wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Strong Model

Total questions: 20

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของตัว “S” (Sufficient) ในโมเดล STRONG?

a)

ก. การมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย

b)

ข. การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้

c)

ค. การตรวจสอบการทำงานของผู้อื่น

d)

ง. การช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์อย่างมีน้ำใจ

2.

พฤติกรรมใดแสดงถึงความ “พอเพียง” เพื่อต้านการทุจริต?

a)

ก. เด็กชายเอซื้อของเล่นใหม่ทุกวันเพื่ออวดเพื่อน

b)

ข. เด็กหญิงบีใช้สมุดเล่มเดิมที่ยังเหลือหน้าว่างจนหมดก่อนซื้อใหม่

c)

ค. เด็กชายซีขอยืมเงินเพื่อนเพื่อไปเติมเกมเพราะเงินไม่พอ

d)

ง. เด็กหญิงดีเลี้ยงขนมเพื่อนทั้งห้องเพื่อให้เพื่อนรัก

3.

"ความโลภ" ส่งผลให้เกิดการทุจริตอย่างไร?

a)

ทำให้เรารู้จักแบ่งปันผู้อื่นมากขึ้น

b)

ทำให้เราอยากได้ของคนอื่นหรือของส่วนรวมมาเป็นของตน

c)

ทำให้เรามีความระมัดระวังในการใช้เงิน

d)

ทำให้เราเป็นคนขยันทำงานมากขึ้น

4.

ข้อใดคือพฤติกรรมที่แสดงถึงความ “โปร่งใส” (Transparent)?

a)

หัวหน้าห้องเก็บเงินค่ากิจกรรมแล้วทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายให้เพื่อนดู

b)

เด็กชายก้องแอบลบขีดความผิดของตนเองในสมุดบันทึก

c)

คุณครูให้คะแนนนักเรียนคนโปรดมากกว่าคนอื่นโดยไม่มีเกณฑ์ชัดเจน

d)

กรรมการนักเรียนประชุมกันลับๆ ไม่ให้ใครรู้เรื่อง

5.

ทำไมการทำงานต่างๆ ถึงต้องมีความ “โปร่งใส”?

a)

เพื่อให้ทำงานได้เร็วขึ้นโดยไม่ต้องสนใจระเบียบ

b)

เพื่อให้สามารถตรวจสอบได้และสร้างความไว้วางใจ

c)

เพื่อให้คนอื่นเกรงกลัวอำนาจของเรา

d)

เพื่อให้เราสามารถปกปิดความผิดพลาดได้ง่ายขึ้น

6.

นักเรียนที่มี “ความตื่นรู้” (Realize) ควรมีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อเห็นเพื่อนลอกข้อสอบ?

a)

ทำเฉยๆ เพราะไม่ใช่เรื่องของเรา

b)

รู้สึกว่าเพื่อนเก่งที่เอาตัวรอดได้

c)

ตระหนักว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องและส่งผลเสีย

d)

ขอให้เพื่อนลอกบ้างจะได้คะแนนดีด้วยกัน

7.

ข้อใดคือผลกระทบของการทุจริตที่นักเรียนควรตระหนักรู้?

a)

ทำให้ประเทศชาติพัฒนาได้ช้าลง

b)

ทำให้มีคนรวยเพิ่มมากขึ้น

c)

ทำให้สังคมมีความสงบสุขเพราะทุกคนมีเงิน

d)

ทำให้โรงเรียนมีชื่อเสียงโด่งดัง

8.

บุคคลที่มีคุณลักษณะ “มุ่งไปข้างหน้า” (Onward) จะปฏิบัติตนอย่างไร?

a)

ยอมแพ้เมื่อเห็นคนอื่นโกงกันเยอะๆ

b)

พอใจกับสังคมที่เป็นอยู่ ไม่คิดจะแก้ไขอะไร

c)

มุ่งมั่นพัฒนาตนเองและสังคมให้ปลอดจากการทุจริตอย่างต่อเนื่อง

d)

รอให้ผู้ใหญ่มาแก้ปัญหาให้ เพราะเราเป็นแค่เด็ก

9.

หากนักเรียนต้องการสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต (Onward) ควรเริ่มจากใครก่อน?

a)

เริ่มจากเพื่อนข้างบ้าน

b)

เริ่มจากตนเอง

c)

เริ่มจากนายกรัฐมนตรี

d)

เริ่มจากตำรวจ

10.

การมีความรู้ (Knowledge) ช่วยป้องกันการทุจริตได้อย่างไร?

a)

ทำให้เรารู้วิธีการโกงที่แนบเนียนขึ้น

b)

ทำให้เรารู้เท่าทันและแยกแยะได้ว่าอะไรคือผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม

c)

ทำให้เราสอบได้คะแนนเต็มทุกวิชา

d)

ทำให้เรามีเพื่อนเยอะขึ้นเพราะมีความรู้มาก

11.

ข้อใดถือเป็นการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม?

a)

ใช้โทรศัพท์ส่วนตัวโทรหาคุณแม่

b)

นั่งรถเมล์กลับบ้านหลังเลิกเรียน

c)

ปิดไฟห้องเรียนเมื่อไม่มีคนอยู่

d)

ใช้รถหลวงขับไปเที่ยวทะเลกับครอบครัวในวันหยุด

12.

ตัว S (Sufficient) คืออะไร

2 lines
13.

ตัว O (Onward) คืออะไร

2 lines
14.

ตัว N (Knowledge) คืออะไร

2 lines
15.

ตัว R (Realize) คือะไร

2 lines
16.

การมีความเอื้ออาทร (Generosity) แบบ “ผิดๆ” ที่นำไปสู่การทุจริต คือข้อใด?

a)

แบ่งขนมให้เพื่อนที่ลืมเอากล่องข้าวมา

b)

ช่วยสอนการบ้านเพื่อนในข้อที่เพื่อนไม่เข้าใจ

c)

ให้เพื่อนลอกข้อสอบเพราะสงสารกลัวเพื่อนสอบตก

d)

ช่วยครูถือของไปส่งที่ห้องพักครู

17.

หัวใจสำคัญของโมเดล STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต คืออะไร?

a)

การจับคนโกงมาลงโทษให้หมด

b)

การสร้างวัฒนธรรมไม่ทนต่อการทุจริตและมีความละอายต่อบาป

c)

การท่องจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ครบทุกตัว

d)

การแข่งขันกันว่าใครจะเป็นคนดีที่สุด

18.

ความโปร่งใส คือภาษาอังกฤษตัวอะไร

2 lines
19.

ความเอื้ออาทร คือภาษาอังกฤษตัวอะไร

2 lines
20.

โมเดลที่เราเรียนเกี่ยวกับการต้านการทุจริต ชื่อว่า โมเดลอะไร

a)

SRTONG Model

b)

SONRTG Model

c)

SROTNG Model

d)

STRONG Model