wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kisi1-5 ipas

Total questions: 57

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

Pada gambar tersebut, membuktikan bahwa cahaya memiliki sifat _____

a)

merambat lurus

b)

merambat miring

c)

dapat dibelokkan

d)

merambat zig zag

2.

Perhatikan gambar berikut! Eksperimen tersebut bertujuan untuk membuktikan sifat cahaya ____

a)

cahaya dapat menembus benda bening

b)

cahaya dapat merambat lurus

c)

cahaya dapat berbelok

d)

cahaya dapat dipantulkan

3.

Pada eksperimen tersebut, lilin dapat diganti dengan ____

a)

kertas hitam

b)

batu

c)

laser

d)

kertas putih

4.

Apakah sifat cahaya bagi gambar berikut?

a)

cahaya boleh dibiaskan

b)

cahaya boleh dipantulkan

c)

cahaya bergerak lurus

5.

Antara berikut, yang manakah menunjukkan sifat cahaya boleh dipantulkan?

a)
b)
c)
d)
6.

Antara rajah di bawah, yang manakah memenuhi prinsip cahaya seperti di dalam rajah?

a)
b)
c)
d)
7.

Rajah menunjukkan salah satu aplikasi prinsip pantulan cahaya. Antara Rajah berikut, yang manakah menunjukkan aplikasi prinsip cahaya yang sama?

a)
b)
c)
d)
8.

gambar di atas membuktikan salah satu sifat cahaya, yaitu ....

a)

cahaya dapat dibiaskan

b)

cahaya merambat lurus

c)

cahaya dapat diuraikan

d)

cahaya dapat dipantulkan

9.

Antara yang berikut, yang manakah tidak disebabkan oleh pembiasan cahaya?

a)
b)
c)
d)
10.

Antara berikut, yang manakah menunjukkan prinsip pembiasan cahaya?

a)
b)
c)
d)
11.

Pernyataan yang manakah yang menerangkan sifat cahaya didalam gambar?

a)

Cahaya bergerak lurus

b)

Cahaya dipantulkan

c)

Cahaya dibiaskan

d)

Cahaya menembusi objek

12.

Bagaimanakah pelangi terbentuk?

a)

Apabila cahaya matahari terkena air hujan, cahaya akan dipantulkan

b)

Apabila cahaya matahari terkena air hujan , cahaya akan dibiaskan

c)

Apabila cahaya bergerak lurus dalam air huna

13.

Dalam percobaan dengan senter dan kaca bening, cahaya tetap terlihat di sisi lain kaca. Hal ini membuktikan bahwa...

a)

cahaya menembus benda bening

b)

kaca bening menyerap cahaya

c)

kaca bening tidak bisa dilewati cahaya

d)

cahaya tidak bisa menembus benda

14.

Sifat cahaya yang ditunjukkan gambar adalah ....

a)

merambat lurus dan dapat dipantulkan

b)

merambat lurus dan dapat menembus benda bening

c)

merambat lurus dan dapat diuraikan

d)

dapat menembus benda bening dan dapat dipantulkan

15.

Aisyah menyalakan senter ke arah dinding, maka cahaya senter memiliki sifat ...

a)

merambat lurus

b)

membelok

c)

menembus dinding

d)

zig zag

16.

Sifat cahaya yang menyebabkan pembentukan bayang-bayang pada gambar adalah....

a)

cahaya merambat lurus

b)

cahaya dapat dibiaskan

c)

cahaya dapatdipantulkan

d)

cahaya dapat dibengkokkan

17.

Pernyataan yang menerangkan sifat cahaya didalam gambar adalah....

a)

cahaya bergerak lurus

b)

cahaya dipantulkan

c)

cahaya dibiaskan

d)

cahaya menembus benda bening

18.

Dispersi merupakan salah satu sifat cahaya. Gambar berikut yang menunjukkan dispersi cahaya adalah ...

a)
b)
c)
d)
19.

Warna yang akan terbentuk jika cakram warna diputar adalah ...

a)

putih

b)

merah

c)

jingga

d)

biru

20.

Sumber bunyi yang dimiliki manusia adalah ....

a)

pita suara

b)

telinga

c)

bibir

d)

kaki

21.

Bunyi pantul yang didengar setelah bunyi asli selesai, sehingga terdengar jelas adalah....

a)

gema

b)

gaung

c)

suara

d)

pantulan

22.

Kita dapat mendengar kicau burung karena bunyinya merambat melalui zat ....

a)

padat

b)

cair

c)

gas

d)

hampa

23.

Peredam suara terbuat dari benda yang mempunyai permukaan .....

a)

Halus

b)

Kasar

c)

Lunak

d)

Keras

24.

Perhatikan gambar! Pada kegiatan ini Ali dapat mendengar suara Ani karena ….

a)

Bunyi merambat melalui hampa udara

b)

Bunyi merambat melalui benang

c)

Bunyi tidak dapat merambat melalui udara

d)

Frekuensinya di bawah 20 Hz

25.

Guru yang berbicara di kelas dapat didengar oleh siswa-siwanya karena suara guru ….

a)

Merupakan gelombang transversal

b)

Merupakan gelombang elektromagnetik

c)

Merambat melalui zat perantara udara

d)

Memantul melalui ruang kelas

26.

Berikut merupakan sifat-sifat bunyi, kecuali ...

a)

Dapat merambat

b)

Dapat merayap

c)

Dapat memantul

d)

Dapat diserap

27.

Bagaimana bunyi dapat didengar oleh telinga munusia?

a)

Merambat melalui zat udara

b)

Merambat melaluo zat cair, zat padat, zat beku

c)

Merambat melalui zat padat dan zat gas

d)

Merambat melalui zat padat, zat gas, dan cair

28.

Caca berlatih biola di ruang kedap suara. Ibu memanggil Caca namun Caca tidak dapat mendengarnya. Mengapa?

a)

Terjadi proses perambaan bunyi melalui udara

b)

Terjadi proses penyerapan bunyi

c)

Terjadi proses perambatan bunyi melalui benda padat

d)

Terjadi proses pemantulan bunyi

29.

Jika kita berada di luar angkasa, kita tidak dapat berbincang-bincang. Hal ini karena…

a)

Tidak ada ruang udara di luar angkasa

b)

Bunyi tidak bisa merambat melalui benda padat jika di luar angkasa.

c)

Bunyi hanya merambat melalui benda udara jika di luar angkasa.

d)

Semuanya benar.

30.

Bunyi dihasilkan dari benda yang ...

a)

bergoyang

b)

berwarna

c)

bergetar

d)

berpindah tempat

31.

Pada gambar di atas bunyi pantul dimanfaatkan untuk ...

a)

mengirim sinyal kepada kapal lain

b)

mengukur kedalaman laut

c)

mencari letak kapal selam

d)

menemukan jenis batuan dasar laut

32.

Pada gambar tersebut jika katak mengalami kepunahan maka yang akan terjadi adalah …

a)

Elang semakin banyak           

b)

Ular memakan padi

c)

elang tidak dapat makanan

d)

belalang semakin banyak

33.

Organisme yang berkedudukan sebagai konsumen puncak adalah …..

a)

Zooplankton

b)

Ikan kecil

c)

ikan besar

d)

fitoplankton

34.

Perhatikan rantai makanan dibawah ini !

(1) Padi – tikus -  ular – burung elang

(2) Fitoplankton – zooplankton – udang – cumi-cumi

(3) Rumput – zebra – singa

(4) Tanaman tomat – ulat – ayam – ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

35.

pada gambar disamping posisi serigala adalah sebagai

a)

pengurai

b)

produsen

c)

konsumen tingkat I

d)

konsumen tingkat II

36.

Pada gambar tersebut jika Katak mengalami kepunahan maka yang terjadi adalah ...

a)

Elang semakin banyak

b)

Ular memakan padi

c)

Elang tidak dapat makan

d)

Belalang semakin banyak

37.

Salah satu unsur dalam piramida makanan adalah produsen. Jika produsen di dalam suatu ekosistem mengalami penurunan drastis akibat bencana alam, apa dampak yang paling mungkin terjadi pada populasi konsumen primer dan konsumen sekunder dalam waktu yang panjang?

a)

Konsumen primer akan bertambah banyak karena ketiadaan produsen.

b)

Konsumen sekunder akan berpindah menjadi produsen untuk menjaga keseimbangan

c)

Konsumen primer akan berkurang drastis, diikuti oleh konsumen sekunder yang juga mengalami penurunan populasi

d)

Populasi konsumen primer akan tetap stabil karena konsumen sekunder akan mengambil peran produsen

38.

Dalam ekosistem hutan, terdapat pohon sebagai produsen, kelinci sebagai konsumen primer, dan ular sebagai konsumen sekunder. Jika manusia terus menebang pohon tanpa kendali, dampak apa yang paling mungkin terjadi pada ekosistem tersebut dalam jangka panjang?

a)

Konsumen primer seperti kelinci akan berkembang biak dengan cepat

b)

Konsumen sekunder seperti ular akan kehilangan sumber makanannya

c)

Kelinci akan memakan tanaman lain dan memicu pertumbuhan populasi ular

d)

Konsumen sekunder akan beradaptasi menjadi produsen untuk menjaga keseimbangan

39.

Apa yang terjadi jika salah satu unsur dalam piramida hilang atau habis ?

a)

Alam akan baik-baik saja

b)

Hutan akan subur

c)

Adanya ketidakseimbangan ekosistem

d)

Elang tidak kehabisan makanan

40.

Jika kaktus di ekosistem gurun mengalami penurunan drastis akibat perubahan iklim, bagaimana kemungkinan populasi predator tikus, seperti ular, akan terpengaruh dalam jangka panjang?

a)

Populasi ular akan meningkat karena akan lebih mudah menangkap tikus

b)

Populasi ular akan menurun karena berkurangnya tikus sebagai sumber makanan

c)

Populasi tikus akan beradaptasi dan menjadi karnivora sehingga populasi ular stabil

d)

Populasi kaktus akan kembali bertambah sehingga populasi ular tidak terpengaruh

41.

Perhatikan gambar berikut !


Berdasarkan gambar rantai makan di atas, jika populasi burung pipit berkurang akan mengakibatkan.....

a)

Populasi ulat meningkat

b)

Populasi elang meningkat

c)

Populasi belalang berkurang

d)

Populasi tikus meningkat

42.

Dari gambar di samping yang paling sedikit populasinya adalah...

a)

ayam dan katak

b)

ulat, belalang dan tikus

c)

ular dan elang

d)

pohon dan rumput

43.

Pada gambar piramida makanan berikut, peran dari ayam adalah ____

a)

Produsen

b)

Konsumen II

c)

Konsumen Puncak

d)

Konsumen I

44.

Pernyataan yang tepat berdasarkan piramida makanan di samping adalah ….

a)

Nomor 4 adalah trofik 1 dan berperan sebagai produsen

b)

Nomor 3 adalah trofik 1 dan berperan sebagai konsumen 1

c)

Nomor 2 adalah trofik 3 dan berperan sebagai konsumen 3

d)

Nomor 1 adalah konsumen puncak dan berperan sebagai konsumen 2

45.

Apa yang dapat dilakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem?

a)

Menanam kembali tanaman sehingga dapat menjaga keberadaan produsen

b)

Memanfaatkan dekomposer untuk membuat tanah, sehingga tanah menjadi subur

c)

Tidak menangkap atau membunuh hewan sembarangan

d)

Semua jawaban benar

46.

Apa yang menjadi penyebab ketidakseimbangan ekosistem?

a)

Gunung berapi, tanah longsor, gempa bumi, tsunami

b)

Penggundulan hutan, perburuan liar, membuang sampah sembarangan, limbah industri

c)

Semua jawaban benar

d)

Tidak ada yang benar

47.

Apa yang terjadi jika katak musnah dalam ekosistem sawah?

a)

Jumlah belalang akan meningkat karena tidak ada pemangsanya

b)

Jumlah ular akan berkurang karena tidak ada makanan

c)

Banyak belalang yang mati karena jumlah rumput tidak bisa memenuhi kebutuhan makan belalang yang jumlahnya bertambah banyak

d)

Semua jawaban benar

48.

Apa yang dimaksud dengan ekosistem?

a)

Tempat dimana sekelompok makhluk hidup tinggal baik tumbuhan, hewan, serta bakteri atau jamur

b)

Benda mati dalam suatu wilayah

c)

Benda hidup dalam suatu wilayah

d)

Benda yang bisa dimakan dalam suatu wilayah

49.

Apa yang dapat kita lihat di sawah?

a)

Padi, burung, tikus, ular, belalang

b)

Pohon, kucing, ikan, semut, lalat

c)

Bunga, kambing, ayam, kodok, nyamuk

d)

Rumah, mobil, komputer, televisi, meja

50.

1.      Ekosistem adalah interaksi yang terjadi di lingkungan tertentu yang terjadi antara …

a)

Karnivora dan Herbivora

b)

Makhluk Hidup (Biotik) dan Benda Mati (Abiotik)

c)

Pemangsa dan Tumbuhan

d)

Makhluk Hidup dan Pepohonan

51.

3. Apabila populasi tanaman padi berkurang akibat adanya hama, maka menyebabkan populasi....

a)

Tikus Bertambah

b)

Belalang Meningkat

c)

Tikus dan Belalang Berkurang

d)

Tikus dan Belalang Bertambah

52.

Apabila katak berkurang, maka hewan yang akan kehilangan makanan dalam ekosistem tersebut adalah ...

a)

Belalang

b)

Tikus

c)

Elang dan Ular

d)

Belalang

53.

5. Jika populasi burung elang berkurang maka akan menyebabkan bertambah banyaknya populasi ….

a)

Ular

b)

Belalang

c)

Tikus

d)

Padi

54.

6. Gangguan pada ekosistem dapat menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem. Gangguan tersebut dapat disebabkan oleh...

a)

Bencana Alam

b)

Ulah Manusia

c)

Bencana Alam dan Ulah Manusia

d)

Hama tertentu

55.

7. Peristiwa berikut ini faktor alami yang dapat menyebabkan ketidakseimbangan pada ekosistem yaitu ...

a)

Gunung Meletus

b)

Alih Fungsi Lahan Sebagai Pemukiman

c)

Penebangan Hutan Secara Liar

d)

Perburuan liar yang dilakukan manusia

56.

8. Manakah perilaku manusia dapat menyebabkan kerusakan pada ekosistem di sekitar lingkungan ….

a)

Gunung Meletus

b)

Melakukan Reboisasi

c)

Membuang Limbah dan Sampah Pada Tempatnya

d)

Perburuan Liar

57.

9. Aktivitas manusia pada gambar di atas dapat mengakibatkan....

a)

Populasi Tanaman Menurun

b)

Populasi Ular Meningkat

c)

Populasi Singa Menurun

d)

Populasi Ikan Meningkat