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Introduction: Becoming a Competent Science Teacher

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

과학을 즐기는 유능한 교사가 되기 위한 첫 출발로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

과학의 정의를 명확히하기

b)

수업 자료를 많이모으기

c)

평가 기준을 먼저정하기

d)

교과서 순서를따르기

2.

과학에 대한 올바른 인식 형성에 포함되는 핵심 구성 요소는 무엇인가?

a)

정의·특성·가치

b)

실험·과제·평가

c)

이론·공식·도표

d)

장비·예산·시간

3.

과학의 정의를 탐구할 때 가장 덜 관련된 접근은 무엇인가?

a)

검증가능한가설세우기

b)

개인신념을우선하기

c)

재현가능한절차확인

d)

경험적증거를고려하기

4.

과학의 특성으로 보기 어려운 것은 무엇인가?

a)

증거기반과합리성

b)

권위지향과불투명성

c)

체계성과재현성

d)

반증가능성과개방성

5.

과학의 가치를 설명하는 데 가장 적절한 관점은 무엇인가?

a)

권위적지식확대

b)

사회문제해결기여

c)

개인의신념강화

d)

전통지식유지

6.

학생이 과학을 '암기 과목'으로만 인식할 때 교사가 취할 적절한 대응은 무엇인가?

a)

숙제량을늘리기

b)

용어시험을강화하기

c)

정답제시를빨리하기

d)

탐구활동을설계하기

7.

과학의 정의를 학생과 논의할 때 강조해야 할 핵심은 무엇인가?

a)

자연현상설명방법

b)

개인적경험모음

c)

권위자의주장

d)

신비적해석법

8.

학생의 과학 인식을 탐색하는 질문으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

교과서몇페이지인가요

b)

정답은몇번인가요

c)

과학하면무엇떠오르나요

d)

시험범위어디인가요

9.

과학을 정의할 때 필수적으로 포함될 요소가 아닌 것은 무엇인가?

a)

주관적신념강조

b)

검증가능성확보

c)

경험적증거활용

d)

체계적방법적용

10.

과학의 가치가 기술 발전과 연결되는 이유로 가장 타당한 것은 무엇인가?

a)

감정표현이비용절감

b)

증거검증이혁신촉진

c)

권위복종이속도향상

d)

신념강화가오류감소

11.

과학의 특성 중 체계성은 수업 설계에서 어떻게 드러나는가?

a)

권위적정답제시

b)

명확한절차제시

c)

우연한활동배치

d)

즉흥적감정강조

12.

과학의 가치와 관련된 학습 목표로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

권위복종습득

b)

암기속도향상

c)

감정표현강화

d)

비판적사고함양

13.

과학 수업에서 자료 해석을 지도할 때 핵심 원칙은 무엇인가?

a)

증거와추론구분

b)

감정과신념강조

c)

권위자의말우선

d)

암기항목늘리기

14.

다음 중 자연과학에 속하는 학문을 고르시오.

a)

법학, 윤리학, 미학

b)

지질학, 천문학, 생물학

c)

사회학, 경제학, 교육학

d)

정치학, 심리학, 인류학

15.

예술과 대비하여 과학의 특성을 올바르게 고른 것은 무엇인가?

a)

사변적이며 경험 배제적 태도 강조

b)

주관적이며 철저히 상대적 기준만 강조

c)

객관적이며 비교적 절대적 기준 강조

d)

분석적이며 비판적 담론 중심 강조

16.

과학 지식은 어떻게 생성되는가에 대한 가장 타당한 설명을 고르시오.

a)

관찰을 바탕으로 창의적 가설을 구성해 검증한다

b)

모든 지식은 순수한 실험 반복으로만 얻어진다

c)

수학적 공식만으로 자연 현상을 완전히 도출한다

d)

권위자의 진술을 체계적으로 수집해 확정한다

17.

“모든 과학 지식은 실험과 자료 수집으로만 생성된다”라는 주장에 대한 반례로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

반복 실험으로 얻은 전구 사례

b)

장기간 축적된 측정 데이터 정리

c)

곤충에 대한 대규모 표본 수집

d)

관찰을 토대로 한 창의적 가설과 이론 구성

18.

과학적 법칙과 개념이 ‘절대적 진리’라는 오해를 가장 잘 바로잡는 선택지는 무엇인가?

a)

새로운 관찰은 기존 이론과 반드시 일치해야 한다

b)

가설은 임시적이지만 법칙은 영원히 완전하다

c)

개념은 시대와 증거에 따라 수정·정교화될 수 있다

d)

법칙은 언제나 변하지 않으므로 반증이 불가능하다

19.

과학적 법칙의 성격을 가장 정확히 설명한 것은 무엇인가?

a)

언제나 불변하며 절대적 진리이다

b)

수학 공리처럼 논리적으로 완결되어 있다

c)

경험적 한계를 지니며 수정될 수 있다

d)

검증 후에는 반증이 더는 불가능하다

20.

과학적 방법에 대한 올바른 이해는 무엇인가?

a)

가설 설정 없이도 객관성은 자동으로 확보된다

b)

보편적이고 보편적으로 적용되는 절차는 없다

c)

유일하고 표준화된 단계가 항상 존재한다

d)

모든 문제는 동일한 실험 설계로 해결된다

21.

과학자가 문제를 해결할 때 중요한 요소를 가장 잘 담은 선택지는 무엇인가?

a)

상상력과 창의력, 선행지식, 인내심

b)

권위자의 지시와 규정 준수만

c)

정형화된 단계의 기계적 반복

d)

측정 장비의 정확도만 향상

22.

순수과학과 과학기술의 관계를 가장 잘 설명하는 것은 무엇인가?

a)

둘은 동일하며 목적도 완전히 같다

b)

순수과학은 지식을 추구하고 과학기술은 그 활용이다

c)

순수과학은 사회 문제 해결만을 목표로 한다

d)

과학기술은 이론을 만들고 순수과학은 제품을 만든다

23.

다음 사례 중 과학기술의 예로 분류되는 것은 무엇인가?

a)

레이저의 피부관리 등 실용적 활용

b)

광학 이론의 범주 확장

c)

레이저의 발명 자체

d)

기초 물리 법칙의 정교화

24.

이미지에 따르면 과학적 법칙에 대한 올바른 이해는 무엇인가?

a)

절대적이며 결코 변하지 않는다

b)

한계가 있으며 언제든 바뀔 수 있다

c)

모든 상황에 동일하게 적용된다

d)

관찰 없이도 자명하게 성립한다

25.

그림 속 목록에서 과학이 사회 전반에 미친 영향의 예로 제시된 것 중 하나는 무엇인가?

a)

의학의 병원 윤리

b)

농업의 토지 개간

c)

철기시대의 도구 혁신

d)

문학의 서사 기법

26.

여러 학자의 의견에 따르면 과학사가 보여 주는 핵심은 무엇인가?

a)

지식이 진화적·격변적으로 변함

b)

법칙이 영원히 불변함

c)

발견이 우연에만 의존함

d)

이론이 사회와 단절되어 있음

27.

슬라이드에 따르면 과학이 흥미를 일으키는 이유를 가장 잘 설명하는 선택지는 무엇인가?

a)

경제적 보상만을 추구함

b)

전통을 그대로 유지하려 함

c)

권위자의 명령에 따른 복종

d)

모르는 것을 알고자 하는 열망

28.

이미지 1을 참고할 때, 과학교육의 목적으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

역사적 사건 암기 훈련

b)

과학에 대한 지식과 태도 교육

c)

예술적 표현 능력 강화

d)

경제적 효율성 극대화

29.

이미지 1에 따르면, 과학교육이 함양해야 한다고 명시된 능력은 무엇인가?

a)

지속적으로 과학적 탐구를 수행하는 능력

b)

단기 시험 대비 암기 능력

c)

정치적 연설 설계 능력

d)

예술 작품 감상 해석 능력

30.

이미지 2의 분류에 따라 ‘공리적 가치’와 ‘시민권적 가치’의 공통점으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

둘 다 과학적 탐구를 배제한다

b)

둘 다 개인의 흥미를 최우선으로 한다

c)

둘 다 내재적 가치로 분류된다

d)

둘 다 외재적 가치로 분류된다

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