Font size
WorksheetsPhần I. Nguyên lý thống kê
Total questions: 149
Worksheet time: 1hrs 15mins
Nhận định nào dưới đây về Thống kê là chính xác
Thống kê là môn khoa học xã hội
Thống kê là môn khoa học tự nhiên
Thống kê là môn khoa học xã hội lồng ghép với môn khoa học tự nhiên
Tất cả sai
Nhận định nào dưới đây là chính xác nhất về sự xuất hiện và phát triển của Thống kê qua nhiều thập kỷ là do
Nhu cầu thực tiễn của xã hội
Nhu cầu thực tế của xã hội
Nhu cầu thực tế và thực tiễn của xã hội
Tất cả đúng
Mầm mống của Thống kê xuất hiện ở chế độ nào
Chế độ cộng sản nguyên thuỷ
Chế độ chiếm hữu nô lệ
Chế độ phong kiến
Chế độ TBCN và CNXH
Ở chế độ nào cần Thống kê
Chế độ phong kiến
Chế độ TBCN
Chế độ CNXH
Tất cả
Thống kê bắt đầu được đưa vào giảng dạy ở một số trường Đại học vào năm nào
1660
1670
1680
1690
Ai đã đưa ra phương pháp nghiên cứu hiện tượng xã hội dựa vào các số liệu điều tra khảo sát góp phần làm cho thống kê phát triển (1606-1681)
H.Conbring
W.Petty
C.Marx
G.Achenwall
Ai đã sử dụng thống kê mô tả dân số, tài nguyên thiên nhiên, tài chính, của cải, hàng hóa (1711-1765)
Lononosov
Sliser
Ketle
Galton
Achenwall.G (1719-1772), lần đầu tiên dạy môn học mới với tên gọi "Statistics-Statistik" tại trường Đại học Tổng hợp Marburs vào năm nào
1746
1747
1748
1749
Achenwall.G (1719-1772), lần đầu tiên dạy môn học mới với tên gọi "Statistics-Statistik" vào năm 1746 tại trường Đại học nào
Marburs
Helmsted
Gettingen
Peterbur
Tác giả nào tại trường Đại học Tổng hợp Gettingen cho rằng thống kê không chỉ mô tả tình hình chính trị của Nhà nước mà phải là mô tả toàn bộ xã hội
Sliser.A
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Ai là người đưa ra lý thuyết ổn định của các chỉ số thống kê (1796-1874)
Ketle .A
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Ai là người đi tiên phong ở nước Anh về thống kê học đưa ra khái niệm mở đầu về tương quan
Galton. F
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Ai là một trong những người sáng lập ra ngành toán thống kê hiện đại nghiên cứu các mẫu đưa ra các hệ số tương quan ngày nay
Galton. F
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Nhà toán học nào đã đưa ra lý thuyết chọn mẫu nhỏ để rút ra kết luận khoa học phù hợp nhất từ hiện tượng nghiên cứu
Galton. F
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Ai đã có công đóng góp cách sử dụng các phương pháp phân tích số liệu cũng như đã phát triển các phương pháp thống kê để so sánh trung bình của mẫu nhằm mục đích tìm ra sự khác biệt của chúng có ý nghĩa thống kê hay không
Galton. F
Pearson.K
Gosset.V
Fisher.R
Ai với kinh nghiệm về xác định đối tượng các đơn vị thống kê và kinh tế chính trị đã chỉ ra rằng khi tiến hành thống kê trong rất nhiều trường hợp ngẫu nhiên đã phát hiện ra những tiêu chuẩn đã được chuẩn hóa (1812-1880)
Srezenev I.I
Galton. F
Pearson.K
Gosset.V
Ai có quan điểm trong giáo trình thống kê học đã nhấn mạnh rằng cần nghiên cứu thống kê với quy mô lớn dựa vào phương pháp điều tra dữ liệu với đầy đủ số lượng và yếu tố cần thiết từ đó có thể mô tả các hiện tượng xã hội tìm ra quy luật và các nguyên nhân ảnh hưởng (1842-1908)
Trurov. A.I
Srezenev I.I
Galton. F
Pearson.K
Ai đã nêu quan điểm về thống kê như là nghệ thuật đo lường các hiện tượng chính trị và xã hội (1874-1919)
Kaufman. A.A
Srezenev I.I
Trurov. A.I
Anson. I.U.E
Phát biểu nào sau đây về định luật số lớn là đúng
Có mối liên quan mật thiết với phạm vi nghiên cứu của tổng thể thống kê
Những sự bù trừ lẫn nhau của các yếu tố ngẫu nhiên và việc khám phá ra những quy luật liên hệ phải được diễn ra trong phạm vi một số khá lớn các đơn vị
Nếu tổng thể thống kê càng nhiều đơn vị thì tính tất nhiên càng thể hiện rõ nét
Tất cả đúng
Định luật số lớn không thể giải đáp và trả lời được các câu hỏi đặt ra là
Bản chất của quy luật ấy là gì
Vì sao lại có quy luật ấy
Những điều kiện tồn tại phát triển của quy luật ấy
Tất cả đúng
Tổng thể đồng chất bao gồm các đơn vị, phần tử là
Giống nhau ở một hay một số đặc điểm chủ yếu liên quan đến mục đích nghiên cứu
Không giống nhau ở một hay một số đặc điểm chủ yếu liên quan đến mục đích nghiên cứu
Các đặc điểm dễ dàng nhận thấy
Các đặc điểm không dễ dàng nhận thấy
Đối tượng của thống kê là
Mặt chất của hiện tượng kinh tế - xã hội
Mặt lượng có liên quan đến mặt chất của hiện tượng kinh tế - xã hội trong điều không gian và thời gian
Mặt lượng có quan hệ với mặt chất của hiện tượng kinh tế - xã hội
Mặt lượng của hiện tượng kinh tế - xã hội
Mọi hiện tượng kinh tế xã hội bao giờ cũng có hai mặt lượng và chất
Không thể tách rời nhau
Tách rời nhau
Tất cả đúng
Tất cả sai
Tổng thể thống kê chỉ đối tượng nghiên cứu cụ thể được hiểu là
Hiện tượng số lớn gồm những đơn vị cá biệt cấu thành hiện tượng cần được quan sát, tổng hợp, phân tích về mặt lượng của chúng
Bao gồm tất cả các đơn vị cá biệt thuộc hiện tượng nghiên cứu
Chỉ bao gồm một số phần của tổng thể chung được gọi là tổng thể bộ phận
Tất cả đúng
Trong một tổng thể, nếu các đơn vị của tổng thể được biểu hiện rõ ràng dễ xác định có thể thấy được bằng trực quan được xác định là
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Trong một tổng thể, nếu các đơn vị của tổng thể không được biểu hiện rõ ràng không dễ xác định không thể thấy được bằng trực quan được xác định là
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể số lượng hàng hóa bán ra trong một thời kỳ nào đó được xác định là
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể của những người yêu thích nhạc nhẹ, dân ca và hâm mộ bóng đá tại thời điểm nào đó được xác định là
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Một tổng thể mà các đơn vị của tổng thể giống nhau ở một hay một số đặc điểm chủ yếu liên quan đến mục đích nghiên cứu được xác định là
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Một tổng thể mà các đơn vị của tổng thể không giống nhau ở một hay một số đặc điểm chủ yếu liên quan đến mục đích nghiên cứu được xác định là
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Việc xác định tổng thể đồng chất hay không đồng chất phụ thuộc vào
Mục đích nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
Phạm vi nghiên cứu
Những kết luận rút ra từ nghiên cứu thống kê chỉ có ý nghĩa khi nghiên cứu một
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Mục đích nghiên cứu tình hình thu nhập của người lao động tại các ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh thì tổng thể các ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh được xác định là
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Mục đích nghiên cứu tình hình thu nhập của người lao động tại các ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh thì tất cả các tổng thể ngân hàng trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh được xác định là
Tổng thể đồng chất
Tổng thể không đồng chất
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Một tổng thể có số lượng phần tử quá lớn hoặc không gian rộng không có điều kiện nghiên cứu toàn bộ, nhà nghiên cứu thường dùng phương pháp chọn mẫu thích hợp để chọn một số phần tử từ tổng thể chung để nghiên cứu; những phần tử được chọn ra đó được gọi là
Tổng thể mẫu
Tổng thể đơn vị
Tổng thể bộc lộ
Tổng thể tiềm ẩn
Các phương pháp liên quan đến việc thu thập số liệu, tính toán, tóm tắt và trình bày các đặc trưng khác nhau để phản ánh một cách tổng quát đối tượng nghiên cứu được hiểu là
Thống kê mô tả
Thống kê suy diễn
Tất cả đúng
Tất cả sai
Trong thống kê, các phương pháp tóm tắt dữ liệu nào dưới đây nhằm nêu bật các thông tin quan trọng cần tìm hiểu là thống kê mô tả
Các phương pháp lập bảng
Các phương pháp lập biểu đồ
Các phương pháp số
Tất cả các phương pháp
Trong thống kê, số lần mỗi lượng biến nhận được một trị số nhất định trong tổng thể nghiên cứu được xác định là
Tần số
Tần suất
Tất cả đúng
Trong thống kê, tỷ lệ kết cấu của từng tần số hay tần số biểu hiện bằng số tương đối dưới dạng số lần hoặc số phần trăm được xác định là
Tần số
Tần suất
Tất cả đúng
Tất cả sai
Trong thống kê, với tổng thể là tập hợp các phần tử và mẫu là tập hợp con của tổng thể được xác định là
Thống kê mô tả
Thống kê suy diễn
Tất cả đúng
Tất cả sai
Mục đích của thống kê là tìm ra thông tin về tổng thể từ những thông tin trong mẫu được xác định là
Thống kê mô tả
Thống kê suy diễn
Tất cả đúng
Tất cả sai
Các phương pháp lấy mẫu, phân phối mẫu, ước lượng các đặc trưng của tổng thể, phân tích mối liên hệ giữa các hiện tượng nghiên cứu, dự đoán hoặc ra quyết định trên cơ sở thông tin từ kết quả quan sát mẫu được hiểu là
Thống kê mô tả
Thống kê suy diễn
Tất cả đúng
Tất cả sai
Khái niệm chỉ đặc điểm của đơn vị tổng thể được chọn làm cơ sở nghiên cứu là
Tiêu thức thống kê
Chỉ tiêu thống kê
Tất cả đúng
Tất cả sai
Tiêu thức thống kê là
Tập hợp các đặc điểm của hiện tượng nghiên cứu
Đặc điểm của đơn vị tổng thể được chọn làm cơ sở nghiên cứu
Đặc điểm của hiện tượng chưa được lựa chọn phù hợp với mục đích nghiên cứu
Tập hợp các đặc điểm về chất là lượng của hiện tượng
Tiêu thức biểu hiện các tính chất của đơn vị tổng thể không biểu hiện trực tiếp bằng con số được hiểu là
Tiêu thức định tính
Tiêu thức chất lượng
Tiêu thức phi lượng biến
Tất cả đúng
Tiêu thức biểu hiện đặc trưng của các đơn vị tổng thể bằng con số được hiểu là
Tiêu thức định tính
Tiêu thức định lượng
Tiêu thức chất lượng
Tiêu thức phi lượng biến
Tiêu thức tác động gây ảnh hưởng cũng như với sự biến động của tiêu thức này gây ra sự biến động của một tiêu thức khác theo xu hướng quy luật nhất định thuận hoặc nghịch được hiểu là
Tiêu thức kết quả
Tiêu thức nhân quả
Tiêu thức thời gian
Tiêu thức không gian
Tiêu thức biểu hiện độ dài của nghiên cứu được hiểu là
Tiêu thức kết quả
Tiêu thức nhân quả
Tiêu thức thời gian
Tiêu thức không gian
Tiêu thức chỉ địa điểm, vùng, miền, khu vực cho biết phạm vi lãnh thổ của hiện tượng kinh tế đang tồn tại và phát triển, giúp phân tích phân phối về mặt địa lý của các đơn vị tổng thể nghiên cứu được hiểu là
Tiêu thức kết quả
Tiêu thức nhân quả
Tiêu thức thời gian
Tiêu thức không gian
Chỉ tiêu biểu hiện quy mô dưới hình thức giá trị của tổng thể nghiên cứu được hiểu là
Chỉ tiêu chất lượng
Chỉ tiêu khối lượng
Tất cả đúng
Tất cả sai
Theo Stevens SS (1951), có mấy cấp độ thang đo chính được sử dụng trong thống kê
4
5
7
9
Thang đo nào dưới đây là thang đo định danh
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
radio scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo thứ bậc
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
radio scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo khoảng
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
radio scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo tỉ lệ
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
radio scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo non-metric
Nominal scale và Ordinal scale
Nominal scale và Interval scale
Nominal scale và radio scale
Ordinal scale và Interval scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo qualitative scale
Ordinal scale và Nominal scale
Nominal scale và Interval scale
Nominal scale và radio scale
Interval scale và radio scale
Thang đo nào dưới đây là thang đo quantitative scale
Ordinal scale và Nominal scale
Nominal scale và Interval scale
Nominal scale và radio scale
Interval scale và radio scale
Thang đo định danh là loại thang đo sử dụng cho các dữ liệu
Định tính
Định lượng
Định tính và định lượng
Tất cả đúng
Thống kê sử dụng các ký hiệu có thể bằng số, ký tự hoặc kết hợp để phân loại các biểu hiện của tiêu thức nào
Định tính
Định lượng
Định tính và định lượng
Tất cả đúng
Trong trường hợp dữ liệu quan sát thu thập được có các đơn vị khác nhau về tên gọi, màu sắc, đặc điểm và tính chất thì thang đo nào được sử dụng để phân loại các đơn vị tổng thể
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Các dữ liệu được dán nhãn hay đặt tên để xác định một thuộc tính của phần tử, và một nhãn không bằng số hay một mã số hóa có thể được sử dụng là thang đo
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỉ lệ
Các con số không có quan hệ hơn kém mà chỉ dùng để đặt tên thay thế cho mỗi loại của dữ liệu dùng để đếm tần số của tiêu thức là thang đo
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Với dữ liệu giới tính, người ta đánh số để chỉ định giới tính “Nam” được đánh số 1 và giới tính “Nữ” được đánh số 2 thì sử dụng thang đo nào
Định danh
Thứ bậc
Loại thang đo được sử dụng cho các dữ liệu định tính, tức là dữ liệu có các tính chất của dữ liệu định danh, là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Việc xếp hạng dữ liệu có ý nghĩa với quan hệ thứ bậc hơn kém; nhãn có thể là chữ hoặc mã số. Thang đo nào mô tả trường hợp này?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo dùng để tính toán đặc trưng chung của tổng thể theo cách tương đối trong một số trường hợp là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Loại thang đo có khoảng cách đều nhau và khoảng giữa các quan sát được biểu diễn bằng đơn vị cố định là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo có thể giúp đo lường mức độ khác biệt giữa các đơn vị là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Yêu cầu của loại thang đo là có khoảng cách đều nhau, còn biểu hiện của tiêu thức đo không nhất thiết phải bằng nhau. Đó là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo sử dụng cho dữ liệu số lượng có tính chất của dữ liệu khoảng và ý nghĩa của tỷ lệ giữa hai dữ liệu là thang đo nào?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Trong các loại thang đo, thang đo nào là cao nhất vì đo lường bằng các đơn vị vật lý thông dụng và cho phép thực hiện tất cả các phép tính với chỉ số đo?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Số không trong thang đo nào là một số thật và sự so sánh hoàn toàn có ý nghĩa?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo nào có giá trị không mang ý nghĩa là tại điểm không không có gì tồn tại đối với biến?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Số không trong thang đo nào là một số ảo và sự so sánh hoàn toàn không có ý nghĩa?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo nào xác định thông tin chứa trong dữ liệu đồng thời chỉ ra cách tóm tắt và phân tích thống kê phù hợp nhất?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Trong các thang đo dưới đây, thang đo nào ở cấp thấp nhất?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Trong các thang đo dưới đây, thang đo nào ở cấp cao nhất?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo nào có tất cả các thuộc tính của thang đo định danh?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Thang đo nào có tất cả các thuộc tính của các thang đo khác?
Định danh
Thứ bậc
Khoảng
Tỷ lệ
Chọn nhận định đúng về chuyển đổi thang đo:
Có thể chuyển số đo đã đo của thang đo cấp cao hơn sang số đo của thang đo cấp thấp hơn
Có thể chuyển số đo đã đo của thang đo cấp thấp hơn sang số đo của thang đo cấp cao hơn
Tất cả đúng
Tất cả sai
Biến trong thống kê được phân chia thành mấy dạng?
2
4
6
8
Các trị số khác nhau của tiêu thức số lượng có thể lấp kín một khoảng trống khi biểu diễn trên trục số được gọi là gì?
Biến liên tục
Biến rời rạc
Biến liên tục và rời rạc
Tất cả đúng
Các trị số khác nhau của tiêu thức số lượng đếm được, tách rời nhau khi biểu diễn trên trục số, được gọi là gì?
Biến liên tục
Biến rời rạc
Biến liên tục và rời rạc
Tất cả đúng
Khảo sát tình trạng hôn nhân với mã hóa 1 = độc thân; 2 = đã lập gia đình; 3 = ly dị. Hãy xác định loại thang đo phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Khảo sát tình trạng sức khỏe với các mức: Tốt; Trung bình; Yếu; Kém. Hãy xác định loại thang đo phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Khảo sát mức độ hài lòng: Không hài lòng; Chưa hài lòng; Tương đối hài lòng; Hài lòng; Rất hài lòng. Hãy xác định loại thang đo phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Khảo sát thời gian sử dụng điện thoại của sinh viên theo các khoảng: 1h–2h; 3h–4h; 5h–6h; 7h–8h. Hãy xác định thang đo thống kê phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Khảo sát năng suất lúa của tỉnh Y theo năm: 2019: 3.000 tấn; 2020: 2.800 tấn; 2021: 3.300 tấn. Hãy xác định thang đo thống kê phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Khách sạn sử dụng bảng thăm dò ý kiến về các dịch vụ với mức đánh giá: Không tốt; Trung bình; Tốt; Rất tốt. Hãy xác định thang đo thống kê phù hợp.
Thang đo định danh
Thang đo khoảng
Thang đo thứ bậc
Thang đo tỷ lệ
Nhân viên thống kê thu thập doanh số bán hàng theo thời gian từ ngày đầu tháng đến ngày cuối tháng. Hãy xác định tiêu thức thống kê được sử dụng.
Tiêu thức không gian
Tiêu thức thời gian
Tiêu thức kết quả
Tiêu thức chất lượng
Kết quả Tổng điều tra Dân số và nhà ở năm 2019 cho biết tuổi thọ bình quân từ lúc sinh tại Việt Nam tăng và đạt 73,6 tuổi vào năm 2019. Hãy xác định tiêu thức thống kê phù hợp.
Tiêu thức định lượng
Tiêu thức định tính
Tiêu thức kết quả
Tiêu thức chất lượng
Giá trị của biến ngẫu nhiên X lấp đầy toàn bộ một khoảng hữu hạn hoặc vô hạn (a, b). X thuộc loại nào?
Biến ngẫu nhiên liên tục
Biến ngẫu nhiên rời rạc
Biến liên tục
Biến rời rạc
Một biến ngẫu nhiên liên tục được gọi là có phân phối nào khi xác suất của nó tỷ lệ thuận với độ dài khoảng từ x đến x′?
Phân phối xác suất đồng nhất
Phân phối xác suất không đồng nhất
Phân phối xác suất chuẩn
Phân phối xác suất dạng hàm mũ
Phân phối xác suất quan trọng nhất để mô tả biến ngẫu nhiên liên tục là loại nào?
Phân phối đồng nhất
Phân phối chuẩn
Phân phối mũ
Phân phối log-normal
Phân phối xác được áp dụng rất nhiều trong thực tế có hàm mật độ phân phối xác suất chuẩn dạng hình chuông là:
Phân phối xác suất đồng nhất
Phân phối xác suất không đồng nhất
Phân phối xác suất chuẩn
Phân phối xác suất chuẩn dạng hàm mũ
Phân phối có giá trị trung bình bằng 0 với độ lệch là:
Phân phối xác suất đồng nhất
Phân phối xác suất không đồng nhất
Phân phối xác suất chuẩn
Phân phối xác suất chuẩn dạng hàm mũ
Phân phối có giá trị trung bình bằng 1 với độ lệch là:
Phân phối xác suất đồng nhất
Phân phối xác suất không đồng nhất
Phân phối xác suất chuẩn
Phân phối chuẩn hóa
Một phân phối xác suất liên tục thường được sử dụng mô tả thời gian cần thiết hoàn thành một công việc là:
Phân phối xác suất đồng nhất
Phân phối xác suất không đồng nhất
Phân phối xác suất chuẩn
Phân phối xác suất chuẩn dạng hàm mũ
Một phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc thường liên quan đến các thử nghiệm nhiều bước với các tính chất: thử nghiệm bao gồm nhiều lần thử khác nhau với một lần thử chỉ có thể nhận một trong hai kết quả thành công hay thất bại, xác suất của thành công không thay đổi từ lần thử này đến lần thử khác và các lần thử độc lập với nhau là:
Phân phối xác suất nhị thức
Phân phối xác suất Poisson
Phân phối xác suất siêu hình học
Phân phối xác suất không đồng nhất
Quy trình thống kê phải trải qua ba giai đoạn đó là:
điều tra khảo sát
tổng hợp
phân tích
Các đáp án đều đúng
Điều tra thống kê đòi hỏi
Phải được thực hiện một cách khoa học và có tổ chức
Phải xác định cụ thể trình tự các công việc
Phải bố trí công việc hợp lý
Các đáp án đều đúng
Một quy trình điều tra thống kê đảm bảo chất lượng thì yêu cầu về tài liệu thống kê phải
chính xác
kịp thời
đầy đủ
Các đáp án đều đúng
Việc thu thập tài liệu nào sau đây thuộc “Điều tra không thường xuyên”?
Điều tra dân số
Điều tra doanh số bán hàng
Điều tra số lượng hàng tồn kho
Điều tra khai sinh, khai tử
Phương pháp nào sau đây thuộc về điều tra trực tiếp
Thu thập thông tin thông qua gửi thư điện tử
Thu thập thông tin thông qua phỏng vấn mặt đối mặt
Thu thập thông tin thông qua chứng từ, sổ sách
Thu thập thông tin thông qua trang mạng (internet)
Phương pháp bằng thống kê không dùng để
Trình bày tài liệu thống kê
Tổng hợp tài liệu thống kê
Phân tích tài liệu thống kê
Phân tổ tài liệu thống kê (ko rõ)
Dữ liệu thống kê phải đảm bảo
Chính xác, nhanh chóng và là số nguyên
Đầy đủ, chính xác và là số tự nhiên
Kịp thời, đầy đủ và chính xác
Kịp thời, đầy đủ và có cùng đơn vị (ko rõ)
Nhược điểm của phương pháp thu thập tài liệu trực tiếp là:
Tốn nhiều nhân lực
Chi phí lớn
Hạn chế phạm vi vận dụng
Các đáp án đều đúng
Ưu điểm của phương pháp thu thập tài liệu trực tiếp là:
Điều tra viên kịp thời phát hiện ra sai sót
Điều tra viên kịp thời điều chỉnh sai sót
Tài liệu thu thập chính xác
Các đáp án đều đúng
Câu nào sau đây ĐÚNG với phương pháp thu thập liệu trực tiếp?
Thu thập thông tin thông qua gửi thư điện tử
Thu thập thông tin thông qua phỏng vấn mặt đối mặt
Thu thập thông tin thông qua chứng từ, sổ sách
Thu thập thông tin thông qua trang mạng (internet)
Phương pháp thu thập tài liệu gián tiếp, đó là:
Tiếp xúc phỏng vấn đối tượng điều tra
Khảo sát đối tượng điều tra tại địa điểm
Thu thập thông tin thông qua trang mạng
Thu thập thông tin qua thực nghiệm
Câu nào sau đây KHÔNG đúng với phương pháp thu thập tài liệu trực tiếp?
Tiếp xúc phỏng vấn đối tượng điều tra
Khảo sát đối tượng điều tra tại địa điểm
Thu thập thông tin thông qua trang mạng
Thu thông tin thông qua thực nghiệm
Câu nào sau đây KHÔNG đúng với phương pháp thu thập tài liệu gián tiếp?
Thu thập thông tin thông qua gửi thư điện tử
Thu thập thông tin thông qua thực nghiệm (ko rõ)
Thu thập thông tin thông qua chứng từ, sổ sách
Thu thập thông tin thông qua trang mạng (internet)
Câu nào sau đây ĐÚNG với phương pháp thu thập tài liệu gián tiếp?
Tiếp xúc phỏng vấn đối tượng điều tra
Khảo sát đối tượng điều tra tại địa điểm
Thu thập thông tin thông qua trang mạng
Thu thông tin thông qua thực nghiệm
Phương pháp đồ thị được ứng dụng trong thực tế nhằm đánh giá khái quát
Kết cấu hiện tượng
Sự phát triển hiện tượng
Mối liên hệ của hiện tượng
Các đáp án đều đúng
Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải phương pháp điều tra gián tiếp?
Điều tra viên gặp đối tượng điều tra
Điều tra viên lấy thông tin qua sổ sách
Điều tra viên gọi điện thoại cho đối tượng điều tra
Điều tra viên thu thập tài liệu qua Internet
Ưu điểm của phương pháp điều tra gián tiếp là gì?
Tiết kiệm chi phí
Dễ tổ chức
Tiết kiệm thời gian
Các đáp án đều đúng
Nhược điểm của phương pháp điều tra gián tiếp
Khó tổ chức
Tài liệu thu được đạt chất lượng kém
Tốn ít thời gian
Cả 3 đáp án đều đúng
Căn cứ vào tính liên tục, điều tra thống kê bao gồm
Điều tra thường xuyên và điều tra không thường xuyên
Điều tra chọn mẫu và điều tra trọng điểm
Điều tra toàn bộ và điều tra không toàn bộ
Điều tra gián tiếp và điều tra trực tiếp
Căn cứ vào phạm vi điều tra, điều tra thống kê bao gồm:
Điều tra thường xuyên và điều tra không thường xuyên
Điều tra thường xuyên và điều tra không thường xuyên
Điều tra chọn mẫu và điều tra trọng điểm
Điều tra toàn bộ và điều tra không toàn bộ
Thời điểm điều tra là
Mốc thời gian quy định cụ thể để tiến hành thu thập tài liệu
Độ dài thời gian để nhân viên điều tra đi thu thập tài liệu
Độ dài thời gian có sự tích lũy về mặt lượng của hiện tượng nghiên cứu
Khoảng thời gian từ lúc bắt đầu cho đến khi kết thúc việc thu thập tài liệu
Thời kỳ điều tra là
Mốc thời gian quy định cụ thể để tiến hành thu thập tài liệu
Độ dài thời gian để nhân viên điều tra đi thu thập tài liệu
Độ dài thời gian có sự tích lũy về mặt lượng của hiện tượng nghiên cứu
Khoảng thời gian từ lúc bắt đầu cho đến khi kết thúc việc thu thập tài liệu
Thời hạn điều tra là
Mốc thời gian quy định cụ thể để tiến hành thu thập tài liệu
Độ dài thời gian để nhân viên điều tra đi thu thập tài liệu
Độ dài thời gian có sự tích lũy về mặt lượng của hiện tượng nghiên cứu
Khoảng thời gian từ lúc bắt đầu cho đến khi kết thúc việc thu thập tài liệu
Điều tra không toàn bộ, bao gồm:
Điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra thường xuyên
Điều tra chọn mẫu, điều tra chuyên đề và điều tra không thường xuyên
Điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra chuyên đề
Điều tra trọng điểm, điều tra chuyên đề và điều tra thường xuyên
Sử dụng điều tra toàn bộ trong trường hợp nào sau đây?
Điều tra doanh số bán hàng
Điều tra dân số
Điều tra chấm công người lao động
Điều tra chất lượng sản phẩm
Sai số trong điều tra thống kê cho phép ở phạm vi
± 3%
± 5%
± 7%
± 9%
Câu trả lời nào sau đây là bước sắp xếp tài liệu thống kê?
Kiểm tra tất cả các tài liệu dùng vào việc tổng hợp
Căn cứ vào các tài liệu để thiết lập các chỉ tiêu phân tổ và các chỉ tiêu giải thích theo yêu cầu nghiên cứu
Sắp xếp tổng hợp các tài liệu trình bày dưới dạng bảng biểu thích hợp
Các đáp án đều đúng
Căn cứ vào phạm vi phân cấp, sắp xếp tài liệu thống kê bao gồm cách nào sau đây?
Tổng hợp phân tán
Tổng hợp tập trung
Tổng hợp kết hợp
Cả ba đáp án đều đúng
Quá trình phân tổ thống kê được thực hiện thông qua bước nào sau đây?
Chọn tiêu thức phân tổ
Xác định số tổ và phạm vi biến thiên của tổ
Chọn các chỉ tiêu giải thích và sắp xếp các đơn vị vào các tổ tương ứng
Các đáp án đều đúng
Điều tra chọn mẫu là loại
Điều tra liên tục
Điều tra không liên tục
Điều tra toàn bộ
Điều tra không toàn bộ
Phân tổ thống kê là
Tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và các tiêu tổ có tính chất khác nhau
Tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và các tiêu tổ có tính chất khác nhau căn cứ vào một hay một số tiêu thức thống kê
Tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và các tiêu tổ có tính chất khác nhau căn cứ vào một tiêu thức thống kê
Tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và các tiêu tổ có tính chất khác nhau căn cứ vào nhiều tiêu thức thống kê
Căn cứ vào nhiệm vụ của phân tổ thống kê, phân tổ thống kê gồm
Phân tổ phân loại
Phân tổ kết cấu
Căn cứ vào nhiệm vụ cơ bản của phân tổ thống kê, phân chia hiện tượng nghiên cứu thành các loại hình kinh tế – xã hội được gọi là
Phân tổ phân loại
Phân tổ kết cấu
Phân tổ liên hệ
Các đáp án đều đúng
Căn cứ vào nhiệm vụ cơ bản của phân tổ thống kê, nghiên cứu kết cấu của tổng thể phân tổ được gọi là
Phân tổ phân loại
Phân tổ kết cấu
Phân tổ liên hệ
Các đáp án đều đúng
Căn cứ vào nhiệm vụ cơ bản của phân tổ thống kê, nghiên cứu mối liên hệ giữa các hiện tượng hay giữa các tiêu thức trong một tổng thể phân tổ gọi là
Phân tổ phân loại
Phân tổ kết cấu
Phân tổ liên hệ
Các đáp án đều đúng
Sai số trong điều tra thống kê càng lớn thì
Chất lượng của kết quả điều tra càng chính xác
Chất lượng của kết quả điều tra càng giảm
Không ảnh hưởng đến kết quả điều tra
Các đáp án đều sai
Sai số do ghi chép tài liệu là do nguyên nhân nào sau đây?
Người điều tra vô tình cân, đo, đong, đếm và ghi chép sai
Đơn vị điều tra không hiểu câu hỏi dẫn đến trả lời sai
Cả đơn vị điều tra và người điều tra có tính ghi chép sai
Các đáp án đều đúng
Sai số do tính chất đại biểu của số đơn vị được chọn là do nguyên nhân nào sau đây?
Cỡ mẫu không đủ lớn
Do có tính vi phạm nguyên tắc chọn mẫu
Do bản thân nguyên tắc chọn mẫu
Các đáp án đều đúng
Căn cứ vào số lượng tiêu thức, phân tổ được chia thành
Phân tổ một tiêu thức
Phân tổ hai tiêu thức
Phân tổ hai và ba tiêu thức
Phân tổ một tiêu thức và nhiều tiêu thức
Căn cứ vào mục đích phân tổ, người ta chia thành
Phân tổ phân loại
Phân tổ kết cấu
Phân tổ liên hệ
Các đáp án trên đều đúng
Điều tra thống kê là quá trình
Thiết kế các câu hỏi khảo sát một cách thống nhất và có khoa học
Thu thập số liệu một cách chính xác và đầy đủ
Thu thập tài liệu về các hiện tượng và quá trình kinh tế – xã hội một cách khoa học và thống nhất
Ghi chép lại các hiện tượng và quá trình kinh tế – xã hội một cách khoa học và thống nhất
Tổng hợp thống kê là
Thu thập số liệu
Chỉnh sửa toàn bộ tài liệu đã thu thập được trong quá trình điều tra
Hệ thống hóa toàn bộ tài liệu đã thu thập được trong quá trình điều tra
Chỉnh sửa và hệ thống hóa toàn bộ tài liệu đã thu thập được trong quá trình điều tra
Nhiệm vụ của tổng hợp thống kê, đó là
Làm cho các đặc trưng riêng biệt của từng đơn vị tổng thể chuyển thành đặc trưng chung của toàn bộ tổng thể
Làm cho các đặc trưng chung của toàn bộ tổng thể chuyển thành đặc trưng riêng của từng đơn vị tổng thể
Phân biệt tính chất của từng đơn vị tổng thể
Phân các đặc trưng của toàn bộ tổng thể thành các nhóm khác nhau
Hãy cho biết câu nào thể hiện quá trình phân tổ thống kê
Chọn tiêu thức phân tổ
Xác định số tổ và phạm vi biến thiên của tổ
Chọn các chỉ tiêu giải thích và sắp xếp các đơn vị vào các tổ tương ứng
Các đáp án đều đúng
Nhiệm vụ của phân tổ thống kê là gì?
Phân chia các loại hình kinh tế – xã hội theo đúng với sự tồn tại khách quan của nó
Mô tả kết cấu của hiện tượng nghiên cứu, nêu lên đặc điểm cơ bản của hiện tượng trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể
Mô tả mối liên hệ giữa các tiêu thức
Các đáp án đều đúng
Khoảng cách tổ đối với lượng biến thiên liên tục được xác định
h=nXmax+Xmin
h=nXmax−Xmin
h=nXmax×Xmin
h=Xmax−Xmin
Khoảng cách tổ đối với lượng biến rời rạc được xác định
h=(Xmax−Xmin)−(n−1)
h=n+1Xmax−Xmin
h=(Xmax+Xmin)−(n−1)
h=(Xmax−Xmin)+(n−1)
Biểu hiện của bảng thống kê nhằm
Làm cho bảng báo cáo đẹp
Nêu lên các đặc trưng về lượng của hiện tượng nghiên cứu
Người đọc dễ dàng đọc số liệu
Không có ý nghĩa gì
Căn cứ vào kết cấu phần chủ đề, bảng thống kê có
Bảng thống kê giản đơn
Bảng thống kê phân tổ
Bảng thống kê kết hợp
Các đáp án đều đúng
