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complemento Semiología

Total questions: 129

Worksheet time: 1hrs 5mins

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1.

En clínica, “síntoma” se define mejor como:

a)

Experiencia subjetiva referida por el paciente

b)

Hallazgo objetivo medido

c)

Diagnóstico final

d)

Curso de la enfermedad

2.

“Signo” clínico es:

a)

Relato subjetivo

b)

Interpretación simbólica

c)

Dato observable/medible por el examinador

d)

Creencia cultural

3.

“Síndrome” es:

a)

Conjunto de signos y síntomas que co-ocurren de forma relativamente estable

b)

Una etiología demostrada

c)

Un diagnóstico etiológico definitivo

d)

Un solo síntoma nuclear

4.

Diagnóstico diferencial implica:

a)

Elegir lo más frecuente y cerrar el caso

b)

Comparar hipótesis plausibles y descartarlas con datos clínicos

c)

Evitar comorbilidades

d)

Usar un solo criterio

5.

Comorbilidad significa:

a)

Curso crónico

b)

Síntomas subumbrales

c)

Dos o más trastornos presentes simultáneamente

d)

Riesgo suicida

6.

Una formulación clínica se caracteriza por:

a)

Integrar hipótesis explicativas y factores (P-P-M-P)

b)

Ser solo un código

c)

Evitar el contexto

d)

Reemplazar la entrevista

7.

Un error semiológico frecuente es:

a)

Describir temporalidad

b)

Diferenciar signos y síntomas

c)

Convertir metáforas del paciente en literalidad sin explorar

d)

Registrar deterioro funcional

8.

“Deterioro funcional” se refiere a:

a)

Dificultad clínicamente significativa en roles (social/laboral/académico/autocuidado)

b)

Solo tristeza

c)

Ser introvertido

d)

Tener un diagnóstico previo

9.

En entrevista fenomenológica, la prioridad es:

a)

Etiquetar rápido

b)

Describir la experiencia: cualidad, intensidad, duración, control, contexto

c)

Explicar tratamiento primero

d)

Evitar preguntas sensibles

10.

“Curso” clínico se refiere a:

a)

Motivación del paciente

b)

Evolución temporal del cuadro (inicio, fluctuación, remisiones, recaídas)

c)

Nivel educativo

d)

Solo gravedad

11.

“Validez” del relato clínico aumenta con:

a)

Solo buena memoria

b)

Coherencia + consistencia + corroboración/triangulación cuando procede

c)

Ser extrovertido

d)

Diagnóstico previo

12.

“Triangulación” en clínica significa:

a)

Repetir tres veces la misma pregunta

b)

Usar tres diagnósticos

c)

Integrar múltiples fuentes de información (observación, colaterales, pruebas, registros)

d)

Hacer tres entrevistas en un día

13.

En evaluación, “umbral diagnóstico” alude a:

a)

Punto de corte de criterios (cantidad/intensidad/duración) para categoría

b)

Nivel de estrés

c)

Cociente intelectual

d)

Grado de insight

14.

Normalidad, desde un enfoque clínico actual, se entiende mejor como:

a)

Ser “promedio” estadísticamente

b)

Funcionamiento adaptativo contextual + ausencia de riesgo significativo

c)

No tener conflictos

d)

No sentir tristeza nunca

15.

Un registro semiológico adecuado debe ser:

a)

Moralizante y conclusivo

b)

Operacional, descriptivo, con ejemplos y temporalidad

c)

Solo interpretativo

d)

Breve sin detalles

16.

Si un paciente cumple criterios de dos trastornos, lo correcto es:

a)

Elegir uno por simplicidad

b)

Registrar ambos si cumplen criterios y no se explican mejor entre sí

c)

Evitar cualquier diagnóstico

d)

Elegir el “más leve”

17.

“Síntoma cardinal” se refiere a:

a)

Cualquier síntoma llamativo

b)

Síntoma especialmente característico/central para un cuadro clínico

c)

Síntoma cultural

d)

Síntoma somático siempre

18.

En semiología, una “hipótesis” diagnóstica debe:

a)

Ser definitiva desde el inicio

b)

Ajustarse con nueva evidencia y reevaluación

c)

Evitarse por ética

d)

Basarse en intuición únicamente

19.

Un buen diagnóstico se apoya en:

a)

Solo test psicométricos

b)

Fenomenología + curso + contexto + deterioro + exclusiones

c)

Solo opinión familiar

d)

Solo observación en sala

20.

Una entrevista clínica de calidad evita:

a)

Clarificar síntomas

b)

Preguntas sugestivas que “implantan” contenidos

c)

Explorar riesgo

d)

Explorar contexto cultural

21.

Autonomía en clínica implica:

a)

Respetar decisiones informadas y capacidad del paciente

b)

Imponer tratamiento

c)

Evitar informar diagnóstico

d)

Mantener secreto absoluto siempre

22.

No maleficencia significa:

a)

No preguntar nada difícil

b)

Evitar daños iatrogénicos (estigma, sugestión, revictimización)

c)

Diagnosticar rápido

d)

No registrar información

23.

Beneficencia implica:

a)

Actuar en favor del bienestar con base en evidencia y prudencia

b)

Priorizar la comodidad del clínico

c)

Diagnosticar sin entrevista

d)

Evitar evaluación de riesgo

24.

Justicia clínica se relaciona con:

a)

Dar mejor trato al paciente “colaborador”

b)

Equidad y no discriminación en acceso y trato

c)

Diagnosticar menos para “no estigmatizar”

d)

Evitar derivaciones

25.

Consentimiento informado incluye:

a)

Solo firma

b)

Objetivo, procedimiento, límites de confidencialidad, riesgos/beneficios, alternativas

c)

Promesa de curación

d)

Garantía diagnóstica en 10 minutos

26.

La confidencialidad puede romperse éticamente cuando:

a)

La familia lo pide

b)

Hay riesgo inminente para sí/otros o mandato legal aplicable

c)

El clínico está preocupado sin datos

d)

El paciente llora

27.

Un ejemplo de pregunta sugestiva (mala práctica) es:

a)

“¿Qué ocurrió exactamente?”

b)

“¿Te abusaron, verdad?”

c)

“¿Cómo lo viviste y cuándo empezó?”

d)

“¿Qué sientes cuando lo recuerdas?”

28.

“Iatrogenia” psicológica se refiere a:

a)

Beneficios del tratamiento

b)

Daño generado por intervención o postura clínica

c)

Reducción de síntomas

d)

Remisión espontánea

29.

En evaluación de trauma, es más ético:

a)

Forzar detalles explícitos en primera entrevista

b)

Explorar gradualmente, con contención, control del paciente y seguridad

c)

Evitar el tema siempre

d)

Confrontar para “ver si miente”

30.

“Competencia profesional” exige:

a)

Usar cualquier prueba disponible

b)

Trabajar dentro del entrenamiento y derivar si excede competencia

c)

Evitar supervisión

d)

Diagnosticar sin actualizarse

31.

En registro clínico, lo más correcto es:

a)

Incluir detalles morbosos completos

b)

Registrar lo pertinente a la finalidad, con lenguaje clínico y proporcionalidad

c)

Incluir opiniones personales (“es manipulador”)

d)

Registrar rumores como hechos

32.

Si el paciente no comprende el proceso, el clínico debe:

a)

Continuar para no perder tiempo

b)

Reexplicar y verificar comprensión

c)

Pedir a la familia que firme sin explicar

d)

Cambiar el diagnóstico

33.

Sesgo de confirmación significa:

a)

Ajustar hipótesis con datos nuevos

b)

Buscar solo datos que confirman la idea inicial e ignorar lo contrario

c)

Entrevistar a colaterales

d)

Aplicar escalas

34.

Un principio práctico para minimizar estigma es:

a)

Evitar diagnósticos siempre

b)

Explicar diagnóstico como herramienta clínica y diferenciar persona vs trastorno

c)

Usar etiquetas duras para que “entienda”

d)

Hablar solo en jerga

35.

Ante riesgo suicida alto, lo más adecuado es:

a)

“Prométeme que no lo harás” y cerrar

b)

Evaluar riesgo, activar plan de seguridad, documentar y derivar/coordinar según normativa

c)

Evitar preguntar para no “sugestionar”

d)

Ignorar si es “solo ideas”

36.

Ilusión es:

a)

Percepción sin objeto

b)

Interpretación errónea de un estímulo real

c)

Delirio de referencia

d)

Pensamiento intrusivo

37.

Alucinación es:

a)

Interpretación errónea de un estímulo real

b)

Percepción sin estímulo externo correspondiente

c)

Metáfora del paciente

d)

Un recuerdo vívido

38.

Ejemplo de ilusión:

a)

Escuchar una voz clara que ordena acciones estando solo

b)

Ver “una persona” en un abrigo colgado en penumbra por segundos

c)

Creer que la TV envía mensajes secretos (convicción fija)

d)

Pensar repetidamente en contaminación

39.

Ejemplo de alucinación auditiva:

a)

Confundir el viento con un susurro por un instante

b)

Oír una voz nítida conversando cuando no hay nadie

c)

Recordar una conversación

d)

Imaginar una escena voluntariamente

40.

Desrealización es

a)

Sentirse “fuera del cuerpo”

b)

Sensación de irrealidad del entorno, como “película”

c)

Ilusión visual

d)

Amnesia retrógrada

41.

Despersonalización es

a)

Sensación de extrañeza respecto a uno mismo (“no soy yo”)

b)

Percepción sin objeto

c)

Ideación delirante

d)

Confabulación

42.

Alucinación hipnagógica ocurre

a)

Al inicio del sueño

b)

En plena vigilia siempre

c)

Solo en esquizofrenia

d)

Solo por delirium

43.

Alucinación hipnopómpica ocurre

a)

Durante sueño profundo

b)

Al despertar

c)

Solo por sustancias

d)

Solo en depresión

44.

Pseudoalucinación suele implicar

a)

Vivencia perceptiva con insight parcial (“sé que no es real”)

b)

Interpretación errónea de un estímulo real

c)

Delirio bizarro

d)

Memoria falsa

45.

Micropsia es

a)

Ver objetos más grandes

b)

Ver objetos más pequeños de lo real

c)

No reconocer rostros

d)

Oír voces

46.

Macropsia es

a)

Ver objetos más grandes de lo real

b)

Ver objetos más pequeños

c)

Pérdida de visión

d)

Trastorno del pensamiento

47.

Prosopagnosia es

a)

No reconocer palabras

b)

No reconocer rostros

c)

No oír sonidos

d)

No recordar eventos

48.

Déjà vu es

a)

Sentir extrañeza ante lo familiar

b)

Sensación de familiaridad ante una situación nueva

c)

Desorientación severa

d)

Confabulación

49.

Jamais vu es

a)

Sensación de extrañeza ante algo conocido

b)

Familiaridad ante lo nuevo

c)

Ver doble

d)

Taquipsiquia

50.

Sinestesia es

a)

Mezcla de modalidades sensoriales (p. ej., “oír colores”)

b)

Amnesia anterógrada

c)

Delirio

d)

Bradipsiquia

51.

Metamorfopsia se refiere a

a)

Percepción deformada de forma/tamaño de objetos

b)

Pensamiento acelerado

c)

Mutismo

d)

Pérdida de conciencia

52.

Caso: paciente con fiebre alta “ve insectos en la pared” con confusión y atención fluctuante. Primero se sospecha

a)

Trastorno de personalidad

b)

Delirium/causa médica

c)

Trastorno obsesivo

d)

Fobia específica

53.

Una alucinación aislada tras privación de sueño debe interpretarse inicialmente como

a)

Psicosis definitiva

b)

Fenómeno a contextualizar (sueño/sustancias/estrés) antes de concluir

c)

Simulación segura

d)

Delirio

54.

“Alucinación imperativa” es

a)

Oír música agradable

b)

Voces que dan órdenes

c)

Confundir ruidos

d)

Recordar una frase

55.

Agnosia es

a)

Incapacidad de reconocer estímulos con sensorialidad preservada

b)

Pérdida de memoria semántica

c)

Estado de ánimo deprimido

d)

Delirio de referencia

56.

Bradipsiquia es

a)

Lentitud del pensamiento

b)

Aceleración del pensamiento

c)

Neologismos

d)

Ecolalia

57.

Taquipsiquia es

a)

Lentitud del pensamiento

b)

Aceleración del curso del pensamiento

c)

Pobreza del lenguaje

d)

Confabulación

58.

Fuga de ideas se asocia más con

a)

Manía/hipomanía

b)

Duelo normal

c)

Fobia específica

d)

Trastorno somático

59.

Bloqueo del pensamiento es:

a)

Cambio rápido de tema por distractores

b)

Interrupción súbita del hilo ("mente en blanco")

c)

Habla excesiva

d)

Repetición automática

60.

Circunstancialidad es:

a)

Mucho detalle irrelevante, pero llega al punto

b)

Nunca llega al punto

c)

Discurso incoherente

d)

Mutismo

61.

Tangencialidad es:

a)

Llega al punto lentamente

b)

Se desvía y no responde la pregunta

c)

Responde con sí/no

d)

Habla lenta pero coherente

62.

Perseveración es:

a)

Repetir la misma respuesta pese a cambio de pregunta/tema

b)

Saltar de tema por estímulos externos

c)

Inventar palabras

d)

Hablar en voz muy baja

63.

Neologismo es:

a)

Repetir lo que otro dice

b)

Crear palabras nuevas idiosincráticas

c)

Hablar con mucha culpa

d)

Confundir abrigo con persona

64.

Ecolalia es:

a)

Inventar palabras

b)

Repetir palabras/frases del interlocutor

c)

Silencio total

d)

Pérdida de memoria

65.

Logorrea es:

a)

Disminución del habla

b)

Flujo verbal excesivo, difícil de interrumpir

c)

Mutismo

d)

Afasia sensorial

66.

Alogia es:

a)

Habla excesiva

b)

Pobreza del habla y del contenido verbal

c)

Fuga de ideas

d)

Neologismo

67.

Disgregación del pensamiento se refiere a:

a)

Coherencia aumentada

b)

Pérdida de asociaciones lógicas, discurso fragmentado

c)

Circunstancialidad

d)

Respuestas lentas pero correctas

68.

Incoherencia ("ensalada de palabras") es:

a)

Discurso sin estructura comprensible

b)

Discurso con demasiados detalles

c)

Respuestas dirigidas

d)

Habla lenta

69.

Pensamiento concreto se evidencia cuando:

a)

Comprende metáforas con facilidad

b)

Interpreta refranes literalmente

c)

Hace abstracciones complejas

d)

Usa ironías

70.

Idea obsesiva típicamente es:

a)

Convicción fija, incuestionable

b)

Intrusiva, egodistónica, reconocida como excesiva (insight variable)

c)

Alucinación sin objeto

d)

Ilusión visual

71.

Delirio se define mejor como:

a)

Creencia fija, falsa, incorregible, no compartida culturalmente

b)

Pensamiento repetitivo negativo

c)

Miedo anticipatorio

d)

Pérdida de memoria

72.

Idea sobrevalorada es:

a)

Creencia dominante plausible, exagerada, con carga afectiva y cierto cuestionamiento posible

b)

Creencia bizarra siempre

c)

Alucinación

d)

Pensamiento acelerado

73.

Delirio de referencia es:

a)

Creer que mensajes neutros se refieren a uno con convicción fija

b)

Tristeza intensa

c)

Obsesión de contaminación

d)

Alogia

74.

Inserción del pensamiento es:

a)

Creer que otros leen su mente

b)

Creer que pensamientos fueron “puestos” por una fuerza externa

c)

Creer que los pensamientos desaparecen por distracción

d)

Pérdida de memoria remota

75.

Difusión del pensamiento es:

a)

Creer que sus pensamientos pueden ser oídos/leídos por otros

b)

Oír voces

c)

Ver sombras

d)

Sentirse irreal

76.

Robo del pensamiento es:

a)

Creer que le quitan pensamientos

b)

Creer que tiene poderes especiales

c)

Pensar lento

d)

Hablar mucho

77.

Rumiación se define como:

a)

Cambio rápido de ideas placenteras

b)

Pensamiento repetitivo persistente, usualmente negativo, difícil de detener

c)

Neologismo

d)

Ilusión

78.

Caso: paciente dice “sé que es irracional, pero tengo que revisar la puerta 10 veces”. Esto sugiere más:

a)

Delirio

b)

Obsesión/compulsión

c)

Alucinación

d)

Idea sobrevalorada

79.

Caso: paciente afirma “mi vecino controla mi mente con ondas” con convicción total. Esto sugiere:

a)

Obsesión

b)

Delirio

c)

Rumiación

d)

Circunstancialidad

80.

Diferencia práctica obsesión vs delirio (regla general) es:

a)

Obsesión siempre es placentera

b)

Obsesión suele ser egodistónica con duda; delirio es egosintónico y fijo

c)

Delirio siempre dura menos

d)

Obsesión siempre tiene alucinaciones

81.

Nivel de conciencia evalúa principalmente:

a)

Tono emocional

b)

Vigilancia/alerta y respuesta al entorno

c)

Creatividad

d)

Rasgos de personalidad

82.

Delirium se caracteriza típicamente por:

a)

Inicio agudo, fluctuación, alteración de atención y conciencia

b)

Curso estable y crónico

c)

Solo tristeza

d)

Solo ansiedad

83.

Orientación alopsíquica incluye:

a)

Identidad personal

b)

Tiempo, lugar y situación

c)

Solo memoria remota

d)

Solo lenguaje

84.

Orientación autopsíquica incluye:

a)

Identidad personal (quién es)

b)

Fecha exacta únicamente

c)

Lugar de nacimiento únicamente

d)

Atención selectiva

85.

Memoria anterógrada se refiere a:

a)

Recuerdos previos a un evento

b)

Capacidad de formar nuevos recuerdos

c)

Habilidad motora

d)

Conocimiento de conceptos

86.

Memoria retrógrada se refiere a:

a)

Recuerdos previos al inicio del trastorno/evento

b)

Formación de nuevos recuerdos

c)

Atención sostenida

d)

Función ejecutiva

87.

Confabulación es:

a)

Mentira intencional

b)

Rellenar lagunas de memoria sin intención consciente de engañar

c)

Alucinación

d)

Ilusión

88.

Memoria de trabajo es:

a)

Recordar infancia

b)

Mantener y manipular información breve (p. ej., dígitos inversos)

c)

Aprender a montar bicicleta

d)

Reconocer rostros

89.

Memoria procedimental se relaciona con:

a)

Aprendizajes motores/habilidades automáticas

b)

Recuerdos autobiográficos

c)

Recuerdos semánticos

d)

Orientación temporal

90.

Memoria semántica es:

a)

Conocimiento de hechos y conceptos generales

b)

Recuerdo de un cumpleaños específico

c)

Habilidad para nadar

d)

Estado de ánimo

91.

Memoria episódica es:

a)

Conocimiento de palabras

b)

Recuerdo de eventos personales situados en tiempo/lugar

c)

Habilidad motora

d)

Sensación táctil

92.

“Afecto” se refiere a:

a)

Emoción observable, modulable, expresada en la entrevista

b)

Tono emocional sostenido por semanas

c)

Capacidad de cálculo

d)

Memoria remota

93.

“Estado de ánimo” se refiere a:

a)

Expresión facial momentánea

b)

Tono emocional subjetivo sostenido (horas-días-semanas)

c)

Lenguaje receptivo

d)

Atención dividida

94.

Afecto “restringido” significa:

a)

Emoción intensa variable

b)

Rango expresivo reducido, poca variación

c)

Risa inmotivada constante

d)

Llanto incontenible siempre

95.

Afecto “lábil” significa:

a)

Cambios rápidos e impredecibles de expresión emocional

b)

Afecto plano constante

c)

Solo tristeza

d)

Ansiedad estable

96.

Afecto “plano” significa:

a)

Expresión emocional prácticamente ausente

b)

Expresión intensa

c)

Afecto congruente

d)

Euforia expansiva

97.

“Congruencia afectiva” se refiere a:

a)

Afecto acorde al contenido del discurso y contexto

b)

Afecto siempre alegre

c)

Ausencia de emociones

d)

Cambios rápidos de ánimo

98.

Funciones ejecutivas incluyen:

a)

Planificación, inhibición, flexibilidad cognitiva, toma de decisiones

b)

Sensación y percepción

c)

Memoria semántica únicamente

d)

Orientación autopsíquica únicamente

99.

Dificultad para inhibir impulsos se asocia a alteración de:

a)

Inhibición (función ejecutiva)

b)

Memoria episódica

c)

Sensación

d)

Prosopagnosia

100.

Si un paciente no puede cambiar de estrategia pese a errores repetidos, sugiere problema de:

a)

Flexibilidad cognitiva (función ejecutiva)

b)

Hipoestesia

c)

Ilusión visual

d)

Memoria procedimental

101.

En el Examen del Estado Mental, “apariencia” incluye principalmente:

a)

Aseo, vestimenta, postura, contacto visual, cooperación

b)

Diagnóstico presuntivo

c)

Historia familiar completa

d)

Resultados de laboratorio

102.

“Actitud hacia el entrevistador” evalúa:

a)

CI estimado

b)

Cooperación, hostilidad, seducción, suspicacia, pasividad

c)

Memoria remota

d)

Orientación alopsíquica

103.

Una pregunta fenomenológica adecuada sería:

a)

“¿Por qué haces eso?” (sin explorar)

b)

“¿Esto es esquizofrenia?”

c)

“Descríbame cómo ocurre: inicio, duración, claridad, control, reacción emocional.”

d)

“No pienses en eso.”

104.

“Habla” en el examen mental se refiere principalmente a:

a)

Taquicardia y temblor

b)

Contenido del pensamiento

c)

Afecto observado

d)

Fluidez, volumen, ritmo, articulación, prosodia

105.

En semiología, el objetivo de la “historia del síntoma” es:

a)

Precisar cualidad, temporalidad, intensidad, desencadenantes, deterioro

b)

Confirmar una hipótesis sin escuchar

c)

Evitar temas sensibles

d)

Diagnosticar en 5 minutos

106.

En una primera entrevista, una “impresión diagnóstica” debe entenderse como:

a)

Un veredicto definitivo

b)

Hipótesis provisional que se refina con datos adicionales

c)

Una etiqueta administrativa sin clínica

d)

Un pronóstico asegurado

107.

Un error semiológico frecuente es:

a)

Registrar ejemplos observables

b)

Describir temporalidad

c)

Explorar comorbilidad

d)

Convertir metáforas del paciente en síntomas literales sin explorar

108.

“Insight” se refiere a:

a)

Reconocimiento del problema, atribución y necesidad de ayuda

b)

Memoria de trabajo

c)

Orientación alopsíquica

d)

Habilidades visoespaciales

109.

“Juicio” se explora mejor con:

a)

Preguntas sobre infancia

b)

Situaciones hipotéticas (“¿Qué haría si huele humo en una habitación?”)

c)

Interpretación de sueños

d)

Solo observación pasiva

110.

“Fiabilidad del informante” se valora por:

a)

Nivel socioeconómico

b)

Diagnóstico previo

c)

Coherencia interna, consistencia temporal y corroboración cuando procede

d)

Carisma del paciente

111.

Señal temprana compatible con alteración atencional durante entrevista:

a)

Distractibilidad marcada y pérdida del hilo con facilidad

b)

Afecto congruente

c)

Lenguaje figurado

d)

Introversión

112.

“Lenguaje” en el examen mental incluye:

a)

Temperatura corporal

b)

Fluidez, comprensión, denominación, repetición

c)

Estilo de apego

d)

Catarsis emocional

113.

“Psicomotricidad” en examen mental describe:

a)

Estado de ánimo

b)

Contenido delirante

c)

Agitación, enlentecimiento, tics, manierismos, catatonía

d)

Memoria semántica

114.

Una descripción semiológica correcta evita:

a)

Temporalidad y curso

b)

Ejemplos conductuales

c)

Diferenciar signo/síntoma

d)

Juicios morales como categorías clínicas (“flojo”, “manipulador”)

115.

“Triangulación” significa:

a)

Repetir tres veces la misma pregunta

b)

Integrar fuentes (observación, colaterales, pruebas, registros)

c)

Aplicar tres tests proyectivos

d)

Hacer tres diagnósticos simultáneos

116.

Un objetivo del examen mental es:

a)

Reemplazar la historia clínica

b)

Describir el estado actual en dominios observables y reportados

c)

Evitar diagnóstico diferencial

d)

Confirmar un diagnóstico previo sin explorar

117.

“Rapport” se refiere a:

a)

Distancia emocional obligatoria

b)

Vínculo de confianza y colaboración durante la entrevista

c)

Diagnóstico presuntivo

d)

Técnica de confrontación

118.

En semiología, “deterioro funcional” se refiere a:

a)

Desempeño académico/laboral/social/autocuidado afectado clínicamente

b)

Pensamientos intrusivos aislados

c)

Mal humor ocasional

d)

Preferencias personales

119.

Un registro clínico de calidad debe ser:

a)

Intuitivo y concluyente

b)

Operacional: describir “qué se observó” + ejemplos + duración/frecuencia

c)

Basado en rumor

d)

Solo interpretativo

120.

Evaluación de riesgo en semiología incluye prioritariamente:

a)

Solo consumo de azúcar

b)

Solo rendimiento académico

c)

Riesgo suicida/violencia/negligencia grave/psicosis con peligrosidad

d)

Preferencias musicales

121.

“Autonomía” implica:

a)

Imponer tratamiento por beneficencia

b)

Respetar decisiones informadas y valores del paciente

c)

Evitar explicar límites de confidencialidad

d)

Obligar a narrar trauma

122.

“No maleficencia” se asocia con:

a)

Evitar daños: sugestión, estigmatización, revictimización, coerción

b)

Evitar todo diagnóstico

c)

No preguntar por riesgo

d)

Guardar secreto absoluto siempre

123.

“Beneficencia” implica:

a)

Mantener distancia fría

b)

Actuar en favor del bienestar, basándose en evidencia y prudencia clínica

c)

Diagnosticar sin entrevista

d)

Evitar derivaciones siempre

124.

“Justicia” clínica se refiere a:

a)

Equidad y no discriminación en acceso y trato

b)

Priorizar al más simpático

c)

Evitar casos complejos

d)

Cobrar distinto por afinidad

125.

Consentimiento informado incluye:

a)

Promesa de curación

b)

Solo firma

c)

Objetivo, procedimiento, límites de confidencialidad, riesgos/beneficios, alternativas

d)

Diagnóstico definitivo previo

126.

La confidencialidad tiene límites principalmente cuando:

a)

El paciente pide consejo

b)

Hay riesgo inminente para sí/otros o mandato legal aplicable

c)

La familia insiste

d)

El clínico se incomoda

127.

Ejemplo de pregunta sugestiva (poco ética) es:

a)

“¿Qué ocurrió exactamente?”

b)

“¿Cómo lo viviste y cuándo empezó?”

c)

“¿Qué sientes cuando lo recuerdas?”

d)

“Te abusaron, ¿verdad?”

128.

Iatrogenia psicológica se define como:

a)

Daño causado por intervención o postura clínica

b)

Remisión espontánea

c)

Síntoma primario

d)

Alianza terapéutica

129.

En exploración de trauma, es preferible:

a)

Forzar detalles explícitos en primera entrevista

b)

Evitar el tema siempre

c)

Explorar de forma gradual, con control del paciente y contención

d)

Confrontar para verificar “verdad”

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