«Психология» сөзінің шығу тегі - бұл:

Ерте замандағы жан деп аталған түсініктің қазіргі кездегі ғылыми атауы:

Психологиянын ғылым ретіндегі анықтамасы:

Психика туралы материалистік бағытты айырыңыз:

Эксперименттік психологияның лаборатория әлемін алғаш рет Лейпциг қаласында В. Вундт қай жылы ашты:

Гештальт деген:

Психикалык бейнелеуде:

«Жеке тұлға дамуының кайнар көзі іс-әрекеті» - деп қай теория қарастырады:

Фрейд бойынша жеке тұлға дамуының қайнар көзі:

Психология ғылымның саласы:

Адамның қоғамдагы іс-әрекетінің мінез - кұлық зандылықтарын зерттейтін ғылым:

Алдын-ала құрылған сұрақтар жүйесіне алынатын жауаптар:

Жеке адамның таным кызығушылығымен мақсатқа бағытталған жоспарлы ретпен объектілерді қабылдауы -бұл:

Жеке адамды немесе психикалық процесті бағалауға арналған стандарты қысқаша психологиялық сын:

Топтар арасындағы өзара қарым-қатынасты зерттейтін негізгі әдіс:

Психологиялық зерттеулер адамның өмір тіршілігіндегі үйреншікті жағдайына сәйкес жүргізілетін эксперимент түрі:

Психологиялық зерттеулер адамның өмір тіршілігіндегі үйреншікті жағдайына сәйкес жүргізілетін эксперимент түрі:

Стандартталған сұрақтар мен тапсырмаларды пайдалана отырып, белгілі маңызды қасиеттерді анықгайтын психологиялық әдіс:

Дж. Морено ұсынған қандай әдіс:

Байқалған фактілер мен құбылыстардың табиғаты психологиялық тұрғыдан түсіндіріледі - бұл қандай әдіс:

Адамның сезгіштік касиеттерін ақыл - ойының даму деңгейін құрал - жабдықтарды колдана отырып анықтау кандай эксперимент түрі:

Социометрия әдісінің негізін салған кім

Ұжымда немесе топта өзара қарым-қатынасты зерттеуге мүмкіндік беретін психологияның әдісі:

Жеке адам:

Адам:

Дара (даралық):

Мына ұғымдардың ішінен: «индивид», «жеке адам», «іс-әрекет субъектісі», «даралық» мазмұны жағынан неғұрлым кең түсінік беретін қандай ұғым болып табылады:

Жеке адамнын қалыптасуы мен дамуы қай жастан басталады:

Адамнын білім, мәдениет, өнер алуға ұмтылудағы қажеттілік түрі:

Жеке адамды зерттеудің принциптері:

Жеке адамның ұмтылу деңгейі:

Барлық тірі ағзаларға тән дамудын қарапайым сатысы:

Жеке адам ретінде адамның қалыпты өсуіне арналған қажетті факторды атаңыз:

Биогенетикалық бағытқа сәйкес келетін:

Биогенетикалық бағытқа сәйкес келетін:

Социогенетикалық бағытқа сәйкес келетін:

Адамдар арасындағы қатынас жүйесінде жеке адамның өз орынын, жеке қасиеті мен сапаларын өз мүмкіндіктерін бағалауын атаңыз:

Жеке адамның психологиялық құрлымындағы негізгі компоненттер:

Әлеуметтік және жеке адамдар арасындағы саналы іс-әрекеттің қарым-қатынас субъектісі болып табылатын индивид қалай аталады:

Индивидтің өмірге келгеннен өлімге дейінгі даму процесі:

Адамның білім мен тәжірбиені игеруі, қолдануы сонымен қатар проблемалық ситуациядан саналы әрекетпен шығу дайындығын анықтайтын танымдық кабілеті:

Жоғарғы ұйымдастырылған материяның қасиеті:

Жеке адам:

Әлеуметтік қатынастар субъектісі, әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері ретіндегі әрбір адам қалай аталады:

Әлеуметтік қатынастар субъектісі, әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері ретіндегі әрбір адам қалай аталады:

Объекгивті шындықты тану - бұл:

Сана:

Сананың қатынасуынсыз санадан тыс өтетін актілер немесе әрекеттер:

Жоғары психикалық функцияларды дамыту теориясын қалаушы:

Психиканың қасиеті болып табылатын:

Адам организмінің дамуын атаңыз:

Жоғарғы ұйымдастырылған матерняның қасиеті, тек адамға ғана тән объективті шындықгы тану қалай аталады:

Балалық шақта қоршаған орта шындығын игеруге бағытталған іс-әрекет түрі:

Адам іс-әрекетіндегі материялдық және рухани құндылықтарды қанағаттану үшін өзінің қажеттілігіне қарай бағыттап, өзгертуін қайта құруын қандай іс-әрекет дейміз:

Адамның іс-әрекетке жетістікке ұмтылуы:

Іс-әрекеттің құрылымдық компоненті - деп нені атауға болады:

Адамның іс-әрекетке жетістікке ұмтылуы:

Іс-әрекеттің құрылымдық компоненті - деп нені атауға болады:

Адам белсенділігініц негізгі себебі және іс-әрекетке итермелеуші күш:

Қажеттілік, түрткі және мақсаттардың бірлігі:

Материалды және рухани құндылықтар жасауға бағытталған ересектер іс-әрекеті:

lc-әрекеттегі қателесудің жиі болу себебі неден:

Жаттығу процесінде қалыптасатын автоматтандырылған әрекет:

Сапалы жана өнім беретін іс-әрекет түрі:

Іс-әрекеттің компоненттері:

Бірлескен іс-әрекетті жасаудағы адамдар арасындағы байланыс:

Адамдар арасындағы хабар алмасушылық және өзара әрекеттестігі:

Адам іс-әрекетінің негізгі түрлері:

Информацияны беретін адам кім:

Информацияны беретін адам кім:

Вербальді емес коммуникация - бұл қандай қарым-қатынас процесі:

Вербальді коммуникация - бұл қандай қарым-қатынас процесі:

Айналасындағылармен қарым-қатынасты және ұжымдык іс-әрекетті қажетсінуден туындайтын қажеттіліктер:

Адамдардың бірін - бірі қабылдау және тану процесінде өзара түсінісу негізінде көрінетін қарым-қатынас түрі:

Қарым-қатынастағы адамдармен ақпарат алмасуды зерттейтін - бұл:

Тек қана білім идеяны емес, сонымен қатар әрекетті де көрсететін қарым-қатынас түрі:

Қарым-қатынас адамда бар жалғыз байлық деп кім айтқан:

Екі немесе одан да көп адамдардың жиынтығы:

Жеке тұлғаның референттік тобы - бұл:

Тұлға аралық қарым-қатынас кезінде жетекшіге (лидерге) сөзсіз бағыну стилі:

ң референттік тобы - бұл:

Тұлға аралық қарым-қатынас кезінде жетекшіге (лидерге) сөзсіз бағыну стилі:

Топтардың психикалық ерекшеліктерін әдет-ғұрып дәстүрін зерттейтін қандай топ:

Формальды емес топтың мысалы:

Кіші топтағы адамдар саны:

Қоғамға пайдалы қызметте ортақ мақсатқа жұмыла еңбек ететін және психологиялық тұрғыдан топтасқан адамдар тобы:

Топтың жоғары дәрежеде ұйымдасқан түрі:

Адамдардың әлеуметтік қауымдастығының ең жоғарғы формасы:

Белгілі бір нәрсеге сананың бағытталып, оның айқын бейнелеуін қамтамасыз ету қандай процесс:

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс:

Психофизикалық зейінді А.А. Ухтомский не арқылы түсіндіреді:

Доминанта ілімін негіздеген:

Доминанта ілімін негіздеген:

Ми қызметінін физиологиясын зерттеу негізінде доминанта ілімін жасаған кім:

Әрекеттің белгілі шарттарымен байланысты болып сананың бір объектіге бағытталуын зейіннің қандай түрі дейміз:

Қажетті әрі құнды болып саналатын объектіге адам санасының шоғырлануы зейіннің қандай түрін сипаттайды:

Адам санасының белгілі бір объектіге айырықша бағытталуы - зейіннің қандай қасиеті деп аталады:

Сананың белгілі объектіге бағытталып шоғырлануын зейіннің қандай түрі дейміз:

Зейіннің қандай қасиеті объектіге ұзақ бағытталады:

Бір уакытта санаға келетін объектілердің саны:

Зейіннің орташа көлемін құрайтын:

Адамның бір көргенде-ақ қабылдаған нәрселерінін саны зейіннің қандай қасиеті деп аталады:

Жұмыс қабілеттілігі азайғандағы шаршау қаупі:

Түйсіктің анықтамасы:

Адамның шындық пен болмысты дұрыс бейнелеуіне мүмкіндік тудыратын мидың бейнелеу қызметі қандай таным процесі деп аталады:

Таным әрекстінін алғашқы сатысы:

Ұйымдастырылған арнайы тәсілдерді қолданып еске сақтау:

Шектеусіз уақытқа созылатын материалды сақтауға негізделген ес түрі:

Ес процссіндегі байланыстар:

Естің бұрынғы қабылдағандарға кезіккенде көрінетін қайта жаңғыртудағы қарапайым түрі-дегеніміз:

Еске түсіру мен танудың қателісіп жаңылысуы:

етін қайта жаңғыртудағы қарапайым түрі-дегеніміз:

Еске түсіру мен танудың қателісіп жаңылысуы:

Ойлаудың көрнекі-әрекеттік, көрнекі-образдық және сөз-логикалық түрлерінің негізгі топтамасы (классификациясы) -болып табылатын:

Болмысты жанама түрде сөз арқылы бейнелеу:

Ойлау түріне жатпайтынын анықтаңыз:

Ойлау:

Сыртқы дүниедегі болмыстыц жалпы жанама жолмен, біздің санамыздағы ең биік сатыдағы бейнесі:

Заттар мен құбылыстар туралы ой- бұл:

Жалпыдан жекеге қарай жүретін ой қорытындысы:

Бірнеше ұғымдардың қосындысынан тұратын ойлау формасы - бұл:

Ой қорытындысының - түрлерін атаңыз:

ратын ойлау формасы - бұл:

Ой қорытындысының - түрлерін атаңыз:

Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу:

Адамның ұғымды меңгеруі нәтижесінде пайымдау әрекеттері дамып, ғылыми түсініктері өрістейді бұл ойлаудың қай түрі:

Объектілердің арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты анықтауға негізделген ойлау операциясы:

Абстракция дегеніміз:

Заттар мен құбылыстардың маңызды белгілерінен ортақ пікір жасау:

Мәселені шешуде көрнекі бейнелерді пайдалану:

Ойлау формасын аныктаңыз:

Бірнеше пікірлерден жаңа пікір шығару тәсілі:

Бірнеше пікірлерден жана пікір шығару тәсілі:

Жеке-дара жағдайдан жекеге қарай өрбіп отыратын, ұқсастық арқылы жасалатын ой қорытындысы - бұл:

Қимыл-қозғалыс пен практикалық іспен ұштасқан ойлаудың қандай түрі:

Заттармен әрекет жасау, қимыл әрекеттерімен тікелей байланыс ойлаудың қандай түрі:

Бүтінді ойша бөлшекке бөлу:

Ойлаудың операцияларын анықта:

Екі немесе көп кісінің сөйлеуі:

Ішкі сөйлсудін сыртқыға ауысуы:

Ойды қысқа, икемді етін ауызекі айтпай-ақ, мида түйіндей алуы - сөйлеудің қандай түрі:

Адамның өзіне бағытталған сөйлеу түрі:

Белгілі бір ақпараты білдіретін белгілер жүйесі:

не бағытталған сөйлеу түрі:

Белгілі бір ақпараты білдіретін белгілер жүйесі:

Біздін ойлауымыз немен байланысты:

Сөйлеудің негізгі қызметі:

Жаңа бейнелер арқылы ойлардың бейнеленуі:

Шығармашылық іс-әрекет, жаңа образ (бейне) жасау үшін негізделген:

Қиял, ес, ойлау - кандай процеске жатады:

Адамды билеп алған эмоцияларға байланысты астынан жасалынатын қиялдың түрі:

Түс көру:

Белгілі бір объектіге немесе құбылысқа әсерленушілік:

Еріксіз енжар қиял түрі:

Түс көрумен қиялдың қандай түрі байланысты:

Жеке адамның болашақты аңсау қиялы:

Жеке адамның болашақты аңсау қиялы:

Адамның өз қалауымен жасайтын, шығармашылық әрекетпен тікелей байланыспаған қиялы - бұл:

Қиялдағы объектілердің сапасы мен қасиетін ерекше үлкейту:

Қиялдың негізгі қызметі:

Шынайы объектініц сапасын жоғарылату арқылы жасалатын қиялдың тәсілі:

Адамнын белсенділігін төмендетіп, әлсірететін сезімдер:

Адамнын озіне, өзге адамдарга айналасындағы заттар мен құбылыстарға көңіл-күйінің қатынасын білдіретін және оларды бейнелейтін психикалық процесс:

Қажеттіліктердің қанағаттануы немесе қанағаттанбауына байланысты қоршаған болмастың уайым түрінде психикалық бейнеленуі: