Случайная реакция на единичный эпизод

d)

Личные ценности конкретного лидера группы

75.

Что описывает национальный темперамент?

a)

Генетический набор всех индивидов

b)

Список юридических норм государства

c)

Типичные проявления свойств у большинства

d)

Разовую политическую кампанию партии

76.

Какая сторона национального чувства выделяется как наиболее ранняя?

a)

Рациональный анализ традиций

b)

Эмоциональная связь с принадлежностью

c)

Экономический расчёт выгодности

d)

Юридическое подтверждение гражданства

77.

Какая традиция функции описывает наиболее точно?

a)

Случайный набор обычаев без пользы

b)

Способ хранения и передачи опыта

c)

Исключительно религиозный обрядовый код

d)

Личный вкус и частные предпочтения

78.

Какой фактор относится к формированию этнопсихологических особенностей народа?

a)

Социально‑экономические условия жизни

b)

Исключительно климат конкретного дня

c)

Случайные индивидуальные решения

d)

Единственно образование лидеров

79.

Какое определение лучше всего отражает смысл термина «социальная установка (аттитюд)»?

a)

Случайный выбор поведения в трудной ситуации

b)

Последовательность действий в группе общения

c)

Врожденная реакция на биологические стимулы

d)

Предрасположенность субъекта к социальному действию

80.

Какая черта НЕ относится к основным признакам социальной установки?

a)

Регулятивная роль установки

b)

Биологическая природа объекта отношения

c)

Осознанность отношения к объекту

d)

Эмоциональный компонент отношения

81.

Что такое стереотип в социальном познании?

a)

Случайная реакция вне процесса социализации

b)

Новая схема, требующая длительного анализа

c)

Тщательная индивидуальная оценка человека

d)

Устойчивый упрощенный образ социальной группы

82.

Чем предрассудок отличается от знания?

a)

Полностью исключает эмоциональные оценки

b)

Основан на искаженных представлениях о категориях

c)

Строится на проверенных фактах и методах

d)

Не связан с принадлежностью человека к группе

83.

Какой компонент установки отвечает за знания и убеждения об объекте?

a)

Аффективный компонент установки

b)

Психофизиологический компонент установки

c)

Когнитивный компонент установки

d)

Поведенческий компонент установки

84.

Какой пример лучше всего иллюстрирует аффективный компонент установки?

a)

Автоматический навык социального действия

b)

Сведение фактов в логическую схему

c)

Симпатия или антипатия к группе людей

d)

Правило, предписывающее ролевое поведение

85.

Какой компонент установки отражает готовность к действию?

a)

Поведенческий (конативный) компонент

b)

Когнитивный (убеждения) компонент

c)

Аффективный (оценочный) компонент

d)

Перцептивный (восприятие) компонент

86.

Что лучше всего описывает процесс социализации?

a)

Передача генетических моделей поведения

b)

Однократная адаптация в подростковом возрасте

c)

Усвоение и воспроизводство социального опыта

d)

Исключительно школьное обучение нормам

87.

К каким факторам отнесете влияние семьи и учебного заведения на личность?

a)

Мезофакторы социализации личности

b)

Макрофакторы социализации личности

c)

Микрофакторы социализации личности

d)

Ситуативные факторы краткосрочного стресса

88.

Что относится к макрофакторам социализации?

a)

Условия жизни в школе и на факультете

b)

Детерминанты, связанные с большими общностями

c)

Механизмы воспитания в малых группах

d)

Личные привычки отдельного индивида

89.

Какая активная форма толпы характеризуется стремлением к уничтожению и разрушению?

a)

Агрессивная толпа в ситуациях насилия

b)

Паническая толпа в угрозе опасности

c)

Стяжательская толпа в конфликте ценностей

d)

Экстатическая толпа в религиозном ритуале

90.

Какое высказывание соответствует подходу Г.М. Андреевой к изучению личности в социальной психологии?

a)

Группа важна лишь как фон индивидуальных черт

b)

Решающим является только влияние биологических факторов

c)

Главный ориентир — взаимоотношение личности и группы

d)

Личность изучают как изолированный психический объект

91.

Какой элемент Лассуэлла отвечает на вопрос «кто сообщает?»

a)

Аудитория

b)

Канал передачи

c)

Сообщение

d)

Коммуникатор

92.

Что относится к вербальным средствам общения?

a)

Поза и дистанция

b)

Жесты и мимика

c)

Письменная и устная речь

d)

Запахи и ароматы

93.

Какой пример иллюстрирует паралингвистические средства?

a)

Запах парфюма

b)

Пожатие руки

c)

Татуировки и борода

d)

Интонация и тембр

94.

Какая сторона общения по Г.М. Андреевой делает акцент на обмене информацией?

a)

Эмоциональная сторона

b)

Интерактивная сторона

c)

Перцептивная сторона

d)

Коммуникативная сторона

95.

Какой механизм социальной перцепции означает «вчувствование» и понимание состояния другого?

a)

Идентификация

b)

Аттракция

c)

Стереотипизация

d)

Эмпатия

96.

Что из перечисленного является экстралингвистическим средством?

a)

Кашель и смех

b)

Паузы и тембр

c)

Громкость и ритм

d)

Интонация и тон

97.

Какая пара противопоставлений верно отражает типы общения по направленности?

a)

Прямое и косвенное

b)

Межличностное и массовое

c)

Законченное и незаконченное

d)

Доверительное и конфликтное

98.

Какой компонент модели Лассуэлла отвечает на вопрос «через что передано?»

a)

Аудитория

b)

Канал передачи

c)

Коммуникатор

d)

Обратная связь

99.

К каким невербальным средствам относятся жесты, мимика и направление взгляда?

a)

Визуальные средства

b)

Тактильные средства

c)

Акустические средства

d)

Ольфакторные средства

100.

Какой пример иллюстрирует тактильно-кинестетические средства общения?

a)

Интонация голоса

b)

Пожатие руки

c)

Зрительный контакт

d)

Запах духов

101.

Какой механизм социальной перцепции формирует устойчивое позитивное чувство к другому?

a)

Аттракция

b)

Идентификация

c)

Эмпатия

d)

Стереотипизация

102.

Что правильно описывает массовое общение по сравнению с межличностным?

a)

Ориентация на большую аудиторию

b)

Каналы только невербальные

c)

Личный контакт тет-а-тет

d)

Обратная связь мгновенная

103.

Какой элемент модели Лассуэлла обеспечивает оценку реакции аудитории?

a)

Сообщение

b)

Обратная связь

c)

Коммуникатор

d)

Канал передачи

104.

Что отличает доверительное общение от конфликтного?

a)

Игнорирование обратной связи

b)

Преобладание кооперации

c)

Отсутствие эмоций

d)

Использование только письма

105.

Какой из признаков относится к визуальным невербальным средствам?

a)

Запахи среды

b)

Одежда и имидж

c)

Громкость речи

d)

Кашель и смех

Similar Resources on Wayground

Гражданский процесс: проверочный лист (12 класс)

100 questions

Гражданский процесс: проверочный лист (12 класс)

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Untitled Quiz

101 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

12th Grade

оур 1 часть

100 questions

оур 1 часть

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

история 1-100

100 questions

история 1-100

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University