wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Informatika Kelas 12 – Kolaborasi Manusia dan AI

Total questions: 50

Worksheet time: 25hrs 31mins

Name
Class
Date
1.

Dalam kolaborasi manusia dan AI, manusia tetap memegang peran penting karena…

a)

AI selalu menghasilkan jawaban yang sempurna

b)

AI tidak membutuhkan arahan atau kontrol

c)

Manusia memiliki intuisi, etika, dan pemahaman konteks sosial

d)

AI dapat mengambil keputusan moral tanpa bantuan manusia

e)

AI mampu menggantikan semua proses kreatif

2.

Seseorang menggunakan AI untuk membuat desain promosi, tetapi hasilnya tidak sesuai harapan. Langkah terbaik yang mencerminkan pemikiran kritis saat bekerja dengan AI adalah…

a)

Membiarkan hasil apa adanya agar cepat selesai

b)

Mengulang proses tanpa memperbaiki prompt

c)

Mengevaluasi hasil, memperbaiki instruksi (prompt), lalu mencoba ulang

d)

Menghapus AI karena dianggap tidak berguna

e)

Menyerahkan semua tugas kepada orang lain

3.

Tujuan utama pembelajaran kolaborasi manusia–AI adalah…

a)

Menghilangkan peran manusia sepenuhnya

b)

Meningkatkan kemampuan AI dalam bekerja sendiri

c)

Mengoptimalkan kombinasi kemampuan manusia dan kecepatan AI dalam menyelesaikan tugas

d)

Mengganti seluruh metode pembelajaran tradisional

e)

Menggunakan AI hanya untuk hiburan

4.

Ketika seseorang menggunakan ChatGPT untuk membuat lirik lagu, lalu menggunakan Suno AI untuk memproduksi musiknya, proses tersebut menunjukkan…

a)

AI bekerja mandiri tanpa campur tangan manusia

b)

AI berfungsi sebagai alat kreatif pendukung manusia

c)

AI lebih penting daripada ide manusia

d)

AI tidak memerlukan instruksi atau tujuan

e)

AI tidak dapat digunakan dalam seni dan musik

5.

Salah satu tantangan etika terbesar dalam penggunaan AI di pendidikan adalah…

a)

AI dapat meningkatkan motivasi belajar

b)

AI dapat membantu memahami materi lebih cepat

c)

Siswa dapat bergantung pada AI hingga mengurangi kemampuan berpikir mandiri

d)

AI membantu mengurangi plagiarisme

e)

AI hanya digunakan untuk pembelajaran seni

6.

Dalam proses pembuatan proyek kolaboratif berbasis AI, langkah evaluasi sangat penting karena…

a)

AI tidak pernah menghasilkan kesalahan

b)

Evaluasi hanya dilakukan jika hasil AI buruk

c)

Evaluasi membantu memastikan hasil relevan, etis, dan sesuai tujuan

d)

Evaluasi hanya penting untuk tugas teknis

e)

Evaluasi hanya dilakukan pada bagian akhir karya

7.

AI mampu memproses dan menganalisis data dalam jumlah besar dengan cepat. Namun, AI tidak mampu…

a)

Menemukan pola dalam dataset

b)

Memberikan rekomendasi berdasarkan data

c)

Mengambil keputusan berbasis nilai moral dan empati

d)

Melakukan otomatisasi pekerjaan administratif

e)

Membantu menyusun struktur presentasi

8.

Dalam proses prompting, semakin jelas instruksi yang diberikan manusia maka…

a)

AI akan bekerja lebih lambat

b)

Output AI semakin relevan dan sesuai tujuan

c)

AI akan bekerja tanpa batas

d)

AI tidak membutuhkan data tambahan

e)

Hasil AI akan sama saja tanpa perubahan

9.

Jika siswa diminta membuat lagu edukasi menggunakan AI, keterampilan yang paling berkembang bukan hanya teknis, tetapi juga…

a)

Menghafal langkah penggunaan aplikasi

b)

Meniru hasil AI tanpa analisis

c)

Berpikir kreatif dan reflektif terhadap hasil AI

d)

Menghasilkan karya tanpa evaluasi

e)

Menghindari umpan balik dari teman atau guru

10.

AI tidak menggantikan peran manusia, tetapi melengkapinya. Pernyataan ini menunjukkan bahwa masa depan kerja akan menuntut…

a)

Kompetisi manusia melawan AI

b)

Penghapusan pekerjaan berbasis kreativitas

c)

Kolaborasi efektif antara kemampuan manusia dan kemampuan AI

d)

Penggunaan AI hanya untuk pekerjaan berat

e)

Semua pekerjaan dilakukan otomatis oleh sistem

11.

Seorang siswa meminta AI menyusun presentasi tentang etika digital, tetapi seluruh isi terlihat terlalu umum dan tidak sesuai konteks sekolahnya. Tindakan paling tepat adalah…

a)

Menggunakan hasil apa adanya agar tidak perlu revisi

b)

Meminta AI menghapus presentasi sepenuhnya

c)

Memperbaiki prompt dengan menambahkan konteks, target audiens, dan tujuan

d)

Menyuruh teman untuk membuat ulang tanpa AI

e)

Menambahkan gambar acak agar terlihat berbeda

12.

Ketika menggunakan AI untuk menghasilkan ide desain poster kampanye literasi digital, manfaat terbesar AI dalam proses berpikir kreatif adalah…

a)

Menggantikan seluruh proses berpikir manusia

b)

Memberikan inspirasi dan alternatif pola yang mungkin tidak terpikirkan sebelumnya

c)

Menghilangkan kebutuhan analisis dan evaluasi

d)

Memastikan semua karya yang dihasilkan bebas plagiarisme

e)

Menentukan estetika dan nilai moral tanpa bantuan manusia

13.

Dalam sebuah proyek kelas, siswa diminta bekerja dengan AI untuk membuat lagu edukasi. Namun, beberapa siswa hanya mengandalkan hasil AI tanpa memahami prosesnya. Hal ini menunjukkan perlunya…

a)

Menghindari penggunaan AI sepenuhnya

b)

Menurunkan standar tugas agar siswa bisa selesai lebih cepat

c)

Menekankan pentingnya refleksi, kontrol, dan tanggung jawab saat menggunakan AI

d)

Meminta AI untuk menjelaskan jawabannya sendiri

e)

Memberikan nilai tinggi karena AI sudah memban

14.

Jika kolaborasi manusia–AI dijalankan dengan baik, hasil yang diperoleh biasanya memiliki karakteristik…

a)

Lebih cepat tetapi kualitasnya menurun

b)

Sepenuhnya bergantung pada sistem otomatis

c)

Menggabungkan kecepatan dan analisis AI dengan kreativitas serta penilaian manusia

d)

Tidak perlu lagi diperiksa atau direvisi

e)

Tidak berbeda dengan hasil manual tanpa AI

15.

Salah satu keterampilan terpenting saat menggunakan AI adalah kemampuan memberikan prompt yang tepat. Hal ini penting karena…

a)

AI hanya bekerja baik jika prompt memiliki panjang minimal 200 karakter

b)

AI otomatis membaca pikiran manusia tanpa perlu instruksi

c)

Kualitas instruksi menentukan kualitas keluaran yang dihasilkan AI

d)

Prompt hanya berfungsi sebagai formalitas dan tidak memengaruhi hasil

e)

Semakin acak prompt diberi, semakin kreatif AI bekerja

16.

Pada program LED berkedip bergantian, fungsi delay(1000) digunakan untuk…

a)

Mengatur intensitas cahaya LED

b)

Mengatur kecepatan LED berkedip

c)

Menentukan pin LED

d)

Menyalakan semua LED

e)

Mematikan program

17.

Agar LED dapat dikendalikan pada pin tertentu, perintah yang digunakan dalam setup() adalah…

a)

analogWrite()

b)

Serial.begin()

c)

pinMode(pin, OUTPUT)

d)

delay()

e)

pulseIn()

18.

Pada program sensor ultrasonik, fungsi pulseIn() digunakan untuk…

a)

Mengatur output pin

b)

Mengukur durasi pantulan gelombang

c)

Mengubah nilai menjadi derajat

d)

Mengatur LED berkedip

e)

Mengaktifkan servo

19.

Nilai jarak pada sensor ultrasonik diperoleh dari perhitungan…

a)

duration_us * 100

b)

(duration_us * 2) / 29.1

c)

duration_us / 58

d)

duration_us / 29.1

e)

0.017 * duration_us

20.

Jika LED ingin menyala ketika objek terdeteksi dekat sensor, logika yang digunakan adalah…

a)

if(distance > threshold)

b)

if(distance == threshold)

c)

if(distance < threshold)

d)

if(distance != threshold)

e)

Tidak perlu kondisi

21.

Pada program motor DC, fungsi digitalWrite(Motor1, LOW) berarti…

a)

Motor berhenti

b)

Motor bergerak maju atau mundur tergantung rangkaian

c)

Motor berjalan lebih cepat

d)

Motor mati permanen

e)

Tidak ada efek

22.

Pada program pergerakan robot dengan motor DC, fungsi delay(1000) digunakan untuk…

a)

Mengatur arah

b)

Menjalankan kondisi selama 1 detik

c)

Menghapus output

d)

Mengaktifkan sensor

e)

Menghubungkan Arduino ke internet

23.

Pada kode servo berikut, fungsi map() digunakan untuk…

a)

Menghubungkan servo dengan Arduino

b)

Mengubah nilai 0–1023 menjadi 0–180 untuk servo

c)

Mengukur jarak

d)

Menyalakan LED

e)

Membaca data serial

24.

Perintah myservo.write(var); berfungsi untuk…

a)

Membaca nilai potensiometer

b)

Menjalankan servo sesuai nilai derajat

c)

Menampilkan nilai ke serial monitor

d)

Menghidupkan sensor ultrasonik

e)

Mengatur kecepatan delay

25.

Pada program 2 sensor ultrasonik dan 2 LED, apa yang terjadi jika jarak kurang dari batas tertentu?

a)

LED mati

b)

LED menyala

c)

Semua LED mati

d)

Program berhenti

e)

Arduino restar

26.

Sensor LDR memberikan output berupa…

a)

Nilai digital

b)

Sudut servo

c)

Nilai analog 0–1023

d)

Sinyal ultrasonic

e)

Tegangan stabil 5V

27.

Dalam robot dua motor, pasangan pin motor seperti Motor1 dan Motor2 digunakan untuk…

a)

Mengontrol servo

b)

Mengontrol arah putaran motor

c)

Menyalakan sensor

d)

Menjalankan ultrasonik

e)

Menentukan PWM

28.

Pada contoh program robot, nilai digitalWrite(en1, 225) seharusnya menggunakan fungsi…

a)

analogRead()

b)

pulseIn()

c)

analogWrite()

d)

Serial.begin()

e)

map()

29.

Program 2 LDR dan 2 servo memungkinkan hasil penerapan dalam kehidupan nyata sebagai…

a)

Lampu tidur otomatis

b)

Sistem panel surya pengikut matahari (solar tracking system)

c)

Jam digital

d)

Alarm suara

e)

Pengeras audio

30.

Sebuah tim diminta merancang solusi untuk mengatur pembagian kelompok berdasarkan jarak rumah siswa. Langkah pertama untuk menerapkan berpikir komputasional yang paling tepat adalah…

a)

Menentukan media presentasi hasil diskusi

b)

Mengelompokkan siswa sesuai jarak terdekat

c)

Mengidentifikasi bagian-bagian kecil dari masalah utama

d)

Memilih algoritma yang paling efisien

e)

Mengabaikan data jarak yang tidak relevan

31.

Saat menganalisis pola kemacetan jalan tol berdasarkan jumlah kendaraan tiap jam, tahapan berpikir komputasional yang sedang dilakukan adalah…

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

e)

Simulasi

32.

Seorang siswa mengumpulkan data jarak rumah anggota kelompok, tetapi ia menghapus data yang menurutnya tidak relevan dengan tujuan pengelompokan. Ia sedang menerapkan tahapan…

a)

Pseudocode

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

e)

Evaluasi

33.

Perhatikan pernyataan berikut: 1. Membuat langkah penyelesaian berbentuk flowchart; 2. Menentukan masalah utama dalam pengelompokan; 3. Mengelompokkan data jarak yang mirip; 4. Menghilangkan informasi tidak penting. Urutan berpikir komputasional yang benar adalah…

a)

2 – 4 – 3 – 1

b)

2 – 3 – 4 – 1

c)

1 – 3 – 2 – 4

d)

2 – 1 – 3 – 4

e)

4 – 3 – 2 – 1

34.

Mark Zuckerberg sejak kecil mempelajari cara kerja komputer sehingga mampu menemukan solusi secara cepat. Hal ini menggambarkan manfaat berpikir komputasional yaitu…

a)

Menghindari penggunaan komputer

b)

Menyelesaikan masalah dengan cara acak

c)

Mengembangkan cara berpikir terstruktur dan logis

d)

Meningkatkan kemampuan menghafal

e)

Mengandalkan aplikasi sepenuhnya

35.

Dalam aktisuat kegiatan, suatu kelompok harus menentukan siapa yang bertanggung jawab terhadap keuangan. Tahapan berpikir komputasional yang dominan digunakan adalah…

a)

Evaluasi algoritma

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Pengenalan pola

e)

Penjadwalan otomatis

36.

Jika suatu algoritma disusun menggunakan bahasa sehari-hari, kekurangan utamanya adalah…

a)

Sulit dipahami orang awam

b)

Mudah digunakan dalam program besar

c)

Sering ambigu dalam masalah kompleks

d)

Membutuhkan simbol khusus

e)

Tidak bisa ditulis ulang dalam pseudocode

37.

Seorang siswa menuliskan instruksi penyelesaian masalah menggunakan format yang mirip bahasa pemrograman tetapi tidak terikat sintaks. Ia menggunakan…

a)

Deskriptif

b)

Flowchart

c)

Kode biner

d)

Pseudocode

e)

Diagram UML

38.

Flowchart lebih mudah dipahami dibanding pseudocode dalam situasi

a)

Jika masalah sangat panjang dan kompleks

b)

Jika diperlukan visualisasi alur proses

c)

Jika ingin menghindari pembuatan diagram

d)

Jika algoritma tidak perlu diuji

e)

Jika data sangat rinci dan numerik

39.

Dalam pencarian kata dengan pola b??st*ing, kemampuan berpikir komputasional yang paling ditekankan adalah

a)

Pengenalan Pola

b)

pengkodean

c)

Dekomposisi

d)

Abstraksi

e)

Enkripsi data

40.

Jika seorang siswa merancang program untuk menghitung luas bangun datar, kemampuan berpikir komputasional yang paling tampak adalah

a)

Mengabaikan langkah-langkah

b)

Membuat algoritma langkah demi langkah

c)

Menggunakan komputer tanpa pemahaman

d)

Menghindari penggunaan simbol

e)

Menghapus informasi penting

41.

Dalam pemecahan masalah pemasaran produk secara online, langkah “mengumpulkan jumlah stok barang” termasuk

a)

Pola

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Eksperimen

e)

Optimasi

42.

Mengurangi informasi tidak penting saat merencanakan strategi pemasaran online adalah bentuk

a)

Simulasi

b)

Algoritma

c)

Dekomposisi

d)

Abstraksi

e)

Pola

43.

Mengapa berpikir komputasional bukan sama dengan pemrograman?

a)

Karena tidak membutuhkan logika

b)

Karena tidak pernah menggunakan komputer

c)

Karena berfokus pada proses berpikir, bukan coding

d)

Karena hanya digunakan ahli AI

e)

Karena hanya memerlukan hafalan

44.

Jika suatu masalah terlalu besar, strategi terbaik untuk memulai penyelesaian adalah

a)

Menyusun flowchart langsung

b)

Mengumpulkan semua data tanpa seleksi

c)

Menguraikan masalah menjadi bagian kecil

d)

Mengestimasi hasil tanpa data

e)

Menggunakan komputer otomatis

45.

Pada pola pencarian kata, simbol ? digunakan untuk

a)

Mengganti banyak huruf

b)

Mengganti satu huruf

c)

Menghapus huruf vokal

d)

Mengubah huruf menjadi angka

e)

Mengulang huruf tertentu

46.

Mengapa pseudocode harus umum dan tidak terikat bahasa pemrograman tertentu?

a)

Agar tidak bisa digunakan dalam program

b)

Agar sulit dibaca

c)

Agar mudah diubah ke berbagai bahasa pemrograman

d)

Agar lebih panjang dan kompleks

e)

Agar tidak dapat diuji coba

47.

Seorang siswa menemukan bahwa beberapa kata dalam pencarian b??st*ing memiliki awalan dan akhiran sama. Ia sedang menemukan

a)

Simbol baru

b)

Pola kesamaan

c)

Optimasi algoritma

d)

Abstraksi penuh

e)

Deklarasi variabel

48.

Ketika membuat flowchart, tanda panah (flowline) digunakan untuk …

a)

Menandai akhir program

b)

Menunjukkan arah aliran proses

c)

Menghapus data input

d)

Mengidentifikasi pseudocode

e)

Menambah komentar

49.

Setelah solusi ditemukan, kelompok mengevaluasi apakah algoritma yang mereka gunakan sudah efisien. Aktivitas ini termasuk …

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Pengujian dan evaluasi

d)

Dekomposisi

e)

Perumusan masalah

50.

Rancanglah konsep sederhana otomasi yang bisa diterapkan ke lingkungan sekolah, dengan bahan Arduino, sensor ultrasonik (sensor jarak), dan LED; konsepnya saja tanpa harus menjelaskan rangkaian sensornya. Konsep yang paling sesuai untuk menjaga jarak antrian di kantin adalah …

a)

Sistem lampu peringatan di pintu kelas; LED menyala ketika seseorang mendekat kurang dari 5050 cm

b)

Tempat sampah pintar; LED berkedip ketika jarak ke sampah menunjukkan wadah hampir penuh

c)

Pengingat jarak antrian di kantin; LED berubah warna jika jarak antar siswa kurang dari 11 m

d)

Alarm area terlarang di laboratorium; LED menyala dan berkedip saat ada objek memasuki zona sensor