NEW
Font size
Worksheetsสรุปสังคม ม.ปลาย
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
ข้อใดคือ ความแตกต่างเชิงเหตุผลระหว่างเถรวาทกับมหายานได้เหมาะสมที่สุด
เถรวาทปฏิเสธศีล มหายานเน้นสมาธิอย่างเดียว
เถรวาทเน้นวินัยภิกษุ มหายานเน้นคัมภีร์หลากหลาย
เถรวาทแพร่ในจีน ญี่ปุ่น มหายานแพร่ในไทย ลาว
เถรวาทเน้นพระโพธิสัตว์ มหายานเน้นพระอรหันต์
หากต้องจัดแผนการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจคัมภีร์ไตรปิฎกอย่างเป็นระบบ ขั้นตอนใดน่าเชื่อถือที่สุด
เริ่มจากพระอภิธรรม แล้วพระสูตร จบด้วยพระวินัย
เริ่มจากพระวินัยปิฎก ต่อด้วยพระสูตร แล้วพระอภิธรรม
อ่านเฉพาะพระสูตร เพราะรวมคำสอนทั้งหมดอยู่แล้ว
ข้ามคัมภีร์หลัก ใช้คัมภีร์ท้องถิ่นแทนทั้งหมด
แนวทางแก้ทุกข์ตามกรอบอริยสัจ 4 ข้อใดสอดคล้องที่สุดกับลำดับเหตุผลในหลักการ
ลดความอยากทันที โดยไม่ต้องรู้ทุกข์หรือเหตุ
ทำสมาธิให้ถึงนิพพาน แล้วหาสาเหตุทุกข์ภายหลัง
ระบุทุกข์ เป็นเหตุแห่งทุกข์ ปฏิบัติทางดับทุกข์ บรรลุนิพพาน
เน้นศีลอย่างเดียว แล้วทุกข์จะดับเองโดยอัตโนมัติ
วิเคราะห์ “ขันธ์ 5” ใดเป็นฐานให้เกิดความยึดมั่นถือมั่นง่ายที่สุด คือ
สังขารขันธ์ เพราะความคิดปรุงแต่งผลักดันการกระทำซ้ำๆ
รูปขันธ์ เพราะรับอารมณ์ผ่านตา หู จมูก ลิ้น กาย
สัญญาขันธ์ เพราะการจำทำให้ยึดติดกับอดีตและอนาคต
วิญญาณขันธ์ เพราะความรู้อารมณ์ทำให้แสวงหาอารมณ์ใหม่
เวทนาขันธ์ เพราะสุขทุกข์ผลักให้เกิดตัณหาอย่างต่อเนื่อง
ความสัมพันธ์เชิงเหตุผลระหว่างจิตกับกรรมได้ถูกต้องที่สุด พร้อมให้เหตุผลว่าเหตุใดจึงสอดคล้องกับหลักสมุทัย
จิตนิยามกำหนดอารมณ์ ส่วนกรรมนิยามกำหนดผลลัพธ์ทันที
กรรมนิยามเป็นเหตุทางพฤติกรรม จิตนิยามเป็นเงื่อนไขให้เกิดตัณหา
อุตุนิยามทำให้เกิดเวทนา กรรมนิยามทำให้เกิดวิญญาณ
ธัมมนิยามลบล้างกรรมเดิม จิตนิยามสร้างกรรมใหม่เสมอ
พีชนิยามควบคุมรูปขันธ์ กรรมนิยามควบคุมสัญญาขันธ์
ชนิดของกรรมทั้ง 12 และวิถีเกิด-ดับของตัณหา เลือกแนวทางปฏิบัติที่น่าจะลดทุกข์ได้ยั่งยืนที่สุด และอธิบายเหตุผลตามหลักเหตุปัจจัย
ละการกระทำหยาบก่อน แล้วค่อยฝึกสมาธิภายหลัง
เน้นเจตนาก่อนการกระทำ ลดโลภ โกรธ หลง ต้นเหตุ
เพิ่มศีลให้มากที่สุด แล้วปล่อยให้จิตจัดการเอง
มุ่งแก้เวทนาโดยหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าทั้งหมด
สะสมบุญด้วยพิธีกรรมเพื่อชดเชยกรรมลบ
หลักธรรม มรรคและคุณธรรม ต่าง ๆ แล้วออกแบบกิจกรรมโรงเรียนกุดสะเทียนวิทยาคาร ที่จะช่วยฝึก “ภาวนา 4” ให้ครบถ้วนมากที่สุด ข้อใดเหมาะสมและสอดคล้องตามหลักมากที่สุด
จัดทัศนศึกษาเชิงประวัติศาสตร์ และสอบข้อเขียนเข้มข้น
จัดอบรมอาสาสมัครชุมชน เน้นการพูดในที่สาธารณะ
จัดแข่งขันกีฬาเชิงความเร็ว และอบรมระเบียบวินัย
จัดค่ายปฏิบัติสมาธิ พร้อมเวิร์กช็อปสติและปัญญา
เรื่อง “วิมุตติ 5” ถ้านักเรียนต้องการลดความยึดติดในความสำเร็จส่วนตัว ให้เกิดอิสรภาพทางใจ ข้อใดเป็นแนวทางปฏิบัติที่สอดคล้องที่สุด
หลีกเลี่ยงทุกกิจกรรม หวังให้ปัญหาหายเอง
แข่งขันเอาชนะเพื่อน เพื่อพิสูจน์ศักยภาพ
สะสมทรัพย์และชื่อเสียงเพื่อความมั่นคง
เจริญศีลและสมาธิ ไม่ประมาทในชีวิต
พิจารณาหลัก “ทศพิธราชธรรม” ในภาพ หากผู้นำท้องถิ่นเผชิญวิกฤตเศรษฐกิจชุมชน แนวทางใดสอดคล้องกับหลักนี้และมีโอกาสยั่งยืนที่สุด
ตั้งโครงการสงเคราะห์ด้วยทานและขันติร่วมกัน
ประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนกู้เงินจำนวนมาก
เพิ่มภาษีทันทีเพื่อเติมงบประมาณ
สั่งห้ามค้าขายเสรีเพื่อควบคุมราคา
'อริยมรรค 8' แล้ววางแผนการฝึกเพื่อแก้ความฟุ้งซ่านเรื้อรังให้ลดลงอย่างเป็นระบบ ข้อใดเป็นชุดขั้นตอนที่สอดคล้องกับ มรรค ที่เน้นวาจา การงาน และความเพียร โดยเรียงลำดับการลงมือทำอย่างมีเหตุผล ของนักเรียนโรงเรียนกุดสะเทียนวิทยาคาร
ถือศีลครบทั้งหมด แล้วทำงานหนักขึ้น จากนั้นพูดให้น้อยลง
เริ่มสมาธิสั้นๆ ต่อด้วยเพิ่มปัญญา แล้วค่อยทบทวนศีล
ตั้งใจแน่วแน่ ก่อนฝึกสติ แล้วปรับวาจาให้สุภาพ
เริ่มพูดจริงใจ ต่อด้วยทำงานสุจริต แล้วรักษาเพียรสม่ำเสมอ
'ไตรลักษณ์' ให้ประเมินนโยบายชีวิตที่มุ่งครอบครองทรัพย์ถาวรตลอดไป ข้อใดใช้เหตุผลตามไตรลักษณ์ได้เหมาะสมที่สุดในการปรับกลยุทธ์การใช้ชีวิต
ยอมรับความไม่เที่ยง ปรับแผนการเงินยืดหยุ่น ลดการยึดติด
ลดการทำงานและไม่วางแผน เพราะทุกอย่างควบคุมไม่ได้
เพิ่มการสะสมทรัพย์ เพราะทุกสิ่งอยู่คงเดิม ไม่เปลี่ยนแปลง
มองว่าบังคับสิ่งต่างๆ ได้ทั้งหมด จึงวางแผนตายตัวระยะยาว
'โยนิโสมนสิการ' ที่ระบุวิธีคิดเป็นระบบ เลือกแนวทางคิดเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งในทีมงานให้เกิดผลยั่งยืน ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัยและตรวจสอบข้อเท็จจริง
แยกประเด็น ตรวจสอบหลักฐาน แล้วหาสาเหตุร่วมก่อนตัดสินใจ
รอให้ปัญหาซาไปเอง โดยไม่ต้องวิเคราะห์เหตุและผล
ชี้โทษฝ่ายที่เสียงดังที่สุด แล้วตั้งกติกาใหม่ทันที
ตัดสินใจเร็วตามความรู้สึกส่วนตัว เพื่อหยุดปัญหาชั่วคราว
พิจารณาวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา แล้วเลือกทางเลือกที่อธิบายเหตุผลเชิงหลักธรรมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการจัดกิจกรรมในวันมาฆบูชาในโรงเรียนโรงเรียนกุดสะเทียนวิทยาคาร โดยคำนึงถึงลักษณะของวันและหลักธรรมที่เกี่ยวข้อง
จัดแข่งตอบปัญหาพระพุทธประวัติ เน้นอริยสัจ 4
จัดตักบาตรเทโวเฉลิมฉลองฤดูเข้าพรรษา เน้นวินัยสงฆ์
จัดนิทรรศการประสูติ ตรัสรู้ ปรินิพพาน เน้นศีล 5
จัดเวทีอภิปรายโอวาท 3 และบูชาธรรมด้วยการทำความดี
วันอาสาฬหบูชา ข้อใดเป็นการสรุปความหมายและหลักธรรมที่เชื่อมโยงกันอย่างถูกต้องเพื่อใช้วางแผนการเรียนรู้เชิงเหตุผลในชั้นเรียน ของโรงเรียนกุดสะเทียนวิทยาคาร
วันแสดงปฐมเทศนา เชื่อมกับหลักธรรมอริยสัจ 4 และทางสายกลาง
วันออกพรรษา เชื่อมกับหลักธรรมทาน ศีล ภาวนา
วันเข้าพรรษา เชื่อมกับหลักธรรมวิถี 3 และขันติบารมี
วันคล้ายประสูติ เชื่อมกับหลักธรรมศีล 5 และเมตตากรุณา
"อวตารของพระนารายณ์" เหตุผลว่าทำไม "พระกฤษณะ" จึงถูกมองว่าเกี่ยวกับธรรมะและหน้าที่ทางสังคมมากกว่า "พระวรุณ" ข้อใดอธิบายได้ดีที่สุด
พระกฤษณะเกี่ยววิทยาและศีล, พระวรุณเกี่ยวโภคทรัพย์
พระกฤษณะเป็นเทพแพทย์รักษา, พระวรุณเป็นเทพดิน
พระกฤษณะสัมพันธ์กษัตริย์และหน้าที่, พระวรุณเกี่ยวทะเล
พระกฤษณะเป็นเทพไฟและพิธี, พระวรุณเป็นเทพสงคราม
จากหัวข้อ "อาศรม 4" ให้ใช้เหตุผลวางแผนชีวิตของคนฮินดู: หากคนวัยผู้ใหญ่กำลังสร้างครอบครัวและรับผิดชอบงานบ้าน ควรอยู่ขั้นตอนใดของอาศรม และเหตุผลคืออะไร
คฤหัสถ์ เพราะมุ่งงานและครอบครัวอย่างสมดุล
พรหมจารี เพราะเน้นการศึกษาเป็นหลัก
สันยาสี เพราะละวางโลกทั้งหมด
วานปรัสถ์ เพราะเริ่มออกบวชอุทิศตน
พิจารณา "หลักธรรม 10 ประการ" และระบบวรรณะในภาพ ถ้าผู้นำชั้นกษัตริย์ต้องตัดสินสงครามอย่างยุติธรรม หลักธรรมข้อใดควรถูกใช้เป็นหลักฐานประกอบการตัดสินมากที่สุด
ทมะ เพราะควบคุมตนเองและอคติ
อุโบสถ เพราะใช้พิธีขัดเกลาใจ
ทานะ เพราะให้สิ่งของแก่ประชาชน
อัชชวะ เพราะซื่อสัตย์ต่อสัจจะ
พิจารณาภาพสรุปนิกายคริสต์ ถ้านครรัฐมีพระสันตะปาปาเป็นประมุขและยอมรับศีล 7 ประเภท เมืองนั้นน่าจะเป็นศูนย์กลางของนิกายใดมากที่สุด และเหตุผลใดที่สนับสนุนคำตอบ
โปรเตสแตนต์ เพราะไม่ยอมรับพระแม่มารีและไม่มีศีลครบ
ออร์โธดอกซ์ เพราะมีปิตาจารย์ประจำนครและศีลต่างกัน
โรมันคาทอลิก เพราะมีพระสันตะปาปาและศีลครบเจ็ด
อีสเทิร์นโปรเตสแตนต์ เพราะมีสภาคริสตจักรและศีลห้าประการ
หลักคำสอนเรื่องตรีเอกานุภาพ ถ้าชุมชนหนึ่งเน้นว่าพระบิดาเป็นผู้สร้างโลก พระบุตรช่วยไถ่บาปมนุษย์ และพระจิตประทานกำลัง ชุมชนนั้นแสดงความเข้าใจหลักใดได้ถูกต้องที่สุด
คาทอลิกอาณาจักร เพราะเน้นโครงสร้างคริสตจักร
หลักความรัก เพราะย้ำความสัมพันธ์พระเจ้ากับมนุษย์
ตรีเอกานุภาพ เพราะแยกบทบาทพระบิดา พระบุตร พระจิต
ศีลล้างบาป เพราะกล่าวถึงการชำระบาปของผู้เชื่อ
พิจารณาภาพหลักศรัทธา 6 ประการของอิสลาม หากนักเรียนต้องจัดโปรแกรมการเรียนรู้เพื่อเสริมความเข้าใจเรื่อง "กฎเกณฑ์ของพระเจ้า" ควรเน้นหัวข้อใดเป็นแกนกลางจึงสอดคล้องที่สุด
สำรวจประวัติศาสตร์กาหลิบและรัฐอิสลาม
เรียนชีวประวัติอิมามและนักปราชญ์
ศึกษาเรื่องกะดัร การกำหนดชะตาจากพระเจ้า
กล่าวถึงมุรอญะอะแห่งทวยเทพผู้พิทักษ์
พิจารณาตาราง “บรรทัดฐานทางสังคม” ในภาพ หน่วยงานต้องการลดการแพร่ข่าวลือที่ทำให้เกิดความแตกแยก ควรเน้นเสริมบรรทัดฐานใดเป็นหลักเพื่อให้คนยึดถือร่วมกันอย่างมีเหตุผลและเกิดผลทางสังคมระยะยาว
วินัยประจำที่เน้นบทลงโทษทันที
จารีตที่เน้นประเพณีเฉพาะท้องถิ่น
ศีลธรรมที่เน้นความดีความชั่วร่วมกัน
กฎหมายนอกระบบที่อาศัยข้อตกลงชุมชน
จากแผนผัง “องค์ประกอบของรัฐ” ในภาพ หน่วยงานกำลังวางแผนกระจายบริการสาธารณะให้เข้าถึงทุกพื้นที่โดยไม่ทับซ้อนอำนาจกัน วิธีจัดการเชิงเหตุผลใดสอดคล้องกับรูปแบบรัฐรวมมากกว่ารัฐเดี่ยว
ยุบระดับท้องถิ่นเหลือเพียงเทศบาลใหญ่
ให้จังหวัดกำหนดกฎหมายต่างจากส่วนกลาง
รวมอำนาจสูงสุดไว้ที่ส่วนกลางทั้งหมด
แบ่งอำนาจเป็นรัฐบาลกลางและรัฐบาลท้องถิ่น
พิจารณาภาพตารางเปรียบเทียบ "แบบรัฐสภา" กับ "แบบประธานาธิบดี" และ "แบบกึ่งประธานาธิบดี" แล้ววางแผนจัดระบบตรวจสอบถ่วงดุลอำนาจให้ลดความเสี่ยงผู้นำใช้อำนาจเกินขอบเขต ในบริบทประเทศสมมุติที่พรรคการเมืองแข็งแกร่งมาก ควรเลือกแผนใดจึงเหมาะสมที่สุด
ใช้แบบรัฐสภา เพิ่มอิสระศาลรัฐธรรมนูญ
ใช้แบบกึ่งประธานาธิบดี เสริมบทบาทฝ่ายค้าน
ใช้แบบประธานาธิบดี จำกัดวาระและย้ำสภาอ่อน
ใช้แบบรัฐสภา ลดบทบาทวุฒิสภาให้แคบ
ใช้แบบประธานาธิบดี ขยายอำนาจฝ่ายบริหารมากขึ้น
"เผด็จการนิยม" และ "เผด็จการเบ็ดเสร็จนิยม" จงใช้เหตุผลวิเคราะห์สถานการณ์ประเทศที่ผู้นำมีอำนาจคนเดียว สื่อถูกควบคุมเข้ม แต่ยังมีสภาและศาลอยู่บางส่วน ระบบดังกล่าวเข้าข่ายใดมากที่สุด และเพราะเหตุใด
ประชาธิปไตยแบบประธานาธิบดี เพราะผู้นำคนเดียว
ประชาธิปไตยแบบรัฐสภา เพราะมีสภาและศาล
เผด็จการเบ็ดเสร็จนิยม เพราะควบคุมชีวิตทั้งหมด
เผด็จการนิยม เพราะยังมีสถาบันถ่วงดุลบางส่วน
อนาธิปไตย เพราะไร้โครงสร้างรัฐชัดเจน
พิจารณาสถานการณ์: นายอุ้มศรี อายุ 17 ปีต้องการทำสัญญาขายทรัพย์สินมีมูลค่า โดยไม่มีผู้แทนโดยชอบธรรมลงนามร่วม ผลทางกฎหมายที่ถูกต้องคือข้อใด
สัญญามีผลสมบูรณ์ทุกประการและบังคับได้ทันที
สัญญาเป็นโมฆียะ ผู้แทนโดยชอบธรรมให้สัตยาบันได้
สัญญาเป็นโมฆะโดยถาวร ไม่อาจให้สัตยาบันได้
สัญญามีผลเฉพาะเมื่อผู้ซื้อเป็นผู้เยาว์เช่นกัน
คู่สมรสต้องการขายที่ดินซึ่งเป็นสินสมรสให้บุคคลภายนอก การดำเนินการที่ถูกต้องตามกฎหมายแพ่งคือข้อใด
ต้องยื่นคำร้องต่อศาลเพื่ออนุญาตทุกกรณี
ต้องได้รับความยินยอมจากคู่สมรสอีกฝ่ายก่อนขาย
ขายได้เฉพาะเมื่อคู่สมรสทั้งสองเป็นผู้เยาว์
ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งขายได้โดยไม่ต้องขอความยินยอม
สมมติว่าร้านค้าหนึ่งขายสินค้าเครดิตให้ลูกค้าโรงเรียนกุดสะเทียนวิทยาคาร แต่ลูกค้าขู่ว่าจะทำร้ายพนักงานเพื่อให้ยกหนี้ การกระทำใดเข้าข่ายความผิดตามกฎหมายอาญามากที่สุด และผลทางกฎหมายที่น่าจะเกิดขึ้นคืออะไร
เป็นการลักทรัพย์ ส่งผลให้ต้องชดใช้ค่าสินค้า
เป็นการกรรโชกทรัพย์ มีโทษจำคุกหรือปรับ
เป็นการฉ้อโกง ส่งผลให้สัญญาเป็นโมฆะ
เป็นการยักยอกทรัพย์ มีเพียงโทษทางแพ่ง
ให้พิจารณาตารางระบบเศรษฐกิจทั้งสามแบบ หากประเทศต้องการคุณภาพสินค้าและบริการสูงโดยรัฐไม่ควบคุมการตั้งราคาอย่างเข้มงวด ระบบใดเหมาะสมที่สุด และเหตุผลใดสนับสนุน
ระบบผสม เพราะเอกชนแข่งขันภายใต้กติกาของรัฐ
ระบบทุนนิยม เพราะรัฐกำหนดโควต้าและราคา
ระบบทุนนิยม เพราะการแข่งขันยกระดับคุณภาพ
ระบบสังคมนิยม เพราะรัฐควบคุมทรัพยากรทั้งหมด
ค่าเงินบาทแข็งค่าจาก 40 บาทต่อดอลลาร์เป็น 27 บาท ภาคส่งออกไทยควรวางแผนรับมืออย่างไรเพื่อรักษาความสามารถแข่งขัน?
เร่งขึ้นราคาสินค้าส่งออกให้สูงขึ้นทันที
ลดต้นทุนการผลิตและเพิ่มมูลค่าสินค้า
เพิ่มการนำเข้าสินค้าเพื่อขยายตลาดในประเทศ
ชะลอการลงทุนและรอให้ค่าเงินอ่อนค่าอีกครั้ง
นักประวัติศาสตร์ต้องจัดลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่สุโขทัยถึงรัตนโกสินทร์เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง ใครควรเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญที่ต้องเน้นในไทม์ไลน์?
การทำสงครามเก้าทัพในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
การปฏิวัติ 2475 เปลี่ยนการปกครองเป็นประชาธิปไตย
การย้ายราชธานีไปธนบุรีหลังเสียกรุงครั้งที่สอง
การสถาปนากรุงศรีอยุธยาในศตวรรษที่ 14
