NEW
Font size
WorksheetsСургалтын идэвхтэй аргууд
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Сургалтын арга зүй гэж юу вэ?
Сургалтын арга зүй нь суралцах, заах, сургалтын үйл явцыг зохион байгуулахад ашигладаг арга, техник, стратегиуд.
Сургалтын арга зүй нь багш нарын дунд зөвлөмж, зөвлөгөө өгөх үйл явц.
Сургалтын арга зүй нь зөвхөн ном уншихад чиглэсэн арга барил юм.
Сургалтын арга зүй нь суралцагчдын дунд харилцаа үүсгэх процесс.
Сургалтын идэвхтэй аргуудын давуу тал юу вэ?
Суралцагчдын сонирхлыг бууруулах, мэдлэгийг хязгаарлах, практик чадварыг хөгжүүлэх.
Суралцагчдын идэвхийг бууруулах, мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, практик чадварыг сулруулах.
Суралцагчдын анхаарлыг бууруулах, мэдлэгийг хязгаарлах, практик чадварыг сулруулах.
Суралцагчдын идэвхийг нэмэгдүүлэх, мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, практик чадварыг хөгжүүлэх.
Сургалтын арга зүйд ямар төрлүүд байдаг вэ?
Судалгаа, семинар, онлайн хурал
Багшлах, хичээл, практик
Лекц, багийн ажил, практик, онлайн сургалт, сургалтын семинар, төсөл, сургалтын тоглоом.
Сургалтын материал, лекц, семинар
Сургалтын идэвхтэй аргуудыг хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ?
Суралцагчдын идэвхийг хязгаарлах, статик контент ашиглах, бие даан суралцахыг дэмжих.
Суралцагчдын оролцоог бууруулах, хичээлд сонирхолгүй контент оруулах, ганцаарчилсан хичээл зохион байгуулах.
Суралцагчдын оролцоог нэмэгдүүлэх, интерактив контент ашиглах, бүлгийн ажил зохион байгуулах.
Суралцагчдын анхаарлыг бууруулах, уламжлалт лекцүүдийг ашиглах, ганцаарчилсан сургалт явуулах.
Сургалтын идэвхтэй аргуудын жишээ юу вэ?
Бүлгийн ажил, санал асуулга, симуляци, кейс судалгаа, интерактив сургалт.
Тест, асуулт хариулт, хичээлд оролцох, практик дасгал.
Судалгааны ажил, бие даалт, семинар, онлайн курс.
Теоретик сургалт, лекц, номын хичээл, видео үзүүлэлт.
Сургалтын арга зүйд оюутны оролцоо ямар үүрэгтэй вэ?
Оюутны оролцоо сургалтын үр дүнг сайжруулахад чухал үүрэгтэй.
Оюутны оролцоо сургалтын хөтөлбөрийг тодорхойлоход чухал биш.
Оюутны оролцоо сургалтын явцад ямар ч үүрэггүй.
Оюутны оролцоо сургалтын агуулгыг хязгаарлахад нөлөөлдөг.
Сургалтын идэвхтэй аргуудын үр дүнг хэрхэн хэмжих вэ?
Focus solely on attendance rates for evaluation.
Use assessments, feedback, and performance metrics to measure effectiveness.
Conduct surveys and interviews to gather opinions.
Analyze historical data without current metrics.
Сургалтын арга зүйд технологийн нөлөө юу вэ?
Технологи нь сургалтын арга зүйд хязгаарлалт үүсгэдэг.
Технологи нь сургалтын арга зүйд суралцахад саад болдог.
Технологи нь сургалтын арга зүйд суралцах процессыг сайжруулж, оролцоог нэмэгдүүлдэг.
Технологи нь сургалтын арга зүйд мэдээллийг буруу дамжуулдаг.
Сургалтын идэвхтэй аргуудыг ашиглахад тулгардаг бэрхшээлүүд юу вэ?
Сурагчдын дэмжлэг, багшийн хариуцлага, материалын хэт их, цагийн хуваарь, технологийн дэмжлэг.
Сурагчдын анхаарал, багшийн туршлага, цаг хугацааны хэт их, материалын хомсдол, технологийн хязгаарлалт.
Сурагчдын идэвх, багшийн мэдлэг, цаг хугацааны хязгаарлалт, материалын хомсдол, технологийн дэмжлэг.
Сурагчдын оролцоо, багшийн бэлтгэл, цаг хугацааны хязгаарлалт, материалын хомсдол, технологийн асуудлууд.
Сургалтын арга зүйд багшийн үүрэг юу вэ?
Багшийн үүрэг нь суралцагчдыг хянах, хичээлийг заах.
Багшийн үүрэг нь суралцагчдыг дэмжих, хичээлд оролцуулах.
Багшийн үүрэг нь суралцагчдыг бие даалтад бэлтгэх, хичээл зохион байгуулах.
Багшийн үүрэг нь суралцагчдыг дэмжих, сургалтын арга зүйг зохион байгуулах.
Сургалтын идэвхтэй аргуудын онцлог шинж чанарууд юу вэ?
Бие даан суралцах боломжгүй, зөвхөн ангийн хуралд оролцох.
Хамтран ажиллах боломжгүй, ганцаараа суралцахад төвлөрөх.
Суралцагчдын хязгаарлагдмал оролцоо, зөвхөн багшийн зааварчилгаа.
Суралцагчдын идэвхтэй оролцоо, бие даан суралцах, хамтран ажиллах боломжийг олгодог.
Сургалтын арга зүйд оюутны сэтгэлгээний хөгжил хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Оюутны сэтгэлгээний хөгжил сургалтын арга зүйд эерэг нөлөө үзүүлдэг.
Оюутны сэтгэлгээний хөгжил сургалтын арга зүйд хамааралгүй байдаг.
Оюутны сэтгэлгээний хөгжил сургалтын арга зүйд сөрөг нөлөө үзүүлдэг.
Сургалтын арга зүйд оюутны сэтгэлгээний хөгжил огт нөлөөлдөггүй.
Сургалтын идэвхтэй аргуудыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
Суралцагчдын оролцоог нэмэгдүүлэх, интерактив контент, бүлгийн ажил, практик дасгалууд, технологийн хэрэгслүүдийг ашиглах.
Суралцагчдын сонирхлыг дэмжих, хичээлд идэвхтэй байх, зөвхөн лекц унших, технологийн хэрэгсэл хэрэглэхгүй байх.
Суралцагчдын оролцоог багасгах, хичээлд идэвхгүй байх, зөвхөн тест хийх, практик дасгалуудыг хасах.
Суралцагчдын анхаарлыг бууруулах, хичээлд идэвхгүй байх, ганцаарчилсан ажил, хязгаарлагдмал контент.
Сургалтын арга зүйд багш, оюутны хамтын ажиллагаа ямар ач холбогдолтой вэ?
Багш, оюутны хамтын ажиллагаа нь суралцах хугацааг багасгадаг.
Багш, оюутны хамтын ажиллагаа нь мэдлэгийг хязгаарладаг.
Багш, оюутны хамтын ажиллагаа нь суралцах сонирхлыг бууруулдаг.
Багш, оюутны хамтын ажиллагаа нь суралцах идэвхийг нэмэгдүүлж, мэдлэгийг гүнзгийрүүлдэг.
Сургалтын идэвхтэй аргуудын хэрэглээний жишээ юу вэ?
Судалгааны ажил, семинар, хичээлд оролцох.
Судалгааны тайлан, онолын лекц, видео хичээл.
Бүлгийн хэлэлцүүлэг, практик дасгал, төсөл дээр ажиллах.
Гар утасны апп, онлайн тест, номын тойм.
