NEW
Font size
Worksheets....
Total questions: 80
Worksheet time: 40mins
Рубрикада бағалау деңгейлері неше болуы тиіс минималды түрде?
2
3
5
10
1. Бағалау құралдарында чеклист (checklist) дегеніміз не?
Тест сұрақтар жиынтығы
Іс‑әрекеттер тізімі, әр элементке бақылау қою
Сұрақты қайта жазу
Критерийді жасыру
Обсервацияда бағалаушы не істеуі керек?
Тек араласу
Тікелей әрекеттер мен қатынасты бақылау
Тек демалу
Жазуды ұмытып кету
Физикалық дағдыны бағалау кезінде қай әдіс жақсы қолданылады?
Мәтіндік тест
Практикалық орындау
Сурет салу
Қосу тапсырмасы
Формативті бағалау кезінде мұғалімнің рөлі қандай?
Бағалаушы ғана
Бағалау мен бағыттау
Тек бақылаушы
Еш қатыспайтын
Қорытынды (суммативті) бағалау қайда қолданылады?
Сабақ соңында
Сабақ басында
Оқу ортасында
Қатыспайды
Өзін‑өзі бағалау оқушыға не береді?
Тек баға
Өз ісін түсіну және дамыту мүмкіндігі
Бағалау болмайды
Мұғалімге тәуелді болу
Серіктес бағалауда оқушылар не істейді?
Бір‑бірінің жұмыстарын бағалайды
Тек мұғалім бағалайды
Жұмысты жасырады
Бағалау өшіріледі
Рубрика критерийлері қандай болуы керек?
Айқын, өлшенетін
Белгісіз
Өте күрделі
Тек мәтіндік
Физикалық дайындықты бағалау құралдарына не кіреді?
Тек сөздік тест
Төзімділік, жылдамдық, күші
Басқару
Өлең жазу
Бағалау нәтижелерін талдау кезінде не маңызды?
Тек баға көру
Қателер мен жетістіктерді талдау
Барлығын жабу
Бағалау өшірілу
Сенімді бағалау дегеніміз не?
Әр түрлі уақытта да сол нәтиже беру
Кез келген нәтиже
Тек бір баға
Бағалау жоқ
Бағалау әділ болуы үшін не қажет?
Бағалау критерийлері жасырын болуы
Критерийлердің ашық әрі ұқсамай болуы
Тек мұғалімге қатысы
Бағалау болмауы
Альтернативті бағалау әдісі қандай болуы мүмкін?
Тек тест
Портфолио, жобалар
Тек сөздік тест
Ешбір әдіс
Құжатталған бағалау қандай нұсқаға жатады?
Жазу бағалау — жазылған бағалау парақтары, журналдар
Тек ауызша
Тек тест
Бағалау жоқ
Практикалық орындау бағалаудың қай түріне жатады?
Тек текст
Аутентикалық бағалау
Тек сурет
Бағалау болмайды
Бағалау құралдарын жасау кезінде бастапқы қадам қандай?
Критерийлерді анықтау
Бағалау жасамау
Жазасыз көшіру
Құралды кейін жасау
Қайсысы статистикалық әдіс?
Жазу
Орташа, медиана, дисперсия есептеу
Критерий жазу
Обсервация
Видеожазба арқылы бағалау қандай артықшылық береді?
Тек дыбыс
Қайта қарап, талдау жасау мүмкіндігі
Жазбасыз
Тек сүлгі
Digital құралдар бағалауда қалай пайдаланылады?
Қолданбаса
Мобильдік қосымшалар, онлайн платформалар
Тек қағаз
Бағалау жоқ
Портфолио бағалаудың кемшілігі болуы мүмкін?
Материал жинау көп уақыт алады
Жай баға
Қолданылмайды
Бағалау болмайды
Пәнаралық бағалау дегеніміз не?
Тек физика
Басқа пәндермен интеграцияланған бағалау
Бағалау болмайды
Тек музыка
Құжатталған бағалау құралдарына не жатады?
Журнал, портфолио, бақылау парақтары
Тек ауызша пікір
Сөзсіз бағалау
Бағалау жоқ
Қайсысы критерийге жатпайды?
Белгіленген көрсеткіш
Өлшенетін сипат
Тек “жақсы” сөзі
Нақты сипат
Бағалау нәтижесін оқушылармен қалай бөлісу керек?
Жасырын қалдыру
Ашық айту, талдау жасау
Тек баға беру
Қоқысқа тастау
Бағалау құралдарын жетілдіру үшін не істеу керек?
Бір рет жасап қою
Сенімділік пен дұрыстығын тексеру, өзгерістер енгізу
Қолданбау
Бағалау жабу
Формативті бағалау үшін қай әдіс пайдалы?
Тек қорытынды тест
Кіші тапсырмалар, пікір, сұрақ-жауап
Қатысу емес
Бағалау болмайды
Бағалау критерийлері оқушыға не береді?
Бағалау қиындатады
Не күтілетіні түсінікті болады
Тек мұғалімде қалады
Бағалау болмайды
Серіктес бағалау қай жағдайда пайдалы?
Оқушылар арасында өзара пікір алмасу
Тек мұғалім бағалау
Жұмысты жасырын қою
Бағалау болмайды
Бағалауда этикалық тұстарға не жатады?
Құпиялылық, әділдік, құрмет
Тек нәтиже
Бағалау болмайды
Тек қатаң болу
Бағалау құралдарына жататын түр:
Қатысу жазбалары
Сахна
Жарыс
Мүсін
Формативті бағалаудың негізгі мақсаты —
Қорытынды баға қою
Оқу барысын жетілдіру
Оқушыны сынау
Тек бақылау
Суммативті бағалау қай кезде жүргізіледі?
Сабақ барысында
Бөлім соңында немесе кезең соңында
Тек бастау кезінде
Тек сергіту кезінде
Өзін-өзі бағалау —
Тек мұғалім бағалайды
Оқушы өзі өз жұмысын талдап, бағалайды
Тек сынып бағалайды
Бағалау болмайды
Серіктес бағалау (peer assessment) дегеніміз —
Оқушы өзі бағалайды
Мұғалім бағалайды
Оқушылар бір-бірінің жұмысын бағалайды
Бағалау болмайды
Рубрика (rubric) —
Бағалау критерийлері мен деңгейлерін сипаттайтын құрал
Жай мәтін
Тек тапсырма
Қатысу
Обсервация (бақылау) бағалауда қолданылады —
Жай қағаз
Тікелей оқушылардың іс-әрекетін бақылау
Тек сурет
Тек видео
Физикалық дайындықты бағалау үшін әдетте қай көрсеткіштер қолданылады?
Құрал бояуы
Төзімділік, күш, жылдамдық
Сөздік дағдылар
Сандық тест
Портфолио бағалауға жатады
Тек тест
Өткен жұмыстарының жинағы
Қатысу
Баға
Құрылымдық бағалау құралын жасағанда не маңызды?
Критерийлер айқын болуы
Барлығын бірдей беру
Көпшілікке ұнауы
Ештеңе қажет емес
Бағалау сенімділігі дегеніміз не?
Бағалау тездігі
Нәтижелердің тұрақтылығы
Тек мұғалімнің пікіріне тәуелді
Қате болмаса
Әділдік пен объективтілік бағалауда —
Субъектив пікір маңызды
Критерийлер ашық болуы керек
Тек математикалық есеп
Бағалау болмайды
Қайсысы альтернативті бағалау әдісі?
Жазбаша тест
Практикалық тапсырма, портфолио
Тек емтихан
Ауызша сұрақ-жауап
Бағалау нәтижелерін талдау кезінде не істеу керек?
Тек баға қою
Кемшіліктер мен жақсартуды талдау
Ештеңе істемеу
Барлығын жою
Қай бағалау құралы нақты дағдыларды өлшеуге көмектеседі?
Мәтіндік бақылау
Практикалық орындау
Сурет
Қатысу
Қорытынды тест —
Формативті бағалау түрі
Суммативті бағалау түрі
Серіктес бағалау
Өзін-өзі бағалау
Бағалау критерийінің ашық болуы не үшін қажет?
Бағалау қиындату
Оқушы критерийді түсіну үшін
Тек мұғалімге
Құжат
Қайсысы статистикалық талдауға жатады?
Сөздік анализ
Математикалық өңдеу нәтижелер
Қатысу
Сергіту
Бағалаудың әдіс‑тәсілдерінде инновациялық құралдар —
Адамның бағасы
Видеожазба, мобильді қосымшалар
Тек қағаз
Ауызша бағалау
Мұғалім үздіксіз бағалау құралдарын дамытуы —
Қажет емес
Пәндік шеберлігін жоғарылатуға көмектеседі
Тек оқушы үшін
Тек зерттеу үшін
✅ Қосымша 30 тест + 4 нұсқасы + жауаптары
Бағалау құралдарына жұмыс дәптері жата ма?
Жоқ
Иә
Тек жазу
Тек тест
Қайсысы формативті бағалауға жатпайды?
Кәсіби пікір
Мини‑тест
Емтихан
Өзара пікір талқылау
Бағалау кезінде критерийлерді жасырын ұстау нәтижесі қандай болуы мүмкін?
Оқушы түсінеді
Бағалау әділ болмайды
Тиімді нәтиже
Өзгеріс болмайды
Қайсысы соматикалық бағалау көрсеткіші болуы мүмкін?
Жүрек соғуы
Сөздік тест
Эссе
Қатысу
Практикалық тесттерді бағалау кезінде маңыздысы:
Жылдамдық
Техника сапасы
Тек жалпы әсер
Уақыт
Портфолио бағалау кезінде не талданады?
Тек соңғы нәтиже
Барлық жұмыстарының сапасы
Жай баға
Тек сурет
Серіктес бағалауда оқушы қандай әрекет жасайды?
Тек тыңдау
Бірге талқылау және бағалау
Бағалау жасамайды
Қатты сөйлеу
Ең сенімді бағалау құралы қайсы?
Сөзбен баға беру
Нақты критерий мен шкала
Тек мұғалімнің сезімі
Рандомдық бағалау
Стандартталған тестті қолданудың кемшілігі:
Объективті
Барлығына сай келмеуі
Құны төмен
Оқушыны дамытады
Бағалау нәтижелерін қалай сақтау керек?
Жұмыс дәптерінде
Электронды журналда
Қағазда ғана
Сақтамау
Құжатталған бағалау дегеніміз не?
Тек ауызша пікір
Жазбаша түрде бағалау — журнал, портфолио
Бағалау болмауы
Тек тестілеу
Қайсысы бағалаудың сенімділігін арттырады?
Бір рет өлшеу
Бірнеше әдісті қолдану
Бағалау жасамау
Тек бір көзге сүйену
Формативті бағалау қайсысына жақын?
Қорытынды баға
Үнемі тексеру және түзету
Жай бақылау
Бағалау болмайды
Қайсысы бағалау әдісі емес?
Тест
Рубрика
Демалыс
.
Обсервация
Құралды сараптамаға дайындау кезінде не істеу керек?
Критерийлер енгізбеу
Құралды сынақтан өткізу
Бағалау жасамау
Тек сөзбен түсіндіру
Video‑бағалау қандай артықшылық береді?
Тек дыбыс
Қайта қарап талдау жасауға мүмкіндік
Жазбасыз бағалау
Тек түсініксіз
Рубрикада деңгей саны неге байланысты?
Тек бір
Тапсырма күрделілігіне
Қолданбау
Бағалау критерийіне емес
Өзара бағалауда мұғалімнің рөлі қандай?
Бағалаушы болмау
Қадағалаушы, бағыттаушы
Жасырын отыру
DТек баға қою
Бағалау нәтижелерімен жұмыстың келесі қадамы қандай?
Тек баға қою
Қателерді талдау және түзету
Жұмысты тоқтату
Бағалау жою
Портфолио бағалауы оқушыға не береді?
Тек бағалаушы болу
Өзіңді көрсету, даму көрсету
Бағалау жасамау
Тек басқалардың жұмысы
Сақталатын бағалау құралы қандай болуы керек?
Түсініксіз
Қайта қарауға болатын
Мәңгі жабылмайтын
Бағаланбайтын
Формативті бағалауда оқушыларға кері байланыс қалай беріледі?
Тек баға арқылы
Пікір, кеңес, түзету жолымен
Бағалау жасалмайды
DЖарыс
Бағалау саласында инновациялық құрал қандай болуы мүмкін?
Қағаз
Мобильді қосымша
Тек сөз
Бағалау болмайды
Серіктес бағалау алдында не қажет?
Критерийлерді түсіндіру
Бағалау жасамау
Тек тест
Құралсыз баға
Бағалау құралдарын жаңарту қажет болған кезде не істеу керек?
Өзгеріс жасамау
Пікірлерді ескеру, жаңарту
Құралды жоққа шығару
Бағалау жабу
Жазбаша бағалау түріне не жатады?
Диалог
Эссе, есеп
Дыбыстық жауап
Практикалық тест
Бағалау нәтижелері қандай түрде болуы мүмкін?
Сандық, сапалық
Тек сандық
Тек сапалық
Бағалау жоқ
Бағалау әділ болуы үшін не қажет?
Субъективтік шешім
Критерийлер барлық оқушыға түсінікті болуы
Тек бір критерий
DБағалау жасамау
Қайсысы портфолио мазмұны болмауы тиіс?
Өткен жұмыстар
Өз рефлексиясы
Тек бастапқы жоба
Құралдар тізімі
Оқушыларға бағалау құралдарын қолдануды үйретудің маңызды бөлігі:
Бағалау жасамау
Критерийлерді түсіндіру және бірге қолдану
Тек мұғалімге қалдыру
Бағалау жабу
