Η συμφωνία που τερμάτισε τον Κορινθιακό πόλεμο υπό την επιβολή των Περσών;

Σε μια αρχαία ελληνική πόλη, οι πολίτες συγκεντρώνονται για να ακούσουν έναν ρήτορα που θα τους εμπνεύσει να ενωθούν εναντίον ενός κοινού εχθρού. Ποιος ρήτορας προώθησε την πανελλήνια ιδέα, αρχικά με τον Πανηγυρικό λόγο, ζητώντας ενότητα εναντίον των Περσών;

Μετά την ήττα των Σπαρτιατών στη μάχη της Λεύκτρα το 371 π.Χ. και της Μαντίνειας το 362 π.Χ., ποια πόλη διεκδίκησε την ηγεμονία στην περιοχή;

Ο Φίλιππος Β΄, ο βασιλιάς της Μακεδονίας, αποφάσισε να ενισχύσει τον στρατό του για να κατακτήσει νέες περιοχές. Για αυτόν τον λόγο, συγκέντρωσε τους στρατηγούς του και τους παρουσίασε μια νέα στρατιωτική μονάδα που είχε σχεδιάσει. Ποια ήταν αυτή η κεντρική στρατιωτική μονάδα του μακεδονικού στρατού;

Σε μια ιστορική συζήτηση για την πολιτική του Ισοκράτη, ποιος από τους παρακάτω στάθηκε αντίθετος, εμμένοντας στον πρωταγωνιστικό ρόλο της Αθήνας;

Ο Φίλιππος Β΄, βασιλιάς της Μακεδονίας, αποφάσισε να ενισχύσει τη χώρα του για να την καταστήσει πιο ισχυρή. Σε μια συνάντηση με τους συμβούλους του, παρουσίασε διάφορες στρατηγικές που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη της Μακεδονίας. Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ ήταν μέτρο ισχυροποίησης της Μακεδονίας από τον Φίλιππο Β΄;

Η στρατηγική της Μακεδονίας κατά τη διάρκεια των πολέμων ήταν καθοριστική για την επιτυχία της. Ποιο ήταν το κύριο χαρακτηριστικό της μακεδονικής φάλαγγας που την έκανε αποτελεσματική;

Σε μια ιστορική αναδρομή, ο Φίλιππος Β΄, ο βασιλιάς της Μακεδονίας, αποφασίζει να εδραιώσει την κυριαρχία του στην Ελλάδα. Ποια μάχη σφράγισε αυτή την κυριαρχία;

Στο Συνέδριο της Κορίνθου, οι εκπρόσωποι των ελληνικών πόλεων συγκεντρώθηκαν για να συζητήσουν τη μελλοντική τους πορεία. Ποιες αποφάσεις ελήφθησαν σχετικά με τη συνεργασία και την ανεξαρτησία τους;

Η Αρία, μια ιστορικός, μελετά τις μεταρρυθμίσεις του Φιλίππου Β΄ και αναρωτιέται: Ποιο ήταν ένα βασικό αποτέλεσμα αυτών των μεταρρυθμίσεων;

Ο Φίλιππος, ο βασιλιάς της Μακεδονίας, αποφάσισε να επεκτείνει τη βασιλεία του. Σε ποια περιοχή κατέκτησε πρώτα εδάφη;

Σε μια ιστορική αναδρομή, ποια πόλη εξαιρέθηκε από τη συμμετοχή στην πανελλήνια ένωση;

Μετά τη μάχη της Χαιρώνειας, οι ηγέτες των ελληνικών πόλεων-κρατών συγκεντρώθηκαν για να συζητήσουν τους στρατηγικούς στόχους της πανελλήνιας συμμαχίας. Ποιοι ήταν οι κύριοι στόχοι που αποφάσισαν;

Ο Αλέξανδρος, ο οποίος είχε ήδη καταλάβει πολλές περιοχές, αποφάσισε να προχωρήσει στην τρίτη φάση της εκστρατείας του (327–325 π.Χ.). Ποιος ήταν ο στόχος του σε αυτή τη φάση;

Στη διάρκεια μιας ιστορικής αναπαράστασης, οι συμμετέχοντες αναπαριστούν τη μάχη κοντά στον Υδάσπη ποταμό με τον Πώρο. Τι συνέβη κατά τη διάρκεια αυτής της μάχης;

Ποιο στοιχείο χαρακτηρίζει την στρατηγική του Αλεξάνδρου;

Ο Αλέξανδρος, ως νέος διοικητής μιας μεγάλης αυτοκρατορίας, αντιμετώπισε την πρόκληση της διοίκησης των σατραπειών. Ποιες στρατηγικές αποφάσεις πήρε για να διασφαλίσει την αποτελεσματική διακυβέρνηση;

Ο Αλέξανδρος, ως ηγέτης μιας αναπτυσσόμενης αυτοκρατορίας, αποφάσισε να προχωρήσει σε οικονομικές μεταρρυθμίσεις για να ενισχύσει την οικονομία του κράτους του. Ποια οικονομική μεταρρύθμιση προώθησε;

Η πολιτιστική πολιτική του Αλέξανδρου, καθώς επεκτεινόταν η αυτοκρατορία του, είχε σημαντικές επιπτώσεις. Ποιο ήταν αποτέλεσμα της πολιτιστικής του πολιτικής;

Κατά τη διάρκεια μιας ιστορικής αναπαράστασης, η Abigail αναρωτιέται ποια μάχη θεωρείται αποφασιστική για την πτώση του Δαρείου Γ΄;

Μετά τον θάνατο του Αλεξάνδρου, η Σοφία αναρωτιόταν ποιο στοιχείο περιγράφει καλύτερα την κληρονομιά του. Ποια από τις παρακάτω επιλογές πιστεύει ότι αντικατοπτρίζει τις επιδράσεις του;

Η Γκρέις και η Εύα συζητούν για την ευδαιμονία και τις διάφορες απόψεις που υπάρχουν γύρω από αυτήν. Η Γκρέις πιστεύει ότι τα πλούτη φέρνουν παντοτινή ευδαιμονία, ενώ η Εύα υποστηρίζει ότι η ευδαιμονία είναι άθροισμα ηδονών. Ωστόσο, μια τρίτη φίλη τους, η Τζέιμς, τους λέει ότι η ευδαιμονία είναι έξη με βάση την αρετή και ότι δεν εξαρτάται από τύχη μόνο. Ποια από τις απόψεις που εκφράστηκαν είναι η πιο κοντινή στην Αριστοτελική ηθική;

Ο Θουκυδίδης, ένας ιστορικός της αρχαίας Ελλάδας, αποφασίζει να γράψει για τον Πελοποννησιακό Πόλεμο. Καθώς ερευνά τα γεγονότα, αναρωτιέται ποια καινοτομία της ιστοριογραφίας θα πρέπει να εφαρμόσει για να κάνει το έργο του πιο αξιόπιστο.

Σε μια συζήτηση για την ιστορία της ρητορικής, ο καθηγητής Αiden ρωτά τους φοιτητές του: Τι χαρακτηρίζει τον ρητορικό λόγο του 4ου αι. π.Χ.;

Η πόλη της Αθηνάς, υπό την καθοδήγηση του Ιππόδαμου, αποφάσισε να αναδιοργανώσει τη χωροταξική της διάταξη. Ποιες αλλαγές εισήγαγε;

Ο Αριστοφάνης ήταν ένας από τους τρεις τραγικούς ποιητές που συμμετείχαν σε έναν διαγωνισμό θεάτρου στην αρχαία Αθήνα, όπου οι θεατές έπρεπε να αποφασίσουν ποιος ήταν ο καλύτερος.

Ο Oliver, ένας νεαρός φοιτητής ιατρικής, μελετά την Ιπποκρατική ιατρική και αναρωτιέται ποιο στοιχείο διαφοροποιεί τη θεραπεία από τη «ιερά νόσο». Ποιες είναι οι απόψεις που έχει ακούσει;

Η Γκρέις, μια φοιτήτρια φιλοσοφίας, μελετά την επίδραση της φιλοσοφικής σκέψης στην ανάπτυξη των επιστημών τον 4ο αι. π.Χ. Ποιες είναι οι κύριες συνεισφορές που ανακαλύπτει;

Η εκστρατεία του Αλέξανδρου ονομάστηκε