wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LES sistem HP

Total questions: 120

Worksheet time: 5hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

Sebagai salah satu jenis reptil terbesar, habitat komodo hanya terfokus pada area Pulau....

a)

NTT

b)

NTB

2.

Harimau diatas menjadi salah satu ikon atau simbol fauna kebanggaan Indonesia yang berasal dari pulau ....

a)

Sulawesi

b)

Kalimantan

3.

Menjadi salah satu ikon fauna di Indonesia, Burung Cendrawasih. Burung Cendrawasih berfokus pada pulau ....

a)

Kalimantan

b)

Papua

4.

Dengan bulu yang indah dan unik, Burung Merak menjadi salah satu hewan yang terancam punah dan dilindungi di Indonesia. Burung merak paling banyak di temui di wilayah ....

a)

Jawa

b)

Papua

5.

Elang merupakan salah satu hewan yang dilindungi di Indonesia. Dengan habitat yang berada di Indonesia bagian ...

a)

Timur

b)

Barat

6.

Orangutan merupakan salah satu jenis hewan yang dilindungi di Indonesia. Perburuan liar dan penebangan hutan secara besar besaran yang menyebabkan orang utan terancam punah di wilayah ....

a)

Kalimantan

b)

Sulawesi

7.

Anoa adalah mamalia terbesar dan endemik. Anda dapat menemukan hewan ini di daratan pulau ....

a)

Sulawesi

b)

Papua

8.

salah satu mamalia langka terbesar di dunia. Sayangnya, habitat badak jawa ini telah menghilang seiring waktu sehingga hanya dapat menemukannya di cagar alam ...

a)

Ujung kulon, banten

b)

Konservasi Owa Jawa

9.

pohon khas Indonesia yang memiliki aroma wangi atau biasa disebut dengan wangi cendana. Kayu pohon ini digunakan sebagai aroma terapy, dupa, rempah-rempah, bahan aroma parfum dan juga sebagai sangkur keris.

a)

Pohon cendana

b)

Pohon damar

10.

Jenis flora diatas merupakan ....

a)

Pohon enau

b)

Pohon kelapa

11.

Hewan yang berasal hanya ada di wilayah tertentu secara alami dan tidak ditemukan di wilayah lain disebut hewan...

a)

Endemik

b)

Peralihan

12.

Burung ini merupakan hewan endemic dari pulau…

a)

Bali

b)

Papua

13.

Hewan ini merupakan hewan endemik yang ada di pulau...

a)

Sumatra

b)

Sulawesi

14.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman flora?

a)

Keanekaragaman flora tidak mempengaruhi ekosistem

b)

Keanekaragaman flora adalah jumlah total tumbuhan di suatu wilayah

c)

Keanekaragaman flora mengacu pada beragamnya spesies tumbuhan yang ada di suatu wilayah atau ekosistem.

d)

Keanekaragaman flora hanya mencakup tumbuhan berbunga

15.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman fauna?

a)

Keanekaragaman fauna adalah variasi atau keberagaman spesies hewan yang ada di suatu wilayah atau ekosistem.

b)

Keanekaragaman fauna adalah variasi atau keberagaman spesies mineral yang ada di suatu wilayah atau ekosistem.

c)

Keanekaragaman fauna adalah variasi atau keberagaman spesies tumbuhan yang ada di suatu wilayah atau ekosistem.

d)

Keanekaragaman fauna adalah variasi atau keberagaman spesies mikroba yang ada di suatu wilayah atau ekosistem.

16.

Sebutkan 3 contoh tumbuhan endemik di Indonesia!

a)

Orchidaceae, Amorphophallus paeoniifolius, Nepenthes maxima

b)

Rafflesia keithii, Titan arum, Nepenthes bicalcarata

c)

Rafflesia arnoldii, Amorphophallus titanum, Nepenthes attenboroughii

d)

Durio zibethinus, Amorphophallus konjac, Nepenthes mirabilis

17.

Sebutkan 3 contoh hewan endemik di Indonesia!

a)

Gajah, Harimau, Singa

b)

Buaya, Ular, Katak

c)

Komodo, Anoa, Burung Cendrawasih

d)

Jerapah, Kuda Nil, Zebra

18.

Apa manfaat dari mempelajari keanekaragaman flora di Indonesia?

a)

Mempelajari keanekaragaman flora di Indonesia bermanfaat untuk mengidentifikasi spesies-spesies tumbuhan yang unik dan endemik, memahami ekosistem alaminya, serta memanfaatkan potensi obat-obatan dan sumber daya alam lainnya.

b)

Mempelajari keanekaragaman flora di Indonesia hanya akan membingungkan karena terlalu banyak spesies tumbuhan

c)

Mempelajari keanekaragaman flora di Indonesia hanya untuk kepentingan hobi semata

d)

Mempelajari keanekaragaman flora di Indonesia tidak memiliki manfaat yang signifikan

19.

Apa manfaat dari mempelajari keanekaragaman fauna di Indonesia?

a)

Mengetahui sejarah fauna di Indonesia

b)

Memahami ekosistem, konservasi spesies, dan pengembangan pariwisata.

c)

Mengurangi populasi fauna di Indonesia

d)

Menghancurkan habitat fauna di Indonesia

20.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati?

a)

Keanekaragaman hayati mengacu pada keragaman genetik, spiesies, dan ekosistem di suatu wilayah atau planet.

b)

Keanekaragaman hayati hanya mengacu pada keragaman ekosistem

c)

Keanekaragaman hayati hanya mengacu pada keragaman spiesies

d)

Keanekaragaman hayati hanya mengacu pada keragaman genetik

21.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati tingkat gen?

a)

Perubahan iklim global

b)

Kepadatan populasi hewan di suatu habitat

c)

Jumlah individu dalam suatu populasi

d)

Variasi gen dalam suatu populasi atau spesies.

22.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati tingkat spesies?

a)

Keanekaragaman hayati tingkat spesies hanya mengacu pada tumbuhan dalam suatu ekosistem

b)

Keanekaragaman hayati tingkat spesies adalah jumlah individu dalam suatu spesies

c)

Keanekaragaman hayati tingkat spesies mengacu pada keragaman jumlah spesies yang ada dalam suatu ekosistem atau wilayah tertentu.

d)

Keanekaragaman hayati tingkat spesies tidak berpengaruh terhadap keseimbangan ekosistem

23.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati tingkat ekosistem?

a)

Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah jumlah total spesies di suatu ekosistem.

b)

Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah ukuran luas wilayah suatu ekosistem.

c)

Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah keragaman spesies dan interaksi antara spesies di dalam suatu ekosistem.

d)

Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah tingkat kebersihan lingkungan di suatu ekosistem.

24.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati tingkat populasi?

a)

Keragaman dalam jenis makanan yang dikonsumsi oleh populasi

b)

Perbedaan dalam tingkat kecerdasan yang dimiliki oleh individu dalam suatu populasi

c)

Variasi genetik dan perbedaan dalam spesies yang ada dalam suatu wilayah atau lingkungan tertentu.

d)

Jumlah individu dalam suatu spesies di seluruh dunia

25.

Apa peran siswa dalam menjaga keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia?

a)

Siswa tidak perlu peduli dengan keanekaragaman flora dan fauna

b)

Siswa dapat turut serta dalam program konservasi, mengikuti pembelajaran tentang lingkungan hidup, serta tidak melakukan tindakan yang merusak lingkungan.

c)

Siswa hanya perlu fokus pada pelajaran yang berkaitan dengan keanekaragaman flora dan fauna

d)

Siswa dapat melakukan tindakan yang merusak lingkungan tanpa konsekuensi

26.

Fauna yang berada di bagian barat Indonesia disebut dengan ... .

a)

Fauna Asiatis

b)

Fauna Peralihan

c)

Fauna Australis

27.

Hewan yang termasuk dalam fauna peralihan adalah ... .

a)

b)

c)

d)

28.

Yang dimaksud dengan "flora" adalah . . . .

a)

dunia binatang

b)

dunia tumbuhan

c)

dunia hewan

d)

dunia bunga-bungaan

29.

Dunia binatang disebut . . . .

a)

flora

b)

biotik

c)

fauna

d)

abiotik

30.

Pohon jati merupakan flora tipe ….

a)

Australis

b)

Asiatis

c)

Peralihan

d)

Timur

31.

Badak merupakan fauna tipe …..

a)

Australis

b)

Asiatis

c)

Peralihan

d)

Tengah

32.

Cendana merupakan tumbuhan yang berasal dari pulau NTT dn biasa digunakan untuk wewanguian merupakan flora tipe ….

a)

Timur

b)

Asiatis

c)

Australis

d)

Peralihan

33.

Salah satu ciri fauna bagian barat adalah...

a)

Tidak terdapat jenis kera

b)

Jenis burung warna-warni

c)

Terdapat banyak hewan berkantung

d)

Mamalia berukuran besar

34.

Kangguru,Cenderawasih dan kuskus dalah hewan yang berada di indonesia bagian ...

a)

barat

b)

timur

c)

utara

d)

selatan

35.

Badak jawa dalah hewan yang terdapat di indonesia bagian ...

a)

timur indonesia

b)

barat indonesia

c)

utara indonesia

d)

selatan indonesia

36.

Cermatilah teks berikut!

Batang pisang dikerap cukup dalam, kemudian batang pisang dirobohkan pelan-pelan. Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandanya pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak rusak. Sebelum tandan dekat ke tanah, ujung tandan dipegang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.

Kutipan tersebut merupakan bagian dari ….

a)

cara memanen buah pisang

b)

cara memanfaatkan buah pisang

c)

tanda-tanda buah pisang siap panen

d)

buah pisang sebagai bahan keripik pisang

37.

Teks prosedur dibedakan menjadi 2 (dua ) yaitu ….

a)

teks prosedur murni dan teks teks prosedur sederhana

b)

teks prosedur melakukan dan teks prosedur membuat

c)

teks prosedur kompleks dan teks prosedur murni

d)

teks prosedur membuat sesuatu dan teks prosedur sederhana

38.

Teks prosedur merupakan ….

a)

teks yang berisi tentang proses ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ kejadian-kejadia

alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi

b)

jenis paragraf yang bersifat mengajak, menghimbau, dan mempengaruhi dengan

mencantumkan fakta, bukti, dan kalimat ajakan

c)

teks yang menunjukkan serangkaian tindakan atau langkah-langkah yang jelas

dan teratur yang harus dijalankan untuk menghasilkan suatu tujuan yang

diinginkan

d)

menggunakan kata-kata penghubung yang menunjukan urutan atau langkah

39.

Teks prosedur sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari karena menjelaskan bagaiamana cara melalukan atau membuat sesuatu yang sebelumnya belum tentu kita bisa melakukannya.

Secara umum, teks prosedur memiliki struktur yaitu

a)

judul, bahan-bahan, dan langkah-langkah

b)

judul, kata penghubung, bahan-bahan, dan langkah-langkah

c)

judul, pengantar, bahan-bahan, dan langkah-langkah

d)

judul, kalimat perintah bahan-bahan, dan langkah-langkah

40.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut !

1. Masukan buah manga ke dalam blender

2. Nyalakan blender dan tunggu hingga seluruhnya tercampur

3. Setelah selesai matikan blender dan tuang jus ke dalam gelas

4. Siapkkan blender

5. Jus manga siap dihidangkan

6. Masukan air dan es batu juga gula secukupnya

Urutan tepat teks prosedur membuat jus manggah adalah ….

a)

4,1,6,2,3,5

b)

4,6,2,1,3,5

c)

1,2,5,3,4,6

d)

2,4,3,1,6,5

41.

Teks prosedur berikut ini untuk soal no 6-8!

Bahan

1. Bungkus mie instan

2. Gelas (300 cc) air

Langkah-langkah

1. Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk

2. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cab eke dalam piring

3. Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata

4. Tabburkan bawang goring dan mie siap dihidangkan

Tujuan dalam teks prosedur di atas adalah ….

a)

untuk memandu membuat mie instan dengan tepat

b)

untuk memandu membuat omelet mie

c)

untuk mengembangkan cara membuat mie instan dengan tepat

d)

untuk mengetahui membuat mie instan

42.

Teks prosedur berikut ini untuk soal no 6-8!

Bahan

1. Bungkus mie instan

2. Gelas (300 cc) air

Langkah-langkah

1. Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk

2. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cab eke dalam piring

3. Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata

4. Tabburkan bawang goring dan mie siap dihidangkan

Teks prosedur di atas merupakan jenis teks prosedur ….

a)

cara menggunakan

b)

cara membuat

c)

cara melakukan

d)

cara menghidangkan

43.

Teks prosedur berikut ini untuk soal no 6-8!

Bahan

1. Bungkus mie instan

2. Gelas (300 cc) air

Langkah-langkah

1. Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk

2. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cab eke dalam piring

3. Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata

4. Tabburkan bawang goring dan mie siap dihidangkan

Bagian isi teks prosedur di atas yang merupakan aturan atau batasan dalam hal bahan atau kegiatan dalam melakukan kegiatan terdapat pada kalimat ….

a)

tiriskan mie kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata

b)

sementara mie rebus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cab eke dalam

piring

c)

rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil aduk

d)

taburkan bawang goring dan mie siap dihidangkan

44.

Teks yang berisi langkah-langkah atau tahap-tahap yang harus ditempuh untuk mencapai suatu tujuan di sebut ….

a)

eksposisi

b)

laporan

c)

prosedur kompleks

d)

anekdot

45.

Bacalah teks prosedur kompleks di bawah ini !

Di Indonesia masih banyak pengendara kendaraan bermotor yang belum memiliki Surat Izin Mengemudi (SIM). Padahal dalam Undang Undang Lalu Lintas jika pengendara melakukan pelanggaran, akan dikenakan sanksi sesuai dengan kelengkapan surat yang dimiliki. Untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi sangat mudah sekali, Anda dapat mengurus sendiri melalui kantor Samsat setempat.

Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi

1. Siapkan foto copy KTP dan Kartu masiing-masing dua lembar

2. Daftarkan diri Anda pada Samsat setempat

3. Isilah formulir sesuai dengan kolom yang ditentukan

4. Periksa kesehatan badan di tempat pemeriksaan

5. Fotolah di tempat yang disediakan

6. Laksanakan tes uji kendaraan.

Jika dinyatakan lulus uji kendaraan, Anda akan memperoleh tanda bukti untuk pengambilan Surat Izin Mengemudi (SIM).

Kalimat 1, 2, dan 3 pada teks di atas merupakan struktur isi prosedur kompleks yang disebut….

a)

judul

b)

ciri bahasa

c)

tahapan atau langkah-langkah

d)

bahan-bahan

46.

Kata peguhubung di sebut juga konjungsi atau kata sambung. Kata sambung adalah kata tugas yang fungsinya menghubungkan antaraklausa, antarakalimat, dan antarparagraf. Ada banyak jenis kata penghubung berdasrkan fungsinya.

Salah satu kata penghubung yang bayak di gunakan dalam teks prosedur adalah ….

a)

kata penghubung menyatakan urutan

b)

kata penguhung menyatakan cara

c)

kata penghubung menyatakan alat

d)

kata penghubung waktu

47.

Kata keterangan disebut juga dengan kata adverbial yang berfungsi untuk memberikan atau menambah keterangan kepada kata lain, seperti kata kerja, kata sifat, kecuali kata benda. Berikut ini Yang tidak termasuk ke dalam macam-macam kata keterangan adalah ….

a)

keterangan cara

b)

keterangan alat

c)

keterangan tujuan

d)

keterangan bahan

48.

Kata keterangan alat adverbial ini mejelaskan alat yang digunakan pada sebuah kegiatan atau peristiwa, Misalnya dengan.

Yang termasuk contoh kalimat kata keterangan alat adalah ….

a)

panggang adonan tersebut dengan pemanggang bersuhu sedang

b)

aduk adonan secara perlahan

c)

goreng dengan api kecil agar tidak gosong

d)

masak Selma 5 menit

49.

Perhatikan kalimat di bawah ini

“Taruh adonan siap panggang di nampan”

Kalimat di atas termasuk ke dalam contoh kalimat keterangan ….

a)

keterangan cara

b)

keterangan alat

c)

keterangan bahan

d)

keterangan tujuan

50.

Di dalam teks prosedur, kata keterangan terdiri dari 5 kata keterangan.

Dibawah ini yang termasuk ke dalam kata keterang teks prosedur adalah …

a)

keterangan cara, alat, tujuan, tempat, dan waktu

b)

keterangan cara, alat, bahan, tempat, dan waktu

c)

keterangan cara, alat, langkah-langkah, dan waktu

d)

keterangan cara, alat, tempat, dan waktu

51.

Tari merak adalah salah satu tari tradisioal Indonesia. Tari ini menggambarkan tingkah laku burung merak jantan dalam menarik perhatian jenisnya. Gerakan tari Merak indah dan lincah. Untuk dapat menari tari merak, aebaiknya mempersiapkan perlengkapan dalam menari terlebih dahulu. Perlengkapan atau kostum yang dikenalan pada saat menari Merak sebagai berikut

1. selendang bermotif sayap merak

2. sumping yang di pakai di telinga

3. penutup badan yang berbentuk stagen

4. aksesoris yang dikenakan leher

5. kelat bahu yang dikenakan di lengn

6. gelang

7. sabuk

8. rok

Terk prosedur di atas termasuk ke dalam teks prosedur ….

a)

membuat sesuatu

b)

memainkan sesuatu

c)

menggunakan sesuatu

d)

melakukan sesuatu

52.

Salah satu ciri teks prosedur adalah ….

a)

memuat opini penulis

b)

memuat dialog

c)

memuat intruksi

d)

memuat gambar

53.

Kalimat perintah adalah kalimat yang isinya menyuruh atau meminta orang melakukan sesuatu. Jika kita mengucap perintah kepada seseorang, berarti kita menginginkan agar orang tersebut melakukan apa yang diinginkan.

Yang tidak termasuk ke dalam contoh kalimat perintah yaitu ….

a)

jangan duduk disini.

b)

pergilah ke rumah kakekmu!

c)

bacalah buku itu!

d)

kembalikan uang ku!

54.

Kalimat larangan merupakan Kalimat yang bermakna melarang orang melakukan sesuatu. Perhatikan contoh kalimat larangan yang benar adalah ….

a)

jangan duduk disini!

b)

pergilah ke rumah kakekmu!

c)

bacalah buku itu!

d)

kembalikan uang ku!

55.

Perhatikan contoh kalimat dibawah ini!

“Saran saya, kampanye pemilihan ketua OSIS ini tidak dilakukandi jam-jam belajar karena dapat mengganggu konsentrasi belajar siswa”

Kalimat di atas termasuk kedalam kalimat ….

a)

kalimat perintah

b)

kalimat larangan

c)

kalimat saran

d)

kalimat perhatian

56.

Perhatikan petunjuk berikut!

Petunjukk menyalakan televisi

(1) Tekan tombol nomor remote kontrol!

(2) Tekan tombol main power!

(3) Indikator power atau stanby akan berwarna merah.

(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat tv ke stopkontak!

(5) Selamat menonton!

Urutan petunjuk menyalakan televisi yang tepat adalah …

a)

(4), (2), (3), (1), (5)

b)

(1), (4), (2), (3), (5)

c)

(5), (3), (1), (2), (4)

d)

(2), (3), (1), (5), (4)

57.

.... adalah teks yang menjelaskan langkah-langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu.

a)

Teks deskripsi

b)

Teks prosedur

c)

Teks cerpen

d)

Teks eksposisi

58.

Cara-cara yang ditempuh agar tujuan tercapai merupakan bagian dari struktur prosedur yang disebut ....

a)

Langkah-langkah

b)

Tujuan

c)

Bahan

d)

Alat

59.

Dalam sebuah teks prosedur, bagian judul terdapat pada bagian ....

a)

Akhir paragraf

b)

Atas teks

c)

Tengah paragraf

d)

Awal dan akhir paragraf

60.

"Siapkan 3 butir telur, 2 sendok teh garam, 150 ml air hangat"


Kutipan tersebut termasuk struktur teks prosedur bagian ....

a)

Tujuan

b)

Alat dan bahan

c)

Langkah-langkah

d)

Penutup

61.

Baca dengan cermat kutipan berikut!


Proses pembuatan Nata de Coco:

1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya.

2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit.

3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya.

4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu.

5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.


Kelompok kata kerja imperatif atau perintah adalah ....

a)

Saringan, pemanasan, berhenti

b)

Mencapai, berlangsung, menghilangkan

c)

Saring, panaskan, masukkan

d)

Saringan, berlangsung, mencapai

62.

Sesuai namanya, Tari Rantak identik dengan rantak atau hentakan kaki penari di sebagian besar ragam (sekuen gerakan dalam tari).

Tari yang dapat dibawakan laki-laki dan perempuan tersebut dibuka dengan penari yang memasuki panggung dan membentuk formasi, dipandu tabuhan suara gandang (gendang) Minang yang cepat dan tegas.

Selangkah demi selangkah, penari masuk, dengan kaki kanan mereka “menghentak bumi” di setiap perpindahan.


Teks prosedur tersebut merupakan struktur teks bagian ....

a)

Tujuan

b)

Alat

c)

Langkah-langkah

d)

Penutup

63.

Tarik lutut ke belakang kepala saat punggung sudah menyentuk matras.

Ketika kaki sudah menyentuk matras, gunakan telapak tangan di atas matras untuk menyeimbangkan tubuh. Angkat kepala untuk kembali ke posisi akhir jongkok lalu berdiri.

Pastikan tangan tidak terlalu jauh ke belakang sehingga tubuh tidak bisa melakukan tolakan.


Kalimat yang merupakan saran atau tips pada teks prosedur di atas ditunjukkan pada ...

a)

Tarik lutut ke belakang kepala saat punggung sudah menyentuk matras.

b)

Ketika kaki sudah menyentuk matras, gunakan telapak tangan di atas matras untuk menyeimbangkan tubuh.

c)

Angkat kepala untuk kembali ke posisi akhir jongkok lalu berdiri.

d)

Pastikan tangan tidak terlalu jauh ke belakang sehingga tubuh tidak bisa melakukan tolakan.

64.

Dengan sedikit peduli mencuci tangan secara benar kita akan terhindar dari penyakit. Selamat menyongsong hidup sehat!


Teks tersebut merupakan struktur teks prosedur bagian ....

a)

Tujuan

b)

Bahan

c)

Penutup atau kesimpulan dan tips

d)

Alat

65.

Kalimat berikut yang menunjukkan struktur teks prosedur bagian tujuan adalah ....

a)

Basahilah tangan hingga pergelangan dengan air yang mengalir, kemudian tuangkan sabun ke telapak tangan, dua sampai tiga tetes.

b)

Apakah kamu sudah mengetahui cara mencuci tangan yang baik dan benar? Berikut ini akan dipaparkan cara mencuci tangan yang baik dan benar

c)

Cuci tangan yang benar akan menghindarkan kita dari penyakit.

d)

Ayo lakukan cuci tangan dengan benar!

66.

Pengertian teks prosedur adalah ...

a)

Teks yang berisi deskripsi atau penggambaran mengenai suatu benda, orang, tempat dan peristiwa

b)

Teks yang berisi narasi atau cerita dari suatu peristiwa, kegiatan, atau pengalaman seseorang setelah melakukan suatu hal

c)

Teks yang berisi cerita mengenai cara atau metode untuk memecahkan masalah

d)

Teks yang berisi langkah/tahapan yang harus dipenuhi dalam melakukan suatu kegiatan agar kegiatan tersebut berjalan dengan baik

67.

Perhatikan judul teks berikut!

Cara Membuat Kupu-Kupu dari Origami. 7 Rekomendasi Tempat Terbaik untuk Belajar. 5 Hal yang Bisa Dilakukan untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar. 3 Fenomena yang Terjadi di Alam.

Contoh judul teks prosedur yang benar adalah...

a)

Cara Membuat Kupu-Kupu dari Origami dan 7 Rekomendasi Tempat Terbaik untuk Belajar

b)

5 Hal yang Bisa Dilakukan untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar dan 3 Fenomena yang Terjadi di Alam.

c)

7 Rekomendasi Tempat Terbaik untuk Belajar dan 3 Fenomena yang Terjadi di Alam

d)

Cara Membuat Kupu-Kupu dari Origami dan 5 Hal yang Bisa Dilakukan untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar

68.

Contoh teks prosedur yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Tulisan “Jangan Digancu” yang biasa terdapat di dus elektronik

b)

Petunjuk cara membuat mi instan yang terdapat dibalik kemasan mi instan

c)

Bahan pembuat sabun yang biasanya disebutkan di balik kemasan sabun

d)

Tanggal kadaluwarsa suatu produk yang biasanya disebutkan di balik kemasan

69.

Teks prosedur berfungsi untuk ...

a)

Menjelaskan langkah apa saja yang harus dilakukan dalam suatu kegiatan atau pekerjaan

b)

Memberikan informasi kepada pembaca tentang pengalaman melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan

c)

Membujuk atau meyakinkan pembaca untuk melakukan sesuatu yang dilakukan oleh penulis

d)

Memberikan informasi kepada pembaca mengenai kegiatan yang baru terjadi

70.

Cara membuat minuman tradisional merupakan contoh teks prosedur tentang...

a)

Cara menggunakan sesuatu

b)

Cara melakukan sesuatu

c)

Cara membuat sesuatu

d)

Cara menghasilkan sesuatu

71.

Teks prosedur memuat kegiatan yang harus dilakukan secara...

a)

Urut

b)

Bebas

c)

Leluasa

d)

Acak

72.

Struktur teks prosedur terdiri dari...

a)

Pembuka, alat dan bahan, langkah-langkah

b)

Kata pengantar, pembuka, tujuan, langkah-langkah

c)

Tujuan, alat dan bahan, langkah-langkah dan penutup/tips dan kesimpulan

d)

Pembuka, tujuan, alat dan bahan, langkah-langkah dan penutup

73.

Pada teks prosedur, langkah pembuatan berisi tentang

a)

isi dari teks

b)

alat dan bahan yang digunakan

c)

langkah-langkah pembuatan secara berurutan

d)

penutup/kesimpulan

74.

Teks prosedur bisa digunakan untuk kegiatan berikut ini, kecuali (yang bukan) adalah....

a)

membuat resep makanan

b)

menjelaskan aturan permainan

c)

membuat panduan eksperimen sains

d)

mengajak teman bermain di taman

75.

Contoh teks prosedur yang menyajikan langkah-langkah pembuatan adalah...

a)

cara membuat es krim

b)

cara memasak nasi goreng

c)

cara menjahit baju

d)

cara membuat jus buah

76.

Apa yang dimaksud teks prosedur?

a)

Teks yang berisi argumen seseorang tentang suatu hal

b)

teks yang berisi hasil pengamatan terhadap suatu objek

c)

Teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan kegiatan

d)

teks yang berisi hal-hal yang lucu yang menggelitik pembbaca

77.

Apa tujuan dari teks prosedur tersebut?

a)

Nasi Goreng

b)

cara membuat

c)

Nasi, kecap , minyak dll

d)

Masukkan bawang merah dan bawang putih

78.

2.Struktur teks prosedur kompleks yaitu...

a)

A. Tujuan – langkah-langkah

b)

B. Abstraksi – orientasi – krisis – reaksi – koda

c)

C. Pernyataan pendapat – argumentasi – penegasan ulang pendapat

d)

D. Pembukaan – isi – penutup

e)

E. Klasifikasi – anggota

79.

3. Kalimat imperatif adalah...

a)

A. Kalimat yang berisi pernyataan

b)

B. Kalimat yang mengandung perintah

c)

C. Kalimat yang berisi pertanyaan

d)

D. Kalimat untuk meminta/melarang seseorang

e)

E. Kalimat untuk memberikan informasi

80.

4. Jika, seandainya, apabila merupakan bagian dari...

a)

A. Konjungsi temporal

b)

B.Verba tingkah laku

c)

C.Verba material

d)

D. Pembukaan

e)

E. Konjungsi syarat

81.

7.Perhatikan teks prosedur berikut.

1. Kemudian, aturlah siklus pencucian ke arah 10 menit. Turbin yang ada di dalam mesin cuci akan bergerak dan menggerakkan pakaian anda.

Ulangi kegiatan ini selama tiga kali agar pakaian anda bebas dari debu dan kotoran yang menempel.

2. Terakhir, angkatlah pakaian dan jemur, dan jangan lupa mematikan mesin cuci.

3. Selanjutnya, tuangkan deterjen dan isilah tabung pencucian dengan air.

4. Setelah itu masukkan pakaian yang akan dicuci ke dalam tabung mesin cuci. Pastikan bahwa pakaian yang akan anda cuci sudah terpisah dengan pakaian yang mudah luntur.

5. Putarlah tombol pengering hingga ke angka angka 5 menit. Lakukan proses ini satu kali saja.

6. Masukkan colokan ke stop kontak.

7. Setelah pembuangan air selesai, angkatlah pakaian dan pindahkan pakaian ke dalam tabung pengering dan tutup rapat.

8. Setelah turbin berhenti, buanglah air cucian dengan menekan tombol drain.

Urutkan prosedur mengoperasikan mesin cuci yang benar adalah …

a)

A. 4 -3 -1-8 -7 -5 -2 - 6

b)

B. 4 -2 -5 -6 -7 -8 -1-3

c)

C. 6 -4 -3 -8 -1 -7 -5 -2

d)

D. 6 -4 -7 -1 -8 -5 -3 -2

e)

E. 6 -4 -3 -1 -8 -7 -5 -2

82.

11.Menurut fungsinya, kalimat dapat diklasifikasikan menjadi, kecuali …

a)

A.Kalimat imperatif / kalimat perintah

b)

B.Kalimat deklaratif/ kalimat pernyataan

c)

C.Kalimat interogatif / kalimat tanya

d)

D. Kalimat negatif

e)

E.Kalimat persuasif/ kalimat ajakan

83.

Cermatilah teks berikut!


Batang pisang dikerap cukup dalam, kemudian batang pisang dirobohkan pelan-pelan. Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandanya pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak trusak. Sebelum tandan dekat ke tanah, ujung tandan dipegang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.


Kutipan tersebut merupakan bagian dari ….

a)

cara memanen buah pisang

b)

cara memanfaatkan buah pisang

c)

tanda-tanda buah pisang siap panen

d)

buah pisang sebagai bahan keripik pisang

e)

manfaat buah pisang selain sebagai buah meja

84.

Teks prosedur memiliki struktur, yaitu.....

a)

Tujuan, pernyataan umum, dan Langkah-langkah

b)

Tujuan, Material, dan Konjungsi

c)

Material, Tujuan, Verba Material

d)

Langkah-langkah, Tujuan, Imperatif

e)

Tujuan, Langkah-langkah, Konjungsi

85.

Berikut adalah contoh-contoh kalimat interogatif.

(a) Apakah Anda mengenali petugas?

(b) Apakah Anda memahami kesalahan Anda?

(c) Dapatkah Anda memastikan tuduhan pelanggaran?

(d) Mengapa Anda menyerahkan kendaraan atau STNK begitu saja kepada petugas?

(e) Siapakah yang menerima atau menolak tuduhan?


Manakah kalimat interogatif yang menuntut jawaban berupa informasi.....

a)

(a), (b), (c)

b)

(a), (b), (d)

c)

(d), (e)

d)

(c), (d)

e)

Semua benar

86.

Baca dengan cermat kutipan tersebut!

Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang! Setelah itu, peraslah untuk diambil airnya!


Kata-kata yang bermakna perintah adalah.....

a)

rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah

b)

secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih

c)

rebuslah, beberapa, menjadi, diberi

d)

tiriskan, menjadi, beberapa, selembar

e)

selembar, pandan, peraslah, beberapa

87.

Berikut yang bukan merupakan contoh dari kata konjungsi adalah.....

a)

Selanjutnya

b)

Lalu

c)

Setelah itu

d)

Kemudian

e)

Potonglah

88.

Dia menjajakan barang dagangannya di pasar dekat terminal itu.

Kalimat tersebut termasuk verba......

a)

transitif

b)

intransitif

c)

interogatif

d)

imperatif

89.

Burung-burung itu bersahut-sahutan di dahan pohon itu.

Kalimat di atas termasuk verba

a)

transitif

b)

intransitif

c)

pasif

d)

imperaktif

90.

Perhatikan prosedur berikut dengan cermat!

Langkah-langkah membuat hiasan bordir pakaian.

1) Tentukan motif sebagai model

2) Tentukan bagian pakaian yang akan dibordir.

3) Buatlah gambar model pada bagian pakaian yang akan dibordir.

4) Tentukan kombinasi warna benang bordir agar terlihat lebih indah

5) Bordirlah bagian tersebut setelah pakaian jadi.


Perbaikan prosedur kerja yang tidak logis yang tepat adalah ... .

a)

Jadikan pakaian terlebih dahulu agar rapi.

b)

Bordirlah bagian tersebut sebelum pakaian jadi.

c)

Kombinasi hiasan bordir siap dikerjakan.

d)

Model ditentukan setelah membuat pola pakaian

e)

Penentuan kombinasi warna bersamaan saat membuat motif.

91.

Perhatikan prosedur pengisian tinta printer berikut!

(1) Keluarkan katrid dari printer.

(2) Suntikkan 15–20 cc tinta ke dalam katrid

(3) Buka tutup botol tinta, dan pasang jarum penyuntiknya.

(4) Bersihkan kepala cetak (print head) menggunakan kertas tisu basah. Katrid siap untuk

digunakan.

(5) Gunakan alat yang tersedia untuk mengangkat sumbat lubang katrid atau besarkan

ukuran lubangnya

Urutan kalimat yang menjelaskan prosedur pengisian tinta printer adalah ….

a)

(1), (5), (3), (2), (4)

b)

(2), (4), (5), (3), (1)

c)

(3), (2), (1), (4), (5)

d)

(4), (5), (2), (1), (3)

e)

(5), (1), (2), (3), (4)

92.

Baca dengan cermat kutipan berikut!

1) Pilih lokasi yang memperoleh cukup sinar matahari karena akan memacu pertumbuhan dan pembiakan lobster. Tetapi saat induk bertelur, hindarkan dari sinar matahari langsung agar telur- telur tidak gampang rontok.

2) Buatlah kolam permanen , bagian dasar dan tepi kolam seluruhnya diplester.

3) Bak pemeliharaan lobster harus khusus untuk lobster, tidak dicampur dengan jenis ikan lainnya.


Kutipan tersebut menginformasikan tentang ....

a)

Bak pemeliharaan udang lobster.

b)

Bak penetasan untuk induk lobster.

c)

Pemilihan tempat pemeliharaan lobster

d)

Lokasi yang sesuai untuk pembibitan lobster.

e)

Kolam permanen untuk pembenihan lobster di air tawar.

93.

Cermati teks prosedur kompleks berikut!

Proses Pembuatan Kartu Pelajar di Sekolah.

(1) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda!

(2) Mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga!

(3) ….

(4) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga!

(5) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto!

(6) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu.


Kalimat yang tepat untuk melengkapai teks tersebut adalah . . .

a)

Anda boleh memfotokopi blangko yang sudah diisi.

b)

Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!

c)

Tempelkan foto di tempat yang telah disediakan.

d)

Pergilah ke kepala sekolah untuk meminta tanda tangan!

e)

Cermati kelengkapan format dalam blangko!

94.

Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!

Yakinkan calon pembeli dana bahwa bekerja sama dalam bentuk pemberian dana dari mereka adalah tindakan yang sangat berharga dan merupakan infestasi yang baik. Gambarkan secara jelas manfaat yang akan ditimbulkan atas bantuan mereka keuntungan yang lain (jika ada) mestinya juga harus kita pparkan kepada pemberi dana untuk masa depan. Misalnya, setelah kegiatan berakhir, apakah masih ada rencana tindak lanjut yang mungkin menguntungkan mereka, baik secara sikologis, sosial, politik, maupun ekonomi.


Kata yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring adalah …

a)

inpestasi, psikologis

b)

investasi, fisikologis

c)

investasi, psikologis

d)

investation, fsikologis

e)

infestation, psikologis

95.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Pelaksanaan pengujian UKBI dapat bekerja sama dengan Lembaga atau perguruan tinggi yang ditentukan atau yang ingin mengadakanuji UKBI. UKBI diharapkan dapat meningkatkan kualitas bahasa Indonesia serta penggunaan dan pengajarannya. Selain itu, UKBI juga diharapkan dapat memupuk sikap positif dan rasa bangga masyarakat Indonesia terhadap bahasanya.


Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam struktur teks posedur berupa …

a)

tujuan

b)

langkah

c)

pernyataan umum

d)

penegasan ulang

e)

simpulan

96.

berapakah luas bangun tersebut

a)

22

b)

23

c)

24

d)

25

97.

Berapakah luas bangun yang diarsir tersebut ?

a)

21

b)

22

c)

23

d)

24

98.

Luas bangun di atas adalah ….

a)

18 persegi satuan

b)

24 persegi satuan

c)

20 persegi satuan

d)

16 persegi satuan

99.

Luas bidang di atas adalah …. persegi satuan.

a)

26

b)

20

c)

25

d)

18

100.

Lani mengukur meja guru dengan menggunakan kertas lipat hasil pengukuran Budi seperti gambar di samping. Luas meja guru yaitu . . .

a)

8 kertas lipat

b)

10 kertas lipat

c)

12 kertas lipat

d)

16 kertas lipat

101.

tentukan luas daerah pada gambar tersebut

a)

11 cm persegi

b)

12 cm persegi

c)

13 cm persegi

d)

14 cm persegi

102.

tentukan luas daerah pada gambar tersebut

a)

14 cm persegi

b)

13 cm persegi

c)

12 cm persegi

d)

11 cm persegi

103.

satuan luas apa yang dapat mengukur luas permukaan sebuah lapangan bola ?

a)

meteran

b)

sentimeter persegi

c)

meter persegi

d)

langkah

104.

satuan luas apa yang dapat mengukur luas permukaan sebuah buku .....

a)

milimeter persegi

b)

kilometer persegi

c)

meter persegi

d)

sentimeter persegi

105.

luas bangun disamping adalah ... cm2

a)

23

b)

100

c)

120

d)

320

106.

Dibawah ini yang merupakan bangun persegi adalah ...

a)

b)

c)

d)

107.

Selain bangun persegi, pada materi kali ini kita mempelajari luas bangun persegi panjang. Bangun persegi panjang dibawah ini adalah ...

a)

b)

c)

d)

108.

Dibawah ini yang merupakan rumus luas dari bangun persegi adalah ...

a)

lebar x lebar

b)

sisi x sisi

c)

panjang x lebar

d)

panjang x panjang

109.

Agar dapat menemukan luas persegi panjang, kita menggunakan rumus ...

a)

sisi x sisi

b)

lebar x lebar

c)

panjang x panjang

d)

panjang x lebar

110.

Jika terdapat salah satu sisi persegi memiliki panjang 12 cm2, maka sisi yang memiliki panjang ...

a)

12 cm

b)

12 cm2

c)

12 dm2

d)

6 cm2

111.

Hitunglah luas persegi panjang. Jika panjangnya 12 dm2 dan lebar 5 dm2 !

a)

17 dm2

b)

60 cm2

c)

7 dm2

d)

60 dm2

112.

Berapa luas persegi jika salah satu sisinya memiliki ukuran 5 mm2 ?

a)

25 mm2

b)

25 cm2

c)

10 mm2

d)

10 cm2

113.

Hitung luas bangun berikut !

a)

24 cm2

b)

144 cm2

c)

24 mm2

d)

144 mm2

114.

Hitunglah luas bangun disamping !

a)

15 cm2

b)

3 cm

c)

54 cm2

d)

54 dm2

115.

Hitunglah luas gabungan bangun berikut !

a)

61 cm2

b)

25 cm2

c)

36 cm2

d)

61 dm2

116.

berapakah luas bangun tersebut

a)

22

b)

23

c)

24

d)

25

117.

Berapakah luas bangun yang diarsir tersebut ?

a)

21

b)

22

c)

23

d)

24

118.

Luas bangun di atas adalah ….

a)

18 persegi satuan

b)

24 persegi satuan

c)

20 persegi satuan

d)

16 persegi satuan

119.

Luas bidang di atas adalah …. persegi satuan.

a)

26

b)

20

c)

25

d)

18

120.

Lani mengukur meja guru dengan menggunakan kertas lipat hasil pengukuran Budi seperti gambar di samping. Luas meja guru yaitu . . .

a)

8 kertas lipat

b)

10 kertas lipat

c)

12 kertas lipat

d)

16 kertas lipat