NEW
Font size
WorksheetsMedia Komunikasi
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Pada gambar kerucut pengalaman, tingkat paling bawah menunjukkan jenis pengalaman apa yang paling konkret dalam pembelajaran?
Karyawisata dengan panduan edukatif
Dramatisasi melalui role-play terstruktur
Benda tiruan untuk simulasi belajar
Pengamatan langsung di lingkungan nyata
Seorang penyuluh ingin mengajarkan konsep abstrak dengan meminimalkan risiko miskonsepsi. Berdasarkan kerucut pengalaman, urutan media yang paling tepat untuk merancang pembelajaran adalah:
Mulai dari dramatisasi, lanjut karyawisata, akhiri gambar diam
Mulai dari pengamatan langsung, lanjut benda tiruan, akhiri lambang kata-kata
Mulai dari televisi, lanjut gambar hidup, akhiri lambang visual
Mulai dari lambang kata-kata, lanjut radio, akhiri pengamatan langsung
Pada tahap "Analyze learner characteristic" dalam model ASSURE, fokus utama analisis adalah apa?
Profil pendidikan, usia, pengetahuan, keterampilan, sikap
Preferensi pribadi pendidik terhadap jenis media
Daftar biaya, waktu, tenaga, fasilitas yang tersedia
Urutan langkah evaluasi hasil dan efektivitas media
Seorang penyuluh kesehatan akan menggunakan media audio dalam kelas. Langkah apa yang harus direncanakan agar penyajian tetap efektif?
Mengabaikan kesiapan tempat dan fasilitas
Mengurangi partisipasi sasaran sepenuhnya
Menyesuaikan suara dengan sumber aslinya
Menggunakan media untuk menggantikan pendidik
Sebelum dan sesudah menggunakan media, tindakan mana yang mencerminkan persiapan dan tindak lanjut yang tepat?
Memilih media mahal, lalu tidak mengevaluasi sesi
Mengabaikan kelayakan media, lalu langsung menutup sesi
Hanya menyiapkan tempat, lalu memberi tugas acak
Memastikan bahan penyerta cocok, lalu menjawab pertanyaan
Apa perbedaan utama antara media grafis dan media proyeksi dalam penyajian pesan visual?
Media grafis terlihat langsung pada medianya
Media proyeksi tidak memerlukan proyektor sama sekali
Media grafis selalu dilengkapi audio bawaan
Media proyeksi hanya memakai film rangkai tradisional
Skenario mana yang paling tepat memanfaatkan media tiga dimensi untuk pembelajaran efektif?
Membacakan definisi media dua dimensi dari buku
Mengirim catatan audio tanpa visual kepada siswa
Menunjukkan model gigi saat penyuluhan di kelas
Memutar slide teks panjang di layar OHP
Model perencanaan ASSURE menyarankan langkah 'Require learner response'. Tujuannya adalah...
Mengetahui apakah siswa hadir di kelas
Mendorong partisipasi aktif dan umpan balik dari sasaran
Menghukum siswa yang tidak memperhatikan
Menentukan biaya pembuatan media
Salah satu keuntungan penggunaan media komunikasi adalah mengurangi 'verbalisme'. Apa yang dimaksud dengan verbalisme?
Ketidakmampuan berbicara
Penggunaan gambar yang terlalu banyak
Pemahaman yang hanya bersifat kata-kata tanpa tahu maknanya secara nyata
Kemampuan mendengar yang buruk
Contoh media tiga dimensi yang sering digunakan sebagai alat peraga karena dapat menggantikan sifat benda asli adalah...
Foto
Poster
Radio
Model
Salah satu kriteria pemilihan media menurut Widodo adalah tidak didasarkan atas 'kesenangan pribadi', artinya..
Memilih yang paling murah
Disesuaikan dengan tujuan dan karakteristik sasaran
Mengikuti tren terbaru
Menggunakan semua media yang tersedia
Mengapa pengamatan langsung (kongkret) dianggap memberikan kesan paling bermakna dalam proses pembelajaran?
Karena bisa dilakukan di dalam kelas saja
Karena melibatkan lebih banyak indera
Karena biayanya paling mahal
Karena tidak memerlukan persiapan bagi guru
Langkah 'Require Learner Participation' efektif diimplementasikan dalam penyuluhan kesehatan gigi melalui kegiatan...
Meminta siswa mendengarkan ceramah sampai selesai
Memberikan selebaran untuk dibaca di rumah
Melakukan praktik sikat gigi bersama setelah penjelasan
Menonton film tanpa sesi tanya jawab
Kelemahan utama dari penggunaan 'Model' tiga dimensi yang terlalu kompleks dalam penyuluhan adalah...
Dapat mengalihkan perhatian dari poin-poin utama materi
Tidak bisa digunakan untuk kelompok besar
Terlalu mudah dipahami sehingga membosankan
Pasti harganya sangat murah
Contoh nyata dari tindakan 'Utilize Media and Materials'
Melakukan tes awal (pre-test) kepada audiens
Membuat ringkasan materi dalam bentuk brosur
Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
Mengecek ketersediaan stopkontak dan mengatur posisi tempat duduk audiens
