wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология: Тест 4 част

Total questions: 45

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Стадии развития стресса по Гансу Селье:

a)

тревога

b)

сопротивление

c)

истощение

d)

фрустрация

e)

адаптация

2.

Какие методы эффективны для преодоления стресса?

a)

пессимизм

b)

тревожность

c)

активные действия

d)

оптимизм

e)

способность к расслаблению

3.

Основные психологические феномены внимания:

a)

объем внимания

b)

рассеянность внимания

c)

устойчивость внимания

d)

концентрация внимания

e)

переключаемость внимания

4.

Виды внимания:

a)

рефлексия

b)

интеллектуальное

c)

непроизвольное

d)

произвольное

e)

привычное

5.

Типы темперамента:

a)

холерик

b)

сангвиник

c)

знак

d)

характер поведения

e)

меланхолик

6.

Высший уровень способностей в специальной деятельности человека:

a)

характер навыка

b)

искусство

c)

талант

d)

гениальность

e)

одаренность

7.

Что такое темперамент?

4 lines
8.

Укажите виды способностей:

a)

музыкальные

b)

характер

c)

учебные и творческие

d)

гениальность

e)

специальные и умственные способности

9.

Что относится к чертам характера человека?

a)

способность человека контролировать себя

b)

черты характера, отражающие отношение человека к самому себе

c)

черты характера, отражающие отношение человека к своему делу, труду

d)

волевые качества

e)

характер

10.

Назовите черты, характерные для холерика:

a)

чувствительность

b)

сдержанность

c)

активность

d)

быстрота

e)

несдержанность

11.

Что относится к видам характера?

a)

способность

b)

раздражительность

c)

одаренность

d)

целеустремленность

e)

терпеливость

12.

Наука, изучающая влияние наследственных механизмов на поведение человека:

a)

генетика

b)

генетическая психология

c)

биология

d)

психодиагностика

e)

психотерапия

13.

Какие психические свойства отличают людей друг от друга?

a)

способность

b)

чувство

c)

цель

d)

темперамент

e)

характер

14.

Укажите концептуальную схему способностей:

4 lines
15.

Укажите концептуальную схему способностей:

a)

способности, не развивающиеся в практике людей, со временем исчезают.

b)

в субъект-объектных отношениях онтогенез способностей объясняется более четко.

c)

знаки входят в псевдосовместную деятельность, где ведущая роль принадлежит взрослому, и переходят в первичные способности.

d)

происходит интериоризация совместной деятельности в индивидуальную.

16.

Согласно А.Е. Личко, найдите типы, относящиеся к типологии характера:

a)

педантичный

b)

шизоидный

c)

эмотивный

d)

истероидный

e)

гипертимный

17.

И.П. Павлов выделял типы характера человека:

a)

средний

b)

художественный

c)

мыслительный

d)

циклоидный

e)

конформный

18.

Что относится к особенностям структуры характера?

a)

активность

b)

адаптивность

c)

изменчивость

d)

глубина

e)

устойчивость

19.

Форма поведения, проявляющаяся в преднамеренном и осознанном нарушении норм и правил:

a)

Ассертивная

b)

Публичное поведение

c)

Сангвиник

d)

Холерик

e)

Демонстративное поведение

20.

Особенности делового общения:

a)

Монологическое

b)

Вербальное

c)

Невербальное

d)

Традиционное

e)

Формальное

21.

Черты, характерные для ассертивной модели поведения:

a)

Уверенно выражает свои мысли

b)

Стремится контролировать всё

c)

Нарушает права других

d)

Способен защитить свои права

22.

№183. Черты, характерные для ассертивной модели поведения:

a)

Уверенно выражает свои мысли

b)

Способен защитить свои права

c)

Независим от других

d)

Нарушает права других

e)

Стремится контролировать всё

23.

№184. Проявление правил поведения в конфликтной ситуации:

a)

Укажите зачинщику конфликта на его умышленные действия

b)

Сохранять вежливость в конфликте

c)

Стремиться к оптимальному разрешению конфликта

d)

Стремиться к негативному разрешению конфликта

e)

Умение контролировать эмоции в конфликте

24.

№185. Стратегии поведения в конфликте:

a)

Недоверие

b)

Приспособление

c)

Избегание

d)

Компромисс

e)

Борьба

25.

№186. Черты, характерные для агрессивной модели поведения:

a)

Нарушает права других

b)

Стремится контролировать всё

c)

Боится брать ответственность

d)

Позволяет ущемлять свои права

e)

Способен защитить свои права

26.

№187. Типы конфликтов:

a)

Моральный

b)

Внутриличностный

c)

Эмоциональный

d)

Демонстративный

e)

Мотивационный

27.

№188. Признаки внутриличностного конфликта:

a)

Эмоциональная сфера

b)

Когнитивная сфера

c)

Социальная сфера

d)

Материальная сфера

e)

Волевая сфера

28.

№189. Уровни профессионального самоопределения по Е.А. Климову:

a)

Гностический

b)

Поисковый

c)

Практический

d)

Воспитательный

e)

Интерес

29.

№190. Самоопределение личности:

a)

Авторитет

b)

Ценности

c)

Жизненный путь

d)

Уважение к

30.

Дайте определение конфликту:

a)

Взаимное несогласие взглядов

b)

Взаимное несоответствие целей

c)

Процесс эскалации

d)

Вид делового общения

e)

Эмоциональное напряжение

31.

Укажите функции делового общения:

a)

Вербальная функция

b)

Интерпретационная функция

c)

Невербальная функция

d)

Инструментальная функция

e)

Перцептивная функция

32.

Особенности виртуального общения:

a)

Особенности пространства и времени

b)

Паралингвистические особенности

c)

Отсутствие физического тела

d)

Особенности выражения эмоций

e)

Особенности невербального общения

33.

Какие авторы дополнили концепцию социального интеллекта способностями?

a)

В.Н. Куницына

b)

Л.С. Выготский

c)

Дж. Гилфорд

d)

Аллан Пиз

e)

М. Салливан

34.

Способности социального интеллекта:

a)

Установление связей между действиями

b)

Понимание внутренних психических состояний

c)

Нахождение решений сложных проблем

d)

Понимание социальных действий

e)

Описание прошлых событий

35.

Дайте определение понятию «имидж»:

4 lines
36.

Дайте определение понятию «имидж»:

a)

Неадекватная реакция на социальные изменения

b)

Нахождение решений сложных проблем

c)

Гармония цветов, соответствие галстука и рубашки

d)

Один из видов подражания

e)

Сознательно формируемый и управляемый образ

37.

Виды имиджа по Фрэнку Джефкинсу:

a)

Модный

b)

Социальный

c)

Корпоративный

d)

Зеркальный

e)

Текущий

38.

Каковы цели формирования имиджа?

a)

Модная цель

b)

Личностная цель

c)

Корпоративная цель

d)

Социальная цель

e)

Прагматическая цель

39.

Виды имиджа:

a)

Социальный имидж

b)

Перцептивный имидж

c)

Материальный имидж

d)

Внешний облик

e)

Личностный имидж

40.

Способы формирования положительного имиджа:

a)

Стильная одежда

b)

Улучшение материального положения

c)

Выход на сцену

d)

Умение сочетать внутренние качества с внешним обликом

e)

Позитивная самооценка

41.

Какие способности включает модель социального интеллекта Ф.Е. Вернона?

a)

Набор социальных методов, позволяющих чувствовать себя свободно среди других людей

b)

Умение повышать уровень интеллекта

c)

Знание социальных тем и проблем

d)

Проявление особого

42.

Какие компоненты не входят в структуру социального интеллекта по В.Н. Куницыной?

a)

Знание социальных тем и проблем

b)

Социальное восприятие и понимание

c)

Энергетическая характеристика

d)

Характеристика самопонимания

e)

Личностно-коммуникативный потенциал

43.

Какой процент успеха обеспечивает социальный интеллект?

a)

55%

b)

90%

c)

60%

d)

80%

e)

70%

44.

Какие способы не относятся к развитию социального интеллекта?

a)

Тренировка манеры речи

b)

Стремление нравиться людям

c)

Игнорирование мнения других

d)

Наблюдение за эмоциональными состояниями

e)

Умение слушать мнение других

45.

Какие стратегии не относятся к конфликтному поведению по модели Томаса-Килмана?

a)

Сотрудничество

b)

Несоблюдение своих слов

c)

Поклонение

d)

Принуждение (борьба, конкуренция)

e)

Примирение

Similar Resources on Wayground

мәдениеттану 250-300

50 questions

мәдениеттану 250-300

quiz

Worksheet

•

University

А ведь не поспоришь! 2 раунд

50 questions

А ведь не поспоришь! 2 раунд

quiz

Worksheet

•

University