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何同學的魔法鋼琴挑戰(面對困難的問題探究思維)

Total questions: 21

Worksheet time: 14mins

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1.

從這部影片中，關於「面對挑戰」，我們可以學到什麼最重要的道理？

a)

做實驗太危險了，我們應該盡量避免動手做

b)

如果第一次嘗試失敗了，就代表你不適合做這件事

c)

只要有足夠的錢，什麼問題都可以解決

d)

通往成功的路上充滿了失敗，重點是保持好奇心並不斷尋找新方法

2.

除了製作鋼琴這個裝置，何同學為了拍這部影片，還付出了哪一種努力？

a)

他成為了植物學家

b)

他練習了兩三年的鋼琴演奏

c)

他學會了怎麼做玻璃

d)

他去考了潛水執照

3.

影片中的主角「何同學」為什麼要花費兩年的時間製作這台「魔法鋼琴」？

a)

因為他想要把鋼琴賣給博物館賺大錢

b)

因為他想要發明一種不會發出聲音的鋼琴

c)

因為他想要讓大家看見音樂，而不只是聽見音樂

d)

因為他覺得原本的鋼琴太難彈了

4.

當他們改用「水中的顏料」來製造漩渦時，最後為什麼也宣告失敗？

a)

因為顏料太貴了，經費不足

b)

因為顏料的顏色不夠鮮豔

c)

因為顏料會溶解在水裡，彈幾下後整缸水就變成了「西瓜汁」

d)

因為水會導電，讓鋼琴壞掉

5.

在專案進行了很久之後，發生了一件非常嚴重的意外，讓整個裝置幾乎報廢。發生了什麼事？

a)

鋼琴被搬運工人不小心摔壞了

b)

巨大的玻璃缸爆裂，水淹沒了電路板和裝置

c)

工作室失火了，燒毀了所有設計圖

d)

電腦中毒，所有的程式碼都消失了

6.

面對巨大的玻璃缸爆裂這個慘痛的失敗，何同學的態度是什麼？

a)

他假裝沒發生這件事，用特效做影片騙觀眾

b)

他決定放棄這個計畫，改做比較簡單的影片

c)

他非常生氣，把責任都推給賣玻璃的老闆

d)

他覺得這是上天叫他放棄的信號，但他選擇繼續尋找解決辦法

7.

最後，何同學是從哪裡找到了靈感，成功解決了「讓液體發光又消失」的難題？

a)

從最新的化學課本裡

b)

從一家燈泡工廠

c)

從外星科技電影中

d)

從大自然中的「發光藻類」（藍眼淚）

8.

為什麼使用「發光藻類」比之前的人造方法（煙霧、顏料）還要好？

a)

因為藻類不需要吃東西，完全不用照顧

b)

因為藻類可以發出七彩的光芒

c)

因為藻類很便宜，隨便哪裡都抓得到

d)

因為藻類受刺激發光後會變暗，不會像顏料一樣讓水變髒

9.

何同學說他對一種感覺「上癮」，這種感覺支持他度過兩年的困難。這是什麼樣的感覺？

a)

對玩電動遊戲贏得比賽的感覺上癮

b)

對受到很多人稱讚和崇拜的感覺上癮

c)

對解決絕境、讓腦海中的畫面成真的感覺上癮

d)

對賺很多錢的感覺上癮

10.

在嘗試製作魔法鋼琴的過程中，何同學遇到了很多次失敗。當他們使用「煙霧」和「雷射光」時，發現了什麼問題？

a)

煙霧機的聲音太大，蓋過了鋼琴聲

b)

雷射光的顏色太暗了，看不清楚

c)

煙霧會引起火災，太危險了

d)

煙霧會在空中亂飄，無法精準對應到每一個琴鍵

11.

在嘗試使用「油」在水中製造漩渦時，何同學遇到了一個物理難題，​ 因為有​ ​ (a)   導致油變成球形而失敗。

Choose from the below words
表面張力
浮力
地心引力
摩擦力
彈力
12.

他們曾經做出一版「煙霧環」鋼琴，效果不錯，但最後為什麼沒有採用？（考量到工程設計的限制）

a)

因為煙霧機太耗電了

b)

因為煙霧的顏色太醜了

c)

因為裝置太大了，如果要對應88個琴鍵，鋼琴會長達4公尺

d)

因為煙霧有毒，對人體有害

13.

為了讓液體垂直上升不亂飄，他們曾嘗試放入玻璃管，並試圖讓玻璃管「隱形」。這是利用了什麼科學原理？

a)

使用強光把玻璃管照到看不見

b)

把玻璃管塗成黑色的

c)

調整液體的「折射率」跟玻璃一樣

d)

使用魔術布把管子蓋起來

14.

何同學在影片中提到，普通的科普博主是記錄已經存在的現象，而他做DIY項目的目標是什麼？

a)

為了修理家裡壞掉的電器

b)

為了證明自己比科學家更厲害

c)

試圖從頭創造出一個「世界上還沒有的東西」

d)

為了省錢，自己做比較便宜

15.

最後成功的方案使用了「發光藻類」。這些藻類在什麼情況下會發光？

a)

聽到音樂聲就會發光

b)

一直在發光，像燈泡一樣

c)

只有在白天有太陽的時候才發光

d)

受到外部刺激（如擾動、氣泡撞擊）時

16.

為了完成這個巨大的鋼琴，何同學提到工作室搬了兩次家，還動用了「龍門架」來吊掛魚缸。這說明了什麼？

a)

他們很喜歡搬家

b)

做實驗不需要任何計畫，邊做邊想就好

c)

這是一個需要高度「團隊合作」與資源整合的專案

d)

只要一個人夠聰明，就能獨自完成所有事

17.

在經歷了玻璃缸爆裂的慘劇後，何同學如何轉念，讓他決定繼續嘗試？

a)

他發現如果「人造不出這種粒子」，也許可以找「大自然借一點奇蹟」

b)

他覺得反正已經賠錢了，沒差再多賠一點

c)

他決定隨便做一個假的交差

d)

他認為一定是有人陷害他

18.

為什麼最後的「藻類方案」被認為比最初的「雷射煙霧方案」更像「魔法」？

a)

因為藻類可以透過遙控器控制顏色

b)

因為看不出來是怎麼做的

c)

因為它是自然的生命反應，看起來更靈動、不僵硬

d)

因為藻類比較貴

19.

何同學說他對「DIY」上癮。根據影片內容，他上癮的真正原因是什麼？

a)

因為可以收到很多禮物

b)

因為享受那種「陷入絕境」後又「柳暗花明」的成就感

c)

因為可以把家裡弄得很亂

d)

因為可以不用去學校上課

20.

重新排序以下請依照影片中何同學嘗試製作「魔法鋼琴」的先後順序，將下列事件由先到後排列出來。

a)

煙霧與雷射光

b)

水中顏料

c)

油滴實驗

d)

水箱爆裂意外

e)

發光藻類（藍眼淚）

1)
2)
3)
4)
5)
21.

請將左邊的「實驗方法」與右邊對應的「遇到的問題」連起來。

a)

噴煙霧機 + 雷射光

1.

氣流擾動

b)

水中注射顏料

2.

擴散作用

c)

水中注射油滴

3.

表面張力

d)

放入玻璃管導流

4.

光線折射

e)

發光藻類

5.

螢光素與螢光素酶，受到外部刺激發光