WorksheetsKAYANG-KAYA KO NA! (EDITORYAL)
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. Ano ang pangunahing layunin ng editoryal?
A. Maglahad ng sunod-sunod na pangyayari
B. Magbigay ng personal na kuwento ng manunulat
C. Magpahayag ng opinyon at paninindigan tungkol sa isyu
D. Magbigay ng aliw sa mambabasa
2. Bakit tinatawag na “tinig ng pahayagan” ang editoryal?
A. Dahil ito ang pinakamahabang bahagi ng pahayagan
B. Dahil ito ay laging isinulat ng editor-in-chief
C. Dahil ipinahahayag nito ang paninindigan ng pahayagan
D. Dahil ito ay binabasa nang malakas sa radyo
3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI layunin ng editoryal?
A. Magpabatid
B. Magbigay-kahulugan
C. Mang-aliw
D. Manira ng tao o institusyon
4. Alin ang karaniwang estruktura ng editoryal?
A. Simula – Gitna – Wakas
B. Panimula – Katawan – Kongklusyon
C. Tauhan – Tagpuan – Banghay
D. Tanong – Sagot – Paliwanag
5. Aling bahagi ng editoryal ang nagpapahayag ng pangunahing isyu?
A. Panimula
B. Katawan
C. Konklusyon
D. Pamagat
6. Alin ang pangunahing katangian ng isang mabuting editoryal?
A. Emosyonal at padalus-dalos
B. Mahaba at komplikado
C. Lohikal, malinaw, at may batayan
D. Puro opinyon lamang
7. Paano ipinapakita ang responsableng pamamahayag sa editoryal?
A. Sa pamamagitan ng paninira
B. Sa paggamit ng tsismis
C. Sa malinaw na paghihiwalay ng katotohanan at opinyon
D. Sa pagpapahayag ng galit
8. Bakit mahalaga ang editoryal sa lipunan?
A. Dahil nagbibigay ito ng libangan
B. Dahil nagpapahayag ito ng opinyon ng mambabasa
C. Dahil nakatutulong itong magmulat sa isyung panlipunan
D. Dahil pinapalitan nito ang balita
9. Alin sa mga sumusunod ang HINDI katangian ng editoryal?
A. May malinaw na paninindigan
B. May layuning manghikayat
C. Walang pakialam sa katotohanan
D. Nakabatay sa isyu ng lipunan
10. Paano nakatutulong ang editoryal sa isang responsableng mamamayan?
A. Pinapalito ang mambabasa
B. Hinahasa ang kritikal na pag-iisip
C. Pinipilit ang sariling paniniwala
D. Iniiwasan ang isyu ng lipunan