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Worksheets114-1綜合期末
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
小組討論時,若我需要幫忙,應該怎麼做?
打斷別人強行要求幫忙
離開座位自己解決
清楚表達需求並請求協助
安靜坐著等同學注意
打掃時同學潑水,鞋子變濕,我最好怎麼做?
把水再潑回去
冷靜提醒注意安全
生氣大喊怪同學
躲起來不打掃了
班級就像我們在學校的家,這表示什麼?
只要做自己的事
可以隨便使用別人東西
要愛護公共環境
亂丟垃圾也沒關係
情緒不好時,哪一個方法較適合?
對同學大聲喊叫
躲在角落不說話
一直想著不開心
深呼吸放鬆自己
在活動或生活中探索自己,主要是為了什麼?
找到個人優勢與興趣
避免與他人合作
記住每次失敗經驗
只做自己擅長的事
同學主動分享釣魚技巧,顯示了哪種態度?
只在比賽才展示
願意分享並合作
不想學習新東西
拒絕他人提問
發現教室窗戶玻璃破裂,最佳做法是?
自己偷偷修理一下
裝作沒看到離開
拍照傳給同學看
立刻告知老師或大人
公園遊戲設施壞掉了,應該怎麼做?
叫朋友一起嘗試
告知管理單位或大人
繼續玩不管安全
踢一踢看能不能用
家裡有暖風器,安全使用的做法是?
遵守說明避免燙傷
靠近取暖貼在身上
怕太熱就蓋住出風口
把衣物放在上面烘乾
遇到班級問題時,向誰求助較合適?
只在心裡擔心不說
直接告知老師或同學
發文網路求幫忙
先告訴家人再說
要介紹一個合適的小隊成員,重要的是?
只說他最要好的朋友
提出他對小隊的幫助
描述外表與衣著
說明他的缺點
自我介紹時,哪一項不太合適?
說出自己喜歡的活動
分享個人興趣專長
談談學習目標方向
提醒同學保持安靜
加入小組討論前,應準備的事情哪項不適合?
偷偷帶零食分享
帶適當的學習用品
先了解討論主題
想好要說的重點
朋友心情不好不說話,最合適的做法是?
逼他立刻說出來
忽略他自動會好
取笑他讓他開心
耐心陪伴並傾聽
以下哪一項不是合宜的情緒表達?
難過時求助家人
生氣時深呼吸冷靜
喜悅時分享感受
憤怒時隨手丟東西
小美練習扯鈴,遇到挫折時「不應該」怎麼做?
設定小步驟繼續練
找同學請教改進處
覺得難就放棄不練
記錄進步鼓勵自己
展示才藝時,最需要注意的是?
只讓朋友能看見
吸引大家目光炫耀
把自己放在第一位
尊重他人與規則
小組完成海報,需要分工,哪項做法正確?
想做什麼就做什麼
大家搶同一件事
只有組長負責完成
互相協助與回饋
下列哪一項是正確展現自己已成長的行為?
總是反對小組討論
上課時常與同學爭吵
主動整理書包與書桌整潔
遇到問題就發脾氣
於校園活動中,哪一位同學的做法正確?
小陳把書包丟在走道
小黃坐著不系安全帶
小王借在教室裡追逐嬉戲
戴上護具後才練習球類
看到同學踩到濕地滑倒時,哪一個做法不適合?
通知老師與學校人員
站在旁邊取笑他不小心
趕快拿拖把把地擦乾
幫忙提醒安全標誌
為了安全的社區環境,哪位學生的做法正確?
在公園破壞設施成水洞
小傑在路邊堆放垃圾
看到大人行為不當就拍影片
發現破損設施立即通報
哪一項行為比較安全?
把刀叉放遠離小孩手可及處
多人輪流使用一把剪刀
手邊拔插頭猛拉線
禁用未設置安全遮罩的器具
當自己有無法處理的緊急事時,怎麼尋找協助較好?
找警察或可信的大人
向鄰居大聲求救並指責
獨自想辦法不會被發現
哭哭就會有人來幫忙
下列哪一項是三年級學生較不適合的家事?
換燈泡與修理電器
摺衣服與收納
清洗碗盤餐具
整理書桌房間
