wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Nihongo raku raku tema 7

Total questions: 136

Worksheet time: 1hrs 8mins

Name
Class
Date
1.

Apa arti kata Jepang "かぞく (kazoku)" dalam konteks tema ini?

a)

Keluarga inti di rumah

b)

Pakaian adat daerah

c)

Perayaan musim semi

d)

Teman sekelas di sekolah

e)

Makanan tradisional Jepang

2.

Tujuan pembelajaran menyebutkan "Mampu memperkenalkan keluarga dengan memperlihatkan foto." Kalimat bahasa Jepang yang tepat untuk memulai perkenalan keluarga adalah?

a)

これは私の先生です。(Kore wa watashino sensei desu.)

b)

これは私の学校です。(Kore wa watashino gakkou desu.)

c)

これは私の家族です。(Kore wa watashino kazoku desu.)

d)

これは私の趣味です。(Kore wa watashino shumi desu.)

e)

これは私の友達です。(Kore wa watashino Tomodachi desu.)

3.

Tujuan "Mampu menyatakan ciri khas dan sifat anggota keluarga dalam foto" menuntut penggunaan kata sifat dasar. Manakah pasangan yang paling tepat?

a)

弟は学校が好きです。(Imouto wa gakkou wa sukidesu.)

b)

姉はサッカーをします。(Imouto wa sakka o shimasu.)

c)

母は日本へ行きます。(Haha wa Nihon e ikimasu.)

d)

祖父は春です。(Sofu wa haru desu.)

e)

父は背が高いです。(Chichi wa se ga takai desu.)

4.

Untuk menyatakan kebiasaan yang dilakukan bersama anggota keluarga, bentuk gramatikal yang paling sesuai adalah?

a)

〜が好きです (-ga suki desu) untuk kesukaan umum

b)

〜ています (-te imasu) untuk keadaan pasif

c)

〜でした (-deshita) untuk masa lampau statis

d)

〜たいです (-taidesu) untuk keinginan pribadi

e)

〜ましょう (-mashou) untuk ajakan langsung

5.

Dalam konteks memperkenalkan anggota keluarga, manakah kata panggilan yang benar untuk "ayah" ketika memperkenalkan keluarga sendiri?

a)

お父さん (otousan) untuk keluarga sendiri

b)

パパ (Papa) hanya untuk orang lain

c)

先生 (sensei) untuk ayah sendiri

d)

父 (Chichi) untuk keluarga sendiri

e)

兄 (Ani) untuk ayah sendiri

6.

Jika ingin menyebutkan ciri khas anggota keluarga, manakah yang paling sesuai dengan pola kata sifat-i?

a)

祖母は便利いです。(Sobo wa benrii desu.)

b)

父は早いです。(Chichi wa hayai desu.)

c)

妹は静かです。(Imouto wa Shizuka desu.)

d)

母はきれいいです。(Haha wa Kireii desu.)

e)

兄は元気いです。(Ani wa genkii desu.)

7.

Untuk menyatakan kebiasaan rutin, partikel waktu yang tepat digunakan adalah?

a)

の (no) untuk kepemilikan

b)

に (ni) untuk waktu spesifik

c)

へ (e) untuk arah gerak

d)

で (de) untuk tempat aktivitas

e)

を (o) untuk objek langsung

8.

Kalimat Jepang yang tepat untuk menanyakan “Ini siapa?” adalah…

a)

だれのものですか。Dare no mono desuka.

b)

どこですか。Doko desuka.

c)

これはなんですか。Kore wa nan desuka.

d)

これはだれですか。Kore wa dare desuka

9.

Jika kamu ingin memperkenalkan ayah kepada teman dalam bahasa Jepang, pilihan yang paling sopan adalah…

a)

お父さんだよ。Oyousan dayo.

b)

父です。Chichi desu.

c)

パパだぜ。Papa daze.

d)

お父様だ。Otousama da.

10.

Ekspresi yang tepat untuk memperkenalkan diri sebelum memperkenalkan keluarga adalah…

a)

はじめまして。Hajimemashite

b)

おはようございます。Ohayougozaimasu.

c)

おつかれさまです。Otsukaresamadeshita

d)

いらっしゃいませ。Irrashaimase.

11.

Apa makna budaya dari bunga sakura dalam konteks gambar keluarga yang berpiknik?

a)

Simbol musim dingin keras

b)

Lambang tahun baru Cina

c)

Simbol musim semi Jepang

d)

Ikon festival obon malam

12.

Untuk mengatakan “Ini ibu saya” saat menunjuk foto, kalimat yang paling tepat adalah…

a)

ここは母です。Koko wa haha desu

b)

これは母です。Kore wa haha desu.

c)

これはお母様です。Kore wa okay sama desu

d)

それは母がいます。Sore wa haha ga imasu

13.

Mengapa penggunaan ‘これ’ penting saat memperkenalkan via foto?

a)

Menunjuk benda dekat pembicara

b)

Menunjuk lokasi pembicara

c)

Menandai benda jauh sekali

d)

Mengganti partikel waktu

14.

Jika ingin menyebut ‘kakak laki-laki’ sendiri kepada teman, bentuk yang paling netral adalah…

a)

兄 Ani

b)

お兄様 Onii sama

c)

兄ちゃん Ani chan

d)

兄さん Ani san

15.

Urutan wajar saat memperkenalkan keluarga dalam percakapan singkat adalah…

a)

Nama keluarga, salam, diri

b)

Salam, diri, keluarga

c)

Salam, keluarga, topik lain

d)

Keluarga, diri, salam

16.

Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan identitas orang dalam bahasa Jepang adalah…

a)

だれ (Dare)

b)

いつ (Itsu)

c)

どこ (Doko)

d)

なに (Nani)

17.

Apa arti kata Jepang “Chichi” dalam konteks keluarga?

a)

Ayah kandung dalam keluarga

b)

Paman dari pihak ibu

c)

Sepupu laki-laki tertua

d)

Kakek dari pihak ayah

18.

Di gambar piknik, label bernomor 2 bertuliskan “Haha”. Siapa peran keluarga yang dimaksud?

a)

Bibi dari pihak ayah

b)

Ibu kandung dalam keluarga

c)

Nenek dari pihak ibu

d)

Kakak perempuan tertua

19.

Pasangan istilah Jepang yang tepat untuk ‘kakek’ dan ‘nenek’ adalah…

a)

Oji dan Obaa

b)

Chichi dan Haha

c)

Ojisan dan Obasan

d)

Sofu dan Sobo

20.

Di pantai, label bernomor 6 menunjukkan “Ane”. Apa maknanya?

a)

Adik laki-laki

b)

Kakak laki-laki

c)

Adik perempuan

d)

Kakak perempuan

21.

Istilah Jepang untuk ‘adik laki-laki’ yang muncul di gambar adalah…

a)

Imouto

b)

Ane

c)

Ani

d)

Otouto

22.

Kalimat tanya “Kore, dare desu ka” paling tepat diterjemahkan menjadi…

a)

Kamu berasal dari mana?

b)

Di mana kamu tinggal?

c)

Apakah kamu lapar sekarang?

d)

Ini, siapa orangnya?

23.

Balasan yang sesuai untuk pertanyaan identitas pada gambar adalah “Chichi desu”. Apa maksudnya?

a)

Ini ayah saya

b)

Ini ibu saya

c)

Ini kakak saya

d)

Ini kakek saya

24.

Pilih pasangan yang benar antara istilah dan peran keluarga: “Ani” adalah…

a)

Kakak laki-laki

b)

Adik laki-laki

c)

Paman kandung

d)

Sepupu laki-laki

25.

Jika seseorang memperkenalkan adik perempuannya, ia akan mengatakan…

a)

Ane desu

b)

Imouto desu

c)

Ani desu

d)

Otouto desu

26.

Dalam konteks percakapan keluarga, urutan yang logis untuk menyebut ayah, ibu, dan kakek adalah…

a)

Sofu, Sobo, Ane

b)

Chichi, Haha, Sofu

c)

Ojisan, Obasan, Itoko

d)

Ani, Otouto, Imouto

27.

Pilih terjemahan yang paling tepat untuk kata Jepang "かっこいい (kakoii)".

a)

keren atau bergaya

b)

ramah dan lembut

c)

tenang dan diam

d)

tegas dan ketat

28.

Istilah Jepang untuk "tampan" pada ilustrasi adalah apa?

a)

きれい (kirei)

b)

しずか (shizuka)

c)

ハンサム (hansamu)

d)

かわいい (kawaii)

29.

Kata "きれい (kirei)" paling dekat maknanya dengan apa?

a)

cantik atau bersih

b)

ceria dan terang

c)

baik hati lembut

d)

ketat dan disiplin

30.

Apa arti "かわいい (kawaii)" dalam bahasa Indonesia?

a)

imut atau lucu

b)

bersih dan cantik

c)

ketat dan tegas

d)

tampan bergaya

31.

Pilih pasangan yang benar: "やさしい (yasashii)" berarti...

a)

keren penuh gaya

b)

tenang tidak ribut

c)

ketat penuh aturan

d)

baik hati lembut

32.

Jika seseorang digambarkan ceria dengan kilau di sekelilingnya, kata Jepang yang sesuai adalah apa?

a)

あかるい (akarui)

b)

しずか (shizuka)

c)

かっこいい (kakoii)

d)

きびしい (kibishii)

33.

Untuk menggambarkan seseorang yang pendiam dan tenang, pilih kata Jepang yang tepat.

a)

しずか (shizuka)

b)

かわいい (kawaii)

c)

ハンサム (hansamu)

d)

あかるい (akarui)

34.

Apa terjemahan paling tepat untuk "きびしい (kibishii)"?

a)

keras atau ketat

b)

tenang dan diam

c)

baik dan lembut

d)

imut dan lucu

35.

Seorang guru yang disiplin dan tegas sering digambarkan dengan kata mana?

a)

きれい (kirei)

b)

きびしい (kibishii)

c)

やさしい (yasashii)

d)

かわいい (kawaii)

36.

Mana kombinasi arti yang benar antara kata Jepang dan Indonesianya?

a)

ハンサム (hansamu)— lucu imut

b)

かっこいい (kakkoii)— baik lembut

c)

あかるい (akarui)— ketat keras

d)

しずか (Shizuka)— tenang diam

37.

Dalam konteks keluarga Jepang, istilah ‘haha’ merujuk kepada siapa?

a)

Adik laki-laki sendiri

b)

Ibu dalam keluarga sendiri

c)

Ayah dalam keluarga sendiri

d)

Kakak laki-laki orang lain

38.

Pilih terjemahan yang tepat: ‘ani’ berarti apa dalam kosakata keluarga?

a)

Paman dari ibu

b)

Kakak perempuan lain

c)

Kakak laki-laki sendiri

d)

Adik laki-laki sendiri

39.

Istilah ‘otouto’ digunakan untuk menyebut siapa?

a)

Ayah dalam keluarga sendiri

b)

Teman sekelas laki-laki

c)

Kakak laki-laki sendiri

d)

Adik laki-laki sendiri

40.

Manakah padanan arti yang paling tepat untuk ‘kakkoii’ dalam bahasa Indonesia?

a)

Cantik dan anggun

b)

Keren atau menarik

c)

Ceria dan hangat

d)

Tegas dan keras

41.

‘kirei’ biasanya menggambarkan apa?

a)

Lucu dan imut

b)

Tampan maskulin

c)

Berani dan kuat

d)

Cantik atau bersih

42.

Pilih arti yang benar untuk ‘kawaii’.

a)

Lucu dan imut

b)

Keras dan tegas

c)

Kalem dan diam

d)

Cerah dan bersemangat

43.

Dalam daftar sifat, ‘yasashii’ paling dekat dengan makna apa?

a)

Berisik dan aktif

b)

Serius dan kaku

c)

Baik hati atau ramah

d)

Tampan dan keren

44.

Kosakata ‘kibishii’ merujuk pada sifat apa?

a)

Cantik atau rapi

b)

Tenang atau kalem

c)

Ceria atau terang

d)

Tegas atau ketat

45.

‘akarui’ digunakan untuk menggambarkan orang yang seperti apa?

a)

Ceria atau terang

b)

Diam dan pendiam

c)

Kaku dan keras

d)

Sopan dan lembut

46.

Arti dari ‘shizuka’ yang paling tepat adalah…

a)

Tenang atau sunyi

b)

Cerdas dan pintar

c)

Berani dan tegas

d)

Lucu dan ceria

47.

Pada aktivitas mendengarkan, Sakura dan Ayu membicarakan foto liburan keluarga. Tugasmu: cocokkan anggota keluarga, kesan, dan sifat. Jika terdengar ‘ani’, ‘kakkoii’, dan ‘akarui’, siapa yang dibicarakan dan bagaimana kesannya?

a)

Ibu, cantik, ceria

b)

Adik laki-laki, keren, ceria

c)

Kakak laki-laki, keren, ceria

d)

Ayah, tampan, ceria

48.

Jika audio menyebut ‘haha’, ‘kirei’, dan ‘shizuka’, kombinasi yang paling tepat adalah…

a)

Adik laki-laki, lucu, tenang

b)

Kakak laki-laki, tampan, tenang

c)

Ayah, cantik, tenang

d)

Ibu, cantik, tenang

49.

Dalam dialog, Sakura bertanya: "Ayu-san, kore, dare desu ka?" Apa arti pertanyaan itu dalam bahasa Indonesia?

a)

Ayu, bagaimana kabarnya?

b)

Ayu, siapa orang ini?

c)

Ayu, di mana orang itu?

d)

Ayu, kapan mereka datang?

50.

Ayu menjawab "Haha desu". Siapa yang dimaksud dengan "haha" dalam bahasa Jepang?

a)

Nenek kandung

b)

Ibu orang lain

c)

Bibi dari ayah

d)

Ibu sendiri

51.

Sakura berkata "Kirei desu ne". Manakah terjemahan yang paling tepat?

a)

Cantik ya

b)

Sedih sekali

c)

Lucu banget

d)

Tinggi sekali

52.

Ketika Sakura menanyakan "Donna hito desu ka?", apa fokus pertanyaannya?

a)

Pekerjaan resmi

b)

Sifat orang itu

c)

Alamat rumahnya

d)

Umur pastinya

53.

Ayu menjawab "Chotto kibishii desu". Apa arti frasa "chotto kibishii"?

a)

Agak tegas

b)

Sangat ramah

c)

Lumayan malas

d)

Cukup sabar

54.

Sakura berkata, "Soudesu ka. Ja, kore wa?" Apa fungsi "Ja" dalam kalimat tersebut?

a)

Penanda masa lampau

b)

Penegasan negasi

c)

Penghubung sebab akibat

d)

Transisi ke topik baru

55.

Ayu menyebut "Otouto desu" pada gambar kedua. Apa arti "otouto"?

a)

Adik laki-laki

b)

Teman laki-laki

c)

Kakak laki-laki

d)

Sepupu laki-laki

56.

Pilih pasangan terjemahan yang benar berdasarkan dialog: "dare desu ka" — ?

a)

Siapa itu

b)

Apa itu

c)

Di mana itu

d)

Mengapa itu

57.

Perhatikan ilustrasi pantai di sisi kanan. Jika kamu ingin menanyakan "Siapa anak laki-laki yang berlari?" dalam bahasa Jepang, kalimat yang tepat adalah

a)

Hashitte iru otokonoko wa dare desu ka

b)

Hashitte iru otokonoko wa doko desu ka

c)

Hashitte iru otokonoko wa naze desu ka

d)

Hashitte iru otokonoko wa itsu desu ka

58.

Dalam bahasa Jepang, kalimat tanya yang tepat untuk menanyakan "Siapa orang yang memakai baju merah?" adalah…

a)

あかい ふくの ひとは だれですか。(Akai no fukuno hito wa dare desuka)

b)

あかい ふくの ひとを どこですか。(Akai fuku no hito o doko desuka)

c)

あかい ふくが どれは だれですか。(Akai fuku ga dore wa dare desuka)

d)

あかい ふくで ひとが だれですか。(Akai fuku de hito ga dare desuka.)

59.

Kata だれ dalam kalimat tanya bahasa Jepang berfungsi untuk…

a)

Mengukur jumlah barang

b)

Menanyakan identitas orang

c)

Menandai waktu kejadian

d)

Menentukan lokasi benda

60.

Pilih partikel yang tepat untuk menghubungkan deskripsi "baju merah" dengan kata "orang" dalam bahasa Jepang.

a)

の

b)

へ

c)

に

d)

を

61.

Jika kamu ingin menanyakan orang yang memakai topi, bentuk kalimat yang benar adalah…

a)

ぼうしが どれは だれですか。(Boushi ga dore wa dare desuka.)

b)

ぼうしの ひとは だれですか。(Boushino hito wa dare desuka)

c)

ぼうしで ひとが だれですか。(Boushi de hito ga dare desuka)

d)

ぼうしを ひとは どこですか。(Boushi o hito wa dokodesuka.)

62.

Mana yang merupakan terjemahan paling tepat dari kalimat あかい ふくの ひと、だれですか。(Akai fuku no hito, dare desuka.)

a)

Siapa orang yang memakai baju merah?

b)

Di mana orang dengan baju merah berada?

c)

Apa itu baju merah pada orang itu?

d)

Mengapa orang itu memilih baju merah?

63.

Kalimat deskriptif yang tepat untuk menunjuk orang perempuan yang duduk di tengah adalah…

a)

まんなかを たつ おんなのひと

b)

まんなかで あるく おんなのひと

c)

まんなかへ はしる おんなのひと

d)

まんなかに すわっている おんなのひと

64.

Untuk menanyakan orang laki-laki yang berdiri di kiri, kalimat yang paling alami adalah…

a)

ひだりを あるく おとこのひとは だれですか。

b)

みぎに たっている おとこのひとは だれですか。

c)

ひだりで すわっている おとこのひとは だれですか。

d)

ひだりに たっている おとこのひとは だれですか。

65.

Pilih padanan yang benar: ふく = …

a)

Topi

b)

Pakaian

c)

Kursi

d)

Sepatu

66.

Dalam percakapan, cara sopan menanyakan identitas seseorang yang baru kamu lihat adalah…

a)

すみません、あの ひとは だれですか。

b)

ねえ、あの ひとは なにですか。

c)

おい、あの ひとは どこですか。

d)

ほら、あの ひとは いつですか。

67.

Jika ingin menyatakan "orang yang memakai baju hijau", frasa yang paling tepat adalah…

a)

みどりの ふくの ひと

b)

みどりで ふくの ひと

c)

みどりを ふくの ひと

d)

みどりが ふくの ひと

68.

Lihat kotak bernomor 1 dengan persegi panjang merah. Kata Jepang yang tepat untuk warna itu adalah apa?

a)

akai

b)

murasaki

c)

kuroi

d)

aoi

69.

Kotak bernomor 2 menunjukkan persegi panjang cokelat. Pilih padanan kata Jepang yang benar untuk warna tersebut.

a)

shiroi

b)

kiiroi

c)

chairoi

d)

midori

70.

Kotak bernomor 3 berisi warna putih. Manakah kata Jepang yang sesuai?

a)

akai

b)

shiroi

c)

kuroi

d)

orenji

71.

Kotak bernomor 4 menampilkan persegi panjang biru. Pilih kata Jepang yang benar untuk biru.

a)

orenji

b)

midori

c)

murasaki

d)

aoi

72.

Kotak bernomor 5 menunjukkan warna hitam. Kata Jepang yang tepat adalah apa?

a)

kuroi

b)

akai

c)

kiiroi

d)

shiroi

73.

Kotak bernomor 6 berwarna kuning cerah. Pilih istilah Jepang yang cocok.

a)

murasaki

b)

aoi

c)

midori

d)

kiiroi

74.

Kotak bernomor 7 menampilkan warna oranye. Apa kata Jepang yang benar untuk oranye?

a)

orenji

b)

akai

c)

kuroi

d)

chairoi

75.

Kotak bernomor 8 menampilkan warna hijau. Pilih padanan kata Jepang yang tepat.

a)

midori

b)

orenji

c)

aoi

d)

murasaki

76.

Kotak bernomor 9 berwarna ungu. Manakah kata Jepang yang sesuai?

a)

akai

b)

shiroi

c)

midori

d)

murasaki

77.

Pasangkan kata Jepang dengan warna yang ditunjukkan: akai, shiroi, kiiroi. Pilih urutan yang benar untuk kotak 1, 3, dan 6.

a)

1-akai, 3-shiroi, 6-kiiroi

b)

1-shiroi, 3-akai, 6-kiiroi

c)

1-kiiroi, 3-shiroi, 6-akai

d)

1-akai, 3-kiiroi, 6-shiroi

78.

Apa arti kata Jepang “ふく (fuku)” yang ditunjukkan pada gambar baju dan celana?

a)

Jaket tebal berwarna hijau

b)

Kaos berwarna oranye

c)

Kemeja lengan pendek putih

d)

Pakaian sehari-hari lengkap

79.

Istilah Jepang untuk 'kemeja' pada gambar bernomor 2 adalah apa?

a)

ジャケット (jaketto)

b)

スカート (sukaato)

c)

ズボン (zubon)

d)

シャツ (shatsu)

80.

Gambar nomor 3 menampilkan kaos oranye. Pilih padanan Jepang yang tepat.

a)

Ｔシャツ (tii-shatsu)

b)

ジーンズ (jinzu)

c)

めがね (megane)

d)

ぼうし (boushi)

81.

Apa istilah Jepang yang benar untuk 'topi' seperti pada gambar merah bernomor 4?

a)

ぼうし (boushi)

b)

ジャケット (jaketto)

c)

シャツ (shatsu)

d)

ジーンズ (jinzu)

82.

Pilih terjemahan Jepang yang tepat untuk 'jeans' pada gambar bernomor 5.

a)

ジーンズ (jinzu)

b)

スカート (sukaato)

c)

ふく (fuku)

d)

ズボン (zubon)

83.

Gambar bernomor 6 menunjukkan celana panjang hitam. Mana istilah yang sesuai?

a)

Ｔシャツ (tii-shatsu)

b)

ジーンズ (jinzu)

c)

ズボン (zubon)

d)

シャツ (shatsu)

84.

Untuk 'kacamata' pada gambar bernomor 7, istilah Jepang yang benar adalah apa?

a)

めがね (megane)

b)

ジャケット (jaketto)

c)

ぼうし (boushi)

d)

スカート (sukaato)

85.

Istilah Jepang yang tepat untuk 'rok' pada gambar bernomor 8 adalah mana?

a)

ふく (fuku)

b)

シャツ (shatsu)

c)

スカート (sukaato)

d)

ズボン (zubon)

86.

Pada gambar bernomor 9 terlihat jaket hijau. Pilih kata Jepang yang cocok.

a)

めがね (megane)

b)

ジーンズ (jinzu)

c)

Ｔシャツ (tii-shatsu)

d)

ジャケット (jaketto)

87.

Pasangkan item pakaian dengan istilah Jepang yang benar: 1) topi, 2) rok, 3) kemeja, 4) celana panjang.

a)

1-ぼうし, 2-スカート, 3-シャツ, 4-ズボン

b)

1-ジャケット, 2-ジーンズ, 3-Ｔシャツ, 4-ふく

c)

1-めがね, 2-ぼうし, 3-ズボン, 4-シャツ

d)

1-スカート, 2-シャツ, 3-ジャケット, 4-ジーンズ

88.

Pilih padanan yang benar: "haha" merujuk pada siapa dalam keluarga?

a)

Nenek

b)

Ibu

c)

Adik perempuan

d)

Ayah

89.

Istilah Jepang untuk "adik perempuan" adalah apa?

a)

imouto

b)

sobo

c)

ani

d)

chichi

90.

Kata Jepang "sobo" paling tepat diterjemahkan sebagai siapa?

a)

Nenek

b)

Ibu

c)

Kakak laki-laki

d)

Ayah

91.

Warna f pada gambar menunjukkan warna apa? (lihat kotak warna berlabel f)

a)

Putih polos

b)

Hijau cerah

c)

Merah cerah

d)

Ungu tua

92.

Warna g pada gambar menunjukkan warna apa?

a)

Hijau cerah

b)

Merah cerah

c)

Putih polos

d)

Ungu tua

93.

Warna h pada gambar paling tepat disebut apa?

a)

Merah cerah

b)

Ungu tua

c)

Putih polos

d)

Hijau cerah

94.

Warna i pada gambar mewakili warna apa?

a)

Hijau cerah

b)

Putih polos

c)

Ungu tua

d)

Merah cerah

95.

Pakaian berlabel j pada gambar adalah apa?

a)

Topi wanita

b)

Seragam atasan

c)

Rok lipit

d)

Jaket tebal

96.

Pakaian berlabel k pada gambar menunjukkan jenis apa?

a)

Jaket tebal

b)

Seragam atasan

c)

Topi wanita

d)

Rok lipit

97.

Pakaian berlabel l paling cocok disebut apa?

a)

Topi wanita

b)

Rok lipit

c)

Jaket tebal

d)

Seragam atasan

98.

Pakaian berlabel m pada gambar adalah apa?

a)

Rok lipit

b)

Topi wanita

c)

Jaket tebal

d)

Seragam atasan

99.

Dalam percakapan, Ayu bertanya: "Sakura-san, akai fuku no hito, dare desu ka." Apa arti keseluruhan kalimat itu dalam bahasa Indonesia?

a)

Sakura, siapa orang dengan baju merah itu

b)

Sakura, di mana orang berbaju merah berada

c)

Sakura, kapan orang memakai baju merah

d)

Sakura, mengapa orang itu memakai merah

100.

Sakura menjawab "Chichi desu." Siapa yang dimaksud dengan kata "chichi" dalam konteks keluarga Jepang?

a)

Ayah tiri keluarga

b)

Ayah kandung sendiri

c)

Ayah mertua keluarga

d)

Ayah orang lain

101.

Ayu menanggapi: "Otousan desu ne." Apa fungsi frasa ini dalam percakapan?

a)

Menyatakan keraguan tentang ayah

b)

Meminta nama lengkap ayah

c)

Menolak bahwa itu ayah

d)

Mengonfirmasi bahwa itu ayah

102.

Ayu bertanya, "Sukaa to no hito wa?" dengan konteks gambar keluarga. Apa fokus informasi yang diminta Ayu?

a)

Siapa yang memakai rok

b)

Siapa yang memakai jaket

c)

Siapa yang memakai topi

d)

Siapa yang membawa tas

103.

Sakura menjawab, "Shiroi sukaato desu ka." Apa arti kata "shiroi" dalam bahasa Jepang?

a)

Hijau sebagai warna

b)

Hitam sebagai warna

c)

Merah sebagai warna

d)

Putih sebagai warna

104.

Ayu lalu bertanya, "Hai. Okaasan desu ka." Apa peran kata "okaasan" dalam percakapan ini?

a)

Merujuk kakak perempuan

b)

Merujuk nenek secara sopan

c)

Merujuk bibi keluarga

d)

Merujuk ibu secara sopan

105.

Sakura menegaskan, "Hai, haha desu." Apa perbedaan umum antara "haha" dan "okaasan" dalam penggunaan sehari-hari bahasa Jepang?

a)

Haha untuk ibu sendiri, okaasan lebih sopan

b)

Haha lebih sopan, okaasan untuk diri sendiri

c)

Keduanya identik tanpa perbedaan

d)

Haha dipakai untuk orang tua lain

106.

Ayu menutup dengan "Kirei desu ne." Dalam konteks melihat foto keluarga, apa nuansa ungkapan ini?

a)

Meminta penjelasan detail

b)

Menyatakan kebingungan ringan

c)

Mengungkap ketidaksetujuan

d)

Memberi pujian keindahan

107.

Jika kamu ingin menanyakan "Siapa orang yang memakai kemeja hijau?" dengan pola yang sama, mana kalimat yang paling tepat?

a)

Kiiro no shatsu no hito wa itsu

b)

Midori no shatsu no hito wa dare

c)

Ao no fuku no hito wa nani

d)

Midori no kutsu no hito wa doko

108.

Dalam percakapan dua teman yang melihat foto keluarga di tablet, bentuk sopan apa yang konsisten digunakan?

a)

Desu/ka bentuk sopan

b)

Da bentuk biasa

c)

Teiru bentuk progresif

d)

Nai bentuk negatif

109.

Pada gambar, istilah bahasa Jepang untuk “kakek” ditulis bagaimana?

a)

そぼ (おばあさん)

b)

そふ (おじいさん)

c)

はは (おかあさん)

d)

ちち (おとうさん)

110.

Istilah sopan saat menyebut “nenek” orang lain sesuai gambar adalah yang mana?

a)

おばあさん

b)

おねえさん

c)

おとうさん

d)

おじいさん

111.

Dalam bagan, ちち merujuk kepada siapa?

a)

Ibu

b)

Kakak perempuan

c)

Ayah

d)

Kakek

112.

Menurut gambar, padanan hormat untuk はは adalah apa?

a)

おとうさん

b)

おねえさん

c)

おじいさん

d)

おかあさん

113.

Istilah bahasa Jepang untuk “kakak laki-laki” yang digunakan di gambar adalah?

a)

そふ (おじいさん)

b)

ちち (おとうさん)

c)

あね (おねえさん)

d)

あに (おにいさん)

114.

Di dalam bagan, apa perbedaan utama antara そふ dan おじいさん?

a)

Keduanya berarti kakak laki-laki

b)

Keduanya khusus untuk ibu, bukan kakek

c)

そふ untuk orang lain, おじいさん untuk keluarga sendiri

d)

そふ untuk keluarga sendiri, おじいさん untuk orang lain

115.

Manakah kombinasi yang benar untuk “kakak perempuan” menurut bagan?

a)

あに — keluarga sendiri, おねえさん — ibu

b)

おねえさん — ayah, あね — ibu

c)

あね — orang lain, おねえさん — keluarga sendiri

d)

あね — keluarga sendiri, おねえさん — orang lain

116.

Jika kamu memperkenalkan ayahmu kepada guru, bentuk yang tepat menurut gambar adalah?

a)

あに です

b)

そふ です

c)

おとうさん です

d)

ちち です

117.

Seorang teman bertanya tentang kakak laki-lakinya. Berdasarkan gambar, sebutan sopan yang digunakan adalah?

a)

おかあさん

b)

おにいさん

c)

おじいさん

d)

あに

118.

Pada aktivitas "Bermain kosakata", jenis kartu yang perlu disiapkan adalah...

a)

Makanan, hewan, tempat wisata

b)

Warna, pakaian, anggota keluarga

c)

Bilangan, waktu, cuaca harian

d)

Transportasi, hobi, pekerjaan umum

119.

Langkah pertama setelah menyiapkan kartu adalah...

a)

Siswa berpasangan A dan B

b)

Guru membagikan poin penilaian

c)

Siswa menulis dialog panjang

d)

Kelompok melakukan presentasi

120.

Contoh kosakata yang disebut guru pada kegiatan ini adalah...

a)

Meishi, keizai, chizu

b)

Akai, sukaato, ane

c)

Taiko, satsuei, ryouri

d)

Hana, suiei, shinbun

121.

Pada langkah tanya jawab, siswa B membuat pertanyaan seperti...

a)

Itsu kara benkyou shimasu ka?

b)

Doko e ikimasu ka, ashita?

c)

Akai sukaato no hito, dare desu ka?

d)

Nani o tabemasu ka, kyou?

122.

Jawaban yang diharapkan dari siswa A untuk pertanyaan identifikasi adalah...

a)

Watashi wa gakusei desu

b)

Ane desu atau kore wa ane desu

c)

Kyou wa getsuyoubi desu

d)

Koko wa kyuushitsu desu

123.

Jika satu kelompok terdiri atas tiga orang, peran tambahan yang muncul adalah...

a)

Membuat daftar kosakata

b)

Mengatur durasi permainan

c)

Menjadi pencatat hasil diskusi

d)

Memberi petunjuk seperti guru

124.

Durasi kegiatan "Bermain kosakata" ditentukan berdasarkan...

a)

Nilai ujian sebelumnya

b)

Jumlah kartu yang dipakai

c)

Waktu yang tersedia

d)

Jumlah kelompok di kelas

125.

Tujuan utama permainan ini bagi siswa adalah...

a)

Menghafal kanji tingkat lanjut

b)

Mendengar dialog dari rekaman

c)

Melatih kosakata melalui tanya jawab

d)

Menulis esai tentang budaya

126.

Dalam skenario permainan, siswa A melakukan tindakan berikut...

a)

Mengambil kartu sesuai petunjuk guru

b)

Memberi pertanyaan kepada seluruh kelas

c)

Menerjemahkan teks panjang ke Indonesia

d)

Mencatat kesalahan gramatikal teman

127.

Kartu contoh yang tampak pada gambar berlabel...

a)

Biru, Jaket, Adik Laki-laki

b)

Merah, Rok, Kakak Perempuan

c)

Kuning, Topi, Nenek

d)

Hijau, Sepatu, Paman

128.

Frasa Jepang かぞくと dalam konteks kalimat berarti apa?

a)

Di tempat umum

b)

Dengan teman dekat

c)

Sendirian di rumah

d)

Bersama keluarga

129.

Kalimat Jepang しゅうまつ、かぞくと よく なにを しますか mengandung partikel を. Fungsi partikel を di kalimat ini adalah apa?

a)

Menandai subjek kalimat

b)

Menandai waktu kejadian

c)

Menandai objek tindakan

d)

Menandai tempat berlangsung

130.

Pada ilustrasi, dua orang mengenakan celemek dan menyiapkan adonan dengan mangkuk dan penggilas. Aktivitas yang paling masuk akal adalah apa?

a)

Mencuci pakaian bersama

b)

Memasak atau membuat kue bersama

c)

Membersihkan halaman rumah

d)

Berolahraga di taman kota

131.

Kata よく dalam kalimat tersebut menunjukkan frekuensi. Arti yang paling tepat adalah apa?

a)

Kadang saat liburan panjang

b)

Sering atau kerap dilakukan

c)

Jarang sekali dilakukan

d)

Hanya sekali seumur hidup

132.

Berdasarkan ilustrasi dengan tulisan 'SABTU', kegiatan berlangsung pada waktu apa?

a)

Hari Rabu siang

b)

Hari Sabtu akhir pekan

c)

Hari Jumat malam

d)

Hari Senin pagi

133.

Jika kamu menjawab pertanyaan dalam bahasa Jepang dengan pola しゅうまつ、かぞくと よく ＿＿ を します, pilihan kata kerja yang paling tepat untuk aktivitas memasak adalah apa?

a)

のります (naik kendaraan)

b)

よみます (membaca)

c)

つくります (membuat/masak)

d)

かきます (menulis)

134.

Untuk menyebut anggota keluarga yang sering melakukan kegiatan itu bersamamu, mana pilihan yang benar dalam bahasa Jepang?

a)

しごと (pekerjaan)

b)

いもうと (adik perempuan)

c)

がっこう (sekolah)

d)

ともだち (teman)

135.

Bentuk jawaban yang sesuai untuk pertanyaan tersebut adalah mana?

a)

しゅうまつ、ひとりで よく ねます。

b)

しゅうまつ、かぞくと よく りょうりを します。

c)

まいにち、がっこうで べんきょうします。

d)

きのう、えいがを みました。

136.

Dalam budaya keluarga, kegiatan memasak bersama di akhir pekan membantu meningkatkan apa?

a)

Biaya hidup dan konsumsi berlebih

b)

Komunikasi dan kebersamaan keluarga

c)

Waktu layar dan isolasi sosial

d)

Kompetisi dan rasa individualisme