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EJERCICIOS COMPRENSION LECTORA 2

Total questions: 7

Worksheet time: 32mins

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1-5.

El deshielo de los glaciares andinos

Los glaciares de los Andes bolivianos actúan como reservorios naturales de agua dulce. Durante la época de lluvias, acumulan nieve que se transforma en hielo. En la estación seca, este hielo se derrite gradualmente, alimentando ríos y proveyendo agua a comunidades agrícolas y urbanas.

Sin embargo, el aumento de las temperaturas ha acelerado el proceso de deshielo. Entre 1980 y 2020, la temperatura promedio en la región andina aumentó 0,6°C. Este incremento, aunque parezca pequeño, ha causado que algunos glaciares pierdan hasta 40% de su masa.

La reducción de los glaciares tiene consecuencias directas: menor disponibilidad de agua en época seca, afectación de cultivos de altura como la quinua, y migración de comunidades rurales hacia las ciudades. Los científicos advierten que, si la tendencia continúa, algunos glaciares pequeños podrían desaparecer completamente antes de 2050.

1.

¿Cuál es la función principal de los glaciares andinos mencionada en el texto?

a)

Producir nieve para el turismo

b)

Actuar como reservorios de agua dulce

c)

Regular la temperatura

d)

Generar energía hidroeléctrica

2.

¿Qué porcentaje de masa glaciar han perdido algunos glaciares debido al aumento de temperatura?

a)

20%

b)

30%

c)

40%

d)

50%

3.

Del texto se puede inferir que el aumento de 0,6°C en la temperatura:

a)

Es insignificante para los glaciares

b)

Solo afecta a los glaciares grandes

c)

Tiene un impacto significativo en los glaciares

d)

Ha beneficiado a la agricultura

4.

Una consecuencia directa de la reducción glaciar mencionada en el texto es:

a)

Aumento del turismo de montaña

b)

Mayor producción agrícola

c)

Migración de comunidades rurales a las ciudades

d)

Creación de nuevos empleos

5.

¿Cuál es la advertencia que hacen los científicos sobre los glaciares pequeños?

a)

Crecerán en los próximos años

b)

Se mantendrán estables

c)

Podrían desaparecer antes de 2050

d)

Se transformarán en lagos

6-10.

La IA como herramienta educativa en Bolivia

La inteligencia artificial (IA) está transformando la educación boliviana de manera gradual. Un ejemplo es el uso de tutores virtuales en matemáticas. Estos programas analizan las respuestas de los estudiantes y adaptan los ejercicios según su nivel de comprensión. Si un alumno falla repetidamente en un concepto, el sistema genera más problemas similares hasta que el estudiante domine el tema.

En 2023, un estudio realizado en La Paz con 1,200 estudiantes de secundaria mostró resultados prometedores. Los alumnos que usaron tutores virtuales durante un semestre mejoraron su promedio en matemáticas de 6.8 a 8.1. Además, la tasa de abandono de la asignatura disminuyó en 12%.

Sin embargo, la implementación de IA en educación enfrenta obstáculos. Según datos del INE, solo el 38% de hogares rurales tiene acceso a internet de banda ancha, comparado con 71% en áreas urbanas. Esta brecha digital significa que muchos estudiantes rurales no pueden beneficiarse de estas tecnologías.

Los expertos sugieren que, para aprovechar la IA en educación, Bolivia debe invertir simultáneamente en tres áreas: infraestructura de internet, capacitación docente y desarrollo de contenidos adaptados al contexto local.

6.

¿Cómo funcionan los tutores virtuales de matemáticas descritos en el texto?

a)

Reemplazan completamente al maestro

b)

Solo evalúan al final del semestre

c)

Adaptan ejercicios según el nivel del estudiante

d)

Enseñan todos los temas al mismo tiempo

7.

¿En cuánto mejoró el promedio de matemáticas de los estudiantes que usaron tutores virtuales?

a)

De 6.8 a 7.5

b)

De 6.8 a 8.1

c)

De 7.0 a 8.5

d)

De 6.5 a 8.0

8.

¿Qué porcentaje de hogares rurales tiene acceso a internet de banda ancha?

a)

28%

b)

38%

c)

48%

d)

58%

9.

La principal limitación para implementar IA en educación rural es:

a)

El costo de las computadoras

b)

La falta de interés de los estudiantes

c)

La brecha de acceso a internet

d)

La resistencia de los maestros

10.

Para aprovechar la IA en educación, el texto sugiere invertir en:

a)

Solo infraestructura tecnológica

b)

Únicamente capacitación docente

c)

Infraestructura, capacitación docente y contenidos locales

d)

Computadoras para cada estudiante

11-15.

Del altiplano boliviano al mundo

La quinua es un grano ancestral cultivado en los Andes bolivianos desde hace más de 7,000 años. Los pueblos originarios la consideraban un alimento sagrado y la llamaban "grano madre". A diferencia del trigo o el arroz, la quinua no es un cereal verdadero, sino una planta de la familia de las espinacas y remolachas.

Lo que hace especial a la quinua es su excepcional valor nutricional. Contiene los nueve aminoácidos esenciales que el cuerpo humano necesita, convirtiéndola en una proteína completa. Además, es rica en fibra, hierro, magnesio y vitaminas del complejo B. Una taza de quinua cocida proporciona 8 gramos de proteína y 5 gramos de fibra.

El Altiplano boliviano, especialmente la región cercana al Salar de Uyuni, produce el 70% de la quinua real, considerada la variedad de mayor calidad. Sin embargo, el éxito internacional de la quinua ha generado desafíos. Entre 2006 y 2014, el precio del grano se triplicó, pasando de $1 a $3 por kilogramo. Este aumento benefició económicamente a los productores, pero paradójicamente, muchas familias campesinas comenzaron a exportar toda su producción y dejaron de consumirla localmente, reemplazándola por alimentos procesados más baratos pero menos nutritivos.

Actualmente, Bolivia exporta quinua a más de 60 países. El desafío es encontrar un equilibrio entre el crecimiento económico y la seguridad alimentaria local.

11.

¿Desde hace cuánto tiempo se cultiva la quinua en los Andes bolivianos?

a)

5,000 años

b)

7,000 años

c)

10,000 años

d)

3,000 años

12.

¿A qué familia de plantas pertenece la quinua?

a)

Familia de los cereales

b)

Familia del trigo

c)

Familia de las espinacas y remolachas

d)

Familia de las leguminosas

13.

¿Cuántos aminoácidos esenciales contiene la quinua?

a)

Cinco

b)

Siete

c)

Nueve

d)

Doce

14.

¿Cuántos gramos de proteína proporciona una taza de quinua cocida?

a)

5 gramos

b)

8 gramos

c)

10 gramos

d)

12 gramos

15.

¿Qué porcentaje de la quinua real produce la región del Altiplano boliviano?

a)

50%

b)

60%

c)

70%

d)

80%

16-20.

El tesoro bajo el Salar de Uyuni

El Salar de Uyuni, el desierto de sal más grande del mundo, guarda bajo su superficie blanca uno de los recursos más codiciados del siglo XXI: el litio. Este metal ligero es esencial para fabricar baterías de teléfonos celulares, computadoras portátiles y, especialmente, vehículos eléctricos.

Bolivia posee aproximadamente el 21% de las reservas mundiales de litio, estimadas en 21 millones de toneladas. Para poner esto en perspectiva, un automóvil eléctrico promedio requiere 10 kilogramos de litio para su batería. Con la transición global hacia vehículos eléctricos, la demanda de litio se proyecta que crecerá 400% para 2030.

El gobierno boliviano ha apostado por industrializar el litio dentro del país, en lugar de simplemente exportar la materia prima. En 2018 se inauguró la primera planta piloto de carbonato de litio en Llipi, Potosí, con capacidad para producir 15,000 toneladas anuales. La visión es construir fábricas de baterías completas en territorio nacional, generando miles de empleos.

Sin embargo, el proyecto enfrenta obstáculos. La extracción de litio requiere grandes cantidades de agua en una región ya afectada por la sequía. Por cada tonelada de litio producida, se evaporan aproximadamente 2 millones de litros de agua. Además, el proceso puede contaminar las escasas fuentes de agua dulce con químicos.

Las comunidades locales están divididas. Algunos ven una oportunidad de desarrollo económico, mientras otros temen que la explotación destruya su modo de vida tradicional basado en la crianza de llamas y el turismo. El debate sobre cómo aprovechar el litio de manera sostenible sigue abierto.

16.

¿Qué recurso guarda el Salar de Uyuni bajo su superficie?

a)

Oro

b)

Litio

c)

Plata

d)

Cobre

17.

¿Qué porcentaje de las reservas mundiales de litio posee Bolivia?

a)

15%

b)

18%

c)

21%

d)

25%

18.

¿Cuántas toneladas de litio se estiman en las reservas bolivianas?

a)

15 millones

b)

21 millones

c)

25 millones

d)

30 millones

19.

¿Cuántos kilogramos de litio requiere un automóvil eléctrico promedio para su batería?

a)

5 kilogramos

b)

10 kilogramos

c)

15 kilogramos

d)

20 kilogramos

20.

¿En qué porcentaje se proyecta que crecerá la demanda de litio para 2030?

a)

200%

b)

300%

c)

400%

d)

500%

21-25.

Conectando salud a través de las montañas

En las zonas rurales del altiplano boliviano, acceder a un médico especialista puede significar viajar 8 horas por caminos de tierra. Para una madre con un hijo enfermo o un anciano con problemas cardíacos, esta distancia puede ser la diferencia entre la vida y la muerte.

La telemedicina está cambiando esta realidad. A través de videollamadas y aplicaciones móviles, médicos en hospitales urbanos pueden consultar pacientes en postas sanitarias remotas. Un auxiliar de enfermería en la comunidad toma signos vitales, fotografías de síntomas y transmite la información en tiempo real al especialista.

El programa "Salud Digital" implementado en 2021 ha conectado 120 postas rurales con 15 hospitales de referencia en La Paz, Oruro y Potosí. Los resultados son alentadores: el tiempo promedio de diagnóstico para enfermedades comunes se redujo de 5 días a 2 horas. Además, el 68% de los casos se resolvieron remotamente, evitando traslados costosos e innecesarios.

María Quispe, de 62 años, cuenta su experiencia: "Mi presión estaba muy alta y me dolía mucho la cabeza. La enfermera llamó al doctor en La Paz por video. Él me vio, habló conmigo en aymara con ayuda de un traductor, y ajustó mi medicina. No tuve que viajar 7 horas ni gastar 300 bolivianos en pasajes".

Sin embargo, la telemedicina no puede reemplazar completamente la atención presencial. Emergencias quirúrgicas, partos complicados y exámenes especializados aún requieren traslado. Además, la calidad del servicio depende totalmente de la conexión a internet, que en muchas zonas sigue siendo intermitente.

El desafío es expandir la cobertura de internet rural mientras se capacita al personal de salud local en el uso de estas tecnologías.

21.

¿Cuántas horas puede tomar viajar a un médico especialista en zonas rurales del altiplano?

a)

4 horas

b)

6 horas

c)

8 horas

d)

10 horas

22.

¿En qué año se implementó el programa "Salud Digital"?

a)

2019

b)

2020

c)

2021

d)

2022

23.

¿Cuántas postas rurales ha conectado el programa "Salud Digital"?

a)

100

b)

120

c)

150

d)

200

24.

¿Con cuántos hospitales de referencia se conectaron las postas rurales?

a)

10

b)

15

c)

20

d)

25

25.

¿De cuánto tiempo a cuánto se redujo el tiempo promedio de diagnóstico?

a)

De 7 días a 3 horas

b)

De 5 días a 2 horas

c)

De 3 días a 1 hora

d)

De 10 días a 4 horas

26-30.

Piedras que desafían el tiempo

Las ruinas de Tiwanaku, cerca del lago Titicaca, son testimonio de una de las civilizaciones más avanzadas de América precolombina. Lo que asombra a arqueólogos e ingenieros modernos no es solo la monumentalidad de sus construcciones, sino la precisión técnica con la que fueron edificadas hace 1,500 años.

La Puerta del Sol, el ícono más reconocido de Tiwanaku, fue tallada de un solo bloque de piedra andesita que pesa aproximadamente 10 toneladas. Los análisis revelan que la cantera de donde se extrajo esta roca está a 15 kilómetros de distancia. ¿Cómo transportaron los tiwanakotas bloques de esta magnitud sin ruedas ni animales de carga grandes?

La teoría más aceptada sugiere un sistema combinado de rodillos de madera, rampas y cuerdas de fibra vegetal, además del trabajo coordinado de cientos de personas. Pero el verdadero misterio está en el ensamblaje: las piedras de los muros de Tiwanaku encajan con tal precisión que no es posible insertar ni siquiera una hoja de papel entre ellas. No usaron cemento ni argamasa.

Esta técnica, llamada "ensamblaje por fricción", requiere cortar y pulir cada piedra con exactitud milimétrica. Los tiwanakotas lo lograron usando herramientas de piedra más dura (como el granito) y arena como abrasivo. El proceso era extremadamente laborioso: tallar un solo bloque podía tomar meses.

¿Por qué tanta precisión? Los investigadores creen que tenía propósitos sísmicos. La región del Titicaca es tectónicamente activa. Los muros sin argamasa pueden moverse ligeramente durante un terremoto y luego regresar a su posición original, en lugar de colapsarse como lo harían estructuras rígidas.

Tiwanaku nos enseña que innovación no siempre significa tecnología compleja, sino entendimiento profundo de los materiales y el entorno.

26.

¿Hace cuántos años fueron edificadas las construcciones de Tiwanaku?

a)

1,000 años

b)

1,500 años

c)

2,000 años

d)

2,500 años

27.

¿Cuánto pesa aproximadamente la Puerta del Sol?

a)

5 toneladas

b)

10 toneladas

c)

15 toneladas

d)

20 toneladas

28.

¿A qué distancia está la cantera de donde se extrajo la piedra de la Puerta del Sol?

a)

10 kilómetros

b)

15 kilómetros

c)

20 kilómetros

d)

25 kilómetros

29.

La teoría más aceptada sobre el transporte de bloques incluye:

a)

Uso de animales grandes

b)

Rodillos de madera, rampas y cuerdas de fibra vegetal

c)

Carros con ruedas

d)

Técnicas de levitación

30.

¿Cómo se llama la técnica de construcción usada en Tiwanaku?

a)

Ensamblaje con cemento

b)

Ensamblaje por fricción

c)

Ensamblaje húmedo

d)

Ensamblaje con argamasa

31-35.

Cuando la cultura crea música

El charango es uno de los instrumentos más emblemáticos de la música andina boliviana. Su sonido agudo y vibrante acompaña tanto fiestas populares como conciertos internacionales. Pero pocos conocen la fascinante historia de su origen.

A diferencia de instrumentos ancestrales como la quena o el siku, el charango no existía antes de la llegada de los españoles. Nació en el siglo XVI como resultado del encuentro—y choque—entre dos culturas. Los colonizadores españoles trajeron consigo instrumentos de cuerda como la vihuela y la guitarra. Los pueblos indígenas, tradicionalmente músicos de instrumentos de viento, quedaron fascinados por estos nuevos sonidos.

Sin embargo, los españoles prohibían a los indígenas tocar sus instrumentos. Según crónicas de la época, esta prohibición tenía un propósito: mantener la distinción social entre colonizadores y colonizados. Ante esta restricción, los artesanos indígenas comenzaron a crear sus propias versiones en secreto.

El charango original tenía aproximadamente 50 centímetros de largo y usaba el caparazón del quirquincho (armadillo andino) como caja de resonancia. Sus cuerdas inicialmente eran tripas de oveja, y el número variaba entre 8 y 12. Cada comunidad desarrolló variantes con afinaciones y tamaños distintos.

El instrumento se convirtió en símbolo de resistencia cultural. Mientras los españoles intentaban imponer su música religiosa, los indígenas tocaban charangos en festividades clandestinas, fusionando ritmos europeos con melodías andinas.

Hoy existen más de 20 variedades de charango en Bolivia. Desde 2019, el uso del caparazón de quirquincho está prohibido para proteger a la especie en peligro de extinción. Los luthiers modernos fabrican charangos con maderas nativas como cedro, mara o pino, manteniendo viva una tradición que representa el ingenio y la resiliencia cultural boliviana.

31.

¿En qué siglo nació el charango?

a)

Siglo XV

b)

Siglo XVI

c)

Siglo XVII

d)

Siglo XVIII

32.

¿Qué instrumentos de cuerda trajeron los españoles?

a)

Violín y violonchelo

b)

Vihuela y guitarra

c)

Arpa y mandolina

d)

Banjo y ukelele

33.

¿Qué tipo de instrumentos tocaban tradicionalmente los pueblos indígenas?

a)

Instrumentos de cuerda

b)

Instrumentos de viento

c)

Instrumentos de percusión

d)

Instrumentos electrónicos

34.

¿Por qué los españoles prohibían a los indígenas tocar sus instrumentos?

a)

Por razones religiosas

b)

Para mantener la distinción social entre colonizadores y colonizados

c)

Porque no sabían tocarlos

d)

Por razones económicas

35.

¿Cuánto medía aproximadamente el charango original?

a)

30 centímetros

b)

50 centímetros

c)

70 centímetros

d)

90 centímetros