wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Lesson Objectives and Overview

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Mục tiêu học tập chính của tiết này là gì?

a)

Tập đọc diễn cảm truyện cổ

b)

Nhận biết và vận dụng ba loại từ

c)

Học thuộc toàn bộ văn bản

d)

Luyện viết thơ lục bát dài

2.

Thiết bị dạy học nào được liệt kê trong kế hoạch?

a)

Máy tính bảng cá nhân

b)

Máy ảnh, loa kéo, đàn organ

c)

Thiết bị thí nghiệm hoá

d)

Máy chiếu, bảng phụ, giấy A0

3.

Trong hoạt động nói viết, vì sao cần phân biệt từ ngữ toàn dân với từ địa phương?

a)

Để chọn từ phù hợp ngữ cảnh

b)

Để tăng số lượng từ vựng

c)

Để tránh dùng từ Hán Việt

d)

Để biến đổi cấu trúc câu

4.

Mục tiêu của hoạt động khởi động trong tiết học là gì?

a)

Kiểm tra cuối kỳ toàn diện

b)

Khơi gợi tri thức nền, tạo hứng thú

c)

Luyện nói trước đám đông

d)

Giới thiệu tiểu thuyết mới

5.

Trong trò chơi ghép từ, phương án nào là cặp tương ứng giữa từ ngữ toàn dân và từ ngữ địa phương Nam Bộ?

a)

mẹ – u

b)

cha – ba

c)

nào – rứa

d)

ngô – bắp

6.

Quan sát bảng ví dụ, lựa chọn nhận định đúng về sự khác nhau giữa từ ngữ toàn dân và từ ngữ địa phương.

a)

Luôn dùng trong văn bản học thuật

b)

Cùng chỉ sự vật, khác cách gọi theo vùng

c)

Khác nghĩa hoàn toàn giữa các vùng

d)

Chỉ xuất hiện ở một xã hội nhất định

7.

Trong hai câu ca dao “Kín như bưng lại kêu là trống / Trống hóng trống hàng lại kêu là buồng”, từ nào là từ ngữ địa phương và nghĩa tương ứng bằng từ ngữ toàn dân?

a)

bưng → kín hoàn toàn

b)

kêu → gọi to tiếng

c)

buồng → phòng nhỏ

d)

trống hóng → trống không che

8.

Trong ví dụ: "Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp", cụm "trúng tủ" biểu thị ý nghĩa nào phù hợp với biệt ngữ học sinh?

a)

Đoán trúng nội dung kiểm tra nên làm tốt

b)

Viết văn dài và giàu cảm xúc nên cao

c)

Nhờ bạn làm bài hộ nên đạt điểm cao

d)

Ôn luyện toàn bộ kiến thức nên đạt cao

9.

Trong câu văn “Đốn ba, nội gầy gò, cười phô cả lợi”, đâu là cặp từ địa phương và từ toàn dân tương ứng?

a)

Đốn ba – đánh; nội – mẹ

b)

Đốn ba – bị đánh; nội – nội tạng

c)

Đốn ba – ba; lợi – lợi răng

d)

Đốn ba – chặt; nội – bà

10.

Trong một đoạn văn nghị luận ngắn về hiện tượng dùng biệt ngữ trên mạng xã hội, mở đoạn phù hợp nhất để nêu rõ lập trường là câu nào?

a)

Ngày nay, ai cũng thấy mạng xã hội rất phổ biến.

b)

Theo tôi, việc lạm dụng biệt ngữ mạng xã hội cần được hạn chế.

c)

Biệt ngữ là từ ngữ có nghĩa khác nhau trong ngữ cảnh.

d)

Có người thích dùng biệt ngữ vì cho rằng ngắn gọn hơn.

11.

Trong câu ca dao “Cá không ăn muối cá ươn, con cãi cha mẹ trăm đường con hư”, từ nào là từ ngữ địa phương và nghĩa tương ứng bằng từ ngữ toàn dân?

a)

trăm đường → nhiều cách

b)

cãi → chống đối

c)

cá ươn → cá thối

d)

cha mẹ → bố mẹ

12.

Trong câu văn “Mẹ em hay nói: Đừng có mà mơ mộng!”, đâu là cặp từ địa phương và từ toàn dân tương ứng?

a)

mơ mộng – không thực tế; mẹ – mẹ

b)

mơ mộng – mơ; mẹ – mẹ

c)

mơ mộng – tưởng tượng; mẹ – mẹ

d)

mơ mộng – ước mơ; mẹ – bà

13.

Trong hoạt động học tập, vì sao cần phân biệt từ ngữ địa phương với từ ngữ toàn dân?

a)

Để hiểu rõ hơn về văn hóa vùng miền

b)

Để sử dụng từ ngữ chính xác trong giao tiếp

c)

Để tránh nhầm lẫn trong ngữ nghĩa

d)

Để tăng cường khả năng viết văn